教師年度工作總結(jié)15篇

教師年度工作總結(jié)通用15篇老師年度工作總結(jié)1

歡樂不知時日過，一個年轉(zhuǎn)瞬即逝。由于我以前不僅將xx班級生物上、下兩冊的教學課件修改好了，而且編輯好了同學做課堂練習時使用的“xx新人教版歷屆xx班級生物上冊期末考試題分章節(jié)匯總”及“xx市新人教版歷屆xx班級生物下冊中考試題分章節(jié)匯總”兩份文檔，因此我在備課方面花費的時間和精力就比以前少了，轉(zhuǎn)而把時間和精力投入到以下三個方面：

一、堅持課后仔細批改同學作業(yè)

這一年，我堅持近幾年來養(yǎng)成的教學習慣，每節(jié)新課課后都會布置書面作業(yè)。全部的書面作業(yè)都已經(jīng)被我提前制作成幻燈片了，同學看起來特別便利。另外，我還堅持了“去兩頭，留中間”的原則。由于我有xx個班的生物教學任務，每節(jié)課后都會布置作業(yè)，假如對全部的同學作業(yè)全批全改，那是很難實現(xiàn)的，假如牽強為之，也會影響我批改作業(yè)的質(zhì)量。因此，我要求上次考試生物成果屬A等的同學及D等的同學都不用做生物書面作業(yè)。特地仔細批改生物成果屬B等和c等的同學。一年堅持下來，效果非常明顯。

二、堅持課前激發(fā)同學的`情感

在教學的過程中，我越來越覺得大多數(shù)同學缺乏學習的熱忱和生活的激情。憑心而論，我自認為屬于天生激情飽滿的那類人。因此，中段考之后，我想用一種方法來激發(fā)一下同學。想了又想，最終確定通過“每節(jié)課前給同學背誦一首小詩”的方式來激發(fā)同學的熱忱。其一，同學目前正處于情感萌動期，對一些簡潔的表達情感的小詩愛好深厚。其二，我自己年少時曾經(jīng)摘抄及背誦過一些類似的勵志小詩，便利收集及整理。

我花了一周多的時間在家中整理好了適合背誦給同學聽的xx首小詩，并且利用每天早晨到校后和初xx班同學一起早讀的時間仔細背誦，堅持每節(jié)生物課上課前，給飽含深情地給同學朗誦一首。始終堅持下來，我總共給同學朗誦了xx首小詩，收到了出人意料的抱負效果。

三、仔細學習修訂競賽輔導資料

由于學校實行了教學改革，把我從抄寫教案的無效工作中解放出來，使得能夠利用自己的一些教學閑暇鞏固自己的生物學學問。一年里，我利用了幾周的時間，把自己幾年前就編輯好并且在暑假已經(jīng)重新學習過一遍的“學校生物競賽輔導之高中生物必備學問”系列資料又仔細學習了一遍，接著把自己在學習過程中發(fā)覺的錯漏在原來的電子版文檔中進行了修改。雖然這一年我實際上并沒有輔導同學的競賽，但是我時刻為將來預備著。時刻提示自己，不能落伍，要留意不斷更新自己的學問結(jié)構，跟上學問飛速進展的步伐，不要被年輕老師甩在后面!

由于我調(diào)整好了自己的心態(tài)，眼睛不再盯住將來的教學成果，而是注意享受當下教學過程中的歡快點滴，因此，無論在平常的課堂教學過程中，還是在課后批改同學作業(yè)中的過程中，我都能夠享受到充盈的歡樂!

還是那句老話：背對過去，我無怨無悔，面對將來，我信念滿懷!

老師年度工作總結(jié)2

在平平經(jīng)常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么簡單，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

在教育實踐中，我們經(jīng)常感到特別的迷茫：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么同學就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的緣由，同學在學習中處于被動接受的地位，老師的良好愿望，沒有能變成同學主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到同學的.身心結(jié)構中去，也就不能變成同學的自覺行為。

二、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)

現(xiàn)代社會，日新月異。學問的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習。

第一是學科學學問，了解當今科學進展的一些動態(tài)，納米技術、器官移殖、網(wǎng)絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。由于我深深的知道，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學問的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的關心。

其次是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，把握其中的精髓，是進行教育教學改革的必定需要。由于只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨便必，才能取得樂觀的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素養(yǎng)教育課程論》等一些書刊；

三、做好自己的本職工作

第一，上好每節(jié)課。作為一名老師，仔細上好每節(jié)課，是一個老師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還樂觀開展教育討論活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進行討論。在本學年中，我個人的討論課題是：讓同學做課堂學習的仆人。通過近一年的討論，有效地推動了我班同學學習樂觀性的提高，素養(yǎng)教育的觀念已成為我日常教育教學的詳細行動；

