人教部編版統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《端午粽》完結(jié)版課件

粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。讓我們走進(jìn)課文，看作者是怎樣向我們介紹端午粽的。1粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒第一課時(shí)10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)端午粽2第一課時(shí)10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)端午1.認(rèn)識(shí)“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念”13個(gè)生字，會(huì)寫“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”7個(gè)字。。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)31.認(rèn)識(shí)“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念端午節(jié)

端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，日期是每年的農(nóng)歷五月初五。相關(guān)資料4端午節(jié)相關(guān)資料4

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思。5點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？6自讀提示：6讀一讀duānjiēzòngzǒngmǐjiānfēn端午節(jié)粽子總會(huì)糯米中間

十分dòuròudàizhījùniàn紅豆鮮肉帶回去知道據(jù)說紀(jì)念檢查自讀情況7讀一讀duānjiēzòngzòng

jiē粽節(jié)米我會(huì)認(rèn)總dòudàiròuzhī豆肉分帶知zǒngmǐfēnduān端間jiānjù據(jù)niàn念8zòng

jiē粽節(jié)米我會(huì)認(rèn)總dòudàiròuz分jiān（時(shí)間）jiàn（間接）多音字fēn（分開）fèn（分外）間9分jiān（時(shí)間）多音字fēn（分開）間9指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。10指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。10這篇課文寫了每年端午節(jié)時(shí)外婆都會(huì)包粽子，盼著我們回去，外婆的粽子好吃，花樣多，我長(zhǎng)大后知道了端午節(jié)吃粽子的原因。說一說課文主要寫了什么？11這篇課文寫了每年端午節(jié)時(shí)外婆都會(huì)包粽子，盼著我們回去，外婆午wǔ書寫指導(dǎo)：中間一豎上不出頭。部首：十組詞：端午節(jié)午馬造句：每到端午節(jié)我們都吃粽子。音序：W結(jié)構(gòu):獨(dú)體

我會(huì)寫12午wǔ書寫指導(dǎo)：中間一豎上不出頭。部首：十組詞：端午節(jié)節(jié)jiē書寫指導(dǎo)：第四筆是橫折鉤。部首：艸組詞：節(jié)日春節(jié)造句：春節(jié)是我們最喜歡的節(jié)日。音序：J結(jié)構(gòu):上下

13節(jié)jiē書寫指導(dǎo)：第四筆是橫折鉤。部首：艸組詞：節(jié)日葉yè書寫指導(dǎo)：“口”要寫得小一些。部首：口組詞：竹葉葉子造句：媽媽用竹葉包粽子。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

14葉yè書寫指導(dǎo)：“口”要寫得小一些。部首：口組詞：竹葉米mǐ書寫指導(dǎo)：下邊的撇、捺要伸展。部首：米組詞：糯米小米造句：用糯米可以包出很好吃的粽子。音序：M結(jié)構(gòu):獨(dú)體

15米mǐ書寫指導(dǎo)：下邊的撇、捺要伸展。部首：米組詞：糯米真zhēn書寫指導(dǎo)：中間部分里面有三橫。部首：十組詞：真好真心造句：老師對(duì)我們真好！音序：Z結(jié)構(gòu):上下

16真zhēn書寫指導(dǎo)：中間部分里面有三橫。部首：十組詞：真分fēn書寫指導(dǎo)：上邊兩筆不相連，下邊撇不出頭。部首：刀組詞：分清區(qū)分造句：同學(xué)們學(xué)習(xí)都十分努力。音序：F結(jié)構(gòu):上下

17分fēn書寫指導(dǎo)：上邊兩筆不相連，下邊撇不出頭。部首：刀豆dòu書寫指導(dǎo)：下邊的點(diǎn)和撇不能太大。部首：豆組詞：紅豆綠豆造句：煮熟的紅豆可以用來(lái)做豆沙。音序：D結(jié)構(gòu):上下

