六年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-第17課 家鄉(xiāng)的老房子（四川古鎮(zhèn)） ▏人美版

六年級(jí)上冊美術(shù)說課稿-第17課家鄉(xiāng)的老房子（四川古鎮(zhèn)）一、課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解并感受家鄉(xiāng)的老房子，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力；能夠用簡單的線條描繪出老房子的形態(tài)及其特色；了解線性透視的概念及其表現(xiàn)方法；收集并整理素材，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解并感受家鄉(xiāng)的老房子，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力；能夠用簡單的線條描繪出老房子的形態(tài)及其特色；難點(diǎn)：了解線性透視的概念及其表現(xiàn)方法；收集并整理素材，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。三、教學(xué)過程（一）引入老師先給學(xué)生放一個(gè)短視頻，讓他們感受四川古鎮(zhèn)的建筑與人文風(fēng)情。學(xué)生在觀看短片時(shí)，注意收集他們所看到的有關(guān)老房子建筑的信息，包括形態(tài)、輪廓、色彩等方面。（二）感知學(xué)生閱讀教材關(guān)于“線性透視”的知識(shí)點(diǎn)，理解線性透視的概念；老師以實(shí)物或圖片呈現(xiàn)四川古鎮(zhèn)的老房子，帶領(lǐng)學(xué)生觀察它的形態(tài)、輪廓等特色，讓學(xué)生掌握描繪老房子的線條技巧。（三）理解老師現(xiàn)場給學(xué)生示范如何表現(xiàn)線性透視，如何用筆描繪出老房子形態(tài)；學(xué)生根據(jù)老師的示范，自己動(dòng)手描繪老房子的線條輪廓，掌握線性透視的基本表現(xiàn)方法。（四）運(yùn)用讓學(xué)生根據(jù)自己收集到的四川古鎮(zhèn)老房子的圖片素材，進(jìn)行線性透視的創(chuàng)作；老師及時(shí)給予學(xué)生創(chuàng)作過程中的指導(dǎo)和幫助。（五）總結(jié)讓學(xué)生互相欣賞、分享自己創(chuàng)作的作品，并討論其中的異同點(diǎn)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）主觀評(píng)價(jià)教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及學(xué)生們對(duì)于老房子建筑及線性透視的理解程度，給予合適的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。（二）客觀評(píng)價(jià)教師抽查學(xué)生作品，看是否符合完成任務(wù)的要求，評(píng)分并記錄。同時(shí)，老師還可以請專家前來給學(xué)生評(píng)閱。五、家庭作業(yè)讓學(xué)生在家中繼續(xù)觀察和收集有關(guān)老房子的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。六、教學(xué)方法本次教學(xué)采用“引入感知理解運(yùn)用總結(jié)”的方法，以教師示范、學(xué)生動(dòng)手操作為主。七、板書設(shè)計(jì)課程目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程教學(xué)評(píng)價(jià)家庭作業(yè)八、教學(xué)反思本堂課讓學(xué)生在欣賞中體驗(yàn)，在感知中理解，在操作中運(yùn)用，給予了學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，也提高了學(xué)生的審美能力和線性透視的技巧。