蘇教語文四年級下-練習(xí)6省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

練習(xí)6第1頁處處留心第2頁小芳最近晚上總是被隔壁裝修房子聲音吵得睡不好覺。于是，她就開始著手調(diào)查小區(qū)內(nèi)還有哪些聲音干擾了自己生活。走到小區(qū)宣傳欄前，她看到了一段文字后，恍然大悟。

第3頁

噪聲是不一樣頻率和強(qiáng)度聲音雜亂組合形成，它是人所不需要聲音。超出60分貝就是噪聲污染了。噪聲會(huì)影響人睡眠與休息，還會(huì)引發(fā)噪聲病，須要給予治理。聯(lián)絡(luò)上下文比較一下，“需要“和“須要”意思有什么不一樣？第4頁需要：表示應(yīng)該有、要求得到，一般與某個(gè)事物搭配。

人需要水。/讀書需要下苦功。

須要：表示一定要，強(qiáng)調(diào)“一定、必須”，普通與“干什么”“怎么樣”搭配。二者比較而言,“需要”語意較輕,而“須要”語意較重。第5頁1、上課時(shí),學(xué)生（）認(rèn)真聽老師講課。2、孩子都（）父母關(guān)愛，就像人類（）空氣和水一樣。須要

需要需要第6頁頻率指物體每秒振動(dòng)次數(shù)，單位是赫茲；分貝

指計(jì)量聲音強(qiáng)度單位。人耳能聽到最小聲音約1分貝，人聽后感到耳朵疼痛約130分貝，平均談話為65分貝。第7頁噪澡躁燥噪聲洗澡急躁干燥第8頁順口溜有馬能行千里有土能種莊稼有些人不是你我有水能養(yǎng)魚蝦地馳他池偏旁與意思巧妙地結(jié)合第9頁編一編噪躁澡燥有火水分不保有水可洗身體有足性情太暴有口分貝太高第10頁有口分貝太高，有足性情太暴。有水可凈身子，有火水分不保。亂喊亂叫是（聲），亂發(fā)脾氣是（急），身子臟了要（洗），天不下雨地（干）。噪躁澡燥噪躁澡燥第11頁讀讀背背第12頁欲言又止yùyányòuzhǐ吞吞吐吐tūntūntǔtǔ

閃爍其詞shǎnshuòqící支支吾吾zhīzhīwúwú

口若懸河kǒuruòxuánhé妙語連珠miàoyǔliánzhū高談闊論gāotánkuòl(fā)ùn眉飛色舞méifēisèwǔ第13頁欲言又止：想說又止住不說。形容有顧慮，遲疑不決神情。吞吞吐吐：想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。說話有顧慮，想說而又不敢說第14頁閃爍其詞：說話躲躲閃閃，遮遮掩掩，不愿透露真相或回避要害問題。

支支吾吾：說話吞吞吐吐，含混躲閃。說話搪塞應(yīng)付，含含糊糊第15頁口若懸河

：講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能言善辯，說起來沒完。妙語連珠：巧妙幽默話一個(gè)接一個(gè)，好像珠子串在一起。

說話滔滔不絕，十分精彩巧妙第16頁高談闊論：原指言談高明廣博，現(xiàn)多指漫無邊際地大發(fā)議論。（含貶義）例：越是一知半解人，往往越是喜歡高談闊論。

眉飛色舞：形容人得意興奮樣子。色，臉色。興高采烈時(shí)有說有笑樣子

第17頁1、小明到家后滿臉愁緒，心事重重，似乎有話要說，但（）。直到睡覺前，才拿出考卷（）地對媽媽說：“今天考試考砸了?！庇杂种雇掏掏峦碌?8頁2、當(dāng)民警在街上發(fā)覺兩個(gè)可疑人，上前進(jìn)行盤查時(shí)，那兩個(gè)人（）、（），序言不搭后語。支支吾吾閃爍其詞說話搪塞應(yīng)付，含含糊糊第19頁3、這兩個(gè)人在一起（），（），不時(shí)地發(fā)出爽朗笑聲。高談?wù)撻熋硷w色舞4、辯論賽現(xiàn)場氣氛活躍，選手們個(gè)個(gè)（），（），贏得了觀眾陣陣熱烈掌聲?？谌魬液用钫Z連珠表示說話流暢第20頁欲言又止吞吞吐吐閃爍其詞支支吾吾口若懸河妙語連珠高談闊論眉飛色舞第21頁小池泉眼無聲惜細(xì)流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。，----（宋）楊萬里

第22頁第23頁

那小小荷池有一眼清泉，泉水靜靜地流淌出來，好像泉眼十分珍惜它們，不愿多流一點(diǎn)兒似。樹影子映照在池中，好像很喜愛這晴天柔和風(fēng)光，鮮嫩荷葉在水面露出尖端，便有蜻蜓歡悅地飛來立在上面了。第24頁泉眼/無聲/惜/細(xì)流，

樹陰/照水/愛/晴柔。

小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上頭。

小池----（宋）楊萬里

第25頁“垮、碎、竭”都是左右結(jié)構(gòu)字，且都是左窄右寬。左邊偏旁書寫時(shí)要小一點(diǎn)。“土”第三筆和“立”第五筆都應(yīng)是提?！翱濉币黄玻八椤币婚L橫可向下穿插一點(diǎn)，這么整個(gè)字顯得緊湊不渙散。第26頁口語交際——學(xué)會(huì)勉勵(lì)在生活中，當(dāng)我們身邊人碰到困難，氣餒氣餒時(shí)，往往幾句勉勵(lì)話就能給他們以信心和力量，所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)——

勉勵(lì)他人第27頁例一：茅義軍兩次做試驗(yàn)都沒有成功，他想打退堂鼓。勉勵(lì)：茅義軍，零次失敗就打退堂鼓啦？萊特弟兄創(chuàng)造飛機(jī)，愛迪生創(chuàng)造電燈不知經(jīng)歷了多少次失敗，最終才取得成功。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再來，你一定會(huì)成功！第28頁勉勵(lì)方法一：

經(jīng)過列舉名人從失敗走向成功例子。第29頁例二：宗家偉在班級田徑隊(duì)成績一直很出眾，校運(yùn)會(huì)前夕，因?yàn)闋顟B(tài)不佳，他擔(dān)心這次參賽會(huì)影響班級成績。勉勵(lì)：宗家偉，你一直都是最棒！你當(dāng)前這種狀態(tài)屬于正常現(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會(huì)取得好成績到，再說了，只要你努力了，同學(xué)們一定會(huì)給你加油！第30頁勉勵(lì)方法二：

經(jīng)過必定，表示信任來勉勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上包袱，輕松上陣。第31頁例三：張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒發(fā)覺有幾個(gè)零件損壞了，