18豆dòu書寫指導(dǎo)：下邊的點(diǎn)和撇不能太大。部首：豆組詞：紅豆端午節(jié)：箬竹：花樣：美滋滋：紀(jì)念：理解詞語(yǔ)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年農(nóng)歷五月初五。造句：端午節(jié)就可以吃粽子了，我好開心。竹子的一種，葉大而寬，可編竹笠，又可用來(lái)包粽子。造句：奶奶買了一把箬竹葉，準(zhǔn)備包粽子?；y的式樣，泛指各種式樣或類。造句：這里的風(fēng)箏花樣繁多。形容很高興或很得意的樣子。造句：期中考試我考了第一，心里美滋滋的。用事物或行動(dòng)對(duì)人或事表示懷念。造句：我買離開一張奧運(yùn)會(huì)紀(jì)念郵票。duānwǔjiéruòzhúhuāyàngměizīzījìniàn19端午節(jié)：理解詞語(yǔ)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年農(nóng)歷五月初五。duān紀(jì)念懷念都有“思念”的意思。“紀(jì)念”著重于懷念人或事物，對(duì)象多是英雄、先烈、親人等?！皯涯睢敝赜凇皯选?，不能忘懷，感情較深沉，帶有莊重色彩，常用于書面語(yǔ)。1.他穿上那套漂亮的禮服，原來(lái)是為了（）這最后一課!2.我總是（）那長(zhǎng)在野地里的薺菜，就像（）那些與自己共患難過的老朋友一樣。紀(jì)念懷念辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：學(xué)運(yùn)用：懷念20紀(jì)念懷念都有“思念”的意思。紀(jì)念懷念辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？21邊讀邊想，課文可以分成幾段？21第一部分（第1自然段）：寫端午節(jié)外婆煮好粽子盼我們回去。第二部分（第2、3自然段）：寫粽子的做法等及外婆包的粽子味道香，花樣多。第三部分（第4自然段）：寫了端午節(jié)吃粽子的緣由。交流分段情況22第一部分（第1自然段）：寫端午節(jié)外婆煮好粽子盼我們回去。交流課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了民風(fēng)民俗和中國(guó)傳統(tǒng)文化，產(chǎn)生了熱愛生活，熱愛祖國(guó)的情感。23課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了民風(fēng)民wǒhuìbǔquányīnjié一、我會(huì)補(bǔ)全音節(jié)。d____

___òu

z____端??????肉???????粽___iān

d____

j____間??????帶???????據(jù)

uānròngjàiù習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)鞏固練”24wǒhuìbǔquányīnjié一、我會(huì)kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音寫詞語(yǔ)。dòuzijiérìyèzidàmǐ大

米豆

子節(jié)

日葉

子25kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼huǒyǎnjīnjīnɡbǐyibǐzàizǔcí三、火眼金睛，比一比，再組詞。干活?午干真直分會(huì)真好直尺分開學(xué)會(huì)上午26huǒyǎnjīnjīnɡbǐyibǐzhàoyàngzixiěyixiě四、照樣子，寫一寫。例：外婆包的粽子又黏又甜。1.媽媽買的蘋果_________________________。2.小明畫的太陽(yáng)_________________________。3._________________________又高又大。4.______________________________________。????????????????????????????又大又圓又大又紅這棵樹長(zhǎng)得她做作業(yè)又快又好27zhàoyàngzixiěyixiě四、品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)10端午粽28品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)10端午粽281.正確、流利地朗讀課文，注意讀好長(zhǎng)句子。（重點(diǎn)）2.了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，感受民風(fēng)民俗和傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國(guó)情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)291.正確、流利地朗讀課文，注意讀好長(zhǎng)句子。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。30通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？串珠問題：1.端午節(jié)要吃什么？2.粽子是什么樣的？3.外婆包的粽子有哪些花樣？4.端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆贼兆樱?1核心問題：31

課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？邊聽邊想聽錄音回顧課文32課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？邊聽邊想聽錄音回顧課文32yídàoduānwǔjiéwàipózǒnghuìzhǔhǎoyìguōzòng一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽zipànzhewǒmenhuíqù子，盼著我們回去。

“總會(huì)”寫出了外婆端午節(jié)煮粽子不是偶爾的，而是習(xí)慣，可見煮粽子是端午節(jié)的習(xí)俗。由“盼著我們回去”可以看出端午節(jié)也是一個(gè)全家團(tuán)聚的節(jié)日。你從這一句體會(huì)到了什么？33yídàoduānwǔjiéwàzòngzishìyòngqīngqīngderuòzhúyèbāodelǐmiàn

