紫藤蘿瀑布-2市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)名師賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

紫藤蘿樹(shù)1/33紫藤：豆科，別名葛花、藤蘿樹(shù)、招豆藤?；ㄐ虼蠖麓?，花色清麗淡雅，藤條長(zhǎng)而自然彎曲，易造型?；樗{(lán)紫色或淡紫色樹(shù)皮纖維可供織物，種子炒熟放入酒中，可讓酒不致腐敗。2/33

宗璞紫藤蘿瀑布3/33作者介紹：

宗璞：（璞：pú含玉石頭，也指沒(méi)有雕琢玉）（1928—），原名馮鐘璞，祖籍河南，生于北京。乃著名哲學(xué)家馮友蘭先生之女，幼承家學(xué)，清華大學(xué)外文系畢業(yè)，后曾就職于中國(guó)文聯(lián)及編輯部工作。又多年從事外國(guó)文學(xué)研究，吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。本文寫(xiě)于1982年。4/33一、給以下詞語(yǔ)注音、解釋：

嚷（）穗（）艙（）綻（）湊（）釀（）迸（）濺挑（）逗佇（）立伶仃（）盤虬（）臥龍忍俊不禁（）rǎng

suì

cāng

zhàn

còu

niàng

bèng

tiǎo

zhù

língdīng

qiú

jīn

5/33二、解釋以下詞語(yǔ)：發(fā)端：終極：迸濺：挑逗：佇立：稀零：凝望：盤虬：忍俊不禁：伶仃：仙露瓊漿：蜂圍蝶陣：開(kāi)始，起頭。最終，最終。向外濺出。逗引，招惹。長(zhǎng)時(shí)間地站立。稀落，凋零。目不轉(zhuǎn)睛地看。忍俊，含笑。禁，忍住。孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。喻美酒。這里形容數(shù)量多。盤繞著虬龍。6/33三、聽(tīng)錄音朗誦課文，整體感受“美”，請(qǐng)思索課文寫(xiě)作線索是怎樣？7/338/33繁花似錦看花9/33繁花似錦思緒萬(wàn)千憶花看花10/33看花繁花似錦憶花思緒萬(wàn)千悟花振奮精神生命永恒11/33

全文圍繞“花”抒發(fā)感情，分為三個(gè)部分:第一部分：看花（1—6）繁花似錦第二部分：憶花（7—9）思緒萬(wàn)千第三部分：思花（10—11）振奮精神12/33

四、再次朗誦全文，思索：作者思想感情發(fā)生了怎樣改變？為何會(huì)發(fā)生這么改變呢？13/33背景：

1982年十多年前，正是“文革”時(shí)期，極“左”論調(diào)籠罩年代，一大株紫藤蘿被拆掉，理由是“花和生活腐化有必定關(guān)系”。而宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害。14/33本文寫(xiě)作時(shí)候，又正值宗璞唯一弟弟不幸身患絕癥。“小弟去了。小弟去地方是千古哲人琢磨不透地方，是各種宗教企圖描繪地方。也是每個(gè)人都會(huì)去，而且不能回來(lái)地方?！钡F(xiàn)在卻輪到了小弟，他剛才五十歲。小弟是作者最鐘愛(ài)弟弟，也是老父親最器重兒子。這位五十年代畢業(yè)于清華大學(xué)航空系飛機(jī)強(qiáng)度總工程師，畢業(yè)之后三十余年在外奔走，積勞成疾。宗璞在間斷敘述了小弟弟身前身后之后，寫(xiě)了以下話：“那一段焦慮悲痛日子，我不忍寫(xiě)，也不能寫(xiě)。每一念及，便淚下如綆，紙上一片含糊。”15/33

