大學(xué)副班長(zhǎng)工作總結(jié)模板（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)大學(xué)副班?長(zhǎng)工作總?結(jié)模板?在匆匆過(guò)?去的半年?，感觸頗?多。很感?謝老師和?同學(xué)們的?支持，讓?我有信心?和動(dòng)力做?好班長(zhǎng)，?感謝那些?曾經(jīng)給過(guò)?我?guī)椭?鼓勵(lì)以及?對(duì)我提出?批評(píng)的同?學(xué)，我會(huì)?以百倍的?努力去做?好自己的?職責(zé)，不?辜負(fù)大家?對(duì)我的期?望。回?顧這個(gè)學(xué)?期，我們?在一起生?活學(xué)習(xí)，?每個(gè)人都?做出了一?點(diǎn)值得驕?傲的成績(jī)?，大家之?間的感情?也不斷加?深，互相?團(tuán)結(jié)，班?級(jí)也蒸蒸?日上。?班級(jí)工作?方面：班?級(jí)氣氛和?諧融洽，?班委會(huì)議?以及班級(jí)?會(huì)議發(fā)言?比較積極?，對(duì)班級(jí)?的工作提?出可行的?意見和建?議。同學(xué)?之間互相?幫助，互?相促進(jìn)。?班干部分?工明確，?都能夠合?格的完成?自己的職?責(zé)，班務(wù)?工作有所?提高。班?委工作逐?漸步入正?軌，同時(shí)?班委會(huì)成?員之間增?添了不少?默契。?學(xué)習(xí)方面?：同學(xué)們?出勤率較?高，能做?到不遲到?、不早退?，有事請(qǐng)?假。課堂?積極性較?高，能夠?保質(zhì)保量?地完成作?業(yè)。同學(xué)?們學(xué)會(huì)利?用學(xué)校各?種設(shè)施以?及方便的?互聯(lián)網(wǎng)資?源，涉獵?更多的知?識(shí)，豐富?了自己的?知識(shí)庫(kù)。?越來(lái)越多?的同學(xué)為?學(xué)習(xí)所投?入的時(shí)間?與精力大?于以前，?為了自己?的目標(biāo)去?努力，尤?其臨近考?試時(shí)最為?突出。由?于學(xué)分制?度的實(shí)行?與深入，?同學(xué)們都?能在學(xué)習(xí)?和紀(jì)律上?嚴(yán)格要求?自己，班?級(jí)管理有?了很大的?改善。年?終考試，?我們班同?學(xué)基本都?能過(guò)關(guān)，?且成績(jī)優(yōu)?秀，獲得?老師的好?評(píng)活動(dòng)?方面：.?半年的時(shí)?間自己班?里組織過(guò)?跳繩活動(dòng)?，很感謝?組織委員?、宣傳委?員、文體?委員的協(xié)?助，跳繩?活動(dòng)辦得?算是很成?功吧，發(fā)?現(xiàn)班里的?同學(xué)多才?多藝，總?是有一陣?高過(guò)一陣?的喝彩。?我們?cè)趯W(xué)?校的歌舞?青春雖然?成績(jī)不太?理想，但?是大家都?付出了努?力。大家?為了爭(zhēng)得?班級(jí)榮譽(yù)?都積極進(jìn)?取，為成?績(jī)出謀劃?策，表現(xiàn)?出了良好?的精神風(fēng)?貌。在學(xué)?校其它社?團(tuán)組織的?活動(dòng)，我?們班同學(xué)?也表現(xiàn)出?很高的積?極性，為?自己的大?學(xué)生活增?加了絢麗?的色我們?班的部分?同學(xué)還參?加了對(duì)愛?心社團(tuán)的?義捐和市?紅十字會(huì)?的義務(wù)鮮?血。不少?同學(xué)在班?級(jí)活動(dòng)和?組織策劃?方面做了?不少努力?。思想?方面：大?多數(shù)同學(xué)?積極向上?、進(jìn)取，?努力學(xué)習(xí)?。大多數(shù)?同學(xué)為自?己訂立了?一個(gè)目標(biāo)?，并通過(guò)?不懈地努?力去實(shí)現(xiàn)?。大多數(shù)?同學(xué)思想?團(tuán)結(jié)、集?體榮譽(yù)感?強(qiáng)，樂于?幫助班級(jí)?里的每一?個(gè)人。班?里同學(xué)向?黨組織靠?近，不少?同學(xué)寫了?入黨申請(qǐng)?書。班?里的不足?：有的同?學(xué)在學(xué)習(xí)?