其次，做好班級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好班級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在班級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結(jié)同事，發(fā)揮各位老師的特長，把班級組工作搞得有聲有色；

四、今后努力的方向

增加工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，進展學校內(nèi)涵，作為自己的一個奮半目標。

老師年度工作總結(jié)3

主要成果

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干老師;20xx年獲得學校師德標兵;《讓每一名同學生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字學問競賽答題一等獎;《渴望讀書的眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中同學共性化朗讀的指導》北京市教育科學討論參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成果。

班級組工作

我不僅自己所帶班級有很提高，還能夠帶領組內(nèi)老師攜手共同精彩的完成了教育教學任務。面對同學的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內(nèi)全部老師團結(jié)全都，群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI組內(nèi)老師梳理學問點，思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓舞，共同討論教學，共同面對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們班級的語文、數(shù)學成果均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部班級之間的與最低的分差也在2分以內(nèi)。

我深知：沒有愛的人生是不完善的，只有愛同學的老師才是好老師，才能贏得同學的愛，得到同學的`信任。只有心與心的交融才能撞擊誕生命的火花，同學是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和同學站在同一起跑線上，和同學一起成長，一起進步。我期盼著下一個嶄新的學期。

老師年度工作總結(jié)4

剛來到第三學校報到時，同事們正在第一學校進行教案活動，看到同事們發(fā)言闡述自己學習的反思和心得，我深深的感覺到這些老師是很有實力和力量的一批人。聽到最終白校長、段校長的總結(jié)句句經(jīng)典，有這樣的領導帶領我們，我突然感覺很幸福也很滿意，開頭對將來布滿著美妙的向往。不知不覺已經(jīng)幾個月過去了，我們老師之間彼此了解和關心，相互之間接觸的很融洽。

一、競爭中的有愛是那么珍貴。

1、老師跟蹤的腳步

九月下旬我們學校支配在其次學校開頭進行兩日老師跟進活動，我和艷萍姐死皮賴臉的跟著王冬梅老師，雖說我們是競爭對手但是王老師表現(xiàn)出的優(yōu)雅氣度讓我折服，她不僅告知我們教數(shù)學重要的是從簡到難、留意細節(jié)、讓同學懂一個小點，還告知我們班級文化的建立必不行少。競爭中存在的正能量也是我連續(xù)傳遞的動力。

2、優(yōu)質(zhì)課的選撥

老師優(yōu)質(zhì)課開頭報名的通知下達后，老師們開頭樂觀的報名和預備。我們的優(yōu)質(zhì)課競賽是無同學的競賽，條件也有些簡潔，但是老師們沒有埋怨任何人，樂觀的協(xié)作這次的活動，參與競賽的人有半數(shù)以上。競賽的時間到了老師自發(fā)的當起了同學，讓競賽的老師感動一絲的暖和和快樂。綜合學科的競賽和主課學科的競賽不同，綜合學科運用思源的孩子們進行競賽，孩子們雖然和我們不熟悉，但是樂觀協(xié)作我們的老師上課，孩子們的可愛讓我很觀賞。在競賽中我們老師是競爭對手但我們之間并不會由于競賽而變得自私，反而老師之間布滿著愛心。

二、溝通中的收獲是那么豐富

1、每隔一段時間白校長就要開設讀書沙龍溝通會

我記得我讀的第一本就是武明霞的語文教學語錄，說實話我不太懂里面說了寫什么但是能想想到她上課的場景。讀的其次本就是《不做教書匠》這本書是中心校發(fā)的書籍，在鄉(xiāng)里管理不怎么嚴也沒有怎么看過，來到這里好好地體會和讀了這本書，勉勵我們老師不要埋怨任何集體，要踏踏實實的工作，為自己的集體榮獲更多的榮譽。

2、發(fā)覺身邊美的活動中我收獲許多

我傾聽了同事發(fā)覺身邊美的人的故事，每個老師寫的文章布滿著熱忱和激情。

3、我們一起夸夸自己的美白校長的'一句話：吃虧是福。你要好好品位這句話，你會發(fā)覺人的一生要想進展好就要適當?shù)某蕴潯?/p>

4、外出學習的老師回來要說一說自己的體會

張小紅老師敘述她和黃老師一起杜郎口學校學習的感悟和反思，杜郎口學校的思想和我們的唯美教育大致相同，教學方式也和我們大致相同。安陽之行的老師敘述了自己的心得，講課的老師注意對同學的語言表達，語言的嚴謹，站和坐的方式，語速要慢，學具的預備。

