2023年高中主題班會教案

2023年高中主題班會教案中學主題班會教案1

一、主題：師生同樂慶華誕，強身健體創(chuàng)將來

二、活動流程

(一)開場白

又是一年金秋好季節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。金秋的十月，天高氣爽，五星紅旗飄揚;金秋的神州，萬紫千紅，到處朝氣蓬勃。在世界的版圖上，一個有著五千年歷史的國家——中國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我看到了祖國童年的靈性;布滿烽火的長城之上，我看到了祖國青春的豪放。今年(20xx年)是新中國成立69周年，就讓我們在這樣舉國慶祝的日子里，起先我們的主題班會。

(二)活動內(nèi)容：本場內(nèi)容以男、女兩隊對抗形式進行

嬉戲一：“零用錢大作戰(zhàn)”

方法：男生為一元，_為五毛，主持人報出一個數(shù)，如：三塊五，同學就要馬上組合為相應(yīng)價格的組合，未能組成組合的人淘汰。最終剩下的五個人中看男、_誰多，人數(shù)多的那一方獲勝，獲得相應(yīng)獎品，輸方獎品二等。11名男生，11名_為一輪，共計兩輪。

嬉戲二：“國王”嬉戲

方法：要從同學中選出一名國王，選擇的方法是由老師生日確定，將老師的.生日月份數(shù)和日數(shù)相加，得出三名同學，三名同學以“石頭剪刀布”的方式來確定輸贏。國王從事先打算好的箱子抽取男_各一名。兩人進行對抗嬉戲，共抽取三名男生，三名_，勝方可獲得相應(yīng)獎品，輸方獲次品。

嬉戲三：看你撐多久

方法：每輪11名男生，11名_進行對抗。將11把椅子形成一個圓圈，選手椅子上坐定后，以極其信任的方式躺下，然后讓三位老師一把一把地把椅子抽掉，完成后讓兩位老師用噴霧瓶在兩隊上方_，增加難度。兩方起先長久戰(zhàn)直到一方垮掉為止。勝方可得獎品，輸方得次品。

(三)節(jié)目：歌曲。表演者：陸昕韻

(四)結(jié)束語

六十九年的同舟共濟，六十九年的歲月滄桑;六十九年的奮斗不息，六十九年的創(chuàng)建輝煌!今日，當我們集聚在紅旗下，回想毛主席當年在開國大典上向全世界莊重宣告的歷史畫面，依舊熱血沸騰，心潮激蕩!今日，當我們沐浴在春風中，回眸與共和國同呼吸、共命運、心連心的光輝歷程，不由感慨萬千，_昂揚!短短的四非常鐘，我們的主題班會就將接近尾聲，我們將在將來的日子里，團結(jié)一樣，共同努力，創(chuàng)建出更多的成就。今日的主題班會到此結(jié)束!

中學主題班會教案2

[活動目的]

誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠守信。同學之間的相處須要“以誠相待”，同時對待自己也要嚴格要求，要言行一樣，做到作業(yè)考試求真務(wù)實。班會課以“讓誠信與我們零距離”為口號，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠懇守信的人。

陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，通過本次班會活動，讓學生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠信之人。

[認知目標]

1．知道誠懇守信的基本含義；

2．懂得誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；

3．懂得現(xiàn)代社會更須要誠懇守信。

[情感目標]

1．情愿做誠懇守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為；

2．.對自己不誠懇和不守信用的行為感到不按和歉疚。

[行為目標]

1．努力做到說話做事事實在在、表里如一；

2．作到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊；

3．做到承諾時實事求是、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。

[班會形式]

探討，說故事，訪談（現(xiàn)場/外出），小品

[班會打算]

1．活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》；

2．邀請家長代表來參與班會；

3．利用幾個周末組織學生組成誠信小記者團出外采訪；

4．從以下幾個方面選擇1-2項作好打算：（1）講故事；（2）演小品；

5．事先請同學們撰寫好誠信書。

[活動過程]

一、談何為誠信

古語說“言而無信非君子”“言必信，行必果”，表明白自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠醇厚，說醇厚話，辦醇厚事。所謂守信就是尊時守約，恪守信譽。要做到以真誠的言語待人，關(guān)切他人，樂于助人。同時還要嚴格的要求自己，言行一樣，作業(yè)考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時，守信，有責任心，承諾過的事情肯定要做到。

[活動目的]：使學生對誠信的定義有更深刻的理解，并且結(jié)合實際談?wù)勎覀儗W習生活和將來工作須要誠信的事例，使大家從意識上進入主題，使大家發(fā)覺事實上我們?nèi)粘Ｉ钍请x不開誠信的。

二、講歷史上的誠信故事

1．故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)當算數(shù)。今日你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教化孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子

的大事?！?/p>

2．故事《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時司馬光聲言閉門著書，叮囑家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，其次天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清晰，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛贊揚司馬光為人誠懇。

[活動目的]：自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對同學們進行榜樣教化，更加堅決了作為中華民族的子孫后代更應(yīng)當把這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

三、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

探討：你對這件事怎么看？

1．周兵和宋杰是好摯友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，肯定要相互幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?/p>

2．李三望見同學花錢大方，他很艷羨。有一天，他趁他的'同桌不留意，便拿了同學的10元錢。事后他感到特別擔心，你們能建議他該如何做嗎？你們會如何看待他的呢？

3．夸一夸：我們四周還有哪些事例是屬于誠懇守信的？讓學生們自己踴躍發(fā)言，談?wù)勗诎嗉壣系囊恍┱\信的例子。

[活動目的]：聯(lián)系實際生活中的例子，使同學們對于誠信有更正確的理解，并且對于那些曾經(jīng)犯過錯的同學該如何看待。

四、訪談（現(xiàn)場/外出）

路人篇：圍繞問題——

1．你認為誠信離中學生有多遠？為什么？

2．你認為一名講誠信的畢業(yè)生是否會在同等條件下更具競爭力？

3．你是否有在生活中遇到一些不講誠信的中學生的例子？

家長篇（經(jīng)商的家長）：主要從孩子的將來來談?wù)務(wù)\信的重要性。

（學問分子家長）：主要從孩子的學習來談?wù)務(wù)\信的重要性。

[活動目的]：為了不讓這一話題的探討僅限于課堂，要讓更多的人參加到我們的話題探討當中。

五、聯(lián)系實際適時的給班上的一些問題生進行教化。

在聽了大家的建議，家長們的勸說，以及生疏人的希望后，聯(lián)系班上的四名問題學生，望他們浪子回頭，從新許下自己的誓言，使這場班會達到高潮，全班同學在誠信書上簽下自己的名字。