粽子是用青青的箬竹葉包的，里面guǒzhebáibáidenuòmǐzhōngjiānyǒuyìkēhónghóngdezǎo裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。這一句寫了粽子的做法、原料?！扒嗲嗟摹薄鞍装椎摹薄凹t紅的”寫出了作者對(duì)粽子的喜歡。從這一句你了解到了什么？34zòngzishìyòngqīngqī閱讀方法解密：巧用修飾詞概念：修飾詞是用來(lái)說明事物某一方面的特點(diǎn)（如顏色、形狀、性質(zhì)等）的詞語(yǔ)。效果：可以突出事物的特點(diǎn)，使描寫更加形象生動(dòng)。35閱讀方法解密：巧用修飾詞概念：修飾詞是用來(lái)說明事物某一方面的wàipóyìxiānkāiguōgàizhǔshúdezòngzijiùpiāochūyìgǔ

外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股qīngxiāngláibāokāizòngyèyǎoyìkǒuzòngzizhēnshìyòuniányòutián清香來(lái)。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。“飄出一股清香”暗示了外婆煮的粽子很好吃。“又黏又甜”具體寫出了粽子的味道。從哪里可以看出粽子好吃呢？36wàipóyìxiānkāiguōgwàipóbāodezòngzishífēnhǎochīhuāyàngyěduō外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。這一句是過渡句，過渡到這個(gè)自然段的內(nèi)容——粽子花樣多。說說這一句的作用？37wàipóbāodezòngzichúlehóngzǎozòngháiyǒuhóngdòuzònghéxiānròuzòng

除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。這句話具體寫了粽子的花樣多。從這一句你體會(huì)到了什么？38chúlehóngzǎozòngháiwǒmenzàiwàipójiāměizīzīdechīlezhīhòuwài我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻粤酥?，外póháihuìzhuāngyìxiǎolánzòngziyàowǒmendàihuíqùfēn婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分gěilínjūchī給鄰居吃。寫了外婆讓“我們”帶粽子分給鄰居吃，由此可以看出外婆的善良和無(wú)私。從這句你體會(huì)到了什么？39wǒmenzàiwàipójiāmzhǎngdàlewǒcáizhīdàorénmenduānwǔjiéchīzòngzi長(zhǎng)大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，jùshuōshìwèilejìniànàiguóshīrénqūyuán據(jù)說是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。這一句具體寫出了端午節(jié)吃粽子的原因。這一句寫的是什么？40zhǎngdàlewǒcáizhī同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了民風(fēng)民俗和中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。41同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了民風(fēng)民俗和中國(guó)傳統(tǒng)文核心問題：課文表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？42核心問題：課文表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。課文表1.

端午節(jié)要吃什么？端午節(jié)要吃粽子。串珠問題：431.端午節(jié)要吃什么？端午節(jié)要吃粽子。串珠問題：432.粽子是什么樣的？粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。442.粽子是什么樣的？粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的3.外婆包的粽子有哪些花樣？除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。453.外婆包的粽子有哪些花樣？除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。4.端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆贼兆?？人們端午?jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。464.端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆贼兆?？人們端午?jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)端午粽原料花樣青青的箬竹葉白白的糯米紅紅的棗紅棗粽紅豆粽鮮肉粽紀(jì)念屈原課文結(jié)構(gòu)47端午粽原料花樣青青的箬竹葉紅棗粽紀(jì)念屈原課文結(jié)構(gòu)47這篇課文主要寫了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，具體寫了粽子的原料，外婆做的粽子花樣多，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛。課文主旨48這篇課文主要寫了端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，具體寫了粽子的原料，外婆

包粽子糯米白花花,粽葉兒手中拿,小姐妹包粽子嘛,唱起那個(gè)歌呀,樂呀樂哈哈,七不隆冬采冬采,八不隆冬采呀,小姐妹包粽子嘛,唱起那個(gè)歌呀,樂呀樂哈哈。推薦閱讀49推薦閱讀49這篇課文讓我們了解了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)和粽子這種食物，在過節(jié)吃粽子的氛圍中紀(jì)念愛國(guó)主義詩(shī)人屈原，萌發(fā)了我們愛國(guó)主義情懷。課堂小結(jié)50這篇課文讓我們了解了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)和粽子這種食物朗讀課文，注意讀好長(zhǎng)句子。略51朗讀課文，注意讀好長(zhǎng)句子。略51

