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PAGEPAGE1Unit3MyfriendsPartALet’stalk教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是PEP教材四年級上冊第三單元A部分的句型。這一單元的主題是Myfriends。本課是第一課時,課型是單詞、會話課。主要教授的知識是:單詞或詞組:tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet和句型What’shisname?HisnameisZhangPeng.He’stallandstrong.通過學(xué)習(xí),要求學(xué)生能正確使用上述單詞、詞組和句型討論認(rèn)識的朋友的特征?!緦W(xué)情分析】小學(xué)四年級學(xué)生經(jīng)過之前的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的英語知識儲備,也掌握了一定的英語學(xué)習(xí)技能。學(xué)習(xí)本課之前,他們已經(jīng)學(xué)過Whoishe/she?His/Hernameis____。在教學(xué)句型時,聯(lián)系之前學(xué)過的句型引入今天的新授句型,幫助學(xué)生掌握新授句型?!驹O(shè)計理念】運用多媒體,貫徹“以學(xué)生為中心,以活動為主線,以交際為目的”的教學(xué)原則,讓學(xué)生在真實有意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生運用知識,并逐步形成語言技能?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能用英語介紹自己的朋友。2.會用his,her,he,she和動詞have/has。3.能掌握字母O?!窘虒W(xué)重點】能夠掌握重點詞組和重點句子?!窘虒W(xué)難點】正確使用動詞has,并能完成Let’splay中的練習(xí)?!窘虒W(xué)過程】Step1.Warmup&Revision1.Freetalk.(設(shè)計說明:師生對話引入關(guān)于本課的話題,也營造出輕松的英語語言環(huán)境。)2.Let’sdoactionswithme.(復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)(設(shè)計說明:doactions、師生對話,復(fù)習(xí)之前學(xué)過的句型,為新授內(nèi)容作了鋪墊,新舊知識得以自然過渡。)3.Dosomeexercises,pleasesaytheoppositewords.AndintroduceYaoMing.WhatdoesYaoMinglooklike?Ss:He’stallandstrong.Step2:Presentation&Practice1.T:TodayI’llintroducemynewfriend.Nowlook,SheisAndy.Sheismynewfriend.WhatdoesAndylooklike?Yes,Andyisveryfriendly.2.Showapictureandask:Who’she?Nowlet’sguess:Thisisaboyinyourclassroom.Let’sguess“Whoishe?”3.Usethesamewaytoguessotherstudentsandlet’sstudentsdescribetheirclassmates.4.Let’sstudentsshowtheirpicturesandtalkabouttheirfriendsandintroducetheirfriendstome.5.Asweknow,everyonehasgoodfriends.HowaboutJohn?Johnhasanewfriend.Who’sJohn’snewfriend.Listentothetapeandthinkaboutthisquestion.(設(shè)計說明:創(chuàng)設(shè)情境,教學(xué)新句型,讓學(xué)生會讀、會說、更會在正確理解意思的基礎(chǔ)上合理運用。)6.WhatdoesJohn’snewfriendlooklike?Listentothetapeandfindtheanswer.7.Readthetexttogetherandpractice(設(shè)計說明:讓學(xué)生通過自己的觀察,發(fā)現(xiàn)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而加深對句型的理解。)8.Studentspracticeinpairs.9.Let’splay.Thereare4people.Makeadialogueaboutthesepeople.(設(shè)計說明:通過Let’splay的練習(xí),鞏固了新學(xué)的內(nèi)容,加深了對句型的理解,有利于學(xué)生在實際生活中運用句型。)10.Playagame:Whoisyourbestfriend?11.Asweknow:Lifewithoutafriendisalifewithoutasun.Soweshouldcherishourfriendship.12.Homework:Recitethistextandtalkaboutyournewfriendtoyourparents.【板書設(shè)計】Unit2MyfriendsHe’stallandstrong.Hisnameis___________What’shis/hername?Hi
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