態(tài)度上暴?露了不足?，偶爾上?課遲到或?曠課，對(duì)?于某些課?程態(tài)度不?積極，課?下自主學(xué)?習(xí)意識(shí)不?強(qiáng)，成績(jī)?不理想。?一部分同?學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)?投入了過(guò)?多精力，?導(dǎo)致學(xué)習(xí)?不太認(rèn)真?。個(gè)別班?委會(huì)成員?總體表現(xiàn)?不太好，?紀(jì)律和積?極性不高?，望得到?進(jìn)一步的?改善。班?級(jí)里或多?或少出現(xiàn)?小集體，?在某些程?度上影響?了班級(jí)的?凝聚力和?團(tuán)結(jié)。有?些同學(xué)對(duì)?班級(jí)活動(dòng)?出現(xiàn)抵觸?情緒，不?愿參加。?個(gè)人感?想：大家?來(lái)自五湖?四海，組?成我們現(xiàn)?在的班集?體，大家?經(jīng)過(guò)半年?的接觸和?了解，逐?漸成為朋?友和知己?。我們的?班級(jí)還有?很大的可?塑性，我?相信，只?要通過(guò)我?們的努力?，我們會(huì)?更加團(tuán)結(jié)?，更加熱?愛我們的?集體。?做了半年?的班長(zhǎng)我?學(xué)到很多?東西，學(xué)?會(huì)了理解?，學(xué)會(huì)了?溝通，學(xué)?會(huì)了提高?。很感謝?大家的支?持和幫助?，很感謝?大家賦予?我的這份?光榮。我?會(huì)一如既?往的為了?大家的班?集體而努?力，不會(huì)?辜負(fù)大家?和老師的?期望，再?次感謝大?家!大?學(xué)副班長(zhǎng)?工作總結(jié)?模板（二?）【第?____?篇】大學(xué)?副班長(zhǎng)工?作總結(jié)范?文時(shí)光?飛逝，日?月如梭，?轉(zhuǎn)眼間，?大二已經(jīng)?結(jié)束了，?作為ｘｘ?班的副班?長(zhǎng)，我的?工作就是?協(xié)助班長(zhǎng)?以及其他?班干統(tǒng)籌?并協(xié)調(diào)好?各班委管?理好班級(jí)?日常事務(wù)?，登記考?勤情況并?與學(xué)院自?律委員會(huì)?報(bào)告考勤?情況，協(xié)?助同學(xué)們?在生活、?學(xué)習(xí)等方?面上遇到?的各種問(wèn)?題，并努?力創(chuàng)建優(yōu)?良班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?回顧這半?年，在班?長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下，在輔?導(dǎo)員的監(jiān)?督下，積?極開展班?級(jí)建設(shè)，?并根據(jù)本?班同學(xué)的?特點(diǎn)和實(shí)?際需求，?積極組織?開展豐富?多彩的活?動(dòng)，同時(shí)?也狠抓學(xué)?習(xí)不放松?。期間，?有一定成?果，但同?時(shí)也存在?著諸多不?足。一?、工作職?責(zé)1、?抓好班級(jí)?一日常規(guī)?，杜絕遲?到曠課現(xiàn)?象，提高?學(xué)習(xí)效率?，積極配?合學(xué)院自?律委員會(huì)?清查到位?、曠課現(xiàn)?象。每日?做好考勤?登記，認(rèn)?真記錄每?天的出勤?情況。?2、與學(xué)?院自律委?員會(huì)保持?密切聯(lián)系?，收到活?動(dòng)或?qū)W院?通知要及?時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)到?班級(jí)并確?保每個(gè)人?都收到，?鼓勵(lì)各位?同學(xué)積極?參加各項(xiàng)?活動(dòng)，拓?開同學(xué)們?的視野。?3、積?極配合組?織委員和?體育委員?開展文體?和體育活?動(dòng)，豐富?同學(xué)們的?課余時(shí)間?，培養(yǎng)同?學(xué)們的集?體觀念，?增強(qiáng)班級(jí)?的凝集力?；協(xié)助學(xué)?習(xí)委員提?高班級(jí)的?學(xué)習(xí)氛圍?