5、新鄉(xiāng)之行的小敏姐講了附屬學校的心靈小屋，里面有沙畫還有畫畫，通過這些來推斷孩子的心理問題。另一個新鄉(xiāng)的學校是以新為理念。趙淼焱老師補充了小敏姐的內(nèi)容，他主要講的是要新鄉(xiāng)的學校要求負擔輕，質(zhì)量優(yōu)，課間操以嬉戲得方式為主。

6、我們一行十八人在白校長的帶領下參觀了開德學校和子路學校以及濮陽市試驗學校。

最終讓我感覺最深刻的是小紅姐最終講的幾句話：每天多讀一本書，可以不是四大名著。每天多思索一些問題，可以讓我們更加豐富。每天多寫一些東西，日積月累你會成為名家。我現(xiàn)在要克制自己的懶散，每天多讀多寫多思，我應當可以成為一個很有用的人。

三、教研中的溝通是那么有意義

1、教案的梳理和整合

張老師講了一下自己的冊備，每個單元一一說出重難點和支配。張老師和各位老師的冊備很認真也很充分，以思維導圖的方式敘述了課本的重點。大致分兩個內(nèi)容：1、全冊的內(nèi)容，每個單元的重難點。

2、單元的課時支配。我說了第一單元的導學案，各位老師們提出自己的珍貴看法，我很感謝他們，由于他們的提出讓我的導學案更加直觀和完善。王老師說的和我的單元是一樣的但是導學單不一樣，我們兩個的導學單合整在一起，新的導學單就消失了。以此類推老師們這樣把整冊的導學案認仔細真的看了一遍。

2、除了對數(shù)學教材的梳理和再熟悉，我們數(shù)學小組也開頭對優(yōu)秀課堂的教學視頻進行觀摩和學習。

學習他們的教學方式和教學方法，學習他們的言談舉止，學習他們對應急大事的處理方式。我現(xiàn)在在思索假如來了同學，我應當以什么樣的方式去展現(xiàn)數(shù)學的魅力，讓孩子愛上數(shù)學，我想能不能讓孩子在聽完課后，自己畫出這節(jié)課的思維圖（漫畫式），最終再裝訂成冊，給孩子一本學校留一本。

四、勞動中的歡樂是那么幸福

第三學校不斷的進步和成長，我們也在不斷的進步和成長。電視臺采訪的那一日是第三學校很重要的日子，全體老師以爆滿的精神備戰(zhàn)。建設中的第三學校在白校長的帶領下變的高大上，老師與老師之間多了一份溫情，少了一份吝嗇，多了一份有愛，少了一份嫉妒，多了一份笑容，少了一份懊喪。

1、愛，老師之間的團結(jié)。范縣第三學校有三十幾個老師，大家的心都緊緊的貼在一起，采訪時要求老師爆滿的精神和和善的外觀，淼焱和麗敏姐一上午幫我們整理頭飾，一個完了又一個。

2、有序，老師之間的協(xié)作。開頭的工作離不開勞動，領導假如叮囑關于勞動的活，老師們就有序的干這樣那樣的的活。

五、藝術中的美是那么有魅力

我們在舞蹈室開頭對著鏡子練習自己的姿勢，看到自己的身材不是那么的苗條，好像有些不太自信。美女老師為給三小一個登臺亮相的機會，請假為我們排舞教我們跳舞，一句話：“你們是有潛力的?！闭蜻@句話我努力朝著好的方面進展。現(xiàn)在每天的練舞讓我的生活發(fā)生了變化。我變得不那么可怕寒冷，變得敢于暴露自己的缺陷，變得自信起來了。在鄉(xiāng)里我以為我就只是教教書沒有其他是適合我的項目。

所以我決心要當一個好老師，教書育人，桃李滿天下！

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己究竟是寶刀還是銹鐵應當可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信念，由于我欠缺的東西還許多，要學習的東西還有許多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)

（一）辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作學問，在開展詳細工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措；

2、對實習單位各部門的工作狀況缺乏全面詳細的了解，從而影響到相關公文寫作的進行；

3、對電腦學問的把握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量；

4、工作細心度不夠，常常在小問題上消失錯漏；

5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領悟不夠到位等。

（二）教學方面：

剛開頭由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給同學充分的理解、消化的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，沒能準時了解同學把握動作的程度。

針對自己消失的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓同學消化，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細節(jié)問題，提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，盼望能不斷地提高自己的教學質(zhì)量。