這殘酷事實(shí)讓她心如刀割。課文中雖只是含蓄地一筆帶過(guò)“那是關(guān)于生死謎、手足情”。但“焦慮和悲痛”、“一直壓在”作者心頭。了解這個(gè)背景，才能了解文章所要表示思想感情，其實(shí)作者感情就如紫藤蘿命運(yùn)，從花兒稀落到被拆掉，到如今繁花似錦，正是十幾年來(lái)國(guó)家命運(yùn)寫(xiě)照和象征。作者對(duì)人生有了感情上改變和徹悟。16/33

因?yàn)榧彝ピ馐芪母锲群Γ〉芤惨蛏砘冀^癥而死，所以焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。當(dāng)她面對(duì)生機(jī)勃勃紫藤蘿花時(shí)，作者深受啟發(fā)和鼓舞，從而產(chǎn)生了精神寧?kù)o和生鼓舞。（7）作者思想感情發(fā)生了怎樣改變？17/33

五、試從文中找出中心句。這篇文章表示了怎樣中心思想？

盡管家庭，人生以至國(guó)家，民族等都象紫藤蘿花一樣，有著不幸過(guò)去，但畢竟事過(guò)境遷?，F(xiàn)在一切都象紫藤蘿花一樣好起來(lái)了。作者看到了紫藤蘿花后睹物思情，由花衰落到盛開(kāi)感悟到人生美好和生命永恒。18/33紫藤蘿瀑布19/33

人們往往賦予一些花木以某種象征意義。20/33出淤泥而不染濯清漣而不妖21/33梅花香自苦寒來(lái)22/33一、文中紫藤蘿象征什么？

紫藤蘿花從稀落到毀壞再到如今繁花似錦命運(yùn)，正是十幾年來(lái)整個(gè)國(guó)家命運(yùn)寫(xiě)照和象征。

（從文章中看紫藤蘿花經(jīng)歷了哪些變遷？“我”為何對(duì)紫藤蘿花產(chǎn)生如此深厚感情？）

十多年前，家門外有一大紫藤蘿，以后因?yàn)檎卧虮徊鸬魵牧耍^(guò)了這么多年，它又盛開(kāi)了?！拔摇苯?jīng)過(guò)紫藤蘿變遷，聯(lián)想到了自己類似家庭境況和人生際遇。23/33

二、作者是按什么次序描寫(xiě)盛開(kāi)紫藤蘿花？先寫(xiě)花瀑次寫(xiě)花穗再寫(xiě)花朵從整體到局部次序24/33⑴色：一片輝煌淡紫色，深深淺淺紫，紫色大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺水花。⑵形：像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一樹(shù)閃光、盛開(kāi)藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵挨著一朵。⑶態(tài)：好像在流動(dòng)，在歡笑，在不停地成長(zhǎng)。在和陽(yáng)光相互挑逗，彼此推著擠著。三、作者是從幾個(gè)方面描寫(xiě)盛開(kāi)紫藤蘿花？25/33感受語(yǔ)言的魅力26/33

⑴從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這么盛藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，不見(jiàn)其終極。

參考：將一樹(shù)盛開(kāi)紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢(shì)非凡，燦爛輝煌。

27/33

⑵紫色大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡部分，在和陽(yáng)光相互挑逗。

參考：細(xì)膩地寫(xiě)出了每一朵花不一樣部位深淺，顯得亮麗可愛(ài)，玲瓏透剔，既富有動(dòng)感，又富有情趣。

28/33⑶每一朵盛開(kāi)花就像是一個(gè)小小張滿了帆，帆下帶著尖底艙，船艙鼓鼓；又像一個(gè)忍俊不禁笑容，就要綻開(kāi)似。

參考：用帆和船艙比喻，細(xì)致地描寫(xiě)了紫藤蘿花盛開(kāi)狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛(ài)，也抒發(fā)了喜悅心情。

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⑷紫色瀑布遮住了粗壯盤虬臥龍般枝干，不停地流著，流著，流向人心底。

參考：物我交融，既寫(xiě)出一樹(shù)繁花壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢心情。

30/33五、課文中哪些句子能引發(fā)你共鳴？談?wù)勼w會(huì)。