語(yǔ)文園地市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地第1頁(yè)交流平臺(tái)讀一讀找規(guī)律

讀本單元課文，我們能夠借助資料了解寫(xiě)作背景，從而更深入地了解課文蘊(yùn)含情感。南宋統(tǒng)治者偏安一隅第2頁(yè)

我們還能夠結(jié)合更多資料來(lái)豐富對(duì)課文內(nèi)容認(rèn)識(shí)。圓明園毀滅第3頁(yè)經(jīng)過(guò)朗誦，我們能夠把課文中豐富情感表示出來(lái)?！秷A明園毀滅》——痛惜《少年中國(guó)說(shuō)》——壯志豪情朗誦是能夠經(jīng)過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)氣和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文情感。第4頁(yè)

經(jīng)過(guò)朗誦，把課文中豐富情感表示出來(lái)方法：準(zhǔn)確地把握課文感情基調(diào)。經(jīng)過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)氣和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文情感。第5頁(yè)練一練學(xué)利用圓明園毀滅是中國(guó)文化史上不可估量損失，也是世界文化史上不可估量損失!讀這個(gè)自然段時(shí)候，要讀得慢一些，語(yǔ)氣低沉一些，以表達(dá)沉痛心情。第6頁(yè)

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。語(yǔ)氣高一點(diǎn)，讀出節(jié)奏，才有氣勢(shì)。第7頁(yè)詞句段利用下面每組詞語(yǔ)意思有什么相同和不一樣？選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。舉世聞名

興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形陰謀多端處心積慮贊賞

嘉許褒揚(yáng)喜愛(ài)貶斥

否定憎恨輕蔑第8頁(yè)舉世聞名全世界都知道。形容非常著名。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)壞名聲傳得很遠(yuǎn)。名聲影響很大用在非常著名人或事物上用在做了壞事人身上第9頁(yè)興高采烈多形容興致高，精神飽滿(mǎn)。得意忘形形容高興得失去了常態(tài)。都有高興意思興致高，非常高興高興得忘乎所以了第10頁(yè)主意多富有智慧善于謀劃陰謀多端形容壞主意很多。足智多謀富有智慧，善于謀劃。形容人善于料事和用計(jì)。壞主意很多第11頁(yè)嘔心瀝血比喻用盡心思。處心積慮形容蓄謀已久。想盡方法謀劃很久費(fèi)盡心血做好事挖空心思做壞事第12頁(yè)選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。

說(shuō)起諸葛亮，我相信沒(méi)有一個(gè)人不為他智慧所折服。他運(yùn)籌帷幄，足智多謀，深受劉備器重。足智多謀第13頁(yè)見(jiàn)義勇為奮不顧身舍身取義臨危不懼為虎作倀為非作歹胡作非為貪生怕死我積累第14頁(yè)讀前兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)使用方法。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。另外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地圍繞在圓明園周?chē)?/p>

它果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。

頓號(hào)表示句中停頓，普通而言，并列詞語(yǔ)之間，不需要較長(zhǎng)停頓則用頓號(hào)。第15頁(yè)毽子越做越考究有黑雞毛白雞毛

蘆花雞毛等各種顏色毽子滿(mǎn)院子飛給下面一句話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)。，、、，。第16頁(yè)頓號(hào)表示句內(nèi)停頓。頓號(hào)用來(lái)隔開(kāi)并列詞或短語(yǔ)，表示停頓比逗號(hào)小。在句子里，一個(gè)頓號(hào)相當(dāng)于一個(gè)連詞，停頓時(shí)間比逗號(hào)短。有時(shí)也用來(lái)表示次序語(yǔ)之后停頓，如一、二、三等。頓號(hào)使用方法第17頁(yè)練一練，在空白處填寫(xiě)適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)。桃樹(shù)

杏樹(shù)梨樹(shù)你不讓我我不讓你都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒秋天各種山果子都熟了榛子野棗山里紅野葡萄說(shuō)也說(shuō)不完、、，，，。。，，、、、，第18頁(yè)書(shū)寫(xiě)提醒每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面細(xì)節(jié)。橫寫(xiě)從左往右，從上到下書(shū)寫(xiě)。落款第19頁(yè)落款豎寫(xiě)從上到下，從右往左。每一行詩(shī)句都居中寫(xiě)，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面細(xì)節(jié)。第20頁(yè)我會(huì)寫(xiě)試著寫(xiě)一寫(xiě)《題臨安邸》和《己亥雜詩(shī)》。第21頁(yè)日積月累太平盛世

國(guó)泰民安

豐衣足食

安居樂(lè)業(yè)政通人和

人壽年豐

夜不閉戶(hù)

路不拾遺多事之秋

兵荒馬亂

流離失所

生靈涂炭家破人亡

哀鴻遍野

民不聊生

內(nèi)憂(yōu)外患第22頁(yè)太平盛世：比喻非常興盛安定社會(huì)。國(guó)家政治清明；人民安居樂(lè)業(yè)。太平盛世

國(guó)泰民安

豐衣足食

安居樂(lè)業(yè)政通人和

人壽年豐

夜不閉戶(hù)

路不拾遺這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了太平盛世繁榮景象。第23頁(yè)多事之秋

兵荒馬亂

流離失所

生靈涂炭家破人亡

哀鴻遍野

民不聊生

內(nèi)憂(yōu)外患

這些是形容國(guó)家衰落，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，內(nèi)憂(yōu)外患，人民生活痛苦不堪詞語(yǔ)。多事之秋：指是事故或事變很多時(shí)期，多指動(dòng)蕩不安政局。第24頁(yè)聯(lián)絡(luò)本單元學(xué)過(guò)課文，結(jié)合每篇課文內(nèi)容和時(shí)代背景，用上其中成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己閱讀感受吧。我們現(xiàn)在即使生活在國(guó)泰民安、豐衣足食太平盛世，人們安居樂(lè)業(yè)，但我們不能忘記英法聯(lián)軍在圓明園內(nèi)掠奪、毀壞、放火罪惡行徑。要