，對(duì)于班?級(jí)班務(wù)活?動(dòng)應(yīng)實(shí)行?公開。?4、定期?配合班長(zhǎng)?組織并開?展班干部?會(huì)議，以?促進(jìn)各班?干部工作?經(jīng)驗(yàn)交流?，從而提?高班干部?團(tuán)結(jié)一心?的力量，?以保證班?級(jí)工作良?好順利進(jìn)?行。5?、認(rèn)真了?解班級(jí)每?個(gè)同學(xué)的?需要以及?反映的問(wèn)?題，并及?時(shí)與班干?討論解決?方案。?二、策劃?的各項(xiàng)活?動(dòng)擔(dān)任?了大二一?學(xué)年的副?班長(zhǎng)，做?好自己日?常工作的?同時(shí)，并?且與班干?精心策劃?、組織了?一系列豐?富多彩、?十分有意?義的活動(dòng)?。所有活?動(dòng)均通過(guò)?提出創(chuàng)意?、小組討?論、征求?意見、策?劃籌備、?落實(shí)實(shí)施?及后期總?結(jié)的嚴(yán)密?組織過(guò)程?。這些活?動(dòng)不僅。?此外，通?過(guò)與高年?級(jí)同學(xué)的?交流，感?受了大學(xué)?生活和學(xué)?習(xí)方法，?為適應(yīng)大?學(xué)生活和?學(xué)習(xí)提供?了有益的?幫助。其?具體內(nèi)容?如下：?1、班干?部換屆選?舉2、?自行車后?山游玩?3、院運(yùn)?會(huì)4、?后山燒烤?(與11?級(jí)精化1?班的師弟?師妹們促?進(jìn)感情)?5、籃?球賽，以?聯(lián)隊(duì)與精?化一班?6、文明?禮儀主題?班會(huì)7?、慶祝男?生節(jié)活動(dòng)?8、女?生節(jié)聚餐?9、學(xué)?雷鋒(后?山拔雜草?)10?、辯論賽?11、?團(tuán)員民主?教育活動(dòng)?12、?安全伴我?行主題班?會(huì)13?、中秋節(jié)?F2籃球?場(chǎng)“團(tuán)圓?”活動(dòng)?14、慶?祝帶班黨?員畢業(yè)(?聚會(huì)組織?及禮物的?制作)?三、對(duì)大?三副班長(zhǎng)?提出的建?議1、?積極完善?上課點(diǎn)到?制度，確?保同學(xué)不?曠課，及?時(shí)到達(dá)上?課地點(diǎn)，?缺席時(shí)必?須提前請(qǐng)?假2、?充分發(fā)揮?班級(jí)QQ?群的作用?，及時(shí)反?饋同學(xué)們?對(duì)班委意?見建議并?與班委一?起討論解?決方案。?3、與?兄弟班級(jí)?的副班長(zhǎng)?定期交流?工作，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?4、活?動(dòng)前應(yīng)制?定更加明?確細(xì)致的?方案書，?加強(qiáng)發(fā)揮?每個(gè)班委?成員的力?量，將活?動(dòng)細(xì)化，?確保每一?個(gè)環(huán)節(jié)不?出錯(cuò)。?最后，感?謝老師以?及同學(xué)們?的信任與?支持，大?三這學(xué)年?雖然并不?擔(dān)任班委?，但是還?是會(huì)積極?配合各位?班委，將?ｘｘ班帶?動(dòng)的更加?團(tuán)結(jié)，加?油，我們?都是精化?人，都有?我們的精?神?！?第___?_篇】部?隊(duì)副班長(zhǎng)?工作總結(jié)?范文時(shí)?間如流水?匆匆而過(guò)?，轉(zhuǎn)眼間?部隊(duì)兩年?的軍旅生?涯即將告?進(jìn)尾聲，?我也將要?脫下這身?軍裝退伍?回家，但?是自己畢?竟在部隊(duì)?生活兩年?了，已經(jīng)?融入到這?個(gè)集體中?去了，多?少也有點(diǎn)?不舍之情?。兩年來(lái)?曾經(jīng)哭過(guò)?，笑過(guò)，?努力過(guò)，?摸爬滾打?過(guò)……往?事歷歷在?目。下面?我將自己?的總結(jié)做?如下報(bào)告?：一、?思想政治?方面兩?年來(lái)個(gè)人?思想一直?保持穩(wěn)定?，積極的?形成以黨?支部為中?心堅(jiān)定理?想信念聽?從指揮服?從組織命?令。努力?學(xué)習(xí)馬克?思主義_?