六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-環(huán)保我們?cè)谛袆?dòng) 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)一、教學(xué)背景為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣和能力，六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們選擇了“環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)”主題，帶領(lǐng)學(xué)生參與一系列環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解環(huán)境保護(hù)的概念和意義掌握環(huán)境保護(hù)的基本方法和技能熟悉環(huán)境污染的危害和預(yù)防方式2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)的能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的尊重和熱愛(ài)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的精神和責(zé)任感培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)家園的良好習(xí)慣三、教學(xué)內(nèi)容3.1環(huán)保知識(shí)的講解在課堂上向?qū)W生介紹環(huán)保的概念、意義及其重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園的觀念。并通過(guò)圖片、視頻等形式，讓學(xué)生了解人類對(duì)環(huán)境造成的危險(xiǎn)和后果。3.2“垃圾分類從我做起”宣傳活動(dòng)該活動(dòng)包括環(huán)保宣傳和“垃圾分類”宣傳。在學(xué)校的教學(xué)樓和食堂等地點(diǎn)張貼環(huán)保海報(bào)，開(kāi)展學(xué)生參觀環(huán)保知識(shí)展覽的活動(dòng)。同時(shí)，組織學(xué)生對(duì)校園內(nèi)的垃圾進(jìn)行分類處理，并讓學(xué)生根據(jù)垃圾分類知識(shí)制作海報(bào)、手抄報(bào)，配合“垃圾分類”宣傳。3.3環(huán)境清理活動(dòng)在周末的時(shí)候，組織學(xué)生到社區(qū)、公園等地方開(kāi)展環(huán)境清理活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。3.4構(gòu)建“綠色校園”組織學(xué)生參與校內(nèi)“綠化”活動(dòng)，志愿者每人種植一顆小樹(shù)苗，讓學(xué)生參與到保護(hù)環(huán)境、改善校園環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中。讓學(xué)生在校園內(nèi)觀察、發(fā)現(xiàn)并解決校園環(huán)境污染和破壞問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的實(shí)踐操作技能。四、教學(xué)過(guò)程4.1教學(xué)準(zhǔn)備制作環(huán)保海報(bào)、手抄報(bào)等宣傳材料準(zhǔn)備環(huán)保知識(shí)展覽內(nèi)容和形式確定清理地點(diǎn)、工具等為種植樹(shù)苗準(zhǔn)備好工具和材料4.2課堂教學(xué)介紹環(huán)保的概念、意義及其重要性。通過(guò)圖片、視頻等方式，展示人類對(duì)環(huán)境造成的危險(xiǎn)和后果，引起學(xué)生的關(guān)注和連線。對(duì)垃圾分類的知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)講解，加以實(shí)例演示和學(xué)生互動(dòng)演練。教師示范如何進(jìn)行環(huán)境清理活動(dòng)，并組織學(xué)生參與。在校內(nèi)種植綠化植物，并宣傳維護(hù)責(zé)任。4.3實(shí)踐操作開(kāi)展“垃圾分類從我做起”宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生分別在各自責(zé)任范圍內(nèi)進(jìn)行。在周末的時(shí)候，組織學(xué)生到社區(qū)、公園等地方開(kāi)展環(huán)境清理活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“眾志成城”的精神。在校內(nèi)進(jìn)行綠化植物的種植，并負(fù)責(zé)其維護(hù)、保養(yǎng)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)參與實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)于此次活動(dòng)的反饋和建議。5.2教師評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、參與活動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生在環(huán)保方面的掌握情況及成長(zhǎng)情況。六、教學(xué)心得綜合實(shí)踐活動(dòng)與傳統(tǒng)教育相比，具有互動(dòng)性和實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)和生命、擁有環(huán)保意識(shí)、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)合作的精神，符合當(dāng)今社會(huì)的教育需要。此次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生可以在校內(nèi)和社會(huì)之中