六、觀賞小品

聯(lián)系校內(nèi)實際生活，由學生自編自導(dǎo)的一出青春小品，以誠信為主題。使誠信教化以輕松詼諧的形式呈現(xiàn)給大家。

七、開展“為人做事講誠信”的活動。

以小組為單位，出外調(diào)查的事例，說說當今誠懇守信的重要性和不誠懇守信的危害。

查閱報紙。雜志或收聽、收看廣播電視節(jié)目，也可以訪問家長或旁邊的企

業(yè)，收集有關(guān)誠懇守信方面的正反事例。

調(diào)查的內(nèi)容

重要性或危害

正面事例

反面事例

八、班主任總結(jié)

誠信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠守信。同學之間的相處須要“以誠相待”，同時對待自己也要嚴格要求，要言行一樣，做到作業(yè)考試求真務(wù)實。努力做到說話做事實實在在、表里如一。作到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。做到承諾時實事求是、講原則，做出承諾后努力兌現(xiàn)。

中學主題班會教案3

教學目的：1.讓同學了解誠信。2.使同學在生活中做到誠信。

實施步驟：

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

誠懇，即忠誠醇厚，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不行告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己擔當?shù)牧x務(wù)，答應(yīng)了別人的事肯定要去做。忠誠地履行自己擔當?shù)牧x務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特殊規(guī)定：中學生應(yīng)當守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今日的班會課主題：誠懇守信。

二、主持人：

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推動信息化進程已成歷史必定，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

那什么是誠信？

誠，即真誠、誠懇；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說醇厚話、辦醇厚事、做醇厚人。處理這種關(guān)系必需遵守肯定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。

誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學xx為大家講解并描述《曾子殺豬》的故事。

在我國古代就有許多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國出名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且非常注意修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。&qut;兒子聽了，特別興奮，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，生氣地對丈夫說：我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？曾參說：孩子是不能欺瞞的！他不懂事，還沒有辨別實力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺瞞。再說，你現(xiàn)在欺瞞了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后還怎么教化孩子？

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了很多誠信的小故事。誠懇是一種作風，一種實在，一種牢靠。真誠，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣?，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類志向和精神，正氣蘊在其中。

主持人：

時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的改變給予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的'范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品德，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力氣；就企業(yè)而言，誠信是珍貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

接下來請同學們講講古今中外&qut;誠懇守信&qut;的故事

1、應(yīng)當從小講誠信。2、一壺水的故事3、孔子的取舍

4、吳起言必信5、宋慶齡6、盧梭的懺悔

四、互動環(huán)節(jié)：

分組探討問題

問題1誠信是一種志向化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題3應(yīng)當在哪些方面做到誠信？

問題4誠信應(yīng)如何培育？

五、誠信格言大比拼

1.人而無信，不知其可也。（孔子）

2.民無信不立。（孔子）

3.人背信則名不達。（劉向）

4.假如要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

5.誠懇是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）

6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7.誠懇的人必需對自己守信，他最終的靠山就是真誠。（愛默生）

8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成珍寶，而忠誠與信用才是寶）

9．華而不實，恥也。（只開花不結(jié)果實，令人感到羞愧。）

10．精誠所至、金石為開。（人的真誠所達到肯定程度，能感動天地，使金

石為之開裂。）

11．君子誠以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠看得特別重要。）

12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠懇的人，不必與他在一起共事）

13．受人之托，終人之事。

14．言必信，行必果

六、互動環(huán)節(jié)：

有關(guān)誠信的小嬉戲。

請同學發(fā)表感想。

中學主題班會教案4

主持人：xxx、xxx

活動目標：

1、引導(dǎo)隊員明確學習目的，知道自己是祖國的將來，并樹立遠大的志向。

2、通過活動提高隊員對讀書重要性的相識，促使他們努力學好科學文化學問，提高學習主動性，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點引導(dǎo)隊員學習嚴謹治學的看法及勇于創(chuàng)新的精神。

4、通過活動引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間，依據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

一、儀式預(yù)備

1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。（整完隊就坐下）

各小隊檢查人數(shù)?。ㄕ?、報數(shù)）

各小隊匯報人數(shù)！

2、眾小隊長：（敬禮）報告中隊長，第一小隊應(yīng)到xx人，實到xx人，無人缺席。報告完畢?。ň炊Y）

中隊長：（敬禮）接受你的報告?。ň炊Y）

中隊長：（敬禮）報告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊應(yīng)到xx人，實到xx人，無人缺席。今日我們打算實行“我閱讀、我歡樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。（敬禮）

輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報告。祝活動取得圓滿勝利。

二、儀式起先

中隊長：出旗！（奏樂）敬禮！

中隊長：禮畢！唱隊歌！中隊長：全體坐下。今日的中隊活動由xxx、xxx擔當主持，大家歡迎。

三：活動過程

甲：讀書開闊了我們的眼界。

乙：讀書打開了我們心靈的`窗戶。

甲：讀書使我們增長了學問。

乙：讀書讓我們廣交了世界的摯友。

甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧！

學生發(fā)言：

從《海的女兒》中，我學會了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我相識了世界。

從書中我還結(jié)識了勤奮好學的華羅庚；自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中相識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么華蜜。

乙：大家的收獲可真多呀！

甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦！學校有圖書館，班級有圖書角，假如我們要買書，爸爸媽媽肯定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎？下面請觀賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言？乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧！

學生發(fā)言：名人名言

學生表演背誦古詩

甲：書。搭起了人與人之間溝通的橋梁。

乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。

甲：究竟哪些書才適合我們看呢？怎樣的書才是我們的好摯友呢？

乙：下面請把你讀的好書舉薦給大家吧！

學生舉薦好書。

甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取才智和養(yǎng)分。

乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們歡樂成長。讓大家一起共享閱讀的歡樂與收獲。

四、中隊輔導(dǎo)員講話。（隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話）

五、呼號。打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。〞r刻打算著）

六、退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結(jié)束

中學主題班會教案5

中學，是人一生中最關(guān)鍵而又有特色的時期，是人一生中黃金時代的開端。中學生朝氣蓬勃，風華正茂，在各方面都表現(xiàn)出主動向上的趨勢。中學是一個由半無趣、半成熟的時期逐步走向獨立性和自覺性的成人化的關(guān)鍵時期，對高一學生來說，由于環(huán)境的變更，使很多學生感到不適應(yīng)，會出現(xiàn)很多心理特點和心理問題。在開學初進行一場以"我心中的中學生活"為主題的溝通活動特別的重要，通過新生、畢業(yè)生、老師三個層面對中學生活的感悟和溝通，使新生能夠解決面對新生活的困惑，更好地融入中學生活，堅決中學生活的信念。