你喜歡吃粽子嗎？吃過什么味道的粽子？和同學(xué)說一說。教師點(diǎn)撥：我喜歡吃粽子，吃過紅棗粽、紅豆粽、花生粽。52你喜歡吃粽子嗎？吃過什么味道的粽子？和同學(xué)說一說。教師點(diǎn)一、看

拼

音

寫字詞。kànpīnyīnxiězìcí1.農(nóng)歷五月初五是，（duānwǔjié）________。2.（yèpiàn）________綠綠的，包粽子正好。3.白白的糯（mǐ）____顆顆飽滿。4.外婆把包的（hóngdòu）________粽（fēn）____給鄰居吃。端午節(jié)葉片米紅豆分習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”53一、看拼音寫字詞。kànpīnyīnxiězì二、比一比，再組詞。bǐyibǐzàizǔcí午(中午)

牛(

)

午(

)節(jié)(

)牛(

)爺(

)

葉(

)米(

)古(

)來(lái)(

)真(

)分(

)直(

)刀(

)

中午放牛節(jié)能爺爺樹葉古代大米來(lái)往真理直線分開小刀54二、比一比，再組詞。bǐyibǐzàizǔc三、選

擇

填

空。xuǎnzétiánkònɡjiān

jiàn1．小麗站在爸爸媽媽的中間(

)。2．這兩棵樹的間(

)隔大約十米遠(yuǎn)。fēn

fèn3．他繪畫得分(

)是一百。4．這里的空氣分(

)外清新。jiānjiànfēnfèn55三、選擇填空。xuǎnzétiánkònɡji四、我

會(huì)

連。wǒhuìlián青青的

棗白白的

箬竹葉紅紅的

糯米56四、我會(huì)連。wǒhuìlián青青的五、選一選，填一填。xuǎnyixuǎntiányitián片

籃

鍋

顆

股

個(gè)一(

)粽葉

一(

)紅棗一(

)清香

一(

)粽子

一(

)粽子

一(

)粽子顆股籃鍋個(gè)片57五、選一選，填一填。xuǎnyixuǎn六、造句。zàojù例：我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻贼兆印_____________美滋滋地______________________我們?cè)陲埖瓿灾贸缘氖澄铩?8六、造句。zàojù例：我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻贼兆?。我們部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)人教部編版統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《端午粽》完結(jié)版精品ppt課件59☆☆☆

習(xí)慣的培養(yǎng)1、認(rèn)真審題的習(xí)慣。學(xué)會(huì)聽題，一邊聽一邊指著題目，理解題意，弄懂題目要讓我們做什么和怎么做，有哪些具體要求。2、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。每一個(gè)拼音、漢字都要按要求認(rèn)真書寫，做到工整、規(guī)范，力求美觀。學(xué)會(huì)使用橡皮，盡量少擦，擦也要擦干凈。3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。養(yǎng)成寫完后自己用手指著題目，逐題逐項(xiàng)檢查。做一項(xiàng)檢查一項(xiàng)，全部做完后再反復(fù)認(rèn)真檢查的習(xí)慣?！睢睢盍?xí)慣的培養(yǎng)60詞語(yǔ)練習(xí)（一）春天冬雪風(fēng)雨雪花飛入姓名什么單雙國(guó)王地方青草清早生氣晴天心情請(qǐng)坐生字左右紅色千萬(wàn)時(shí)間吃了叫聲主人江水居住沒有以后開會(huì)北京走了門后廣大過目各自種地花樣伙伴同伴這里太陽(yáng)學(xué)校金秋因?yàn)樗麄兘诱f話說明

詞語(yǔ)練習(xí)（一）61詞語(yǔ)練習(xí)（二）聽說也許也是聽講單日居中哥哥招呼呼氣呼叫快樂音樂好玩很好當(dāng)日當(dāng)時(shí)聲音行動(dòng)行走說明田地床前床單思鄉(xiāng)光明低頭故鄉(xiāng)玩笑里外看見看著爸爸早晚再說再見中午時(shí)節(jié)葉子大米真人十分大豆那邊到了高興分手成果成長(zhǎng)