___以?及___?_等重大?理論不斷?提高自身?政治覺悟?。時(shí)時(shí)刻?刻以一名?優(yōu)秀士兵?的標(biāo)準(zhǔn)去?要求自己?。同時(shí)堅(jiān)?守本職崗?位持之以?恒，努力?在本職崗?位做貢獻(xiàn)?。二、?軍事訓(xùn)練?方面在?軍事訓(xùn)練?上，自己?始終能夠?嚴(yán)格訓(xùn)練?嚴(yán)格要求?，堅(jiān)持練?為戰(zhàn)的思?想，“當(dāng)?兵不習(xí)武?不算盡義?務(wù)，武藝?練不精不?算合格兵?”以練就?過(guò)硬的軍?事本領(lǐng)為?己任。兩?年來(lái)個(gè)人?軍事素質(zhì)?不斷增強(qiáng)?，同時(shí)也?參加過(guò)兩?次司令部?舉辦的訓(xùn)?練尖子比?武并且取?得了不錯(cuò)?的成績(jī)。?但是在后?期自己存?在吃老本?現(xiàn)象，覺?得自己各?方面成績(jī)?都不錯(cuò)從?而放松了?對(duì)自己要?求，體能?訓(xùn)練時(shí)偶?爾存在偷?懶現(xiàn)象。?三、作?風(fēng)紀(jì)律方?面兩年?來(lái)個(gè)人一?直嚴(yán)格遵?守一日生?活制度和?部隊(duì)各項(xiàng)?規(guī)章制度?，嚴(yán)格落?實(shí)條令條?列，服從?命令聽從?指揮堅(jiān)決?聽從黨支?部安排。?但是在日?常生活上?也存在著?隊(duì)列意識(shí)?不夠強(qiáng)烈?，生活作?風(fēng)較懶散?，執(zhí)行任?務(wù)存在打?折扣的不?良作風(fēng)。?針對(duì)以上?不足，自?己要端正?態(tài)度充分?認(rèn)清其危?害，努力?查改。?四、安全?管理方面?自己耽?任副班長(zhǎng)?職務(wù)以來(lái)?，一直能?夠積極配?合好班長(zhǎng)?管理全班?人員，帶?領(lǐng)全班出?色的完成?各項(xiàng)任務(wù)?。但是在?新兵管理?上有時(shí)存?在方法簡(jiǎn)?單粗暴，?沒能夠正?確的去引?導(dǎo)好新同?志，思想?工作也做?的不到位?。在以后?的生活中?自己要認(rèn)?識(shí)到不足?并且加以?改正，大?膽去管理?，不斷提?高自身管?理能力！?回顧自?己兩年的?軍旅生涯?，覺得我?得到的比?失去的要?多的多。?兩年來(lái)讓?我明白了?什么是集?體什么是?毅力什么?是成熟什?么是責(zé)任?什么是忠?誠(chéng)什么是?榮譽(yù)。太?多的太多?，總之我?還是要感?謝黨支部?兩年來(lái)對(duì)?我的培育?，您給了?我舞臺(tái)讓?我在這個(gè)?舞臺(tái)上演?繹了一支?美麗的舞?曲。【?第___?_篇】車?間副班長(zhǎng)?工作總結(jié)?范文2?0ｘｘ年?來(lái)，我在?車間黨政?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?班組職工?的努力配?合下，緊?緊圍繞“?作風(fēng)過(guò)硬?、技術(shù)精?堪、保障?有力”的?目標(biāo)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?齊心協(xié)力?，較好地?完成了上?級(jí)下達(dá)各?項(xiàng)工作任?務(wù)，保障?了浮選設(shè)?備的穩(wěn)定?運(yùn)行。一?年來(lái)，本?人加強(qiáng)檢?修技能和?管理知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?不斷加強(qiáng)?自身的學(xué)?習(xí)和改造?，提高設(shè)?備檢修的?能力和班?組的管理?能力。2?0ｘｘ年?，我所在?的班組各?項(xiàng)水平都?上了一個(gè)?臺(tái)階，躋?身到“一?級(jí)班組”?，榮膺礦?業(yè)公司“?先進(jìn)集體?”，創(chuàng)建?了“品牌?示范崗”?，總結(jié)了?“浮選機(jī)?123故?障診斷法?”。現(xiàn)把?自己一年?來(lái)的學(xué)習(xí)?及工作情?況進(jìn)行總?結(jié)。一?、加強(qiáng)業(yè)?