1.通過本次溝通活動進一步明確中學生活的意義與目的。

2.通過畢業(yè)生及老師對中學生活的描述，激勵學生勤奮學習、不懈努力，以實現(xiàn)自己的高?；孟搿?/p>

3.通過溝通培育學生之間的友好關(guān)系，增加班級凝合力，活躍班級氣氛。

班會時間：20xx年9月3日下午第三、四節(jié)。

地點：永強中學校友樓四樓多功能廳。

舉辦班級：永強中學20xx屆高三（8）班與20xx屆高一（9）班全體同學。

1.宣揚海報制作。

2.視頻制作。

3.歌曲打算。

新生展望中學生活，畢業(yè)生回憶中學生活學習、生活、消遣等方面，老師總結(jié)如何實現(xiàn)幻想，即如何堅持、努力。

一、新生心中的中學生活

主持人1:每一只鳥兒都憧憬翱翔，每一個旅行者都有自己的方向。今日的班會，我們有幸請到了高三畢業(yè)班的學長學姐及各任課老師，和大家一起共享一下——我心中的中學生活。

附發(fā)言內(nèi)容：

今日能夠站在這里與大家溝通，心里還是有一點驚慌。在我心中，中學生活是多彩紛呈的，它像萬紫千紅的鮮花點綴著人生漂亮的春天。我總是在想，中學，應(yīng)當是自由的，自由自在的，沒有家長的嘮叨和管束?？苫孟牒同F(xiàn)實差得總是那么那么的遠。上課、考試、分數(shù)或許這些是我們最頭疼的問題吧！可能正是這些讓我們擁有很堅決、很堅決的信念。

在那短短5日的軍訓(xùn)期間，我與那些原本生疏的同學相互相識，我從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參與嚴格的訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種考驗，在軍訓(xùn)中，我從中領(lǐng)悟了一些，它教會我團結(jié)和堅持，也讓我懂得了時間觀念的重要性，它告知我面對困難所應(yīng)有的看法，因此我們要把這種看法帶到學習中去，發(fā)揮堅持不懈的精神，但堅決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。

二、表演歌曲《奔跑》

高一（9）班同學表演：歌曲《奔跑》。

主持人2:全力奔跑夢在彼岸，下面有請學長聊聊他的中學生活。

三、畢業(yè)生心中的中學生活

主持人2:九月，我們要盡情地笑，放縱地哭。

假期，兩個月的時間，問長短，說長不長，說短不短。

沐浴在高陽的灼燒下學習的日子也是噌一般的過去了。只是會感嘆在過程里那些個噬人的太陽和對秋日的企盼。

三年的中學生活如梭子般噌噌飛過，()來回穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。

PPT圖片展示豐富多彩的中學生活照片。

高一新生看完后，對中學生活有著憧憬之情。

主持人1:看了這些照片，我們感到中學生活將是豐富多彩的，我們將起先嶄新的生活，在此期間，我們要怎樣處理好學習和業(yè)余生活呢？有請學長學姐給我們指引迷津。

畢業(yè)生代表發(fā)言，內(nèi)容有：

中學一天學習安排；

良好學習習慣的培育，怎樣持之以恒；

談?wù)剷?、三位一體；

多參與課余生活，給自己多一個機會。

四、老師心中的中學生活

老師發(fā)言：在我心中，中學生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。中學生活是多彩紛呈的，它像萬紫千紅的鮮花點綴著人生漂亮的春天。

校長發(fā)言：中學生活，靜靜地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精致的翱翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的`夢。在歲月的消逝中，認清霧紗后面的自己。人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。中學，正是這個"緊要處"!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛幻想的機會。

五、歌曲《海闊天空》

相冊視頻《畢業(yè)生的中學生活照與新生的軍訓(xùn)生活》。

六、許愿瓶

兩個班級的同學許下美妙的愿望，放在許愿瓶中。

七、班主任結(jié)語

我們的中學生活，無論在什么時候，在什么地方，都像絢麗的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣應(yīng)有盡有。它會讓我們一生受益——使我們充溢朝氣，充溢自信，充溢創(chuàng)建！使我們的人生變得靚麗多彩！

通過舉辦這次活動使大家相互探討一下自己心目中的中學生活，也可以使每個人能夠做到更好地相識自我，能夠更好地對自己定位。同時，通過舉辦這次集體活動也能夠增加班級凝合力，促進班級各位同學之間的相識與了解。

中學主題班會教案6

班會背景：

現(xiàn)在的中學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會勸慰自己，明天再做吧，我還有時間，不焦急基于這種狀況，設(shè)計本次主題班會。

班會目的：

1、培育學生的時間觀念，學會合理支配時間。

2、教化學生懂得珍惜時間，相識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。

3、提高學生珍惜時間、利用時間的實力。

班會打算：

1。學生收集有關(guān)珍惜時間的名言警句和故事。

2、找好演小品的五名學生。

班會過程：

一、開幕詞

陳娜：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快??！

陳柳：是啊，人的一生太短了，時間只有三天。

陳娜：??？才三天？

陳柳：看你急的！我是說根據(jù)過去、現(xiàn)在和將來來劃分，時間就只有三天了

陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？

陳柳：就是昨天、今日和明天啊！老師曾經(jīng)告知我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今日才是擺在你面前的現(xiàn)金

陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今日和明天了？

陳柳：對呀！

合：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今日的主題班會正式起先！

二、小品表演：

1、請預(yù)先定好的五位同學來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學校的書桌，右邊是家里的書桌）。

情節(jié)：一個學生手舉自制的日歷展示星期一、二、……，一學生扮演老師，不斷布置作業(yè)，兩位學生扮演李文慶的同學，輪番找文慶出去玩日歷從星期一起先展示。