詞語(yǔ)練習(xí)（二）62詞語(yǔ)練習(xí)（三）單間時(shí)間迷人造句運(yùn)動(dòng)運(yùn)送水池歡呼歡叫網(wǎng)吧古今清涼著涼細(xì)長(zhǎng)夕陽(yáng)行李語(yǔ)音清香歡笑鄉(xiāng)音打手拍打節(jié)拍跑了手足聲音聲樂身體相當(dāng)遠(yuǎn)近學(xué)習(xí)遠(yuǎn)古玉米字義回首首次開采無(wú)人樹葉愛好愛國(guó)尖叫直角亮相明亮光亮飛機(jī)動(dòng)機(jī)陽(yáng)臺(tái)放學(xué)開放陽(yáng)臺(tái)草魚金魚

詞語(yǔ)練習(xí)（三）63詞語(yǔ)練習(xí)（四）花朵美好好呀身邊上邊書呢好嗎說吧加油文明語(yǔ)文文字再次首次找到平時(shí)平地興辦辦公讓開書包鐘點(diǎn)分鐘元日洗手共同公共已經(jīng)經(jīng)過請(qǐng)坐主要要好連同連忙百萬(wàn)還是還要舌頭口舌點(diǎn)火點(diǎn)頭石塊非常是非經(jīng)常來(lái)往開往西瓜瓜果南瓜前進(jìn)行進(jìn)天空有空詞語(yǔ)練習(xí)（四）64詞語(yǔ)練習(xí)（五）生病醫(yī)生醫(yī)學(xué)分別別人樹干驚奇七夕七點(diǎn)星星星光驚嚇可怕跟從后跟回家家鄉(xiāng)家長(zhǎng)山羊象牙都是都要首都捉住油條爬樹爬行姐姐您好您早水草草地房間住房書房連忙平臺(tái)遠(yuǎn)近往常包辦義氣機(jī)會(huì)病房星空長(zhǎng)跑聲色文體豆干時(shí)節(jié)床單聽說說話聽見捉到詞語(yǔ)練習(xí)（五）65詞語(yǔ)練習(xí)（六）青春冬天風(fēng)雪雪花飛入姓名什么單雙國(guó)王青草清氣清明晴天心情請(qǐng)坐自動(dòng)生氣左右平時(shí)時(shí)空好吃叫聲主次自主江河居住沒有以后可以各自伙伴北京廣大太陽(yáng)金秋以為因?yàn)檫@樣行走過目因果主因開動(dòng)各個(gè)呼叫詞語(yǔ)練習(xí)（六）66反義詞（一）入--出雙--單方--圓

清--濁陰--晴

生--死（熟）左--右動(dòng)--靜

沒--有

北--南遠(yuǎn)--近這--那

地--天

前--后坐--立

低--高

外--里

晚--早

笑--哭真--假

分--合

古--今

細(xì)--粗

主—次反義詞（一）67反義詞（二）夕---朝

香---臭

足---手

首---尾

無(wú)---有

愛---恨

放---收

亮---暗

美---丑

直---彎

加---減

往---來(lái)

進(jìn)---出

空---實(shí)

干---濕

主---次涼---熱

近---遠(yuǎn)