回顧自己的實習生活，與同學時代相比，許多感受是截然不同的：

感受一：充實

學校中“三點一線”的生活簡潔而勞碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也許多，但是卻需要進行更為寬闊的社會交往，熟悉更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我布滿奇怪???，生活也日漸豐富。

高校期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)膶W問，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增加了領悟、創(chuàng)新和推斷的力量。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化，思索方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地支配學習和生活。但是到了工作單位，許多時間就要以工作為重，好像自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟識的技術和課題，需要盡快地了解和學習，而不像在學校里面可以隨便選擇感愛好的內(nèi)容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余，還要兼顧學習和畢業(yè)設計的撰寫，這些壓力好像都需要我們漸漸去適應。

感受三：新天地

學校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的閑適滿意，可以臨時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告辭“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅選擇出真金，更要將其錘煉成精英。

總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。

青春的歲月，我們在校內(nèi)里學習學問；成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘熬煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。

老師年度工作總結(jié)5

一、備課

由于是新教生物，所以每節(jié)課不但備同學而且要備教材、備教法，依據(jù)教材的內(nèi)容和同學的實際，設計好課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序、時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該堂課進行總結(jié)，寫好課后反思。

二、上課

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性和層次性，對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄好同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題準時作出分類總結(jié)，準時進行的評講，并針對消失有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、輔導

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求。

總之，通過我一年的努力，同學對生物有很大愛好，我也特別興奮。盼望來年再接再厲。

老師年度工作總結(jié)6

在孩子們的歡聲笑語中本學年的教學工作已圓滿結(jié)束。一學年以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取！孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一、思想工作

本人能樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、教育教學工作

1、環(huán)境創(chuàng)設

我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期，我們的活動室環(huán)境是依據(jù)“主題—局部”的思路來創(chuàng)設的，同時利用廢舊材料加工后來布置?；顒邮伊黹_設了益智區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角。寢室門口也開設了兩個區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息。

2、教學工作方面

在教學中，我采納敏捷多變的教育方法進行教學，構建一個平安、開心、寬松的環(huán)境。由于幼兒力量參差不齊，我依據(jù)每個幼兒的個別差異進行因材施教，抓住幼兒的愛好點，寓教于樂。在教學中我留意不強求幼兒都同步進展，而是依據(jù)他們的心理和生理特點進行施教，給他們留有充分的進展空間，使他們的共性得到全面的進展。

三、保育工作

1、就餐：我們班每天有一位老師輪番擔當保育員的角色，等幼兒吃完后整理潔凈餐具、清理桌面等。

2、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪番打掃，另一位則看好孩子們。每周還要進行衛(wèi)生大掃除，不定期進行衛(wèi)生檢查。

3、習慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄，并注意培育幼兒的良好的'進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。主要包括培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。我仔細做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作，按時消毒。

四、家長工作

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

五、反思和今后改進方向

以上是本人一學期以來的工作，本學期特別忙也特別充實，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與搭班老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，爭取提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，樂觀的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

老師年度工作總結(jié)7

在一學期里，本人在學校的工作支配下，擔當了初二物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以”如何培育中同學制造潛力”教學試驗專題。

專心進行教學改革。專心參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要共性，沒有共性就無所謂藝術。

在教學中敬重孩子的`不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美共性的獨特性，越有共性的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美潛力，越有制造力。

所以，在中學物理教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習專心性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校同學的基礎，發(fā)掘有物理愛好、特長的同學組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為物理愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進行有效的培訓教學。同學經(jīng)過一個學年有方案、有步驟的培訓后，物理水平有了很大的提高。

在學校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校同學的物理有著較高的評價，并在精神上支持我們的做法。并在必需程度上提高了我校的學習氛圍。

在這一學期的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得必需的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的潛力。寄望于下一學年度為提高我校同學的物理水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力！

老師年度工作總結(jié)8

新學期伊始，學校支配我擔當四班級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文老師，為了讓班級布滿生氣與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班級概況：

行為習慣方面：同學能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象消失，常常要老師同學提示。

學習狀況：大部分同學較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣。

品德狀況：同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好同學的思想工作，使工作有秩序地順當?shù)卣＿M展，把同學培育成德、智、體全面進展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

其次，抓美德和同學的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。

四、內(nèi)容及措施：

(一)行為規(guī)范：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的好同學。

抓同學行為習慣的養(yǎng)成。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。

(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓同學紀律，保證同學遵章守紀。

2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

5、培育團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

(三)對同學進行思想品德。

1、利用晨會課對同學進行《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》的，讓同學以此為范，導之于行。