老師：同學們，今日的課外作業(yè)是把練習冊第10頁上的習題做完（文慶從教室的`書桌里取出一本練習冊，拿到家里的書桌上打算做題）。

同學甲：文慶，走唄，打乒乓球去。

李文慶：我作業(yè)還沒做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會）好吧，明天再做就明天做（跟同學甲下場，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。

老師：同學們，今日的作業(yè)是練習冊第11頁的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。

同學乙：文慶，街上新開了一家網(wǎng)吧，咱去看看吧。

李文慶：是嗎？可我的作業(yè)還沒做呢，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六，老師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高，考試成果下來，懊悔莫及）。

2、組織全班學生探討小品的意義，使學生相識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風，當天的事情當天完成。

3、請同學們比照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

4、一齊朗讀古詩《明日歌》。

三、講故事

1。王明濤：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在寒冷的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

2。張書浩：《愛迪生的故事》。

愛迪生常對助手說的話就是：“奢侈，的奢侈莫過于奢侈時間了人生太短暫，要多想方法，用極少的時間辦更多的事情”。

一天，愛迪生在試驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭望見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么奢侈那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，立刻告知我它的容量”。

助手立即讀出了數(shù)字。

愛迪生說：“這是多么簡單的測量方法啊，它又精確，又節(jié)約時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地奢侈時間嗎？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)約時間，多做事情啊！”

3。豐火雷：《魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧？魯迅的勝利，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅常常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學業(yè)，他必需作好精確的時間支配。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的愛好非常廣泛，又喜愛寫作，他對于民間藝術(shù)，特殊是傳聞、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在特別重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就猶如生命因此，魯迅最厭煩那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，假如有人來找他閑聊或閑扯，即使是很要好的摯友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”

4。學生自由探討感想。

四、收集名人名言：

1。盛年不再來，一日難再晨。剛好當勉勵，歲月不待人——陶淵明

2。生命是以時間為單位的，奢侈別人的時間等于謀財害命；奢侈自己的時間，等于慢性自殺——魯迅

3。凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人——華羅庚

4。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿

5。光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白

6。時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅

7。你酷愛生命嗎？那么別奢侈時間，因為是組成生命的材料——富蘭克林

8。放棄時間的人，時間也放棄他——莎士比亞

五、觀賞歌曲《隱形的翅膀》

中學主題班會教案7

XX年6月日

高一（）班教室

高一（）班全體同學，班主任袁杰

靳淋雅

本次主題班會，意在發(fā)揮學生的想象，樹立美妙的志向，激勵學生為今后的志向努力奮斗，勇于拼搏，承受挫折，追求美妙。

（班長致詞）

老師們，同學們，大家好！這次我們的班會所要探討的主題是“志向”。斯大林同志曾經(jīng)說過：“只有宏大的目的，才能產(chǎn)生宏大的毅力?！彼裕钪械哪憧隙ㄒ心繕?，并且還要瞄準目標，把弓拉足，讓箭飛射出去?；蛟S在奮斗的過程中，會有很多障礙。莫非你會放棄嗎？要記住命運只情愿用熱情的雙臂把英勇的人送上英雄的天堂。在奮斗的過程中，你或許很惶恐，你或許會安逸享樂，要記住這種思想是愛因斯坦所謂的“豬欄思想”。假如你要想超越別人，首先就要有渴望勝利的愿望，然后要為之奮斗。大家綻開你們大膽而奇麗的想象，來設(shè)想一下十年之后，你會有怎樣的收獲呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來“追夢”吧！

主持人：接下來，讓我們來聽一下同學們對將來的向往。

（同學自由發(fā)言）

李文：十年之后，我最終當上了令我傾慕已久的導(dǎo)游。十年中，我雖然沒有起早貪黑的刻苦，但我爭取充溢地過完每一天。該學的東西學了，該做的練習做了，心安理得。后來，我努力鉆研導(dǎo)游專業(yè)的學問，并且也巡游了眾多的名勝古跡，為我成為一名合格的導(dǎo)游打下了堅實的基礎(chǔ)。勝利后，我感受到了一份付出就會有一份收獲，只要有幻想，并且為之付出相應(yīng)的努力，勝利就會來臨。每個人都有勝利的權(quán)利，不論這個人曾經(jīng)怎么奢侈時間，只要肯努力，什么時候都不晚。

邢斌：我想十年之后，我將成為一名世界級的超級足球明星。到那時我7歲，正值運動生涯的顛峰時期，我將帶領(lǐng)中國隊去出征“世界杯”，并爭取奪得“大力神杯”，最終實現(xiàn)了我的志向?；叵雱倮臍v程感慨萬千，中國足球經(jīng)驗了太多的挫折，也讓國人有了太多的悲觀，什么“恐韓癥”、“恐歐癥”，促使我從小便立志要為中國足球騰飛而奮斗。中國其實有許多有天賦的運動員，但是他們往往缺乏追求勝利的堅決信念和一個球員必備的職業(yè)素養(yǎng)，簡單被一些足球之外的東西所迷惑，迷失了前進的方向。我要努力變更這一現(xiàn)狀，為中國足球的騰飛貢獻自己的力氣。

房延敏：回首過去，經(jīng)驗了風雨的我又走過了十個春秋。盡管現(xiàn)在我只是一個一般的公司職員，但生活對我來說異樣充溢，歡樂。我在一每天的長大，一每天的了解這個社會，適應(yīng)這個社會。十年前的某一天，我曾經(jīng)瘋狂的幻想著去躲避現(xiàn)實的一切，奔向期望已久的大海，與山水為伴。那些無趣的想法讓我至今都無法釋懷，十年前的我從未想過今日會是什么樣子，不知道人生中最難以預(yù)料的就是“今日”二字，一切都在改變之中，沒有人會知道明天你將會得到與失去什么。我不曾懊悔這十年是如何被自己消磨一空的，十年讓我明白了許多，人活著不行以沒有學問；人活著不行以失去拼搏與努力；人活著不行以躲避現(xiàn)實。最終我想說，十年前我所失去的已成為歷史，十年后的今日我決不會讓歷史重現(xiàn)。

高原：我的志向是成為一家大型雜志社的記者，東奔西跑，忙勞碌碌，歡樂，充溢。做記者是我從小的幻想，扛著筆桿闖天下，簇新事物總是來得快，去得也快，捕獲他們，讓全部人知道和相識他們。想起來我就渾身是勁兒！這世界上有形形色色的人，我對他們充溢新奇?！坝浾摺被蛟S是與這些人溝通的最好身份。我總覺得這個職業(yè)是這樣地別出心裁，“消息的傳遞者，內(nèi)幕的探究者，事實的記錄者——記者”。作為一名記者是很不簡單的，要有最靈敏的思維、最獨特的視角和最犀利的目光，要有豐富的內(nèi)涵、淵博的學問和良好的氣質(zhì)，還要鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜，波瀾不驚……當記者須要的太多太多，就像