還---借興---亡快樂---傷心反義詞（二）68日積月累（一）1、大興安嶺，（）（

）（

）（

）飛舞。（

）（

）兩岸，柳枝（

）（

）發(fā)芽。海南島上，（

）（

）盛開著鮮花。我們的（）（

）（

）（

）（

）（

）。2、（

）（

）大地

（

）（

）復(fù)蘇柳綠（

）（

）

鶯（

）燕舞冰（

）融（

）

（

）（

）叮咚（

）（

）齊放

（

）（

）爭(zhēng)鳴3、《春曉》作者（

），（

）眠（

）覺曉，（

）（

）聞啼（

）。夜（

）（

）（

）（

），（

）落（

）（）（）。日積月累（一）69

日積月累（二）４、《贈(zèng)汪倫》作者（

），（

）（

）乘舟將欲（

），忽聞岸上踏（

）（

）。（

）（

）潭水（

）（）（）。（）（）汪倫（）（）（）。５、《尋隱者不遇》作者（

），松下（

）童子，言（

）采藥（

）。（

）（

）此山中，（

）（

）（）（）（）。６、小蔥拌豆腐----（

）竹籃子打水-------（

）芝麻開花-------（

）十五個(gè)吊桶打水------（

）

70日積月累（三）7、朝霞（

）（

）（

），晚霞（

）（

）（）（

）（

）山戴帽，無(wú)雨（

）（

）腰（

）（

）下雨（

）（

）（

），（

）（

）下雨（

）（

）（

）螞蟻搬（

）蛇（

）（

），大雨（

）（

）要（

）（

）8、敏而（

）（

），不恥（

）（

）（

）（

）則（

），不能則（

）（

）（

）百遍，而義（

）（

）讀（

）卷（

），（

）（）（）路９、《畫雞》作者唐寅，（

）（

）紅冠（

）（

）裁，（

）（

）（

）（

）（

）將（

）。（

）（

）不敢輕言（

），一叫（

）（

）（

）（

）（

）。日積月累（三）71詞語(yǔ)練習(xí)：AABB:方方正正明明白白紅紅火火

開開心心平平安安四四方方ABAC:走來(lái)走去打來(lái)打去說來(lái)說去

跑來(lái)跑去拍來(lái)拍去找來(lái)找去AAB:白白的紅紅的大大的小小的AAB:綠油油白花花亮晶晶胖乎乎黑乎乎笑哈哈亮閃閃水汪汪ABB:一只只一朵朵一個(gè)個(gè)一條條詞語(yǔ)練習(xí)：72課本四字成語(yǔ)練習(xí)：萬(wàn)里無(wú)云春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞百花齊放泉水叮咚百鳥爭(zhēng)鳴

冰雪融化安安靜靜跑來(lái)跑去和風(fēng)細(xì)雨鳥語(yǔ)花香成千上萬(wàn)古往今來(lái)課本四字成語(yǔ)練習(xí)：73音序表：ABCDEFG

ɑbcdefɡHIJKLMN

hijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz音序表：74查字典練習(xí)1、“涼”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（

），在查音節(jié)（

），是（）結(jié)構(gòu)，可組詞（

）。2、“過”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（

），在查音節(jié)（

），是（）結(jié)構(gòu)，可組詞（

）。3、“國(guó)”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（

），在查音節(jié)（

），是（）結(jié)構(gòu)，可組詞（

）。查字典練習(xí)75變成新字在組詞：丁--（）--（）青--（）--（）目--（）--（）馬--（）--（）上--（）--（）車--（）--（）包--（）--（）羊--（）--（）中--（）--（）火--（）--（）斤--（）--（）井--（）--（）京--（）--（）云--（）--（）米--（）--（）力--（）--（

變成新字在組詞：76寫出帶有下列偏旁的字：辶（）（）（）木（）（）（）氵（）（）（）亻（）（）（）口（）（）（）讠（）（）（）艸（）（）（）忄（）（）（）廣（）（）（）纟（）（）（）彳（）（）（）扌（）（）（）寫出帶有下列偏旁的字：77標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：1、你寫完作業(yè)了嗎（）2、公園里的花真美呀（）3、夏天的夜晚（）公園里靜

悄悄的（）4、?。ǎ┒嗝赖南囊寡剑ǎ?、這是你的書嗎（）6、白鶴把一條魚埋在了柳樹底

下（）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：78變換句子練習(xí)：例：小公雞跟在小鴨子后面，下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，下了水。1、汽車從街上駛過。（飛快地）