2、利用班會對同學進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。

3、結(jié)合情境，適時對同學進行品德。

(四)引導同學努力學習。

1、親密與各科任老師的聯(lián)系，留意模式的創(chuàng)新，留意方法的多樣化，以激起同學劇烈的求知欲，提高同學的學習愛好。

2、加強對同學的學法指導，讓同學不僅樂學，而且會學。

(五)關懷同學身心健康。

1、對同學進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使同學樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、同學加強體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、同學養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、同學形成健康的心理狀態(tài)。

閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。其次，閱讀教學絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務是培育和提高同學的閱讀力量，老師要細心設計問題，一方面要擴大問題的涉及面，削減無意義、物價值的問題，一方面要留意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出有思索價值、能激發(fā)同學愛好的問題。此外，老師還應重視課外閱讀的指導，關心同學選擇文質(zhì)兼美的.優(yōu)秀讀物，供應同學溝通課外閱讀感受、成果的機會。

4、口語交際教學應留意的問題。

口語交際教學之前，要提早布置預備工作。教學時，應重視清靜的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題，激發(fā)同學的交際愛好。著急中，老師要樂觀參加，為同學供應刻意仿照的對象，關注溝通的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成師生、生生互動。

5、開展豐富多彩的語文實踐活動。

老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。形式多樣，內(nèi)容豐富，使同學在生活中學語文，用語文。

【20xx老師年度考核工作總結(jié)2】

在新學期開頭，為了給同學營造良好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進展，一切以學校的工作思路、班級的實際狀況和同學思想為動身點，特制訂20xx年上半年班主任工作方案：

一、班情分析

本班同學現(xiàn)狀分析四班級共有同學42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉(zhuǎn)入1人。

品德方面：本班同學喜愛學校、班集體，團結(jié)向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班同學多數(shù)喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)按時完成。個別同學特殊是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，小動作許多，需要進行個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內(nèi)同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作樂觀熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力量上還缺乏熬煉培育，缺乏長久性和耐力，需培育。

班級形成狀況：班內(nèi)男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與溝通，共同教育好孩子。

班級特點：本班同學成果整體較勻稱、女生文雅、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間。

二、工作重點及目標

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學良好的行為習慣，連續(xù)進行喜愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

1、連續(xù)抓好美舍學校同學一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育，爭奪流淌紅旗。

3、搞好每位同學的自我愛護教育，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6、促進每一個同學的全面進展，利用班隊活動，提高同學的各方面力量。

三、本班同學奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,各項指標走在班級前列。

3、進展共性特長，促進身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四班級同學的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，同學在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數(shù)。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄，這樣，同學一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然，并依據(jù)評比兌換獎品。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比，鼓舞同學團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的7位同學要相互關心，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，具體做法如下：

(1)同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對同學進行道德行為以及輕聲文化的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設立班級事務記錄本，進一步完善班級小家務。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操、就餐、路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面：同學能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

4、其它方面：

(1)鼓舞支持同學樂觀參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

(4)開展每周一則小故事和一篇例文活動，熬煉同學的口語表達力量，給每一名同學表現(xiàn)自己的機會。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學校班建處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，利用評比欄鼓舞同學進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們樂觀關心后進的同學。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康教育

1、班主任要樂觀學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要準時做好班主任工作手冊的記錄。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映同學近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

七、問題同學的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位同學屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中，常常會無故站起來上課，批判時笑容可掬，不能清晰地熟悉到自己的不足，且缺乏急躁。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超’的良好氛圍，用大多數(shù)同學良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚,發(fā)覺問題準時指出并讓其擔當肯定的責任，直到改正。

3、多給他們在同學面前展現(xiàn)自己的機會，以促入他們樂觀嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

八、平安教育

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、利用班隊會、黑板報、中午就餐時進行圖片展等形式，開展平安學問教育。

2、用班會課給同學傳授相關的平安意識，法律意識，增加同學的自我愛護意識。關鍵詞:工作總結(jié)考核

老師年度工作總結(jié)9

抓好老師隊伍建設，不斷提高老師思想水平和業(yè)務素養(yǎng)

結(jié)合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德師風建設，提倡愛崗敬業(yè)，服務同學，奉獻教育的職業(yè)道德。常常組織全體老師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓老師深刻領悟上級部門的文件精神，提高老師的覺悟，進一步加強老師職業(yè)道德建設，強化老師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的老師。

學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平常，通過教研組集體備課、聽課、評課提高老師課堂教學力量。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際溝通活動，吸取了兄弟學校的一些先進閱歷。學校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，制定相應的嘉獎措施，鼓舞青年老師參與各級各類教育教學競賽。