那首老歌所唱：“時刻打算著……”我們必需站在時代的前沿。開拓者，是的，記者就是開拓者。正因為這個職業(yè)如此具有挑戰(zhàn)性，如此改變莫測，我才會將它作為我的目標。

王瑞：十年寒窗苦讀，是為了考上名牌高校，將來找到稱心如意的工作，享受自己的人生?？赏朗码y料，我們的生活并不像當時所向往的那樣美妙。沒有幾百平方米的別墅，只有幾十平方米的居舍；沒有豪華的轎車，只有一輛生銹的自行車；沒有高檔的服裝，只有便宜的地攤貨。但唯一值得我欣慰的是，我有一個溫馨的家。家并不須要太大，但充溢了暖和的氣息，無論一天工作多么辛苦，到家里總是最放松的。

主持人：感謝剛才幾位同學的精彩發(fā)言。人的志向不同，奮斗的過程也不盡相同?，F(xiàn)在請同學們幻想一下，十年之后，你是一位勝利人士，那你的閱歷是什么？

高潔：勝利與失敗往往都在一瞬間，與其說希望和勝利是一種目標，不如說它們是一種結(jié)果。假如一個人太看重結(jié)果，那么他生活得或許會很累，所以我們不如把結(jié)果放一邊，而把過程放中間。世上沒有免費的午餐，不付出就要獲得勝利當然是無稽之談；付出的多一些，收獲才會像春天播種秋天收獲一樣，你所失去的，上天會用另一種方式補償你。當然有時付出了，但是最終卻竹籃打水一場空。這時也不要灰心，因為終歸你努力過，付出過，又何必為一個結(jié)果而丟失信念，一蹶不振呢？專心作好每一件事，等到0年，0年，甚至30年、40年之后，回首現(xiàn)在，不會為自己的所作而懊悔，那么你就已經(jīng)是一位勝利者了。勝利和失敗就是這么簡潔。.

潘萌：我認為要勝利除了自己的努力，還須要抓住機遇。機遇就像是化學反應(yīng)中的催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以勝利；只有機遇沒有實力，再怎樣“催化”也是枉然。人們常說“萬事俱備，只欠東風。”這“東風”便是機遇。只有擅長把握機遇，才能獲得勝利。然而單靠機遇也是不行的。機遇只不過供應(yīng)了一個合適的環(huán)境，在這一環(huán)境中是否能夠叱咤風云就在于自己的實力了。古人云：“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？”很難說清機遇和實力哪個更為重要，但是“機遇”＋“努力”＝“勝利”。

張晨：當我們面對著金錢的巨大的誘惑，應(yīng)保持的是一份醒悟的頭腦，更應(yīng)當堅決自己的奮斗目標，勇往直前。

邢斌：我認為我勝利的最大緣由就是有較強的自控力和堅決的信念，只有堅持不懈的努力才會獲得勝利。

王寧：在一個繁華的大城市里，又在競爭這么激烈的社會里，假如沒有付出艱辛的努力是不行能勝利的！在當今的社會，要想生活的好就必需努力學習！只有有了學問才能有資本與別人競爭。但也不能只認書本而對社會上的事兒不聞不問，不懂得社會趨勢，那樣即使你的學習成果再好也不會輕易勝利的！所以說社會的競爭不單是學問學問的競爭，還是社會實際實力的競爭，只有全能型人才，在以后的競爭中才不會被淘汰。

主持人：請同學們假設(shè)一下，十年之后，你們的志向已經(jīng)實現(xiàn)或者沒有實現(xiàn)，你最大的感受是什么？

馬唯：不懈的努力才可獲得逍遙自在的生活。因為勝利才懂得觀賞；因為勝利，才懂得享受；因為勝利，才懂得理解。艱苦奮斗的結(jié)果是勝利，這是我們應(yīng)得的回報。勞碌壓抑的生活終會結(jié)束，只要真正付出過！

于鴻遠：現(xiàn)在勝利不簡單，今后日子要珍惜！

張晨：面對著今日取得的這一點點的成就，心中不免生出很多感想，而心中最深刻的也是最劇烈的感受是更加理解了我的父母?！耙环忠焕鍋碇灰??！倍衩鎸χ鴦?chuàng)下的基業(yè)更是感慨萬千，對“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”的體會更為深刻?；蛟S這番話看起來是很書面的語言，但是所想表達的是種真摯的感謝，能夠取得今日的成果不單單是我一個人的實力所能達到的，我深深地感謝著那些與我同舟共濟的兄弟姐妹們，假如說今日企業(yè)取得的業(yè)績

算作是種財寶的話，他們是我最大的財寶！所以我所說的就是每位勝利的商業(yè)人士心中都應(yīng)心存感謝，感謝這些財寶的創(chuàng)建者！

佘歡：十年，我并不信任時間。所謂的改變，其實只是本性的表露，盡管消逝帶走了太多的快樂與苦痛。但我照舊，并未麻木?！皳从咽怯脕沓鲑u的，情感是用來遺忘的，漂亮是用來摧毀的，忠誠是用來背叛的?！边@只是失敗的人在掩飾自己的軟弱。強者無怨，本是如此。

孫國寧：當今世界飛速發(fā)展，一切都有可能改變。所以我要不斷為自己充電，使自己處于飽滿狀態(tài)，迎接新的`挑戰(zhàn)。

主持人：通過大家精彩的發(fā)言，可以看出大家對于將來有不同的想法與感受。不管將來如何，總之，現(xiàn)在我們要腳踏實地，分秒必爭，努力為心中的目標奮斗。讓我們?yōu)樽约旱闹鞠虿ハ乱活w種子，并為之細心耕耘，它才能生長成一顆參天大樹?；蛟S正像歌詞說的那樣，十年之后你不相識我，我也不相識你，我們的人生都因幻想的不同或?qū)崿F(xiàn)與否而發(fā)生了巨大的變更。記得有人說過“路是夢的延長，夢是故事的起先?！睒淞⑵鹱约旱闹鞠颍瑸橐粋€切合實際的正確志向而奮斗，找到自己人生的道路，撰寫自己人生的童話，即使探究的路上長滿荊棘，追尋的路上充溢險阻，只要努力奮斗，就總有實現(xiàn)的可能。追求志向就像在海中行船，受燈塔的指引，就終會到達目的地。幾個十年之后或許我們不再相識，但你肯定會記得曾有一幫人和你一起——追夢。