2、哥哥在吃蘋果。（大口大口地）3、小紅在讀書。（認(rèn)真地）變換句子練習(xí)：79補(bǔ)充詞語(yǔ)：（一）例：荷葉圓圓的，綠綠的。1、蘋果（），（）。2、太陽(yáng)（），（）。3、黃瓜（），（）。4、公路（），（）。5、（）（），（）。補(bǔ)充詞語(yǔ)：（一）80補(bǔ)充詞語(yǔ)：（二）（）的小路（）的天山（）的天安門（）的雪蓮（）的家鄉(xiāng)（）的歌聲美麗的（）長(zhǎng)長(zhǎng)的（）動(dòng)聽的（）白白的（）輕輕地（）青青的（）清清的（）紅紅的（）火紅的（）雄偉的（）補(bǔ)充詞語(yǔ)：（二）81量詞練習(xí)：（一）一（）水牛一（）圖書一（）小樹一（）小雞一（）鮮花一（）小花一（）杏子一（）白馬一（）飛機(jī)一（）山羊一（）田地一（）星星一（）金魚一（）石橋一（）西瓜一（）小草一（）葉子一（）白云量詞練習(xí)：（一）82量詞練習(xí)：（二）一（）小河一（）毛筆一（）衣服一（）手tào一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）紅棗一（）紅旗一（）xiànɡ皮一（）學(xué)生一（）老師一（）蘋果一（）鴨子一（）馬一（）電視一（）大米一（）手量詞練習(xí)：（二）83把句子補(bǔ)充完整1、我多想（）。2、我們愛（）。3、（）嗎？4、我非常（）。5、（）一邊（），一邊（）。6、（）已經(jīng)（）。7、（）是用來(lái)（）。8、（）每次（）。9、下課了，同學(xué)們有的（），有的（），還有的（）。把句子補(bǔ)充完整84把下列詞語(yǔ)連成一句話并加上標(biāo)點(diǎn)：1、荷葉

涼傘

是

小魚兒

2、我的

我

小伙伴

請(qǐng)

家里

到玩來(lái)3、美麗

公園

花

里

有

美麗的

許多

4、作業(yè)

教室里

小紅

在

做

認(rèn)真地

5、看見

你

王老師

了

嗎把下列詞語(yǔ)連成一句話并加上標(biāo)點(diǎn)：85排列句子（1）（

）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（

）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又

長(zhǎng)的蟲。（

）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。（

）我和爸爸正在菜園里拔草。（

）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。排列句子（1）86排列句子（2）（

）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。（

）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（

）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。（

）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（

）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。排列句子（2）87排列句子（3）（

）一天，小明來(lái)我家玩。（

）他看了看我的幾樣小玩具。（

）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（

）就拿起筆畫起來(lái)。排列句子（3）88排列句子（4）（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。

（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。排列句子（4）89排列句子（5）（

）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（

）一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。（

）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（

）天空架起一道彩虹，多美啊?。?/p>

）不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。排列句子（5）90閱讀理解（1）《秋姑娘》

秋姑娘來(lái)了，

多么美麗動(dòng)人。

蘋果是你的臉蛋，

葡萄是你的眼睛，

紅棗是你的嘴巴，

風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過來(lái)，

走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。

【問題】1、仔細(xì)讀兒歌，然后填空。

秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的

，葡萄是它的

，紅棗是它的

，風(fēng)鈴是它的

。

2、秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。3、一年有四季，分別是：

、

、

、

。閱讀理解（1）91閱讀理解（2）《大熊貓》

大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國(guó)、法國(guó)等地，受到各國(guó)人民的歡迎。

大熊貓作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來(lái)了吉祥，帶來(lái)了和平。

我們要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。

【問題】1、按原文填空

大熊貓（

）我國(guó)的（

），（

）我國(guó)稀有的（

）動(dòng)物。

熊貓盼盼為世界帶來(lái)了（

），帶來(lái)了（

）。

2、你了解大熊貓嗎？請(qǐng)你選擇正確答案，在括號(hào)里畫“√”

⑴大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的

（

）

⑵大熊貓愛抱著腦袋睡大覺

（

）

⑶大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍

（

）

⑷大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍

（

）

⑸小時(shí)侯的大熊貓很活潑

（

）閱讀理解（2）92閱讀理解（3）《捉迷藏》

小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。

黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。

只有黑豬無(wú)主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。

原因到底在哪里？

請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。

【問題】1、兒歌中寫了哪幾只小動(dòng)物捉迷藏？

（

）（

）（

）（

）

2、它們都藏在哪里了？用“

”在文中畫出來(lái)