老師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位老師參與黔東南20xx年義務教育新教材骨干老師培訓，選派1位參與校長崗位培訓;11月，選派兩位老師參與全國第三屆“贏在課堂”學校語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、、理化生學科的老師正在進行“國培方案”的網(wǎng)上學習。

抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量

建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質(zhì)量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位老師的教學常規(guī)材料進行全面的`督促檢查，并準時進行總結(jié)和潰對于存在問題，進行個別溝通或通過教研組長指導并要求改進。

進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一支配考場和座位，統(tǒng)計成果，并準時召開成果分析會議，針對月考中映出的問題，準時實行措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范老師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴厲?考風考紀，更真實地映同學學習狀況，從而實行有效措施助同學提高和進展。

建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成果取得新突破。我校在今年3月就提出“肯定要獲得縣政府中考嘉獎”的目標，對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標”，對各班級提出了詳細的量化要求，班級又制定詳細措施，使每個老師都明確中考成果是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨的工作能量。

老師年度工作總結(jié)10

原定于2022年2月9日正式開學的日子，由于新冠狀病毒的肆虐而不得不延遲，但停課不停學，為了不耽擱同學的學習，學校快速支配了全部科任老師開展網(wǎng)絡教學。

網(wǎng)絡教學我還是頭一次接觸，作為一名班主任兼語文老師，對我來說也是一次熬煉。網(wǎng)絡教學經(jīng)受了手忙腳亂的頭兩天，我在摸索中理清一絲頭緒，家長們也從最初的著急埋怨甚至懷疑教學質(zhì)量的心態(tài)，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在每天主動監(jiān)督孩子們的網(wǎng)絡學習，而我班同學們也都自覺樂觀參加線上學習，網(wǎng)絡學習開展有條不紊，我摸索出一些方法了。

首先，我明確了我每天的工作，主要有，班級群信息的準時回復，同學和家長反饋的問題準時解決溝通，晨讀打卡提示、課前到位、監(jiān)督匯報、作業(yè)上交狀況總結(jié)等，對于語文學科的備課熟識教材、布置作業(yè)、檢查生字詞抄寫鞏固、檢查聽課筆記、檢查朗讀音頻、檢查背誦視頻、批改習作練筆等。

下面我就自己在網(wǎng)絡教學中詳細是如何去做的簡要說一說吧，作為一名班主任，在班級管理工作方面，我主要做了以下幾點：

第一，確保每名同學都參加到網(wǎng)絡學習中來，每位同學至少有兩名家進步入班級群，這樣便于準時溝通了解監(jiān)督、跟進同學的學習，沒有參加線上學習的同學一一電話聯(lián)系家長，了解緣由，勸說家長主動監(jiān)督，鼓舞同學樂觀參加。

其次，明確學習時間，把學習時間表、作業(yè)完成時間結(jié)點，發(fā)布告知家長和同學，大家一起根據(jù)規(guī)定的時間支配學習，按時完成作業(yè)并準時上傳，有時間觀念，養(yǎng)成一個守時的好習慣。

第三，明確學習內(nèi)容。把語數(shù)兩科教材電子版、練習冊電子版、對應的學習鏈接等提前發(fā)布，告知家長和同學，大家做到心中有數(shù)，也便利家長了解孩子的學習內(nèi)容，從而更好地檢查子女作業(yè)、監(jiān)督子女的學習。

第四、與家長保持聯(lián)系，準時溝通同學的學習特別狀況，針對同學不學習，不完成作業(yè)的問題，了解緣由，一起想方法解決，，共同管理同學在家的網(wǎng)絡學習，由于六班級同學，心智尚不夠成熟，自制力量差，在家相對寬松的環(huán)境學習，家長的監(jiān)督管理起到很大的關心作用。

第五，采納統(tǒng)一的學習軟件，大家統(tǒng)一進度，告知同學家長統(tǒng)一下載湖北教育云APP，觀看教學視頻，統(tǒng)一下載曉黑板APP，用來上傳各科作業(yè)，這樣上傳作業(yè)的圖片秩序井然，老師一對一批改反饋，效果也比較好。

其次，我簡要說一說作為一名語文老師我在工作當中是如何去做的。

第一，必需要熟識語文教材，鉆研教材，明白重難點，才能在輔導時做到心中有數(shù)。

其次，布置作業(yè)，布置作業(yè)要有針對性。作業(yè)的目的'是促進學問的消化，強化對學問理解，作業(yè)是鞏固學問的重要途徑，作業(yè)難度應適中。語文作業(yè)布置內(nèi)容包括：朗讀課文、背誦古詩詞日積月累，生字詞抄寫鞏固、聽課筆記、課堂作業(yè)、單元綜合練習、每周習作練筆等。每天的語文作業(yè)時間，我是這樣支配的：