（班主任致結(jié)束詞）

高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益；我確信這也是一個真理?！敝井敶娓哌h——中學階段是學習、立志的“黃金季節(jié)”，在座的每一個同學都應(yīng)有遠大的志向。立志，寓意頗深。志，不是平白生長出來的，只有下決心，下功夫去“立”，才能站得住。立的過程就是奮斗的過程，堅持奮斗可以“猛志常在”，“壯志凌云”；松懈下來就會“玩物喪志”。有的同學雖有志向，但刻苦勤奮的精神還不足；有的同學也很想為志向付出努力，但不擅長抓緊一點一滴的時間，結(jié)果常在無所作為的苦悶中慨嘆蹉跎。離開奮斗，志向就只能是幻想而已。志向是屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時間的人，屬于迎難而上的人，奮斗的必要恰恰由于困難的存在，沒有一帆風順的。

周總理在中學畢業(yè)前夕，曾與同學師友約定：“愿會面于中華騰飛世界時。”這一遠大理想隨著共和國誕生的禮炮轟鳴，已經(jīng)變成絢麗的現(xiàn)實。今日我們進入了全面建設(shè)小康社會的新時期，我們決不能自甘碌碌，愧對我們的先人。

同學們，今日我們在這里暢想十年后的我們，真心希望在座的每一位同學能夠志存高遠、心系祖國、幻想成真。祖國的宏大復(fù)興須要大家的努力?。?/p>

（班會在《超越幻想》中結(jié)束）“超越幻想一起飛，你我須要真心面對。讓生命回味這一刻，讓生命牢記這一回……”。.

中學主題班會教案8

班會時間：20xx年xx月xx日

班會地點：88班教室

班會主題：森林防火

活動目的：

通過這次主題班會，進一步增加學生的平安意識和自我愛護意識;駕馭一些自救自護的本事;珍惜生命，健康成長。

活動打算：

1、寫“平安·生命”主題詞;

2、確定主持人名單;

3、搜集有關(guān)平安方面的資料;

4、復(fù)印新聞資料。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

主持人齊：各位同學：玉琳中學88班《校內(nèi)平安》主題班會現(xiàn)在起先。

二、聽新聞、談感受：

學生1：我們是祖國的將來。我們愛學習、愛勞動，是生氣勃勃的青少年。

學生2：可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些駭人動目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。

學生1：生命是最珍貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的`。請聽張老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校內(nèi)發(fā)生踩踏慘劇》

學生2：同學們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)

學生1：是啊!這多危急啊!短短的樓道，送上八條生命，真惋惜!在學校里，我們應(yīng)當怎樣留意上下樓梯的平安呢?

學生2：下面我們來進行選擇題問答。(出示)

1、關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是不行取的?

A、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

B、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。

C、玩上下樓梯嬉戲

三、關(guān)于校內(nèi)平安(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

學生1：請同學們談?wù)勛约涸趯W校關(guān)于平安文明的感受?；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?(晉佳寧同學回答講解并描述自己受傷經(jīng)過)

學生2：像下面這些狀況，我們班發(fā)生過嗎?

A、用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

B、在教室里相互追逐。

學生1：在我們學校還有很多地方須要留意平安，找一找哪個地方須要留意平安?

學生2：現(xiàn)在輕松非常鐘，我們來個平安學問問答。

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

A、寬恕同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)賜予報復(fù)。

D、叫家長到學校來教訓(xùn)對方。

(2)在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當?shù)氖?)

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為平安的行為是()

A、在道路中間攔車

B、上車時爭先恐后

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

D、不乘坐無牌、無證車

(4)遇到別人打架時()

A、上前圍觀，給自己相識的人加油、幫忙

B、不管他

C、去勸阻

D、告知老師

(5)遇到火災(zāi)時，撥打()

A、110B、119C、120D、121

(6)在道路上行走時()

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情

D、為趕時間與機動車輛搶行

推斷：

1、運用刀具時，相互比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

活動總結(jié)：

1、對于我們每個人來說，平安是如此重要，只有在平安和文明這片沃土的培育下，華蜜之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將平安牢記心中，將文明常伴左右。

2、下面，有請我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎!班主任總結(jié)：同學們這次主題班會開得很有意義，也很勝利，從同學們主動投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對平安問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都充溢陽光和鮮花!感謝大家!

附1：20xx年16日17時20分，山西省晉城市陽城縣蟒河鎮(zhèn)杏林村發(fā)生森林火災(zāi)，當?shù)伛R上組織950余人進行撲救?；饒鲋脖灰怨嗄緸橹?，有少量油松。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視，調(diào)集足夠兵力，盡快將火撲滅;要周密部署，科學指揮，確保撲火人員平安。[2]經(jīng)1500余人撲救，明火于17日7時全部撲滅，隨后轉(zhuǎn)入清理看管階段。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員，分片包干，徹底清理火場，防止復(fù)燃。同時，要仔細分析近期發(fā)生多起森林火災(zāi)的緣由，加強火源管控，嚴防發(fā)生新的森林火災(zāi)。

中學主題班會教案9

一、班會主題：

如何背著“殼”前行

二、活動目標：

正確相識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

三、活動重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培育勇于承受壓力的實力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會快速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導(dǎo)學生正確對待壓力，并培育自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前打算：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做肯定思索。

四、班會過程：

1、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳聞引入：

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

2、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”究竟是什么呢？學生探討回答。老師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必定擔負著很多責任和壓力。）

3、探討：

我們要如何背著“殼”前行呢？看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們依據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學生發(fā)言后，用幻燈片呈現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得很多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的.樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以著名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

故事二：

美國宏大的勵志勝利大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫常常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她閑聊，四周都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難受地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻恒久留在她的心中，并變更了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆慕?，賽爾瑪確定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，找尋到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當?shù)厝私粨从眩ニ投Y物，她探討沙漠中的植物、動物，又學習有關(guān)土撥鼠的學問，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《歡樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，最終望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有主動的人生看法。