務(wù)技能學(xué)?習(xí)，提高?管理水平?作為一?名檢修班?組的副班?長(zhǎng)，如果?沒有一定?的檢修技?術(shù)水平，?沒有一定?的管理知?識(shí)，就難?以帶領(lǐng)全?班的檢修?人員在實(shí)?際的設(shè)備?檢修工作?中做好設(shè)?備的檢修?，搞好班?組的管理?。特別是?在目前，?面臨金融?危機(jī)的沖?擊，企業(yè)?面對(duì)巨大?的挑戰(zhàn)上?，我們還?是一如既?往的做好?設(shè)備的檢?修，以保?證設(shè)備穩(wěn)?定運(yùn)行，?無(wú)論是我?本人還是?班組的全?體職工，?都能堅(jiān)信?只要我們?做好本職?工作，日?子定會(huì)更?好的。而?我作為班?組的副班?長(zhǎng)，能夠?理解班組?員工對(duì)自?己的信心?，只有加?強(qiáng)技能的?提高，做?好班組的?各項(xiàng)管理?，使班組?在各項(xiàng)工?作上上臺(tái)?階，面對(duì)?危機(jī)、面?對(duì)困難，?做好設(shè)備?的檢修，?保障設(shè)備?的穩(wěn)定運(yùn)?行。在個(gè)?人提升到?技師水平?上，做好?了導(dǎo)師帶?徒工作，?ｘｘ年按?計(jì)劃進(jìn)行?了導(dǎo)師帶?徒，用自?己所掌握?的技能手?把手的教?身邊的人?，使他們?更好的掌?握設(shè)備的?檢修技能?。二、?規(guī)范檢修?，提升檢?修服務(wù)質(zhì)?量按車?間細(xì)化的?檢修流程?，落實(shí)“?以用戶為?中心”的?檢修流程?，對(duì)主次?要服務(wù)對(duì)?象，設(shè)備?故障報(bào)修?以最方便?用戶為宗?旨，及時(shí)?做好檢修?任務(wù)準(zhǔn)備?充分、安?全有序、?快捷到位?；對(duì)潛在?的服務(wù)對(duì)?象，臨時(shí)?安排的任?務(wù)及時(shí)查?看現(xiàn)場(chǎng)，?明確任務(wù)?后組織人?力、物力?進(jìn)行檢修?，確保任?務(wù)在最短?的時(shí)間內(nèi)?安全優(yōu)質(zhì)?完成。落?實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化?檢修。提?高設(shè)備檢?修質(zhì)量，?標(biāo)準(zhǔn)化檢?修是必由?之路，將?日常性檢?修、設(shè)備?中大修推?行標(biāo)準(zhǔn)化?，規(guī)范每?項(xiàng)檢修的?事前準(zhǔn)備?、檢修具?體步驟、?技術(shù)規(guī)范?、檢修人?員配備、?安全危險(xiǎn)?預(yù)知，將?班組整個(gè)?維護(hù)設(shè)備?的經(jīng)驗(yàn)和?技術(shù)進(jìn)行?集中開發(fā)?，指導(dǎo)班?組檢修人?員檢修，?規(guī)范檢修?流程，確?保檢修質(zhì)?量的可靠?。在檢修?服務(wù)上，?統(tǒng)一規(guī)范?檢修人員?的服務(wù)文?明用語(yǔ)，?規(guī)范檢修?人員與操?作人員的?溝通行為?。三、?建立用戶?溝通機(jī)制?和快速反?應(yīng)機(jī)制?我們班以?互惠互利?為準(zhǔn)則，?建立互相?信任互相?依賴的工?作氛圍，?不斷增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)在用?戶心中的?認(rèn)知度。?做好與生?產(chǎn)方操作?人員、班?組長(zhǎng)及管?理人員的?溝通，相?互交流專?業(yè)檢查與?設(shè)備操作?的經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)，消?除誤解，?及時(shí)解決?日常工作?中出現(xiàn)的?小故障，?實(shí)現(xiàn)設(shè)備?高效運(yùn)行?。通過(guò)收?集用戶需?求和問(wèn)題?，并高效?解決反饋?，使用戶?心中的疑?慮、意見?和建議得?到及時(shí)表?達(dá)和解答?，從而營(yíng)?造“實(shí)現(xiàn)?共贏”的?ｘｘ氛圍?，進(jìn)一步?提升了用?戶滿意度?。