早上8：00-08:20，早讀按挨次背誦寒假收集整理一到六班級上下冊的古詩詞和日積月累，8：30-10：00聽s課學習，做學習筆記。10：00-10：30，適當休息，10:40-12：00點做語文課堂練習進行鞏固、預習新課。

第三、作業(yè)批改是同學課堂學習狀況最好的檢驗，為了驗證同學在家學習的效果，作業(yè)必需全批全改，并且每天進行總結(jié)，把簡單出錯的地方在班級群里集體強調(diào)、糾錯，每天對學習態(tài)度端正，作業(yè)完成仔細優(yōu)秀的同學在班級群里進行通報表揚，并進行累計積分嘉獎，(嘉獎的獎品等開學再發(fā))，用來激勵同學仔細學習，提高同學的學習熱忱。對于作業(yè)不完成學習懈怠的同學，準時聯(lián)系溝通，提示家長留意監(jiān)督。

以上是開展網(wǎng)絡教學工作中我的一些不妥的做法，歡迎大家的批判指正，我信任在的網(wǎng)絡教學眾多的老師中，有很多多多的好老師，閱歷豐富，做的比我更好，我應當多向她們請教學習。

災難面前，我們都渺如微塵，但每一個生命都值得被守護，病毒阻擋了孩子們返校的進程，卻阻擋不了孩子們對學問的渴求。疫情總會過去，我們終會迎來春暖花開，期盼重返校內(nèi)，見到可愛的同學們!

老師年度工作總結(jié)11

憶一學期的工作，想說的真是太多太多。公民老師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅僅擔負著教學工作，更擔當著治理全班同窗的重擔。先生是同學班群眾的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，老師工作的好壞直接關系到全體學校的進展。下面分多少個方面來說一說：

一、思想方面

本人能踴躍加入政治學習，關懷國家大事，工作當真負責，關懷同學，疼惜同學，為人師表，有貢獻精力。

二、教學方面

1、備課。開學初，專心參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的領導下進行群體備課，認真聽，仔細記，懂得精神實質(zhì)。而后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細討論教材、教參，學習好綱領，虛心向同年組老師學習、求教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的特長打算自己的教學思路，常常工作到深夜。為了同學能更直觀地感想所學的學問資料，我專心查找課件，制作課件，預備、制造教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，時鐘已悄悄滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課。上好課的前提是做好課前預備，不打無籌備之仗。上課時仔細講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的專心性和創(chuàng)造性思維，使同學有舉一反三的潛力。培育同學的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；個別問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行背靠背的輔導，課后準時做課后記，找出不足。

3、輔導。我應用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長接洽，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

4、作業(yè)。依據(jù)減負的懇求，我把每天的作業(yè)經(jīng)由細心腸篩選，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W潛力進展的、施展主動性和發(fā)覺性的功課。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝固著老師無私奉獻的精神。師愛是超常脫俗的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是了解。愛同學就要了解同學，包括對同學的身體狀態(tài)、家庭情形、學問基本、學習成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。初接新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。之后就要了解孩子的愛好、愛好、特色，他們有什么弊端，需不必要照看；了解孩子的學前教育狀況，以便因材施教。

為了了解同學我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做嬉戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎狀況。經(jīng)過一段時間的了解，明白了很多：懂得了孩子的全部，我才華有的放矢地去關懷他們。

2、愛就是關懷。師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當老師全身心地愛惜、關懷、幫忙同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，老師潛力贏得同學的信任，同學才樂于理解教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要酷愛每一個同學。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

3、愛就是敬重。敬重、理解、信任同學是消退教育盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學誠然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上就應是等同的，這就是請求老師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權力污辱同學；理解同學要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和主見，懂得他們成熟和天真；信任同學要信任他們的潛在潛力，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨難中成長。只有這樣，同學潛力與老師縮警戒理距離，同學才會對老師產(chǎn)生依靠感。

在班上，人人都是小仆人。不用老師指定，不必編排值日表，每一天衛(wèi)生掃除都有同學搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關懷、救濟。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的職責感，那么人格大樹就聳立起來了。

4、愛就是職責。愛同學要深化地愛，愛同學要理智地愛。就是要嚴峻要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤，不放蕩、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的心情顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。