4、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

5、學生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)當具備些什么？你又是怎么做的？

學生談感想：

甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光線點燃青春的火把。因此，我比較端正學習看法，駕馭學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能用心的學。每當我取得成果的時候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很興奮，因為我覺得我沒有給父母丟臉。

[講解并描述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，須要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和勝利。老一輩革命家在血雨腥風的年頭也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢？只有吃得苦，才能有勝利。

五、班主任結(jié)束語：

同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛確定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡。我信任肯定不會一帆風順地爬上去，肯定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。假如我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

中學主題班會教案10

主題1：走進經(jīng)典，擁有一顆感恩的心

教化目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。時間：20xx年5月23日

主持人：高越，馬翌超

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學問，告知我做人的道理。

感謝摯友，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

一．一段段經(jīng)典在生命中留下了不行磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生須要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，漸漸成長與

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學介紹你所了解的經(jīng)典。

鄔一豐：經(jīng)典文學《凄慘世界》

陳思維：經(jīng)典詩詞《滿江紅》

凌霏開，王文博：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

二．擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三．聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

施徐量：腿腳不便的外婆擔憂家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話黃青：與父母溝通的好處

楊依曼：姨父在人世給自己上的最終一課

四．要學會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的多數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五．無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)當懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的靜默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

六．班主任梁老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的主動參加，他們都在全力以赴想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會特別精彩，手語小合唱也特別感人。聽他們講解并描述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的'孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、摯友，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，主動影響身邊的人也經(jīng)常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平常都不會干脆抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們

對他們的關(guān)切和感謝，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所須要的，他們須要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、敬重師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著放開心扉感恩這個漂亮的世界了。

七．歌曲表演《感恩的心》一句簡簡潔單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

八．讓我們經(jīng)常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學會感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又志氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落，我依舊會珍惜

主題2：生命在你手中

教學目的：

1、使學生知道各種交通信號、標記和標線的作用。

2.使學生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學生懂得應(yīng)當自覺遵守交通法規(guī)。

教學重點：各種交通信號、標記和標線的作用。

教學難點：有關(guān)的交通法規(guī)。

教法：講解法

教具學具：多媒體

教學過程：

一、導(dǎo)入：

師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)當留意什么？

生：交通平安

師：怎樣留意交通平安呢？

二、教學內(nèi)容

師：怎么樣做才是留意交通平安呢？

生：聽從交通警察的指揮

師：為什么要聽從他的指揮？

生：因為他交通平安的維護者

師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。

生：上臺表演

師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是留意交通平安？

生：看信號、標記、標線

師：（板書：信號、標記、標線）

師：（出示圖片）請你來指出哪些是信號、標記、標

線，并說出它們的作用？

生：信號－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）

標記－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標線－黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標記圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？

生：警告標記、禁令標記、指示標記、指路標記。

師：今后同學們走在街上多多留意道路兩邊就會看到這些交通標記。

師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?？交通警察依?jù)的是什么？

生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

師：（板書：交通法規(guī)）

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟識的是以下哪一款？

生：過公路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

師：（出示投影片圖1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？生：過公路走人行橫道，圖1做的對。

不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。

師：讀六十五條

師：（出示投影片圖3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對？生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。

做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，

會有危急，他們做的對。

師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例？

師：違反交通規(guī)則會造成嚴峻的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？

生：暢所欲言，自由回答

師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

三、老師總結(jié)

可見交通平安是與我們休戚相關(guān)的，通過這節(jié)課的學習，同學們肯定要向你的親人或身邊的人宣揚交通法規(guī)，共同維護好我們良好的交通秩序！

板書設(shè)計：生命在你手中，請珍惜！??！

主題3：愛，讓我們更靠近

甲：20xx年1月17日，浙江省金華市第四中學學生徐力，因母親對他的學習成果要求比較苛刻，親自殺死了自己的母親。20xx年4月，我市兆豐的一位學生不滿母親的管教，親自將自己的母親殺死。這些事震驚了社會，也引起了社會各界的深刻反思，母親親自養(yǎng)大的孩子卻親自殺死了母親，這是何等的殘忍！我們在扼腕嘆息的同時，不禁陷入深深地思索：創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對我們地身心發(fā)展是何等重要。

乙：我們?？梢月牭酵瑢W們這樣評價自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成果成果?！薄八麄兌裁茨?？”

甲：也?？吹酵瑢W們在作文中大聲呼吁：“請給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請多多理解我們吧。”

甲乙：其實我們又理解我們地父母多少呢？今日讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧！

今日光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們敬愛的爸爸媽媽，以及敬重的各位老師，讓我們對他們的到來表示熱情的歡迎。

乙：父母之愛如縷縷春風撫慰著我們，又如一絲陽光暖和著我們。可我們又知曉幾分，

感受多少呢？現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧！

甲：或許我們已經(jīng)習以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想，今日就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起共享你的華蜜吧。

談?wù)勆∑陂g父母是如何照看你的

生1

乙：生病原來是一件苦痛的事，可苦痛被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種華蜜呢？其實生活中還有很多，我們再來聽聽其他人的講解吧。

談?wù)勅绾握湛茨愕纳畹?/p>

生2

甲：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣?！备改笇ξ覀兊年P(guān)切，它在我們的學習上，它在我們的生活中，它是無處不在的。平常對我們的關(guān)切無微不至，犯了錯誤時更是諄諄教導(dǎo)，xx同學就有很深的感受,不信我們來聽聽。

犯了錯誤時是如何照看你的

生3

乙：嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄予著他們對自己子女更深的企盼呢？今日我們很有幸請到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?/p>

談?wù)勛约涸诮袒优^程中的感受

媽媽代表：

甲：是的，或許我們真的太習慣了，以致于經(jīng)常忘了去體會一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則廣告：世界上每個父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個兒子能記得自己父親的生日呢？

同學們你知道你的父母最喜愛吃的東西，最喜愛的歌嗎？你能說給大家聽聽嗎。你愿唱給大家聽聽嗎？（學生唱）

盡管歌頌的不怎么樣，但我們信任你爸爸媽媽肯定會很興奮的。

乙：十年前，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北，感動了一代人，今日再讓我們聽一遍吧，再去體會一下其中的愛吧。（小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏）

甲：父母對我們是百般呵護，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢？日常生活中有許多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)切我們的學習，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢？請同學們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。

1、側(cè)重家務(wù)