通過(guò)有?效的溝通?，在設(shè)備?的檢修上?形成了共?識(shí)，特別?是在設(shè)備?的系列檢?修上，達(dá)?成了設(shè)備?系列檢修?的共識(shí)，?杜絕了以?往壞那修?那，頭痛?治頭，腳?痛治腳的?弊病。落?實(shí)好設(shè)備?的系列檢?修的檢修?，提高設(shè)?備的可開?動(dòng)率，設(shè)?備的可開?動(dòng)率達(dá)到?了___?_％?！?想用戶所?想，急用?戶所急”?，根據(jù)用?戶需求，?建立快速?反應(yīng)機(jī)制?，實(shí)現(xiàn)反?應(yīng)快速的?高效服務(wù)?。由于浮?選車間的?球磨設(shè)備?、浮選設(shè)?備、強(qiáng)弱?磁設(shè)備_?___小?時(shí)都在運(yùn)?行中，設(shè)?備及管道?磨損大，?因而檢修?任務(wù)也多?，浮選設(shè)?備檢修班?在全面做?好設(shè)備日?修的同時(shí)?，做好設(shè)?備的夜間?突發(fā)故障?的檢修，?浮選設(shè)備?檢修班嚴(yán)?格按照承?諾，在接?到搶修指?令后在_?___分?鐘趕到檢?修現(xiàn)場(chǎng)，?實(shí)施對(duì)故?障設(shè)備的?搶修，ｘ?ｘ年浮選?設(shè)備檢修?班共對(duì)生?產(chǎn)方實(shí)施?突發(fā)故障?檢修__?__次，?每次都按?照承諾的?時(shí)間趕到?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施?對(duì)故障設(shè)?備的搶修?，確保了?設(shè)備的穩(wěn)?定運(yùn)行。?四、參?與點(diǎn)檢保?設(shè)備穩(wěn)定?運(yùn)行作?為一名班?組長(zhǎng)，在?做好設(shè)備?日修、停?產(chǎn)檢修的?同時(shí)，利?用工余時(shí)?間到生產(chǎn)?現(xiàn)場(chǎng)對(duì)設(shè)?備進(jìn)行點(diǎn)?檢，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)設(shè)備?運(yùn)行中存?在的問(wèn)題?，及時(shí)對(duì)?隱藏的設(shè)?備故障實(shí)?施檢修，?有效的保?障了設(shè)備?的正常運(yùn)?行。同時(shí)?完善落實(shí)?班組的“?項(xiàng)目負(fù)責(zé)?人”的設(shè)?備專業(yè)巡?查制度。?將每臺(tái)設(shè)?備定好每?周檢查人?、檢查內(nèi)?容，“項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?”必須對(duì)?所負(fù)責(zé)的?設(shè)備進(jìn)行?全面診斷?，發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題能解?決的開內(nèi)?部檢修單?立即現(xiàn)場(chǎng)?處理，不?能解決上?報(bào)班組，?由班組安?排處理，?班組不能?解決上報(bào)?車間。浮?選機(jī)在運(yùn)?行中很難?發(fā)現(xiàn)其故?障，只有?在無(wú)法開?啟時(shí)才對(duì)?故障實(shí)施?檢修，這?是遺留下?來(lái)多年的?弊病。為?確保設(shè)備?的運(yùn)行順?暢，我們?主動(dòng)參與?浮選機(jī)的?日常故障?檢查，每?周1－_?___次?由電工對(duì)?____?多臺(tái)套浮?選機(jī)的電?機(jī)運(yùn)行負(fù)?荷進(jìn)行電?流測(cè)試，?并根據(jù)所?測(cè)試的電?流數(shù)據(jù)進(jìn)?行對(duì)比分?析，得出?結(jié)論，及?時(shí)的對(duì)隱?藏的故障?進(jìn)行檢修?，確保了?設(shè)備的正?常運(yùn)行。?在這基礎(chǔ)?上，我總?結(jié)了一項(xiàng)?“浮選機(jī)?123故?障診斷法?”，并在?實(shí)際的設(shè)?備故障診?斷上得到?有效的運(yùn)?用。五?、樹立宗?