作為一個合格的'國民先生，我有義務引領他們走進常識的殿堂，學到更多的學問；我有職責引領他們張開空想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有職責引領他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。在教學中我采納了孩子們易于理解的方式進行教養(yǎng)，想了許多搞笑的嬉戲，不僅僅使同學愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了同學的留神力，而且還有意想不到的收獲。在輔導同學學習時，不僅僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。老師的職責不僅僅在于教學同學學問，更在于引導他們學會生涯和生存的根本技能，及做人的基本行動準則。

剛?cè)雽W的同學，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有通例，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自發(fā)性不強，還需要時刻不放松地看。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，而后目送他們一個一個走出去，還要不斷地提示，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。指導他們嬉戲的方法。上課時間站隊就得訓練好幾次。就這樣，促地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。

四、個人學習

專心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為領導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。

五、努力方向

1、加強自身基本功的練習，課堂上做到精講精練，注意對同學潛力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅僅在課堂上集中留心力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學要留意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和職責感。

5、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

6、在教學高下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的先進。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務感的教育工，務必以高度的敏感性和自發(fā)性，準時創(chuàng)造、討論和解決同學教導跟管理工作中的新狀況、新問題，把持其特點、制造其法令，失職盡責地做好工作，以實現(xiàn)咱們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情。我用我的心去教育我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為喜愛同學的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開絢麗的花朵。

老師年度工作總結(jié)12

作為一名新老師，老師培訓的開設與參加學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓，我們漸漸的適應了環(huán)境、適應了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教育，漸漸變的求實、務實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學業(yè)務力量也在不知不覺中得以加強。

從聽專家的報告，學習有關法律法規(guī)、怎樣做討論、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論學問，到從理論的學習到觀看別人的教學，讓我自己的教學閱歷的學習也經(jīng)受這樣一個從原先的理論到，從別人的閱歷到自己親身體驗的過程。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會如下：

首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向“師性”，實際上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有“愛心”，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師和同學要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

在培訓中，幾位從事教育多年、教學閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格老師的問題上，我熟悉到要想成為一名合格的老師，不僅要有豐富的專業(yè)學問和技能，還要有一口一般話，一筆好板書，一幅好口才，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格老師必需具備的基本功。同時，我也熟悉到自己在這些方面的不足，今后肯定要加強自己基本功的訓練。在談到備課問題上，我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的老師，備課是一項重要的'組成部分，而且不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教育教學中進行和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應當懂得將教學藝術化，學會抓住同學的心理，引起他們對學問的奇怪???心，引導同學學會自主學習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。老師應當從學問的傳輸者變?yōu)閷W問的引導者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習……當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所敘述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是布滿對新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們應當要趕快適應所在學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”或許，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，教育局組織這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。

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工作總結(jié)表述要求

要擅長抓重點

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必需抓住重點。什么是重點?是指工作中取得的主要閱歷，或發(fā)覺的主要問題，或探究出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄。有些總結(jié)越寫越長，當然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但也有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成果等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。

要寫得有特色

特色，是區(qū)分他事物的屬性。單位不同，成果各異。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應當不同。工作總結(jié)現(xiàn)場會一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少有用價值。陳云同志在50年月就強調(diào)：總結(jié)閱歷是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，閱歷體會也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎上，要仔細分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。

觀點與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的閱歷體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。閱歷體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，閱歷體會才能“立”起來，具有有用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。但常見一些閱歷總結(jié)往往不留意這一點，猶如毛澤東同志批判的那樣，“把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系”，這就不好。

語言要精確?????、簡明

總結(jié)的文字要做到推斷明確，就必需用詞精確?????，用例確鑿，評斷不模糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與詳細相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明白。

堅持實事求是原則

實事求是、一切從實際動身，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實踐中，違反這一原則的狀況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成果，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何好處，必需堅決防止。

老師年度工作總結(jié)13

我作為一名高一歷史老師，自參與工作以來，在學校領導的大力關懷下，在歷史教研組閱歷豐富的老老師的“傳，幫，帶”關心下，我的各方面的力量得到了提高，專業(yè)也得到了成長。這學期我擔當高一4個班的歷史教學工作。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習教育理論，不斷深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的.教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)：

一、教學狀況：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是學習的主體。因此，了解和分析同學狀況，這對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本、教材，想方設法令課堂生動，同學不易接受。在教學的過程中我漸漸熟悉到：

一方面，同學學校不重視歷史學習，而且是開卷考試，同學的歷史基礎相對較弱，到了高中同學還有些不適應，學校的觀念加上高中課程許多以及重理輕文觀念的影響，想同學投入學歷史的確有些難度；另一方面，有些同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。講得太深，較多同學接受不了，所以說沒有照看到整體。

我備課時也較少留意到這點，因此教學效果有時不太抱