2、側(cè)重生活

3、側(cè)重學習

（學生在學生隊伍中舉手進行）

乙：剛才大家滿懷慚愧，表達了內(nèi)心的懺悔，敬愛的同學們，我們今日也很有幸的收到了一封遠方母親的來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽媽媽的心聲吧。

（朗誦《兒子，媽媽愛你》）

甲：古人云：投之以李，報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學們，我們該怎樣去報答父母的哺育之恩呢？如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運呢？讓我們一起來談?wù)劙桑?/p>

1．側(cè)重學習

2．側(cè)重生活

3．父母生日時，你如何做。

甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威歷的爸爸哪里體會到了“打是親，罵是愛”的道理，其實爸爸的威歷中也隱藏著一種愛，下面讓我們以熱情的掌聲請出我們爸爸的代表，請他來談?wù)勊母邢牒退麑ξ覀兊南Ｍ伞?/p>

（父親的代表發(fā)言）

乙：是的，盡管我們已經(jīng)是中學生，但我們在很多方面都還無趣、單純，須要師長們耐性培育和教化，須要我們自己不斷努力增長才能?；蛟S下面一位同學的發(fā)言，會給我們更多的啟示：

一同學：

我們和父輩們生活在不同的時代，生活也在我們身上打下了不同的時代烙印，他們身上有年輕一代所缺少的珍貴閱歷和崇高品質(zhì)。雖然我們的獨立意識較強，思維靈敏，憧憬變革，不樂意盲從，但往往又很無趣、偏激、片面，總以為自己已經(jīng)長大，可以超越前輩。因此，年輕一代只有接受父輩們的精神財寶，使自己變得充溢，汲取父輩們的才智，使自己變得更聰慧，才能使我們更為完備，更為成熟。我們應(yīng)當說財寶就在我們身邊，財寶就是我們的父母和老師！

甲：的確，時代在我們身上留下了不同的時代烙印，要使我們變得更加完備，更加成熟，我們就應(yīng)當走近他們，去了解理解他們，去學習他們。

乙：因為愛，讓我們更多的體會到生活的甜蜜，因為愛讓我們更多的理解了我們的父母，愛讓我們靠得更近。

我想假如我們之間多了一分理解和寬容，世界又是一番絢麗。兩代人心的交融，掀起了情的波瀾。下邊請聽班主任帶給我們的詩朗誦《媽媽》

盡管媽媽離開我已很久很久，

但我仍舊牢記媽媽那雙慈愛的眼睛；

盡管媽媽離開我已很遠很遠，

但我對媽媽的一切依舊記憶猶新。

盡管皺紋已爬上了我的眼角，

但我對媽媽的思念卻日益劇烈；

盡管歲月已染白了我的雙鬢，

但我對媽媽的愛更是一往情深。

可是，我拿什么奉獻給我的媽媽？

只有那無限的愧疚像海一樣深深。

因為兒時的我，

曾多數(shù)次刺傷過母親那顆慈祥的心。

同學們，愛你們的爸爸媽媽吧

為了你們，他們付出了全部的心血，

全部的愛和情。

或許曾經(jīng)過火，或許曾經(jīng)偏激，

但是他們對兒女的愛卻是最純真！

因為，他們把你們看成是太陽，

希望你們同祖國一起輝煌；

因為，他們把你們看成是長江，

希望你們永不停息地咆哮、奔騰。

什么“代溝”，什么“隔閡”，

讓我們一起把它拋得遠遠，

我們心心相連，攜手并肩，

中學主題班會教案11

(教化、培育的效果及目標)

學生從初中到中學的學習，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。而部分同學存在著不會支配學習時間的現(xiàn)象，在中學階段的課程學習任務(wù)急劇加重的狀況下，學生感覺自己也是很努力，很忙亂，但是學習效果并不是很志向，考試后感到有點焦慮，但是又不知道該如何調(diào)整自己的學習方法;想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發(fā)。提高學生的學習動力，同時借鑒做的優(yōu)秀的學生學習，優(yōu)化自己的學習時間的支配。

(1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成果優(yōu)秀

(2)目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑

(3)在班級中你認為誰做的比較好

(4)自己學習時間中有沒有奢侈時間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化

(5)中學階段，學到了什么，有什么困惑

1、總結(jié)班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的狀況;

2、設(shè)問：經(jīng)過中學的這三個月，是否自己主動思索過，我學到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持緘默，讓學生學會思索)

3、做關(guān)于時間的嬉戲：

假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個嬉戲。

請打算一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的`10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

其次個問題：請問你想活到幾歲?(假如不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

第四個問題：把中學三年的時間撕下來，(另外的時間保留著)這三年時間，你的支配是怎樣的?

根據(jù)學校嚴格的時間支配，基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間(包括上課)也許是一半。

第五個問題：中學三年后，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3.吃飯、休息、閑聊、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3.其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1、把中學階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思索一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，供應(yīng)自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

2、把中學階段的學習時間和除去中學學習時間外的其他剩余的生命時間比較。并思索，中學這一點點的時間，它的意義有多大?

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

第八個問題：請問你現(xiàn)在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的將來?

時間就是生命，魯迅先生說：“奢侈自己的時間等于慢性自殺，奢侈別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主子吧。

3、每個人談?wù)勛约哼M入中學以來學習中的困惑

4、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

5、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，激勵他們把握時間，去爭取更高的成果。

留意事項或建議：

(1)在活動中多給學生發(fā)言機會，熬煉學生的語言表達實力，和心理素養(yǎng)

(2)活動是為了學生而設(shè)置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)整

活動效果及后記：

(1)學生通過真心的溝通，釋放了內(nèi)心壓抑的心情，舒緩了壓力;

(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題，知道向哪個方向進行調(diào)整。

中學主題班會教案12

一.活動目標：

針對本班有部分同學學習目的不過明確，且有部分同學很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

二、活動打算

全班同學預(yù)先學會唱《明天會更好》這首歌，兩位同學打算好小品，電腦，VCD，活動道具等。

三、活動過程：

1．班主任致辭：我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會起先。

2．男女主持人發(fā)言，宣布主題班會起先。

3．全班同學起立鼓掌。

4．全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）

5．通過故事，分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

引入：

問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書）自信是勝利的第一秘訣──愛默生（板書）

舉例說明：Ａ．居里夫人靠著對自己科學假設(shè)的堅決信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

Ｂ．愛迪生在找尋一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，假如他不是對自己充溢信念，就不行能堅持試驗。

Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進軍世界”的幻想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依舊有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊顯明對比