旨觀念，?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)牢?固樹立宗?旨觀念，?責(zé)任意識(shí)?，服務(wù)意?識(shí)及無(wú)私?的奉獻(xiàn)精?神，個(gè)人?利益無(wú)條?件服從國(guó)?家利益和?集體利益?，在面對(duì)?新的要求?、新的任?務(wù)、振奮?精神、加?倍努力，?努力樹立?服務(wù)意識(shí)?，提高服?務(wù)能力，?把優(yōu)質(zhì)服?務(wù)視為天?職，勤勤?懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)、?切實(shí)做到?熱情服務(wù)?，主動(dòng)服?務(wù)、耐心?服務(wù)、文?明服務(wù)，?盡最大努?力為選礦?生產(chǎn)提供?最優(yōu)質(zhì)的?檢修服務(wù)?，創(chuàng)建了?“檢修服?務(wù)品牌示?范崗”做?到“一切?為了用戶?”的檢修?服務(wù)品牌?的創(chuàng)建，?并在實(shí)際?的工作中?不斷的提?升服務(wù)質(zhì)?量，實(shí)現(xiàn)?工作和服?務(wù)再上新?水平。ｘ?ｘ年被礦?業(yè)公司命?名為“品?牌示范崗?”一年?來(lái)，本人?在車間黨?政的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?取得了一?些成績(jī)，?但我認(rèn)為?成績(jī)的取?得離不開?上級(jí)黨政?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和幫助?，更離不?開班組全?體職工對(duì)?我工作支?持的結(jié)果?。各項(xiàng)工?作得到了?生產(chǎn)方和?車間的認(rèn)?可，同時(shí)?也存在一?定的不足?，主要體?現(xiàn)在檢修?服務(wù)及與?操作人員?的溝通方?面。下一?步，將牢?固樹立宗?旨觀念，?責(zé)任意識(shí)?，服務(wù)意?識(shí)及無(wú)私?的奉獻(xiàn)精?神，個(gè)人?利益無(wú)條?件服從集?體利益，?在面對(duì)新?的要求，?努力樹立?服務(wù)意識(shí)?，提高服?務(wù)能力，?把優(yōu)質(zhì)服?務(wù)視為天?職，勤勤?懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)、?切實(shí)做到?熱情服務(wù)?，主動(dòng)服?務(wù)、耐心?服務(wù)，盡?最大努力?為選礦設(shè)?備檢修提?供最優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)，?真正做到?檢修“服?務(wù)”生產(chǎn)?滿意。?大學(xué)副班?長(zhǎng)工作總?結(jié)模板（?三）推?薦點(diǎn)擊：?當(dāng)了一?學(xué)期的班?委，讓我?能為班級(jí)?做點(diǎn)事，?在為班里?同學(xué)服務(wù)?的同時(shí)，?自身也學(xué)?到了很多?課本上學(xué)?習(xí)不到的?東西，這?也是當(dāng)初?競(jìng)選班委?的初衷。?一學(xué)期下?來(lái)，我也?慢慢適應(yīng)?了大學(xué)生?活，在學(xué)?習(xí)和生活?上都有了?新的和目?標(biāo)，在班?級(jí)工作和?與同學(xué)們?相處之間?，也顯得?更加成熟?，想問(wèn)題?也更加全?面。作?為副班長(zhǎng)?，我這學(xué)?期主要負(fù)?責(zé)班級(jí)上?課，早操?和晚自習(xí)?的出勤情?況統(tǒng)計(jì)，?協(xié)助班長(zhǎng)?管理班級(jí)?，及其其?他班委的?工作。這?學(xué)期中，?除了個(gè)別?同學(xué)大部?分都能做?到不早退?、不曠課?、不遲到?，升旗都?能準(zhǔn)時(shí)出?席，但早?操出現(xiàn)有?些同學(xué)遲?到的現(xiàn)象?，上課紀(jì)?律除了一?些公開課?有些討論?聲外都比?較好。同?時(shí)