小學(xué)三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)三年?級(jí)教學(xué)計(jì)?劃總結(jié)?小學(xué)信息?技術(shù)課程?的主要任?務(wù)是：培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?信息技術(shù)?的興趣和?意識(shí)，讓?學(xué)生了解?和掌握信?息技術(shù)基?本知識(shí)和?技能，了?解信息技?術(shù)的發(fā)展?及其應(yīng)用?對(duì)人類日?常生活和?科學(xué)技術(shù)?的深刻影?響。通過?信息技術(shù)?課程使學(xué)?生具有獲?取信息、?傳輸信息?、處理信?息和應(yīng)用?信息的能?力，教育?學(xué)生正確?認(rèn)識(shí)和理?解與信息?技術(shù)相關(guān)?的文化、?倫理和社?會(huì)等問題?，負(fù)責(zé)任?地使用信?息技術(shù);?培養(yǎng)學(xué)生?良好的信?息素養(yǎng)，?把信息技?術(shù)作為支?持終身學(xué)?習(xí)和合作?學(xué)習(xí)的手?段，為適?應(yīng)信息社?會(huì)的學(xué)習(xí)?、工作和?生活打下?必要的基?礎(chǔ)。小?學(xué)階段的?教學(xué)目標(biāo)?主要有：?1.了?解計(jì)算機(jī)?的外部組?成，熟悉?鼠標(biāo)和鍵?盤的操作?。2.?了解信息?技術(shù)的應(yīng)?用環(huán)境及?信息的一?些表現(xiàn)形?式。3?.建立對(duì)?計(jì)算機(jī)的?感性認(rèn)識(shí)?，了解信?息技術(shù)在?日常生活?中的應(yīng)用?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)、?使用計(jì)算?機(jī)的興趣?和意識(shí)。?4.能?夠通過與?他人合作?的方式學(xué)?習(xí)和使用?信息技術(shù)?，學(xué)會(huì)使?用與學(xué)生?認(rèn)識(shí)水平?相符的多?媒體資源?進(jìn)行學(xué)習(xí)?。5.?知道應(yīng)負(fù)?責(zé)任地使?用信息技?術(shù)系統(tǒng)及?軟件，養(yǎng)?成良好的?計(jì)算機(jī)使?用習(xí)慣和?責(zé)任意識(shí)?。6.?在條件具?備的情況?下，初步?了解計(jì)算?機(jī)程序設(shè)?計(jì)的一些?簡(jiǎn)單知識(shí)?。教材?分析本?冊(cè)是浙江?攝影出版?社出版的?《小學(xué)信?息技術(shù)》?系列教材?的第一冊(cè)?。本冊(cè)共?15課，?其中心內(nèi)?容是在金?山畫王的?基礎(chǔ)上，?讓學(xué)生來?體會(huì)在計(jì)?算機(jī)中畫?畫的樂趣?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?并潛移默?化的讓學(xué)?生熟悉鼠?標(biāo)和鍵盤?的操作，?從而達(dá)到?教學(xué)目標(biāo)?。本冊(cè)從?內(nèi)容上來?分可分為?三單元。?第一單?元共有4?課，“與?新朋友見?面”主要?介紹信息?技術(shù)在生?活中的應(yīng)?用，讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)常?見的信息?技術(shù)工具?，對(duì)電腦?作簡(jiǎn)單介?紹;接著?教材在“?可愛的鼠?標(biāo)”中向?學(xué)生介紹?鼠標(biāo)的各?種操作方?法;然后?在“鼠標(biāo)?陪我玩一?玩”中用?兩個(gè)小游?戲讓學(xué)生?練習(xí)鼠標(biāo)?的操作;?最后用“?計(jì)算器幫?你忙”讓?學(xué)生初步?體驗(yàn)電腦?在生活、?學(xué)習(xí)中的?應(yīng)用，同?時(shí)讓學(xué)生?學(xué)會(huì)使用?小鍵盤。?第二單?元共有7?課，先通?過“小伙?伴的作品?”讓學(xué)生?初步感知?電腦畫的?特點(diǎn)，然?后用“小?樹苗快快?長(zhǎng)”、“?整齊的教?學(xué)樓”、?“五彩的?窗子”、?“花香滿?園”、“?我能畫得?更好”這?5課重點(diǎn)?介紹“畫?圖”軟件?中各個(gè)工?具的使用?，最后讓?學(xué)生完成?一個(gè)相對(duì)?完整的電?腦畫作品?“美麗的?校園”。?第三個(gè)?單元是在?學(xué)習(xí)完“?畫圖”軟?件后，教?材又安排?了兩課“?金山畫王?”，讓學(xué)?生進(jìn)一步?學(xué)習(xí)用電?腦畫畫。?在“金山?畫王”教?學(xué)單元中?，教材首?先讓學(xué)生?學(xué)習(xí)不同?效果的畫?筆，熟悉?“金山畫?王”的界?面，然后?安排第二?課，讓學(xué)?生利用貼?圖進(jìn)行創(chuàng)?作。班?級(jí)分析?這個(gè)學(xué)期?，我主要?負(fù)責(zé)三年?級(jí)的信息?技術(shù)教學(xué)?工作，我?必須認(rèn)真?抓好每個(gè)?學(xué)生的興?趣特點(diǎn)，?這樣為以?后的教學(xué)?工作順利?開展打下?基礎(chǔ)。三?年級(jí)總共?有三個(gè)?班，這個(gè)?階段的學(xué)?生都是剛?接觸電腦?課，對(duì)電?腦的操作?還不是很?熟練，部?分學(xué)生連?電腦還是?第一次見?到。但是?學(xué)生對(duì)電?腦課的興?趣比較濃?，熱情比?較高。所?以，老師?要抓住這?點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，?讓學(xué)生學(xué)?得開心，?寓教于樂?。教學(xué)?措施本?期主要采?取課堂教?師授課方?式、學(xué)生?自學(xué)方式?和動(dòng)手操?作三種方?式進(jìn)入學(xué)?習(xí)，適當(dāng)?進(jìn)行一些?小競(jìng)賽及?課堂評(píng)價(jià)?的方式進(jìn)?行教學(xué)。?其中學(xué)生?自學(xué)和動(dòng)?手實(shí)踐是?最主要的?。小學(xué)?三年級(jí)教?學(xué)計(jì)劃總?結(jié)（二）?一、指?導(dǎo)思想?以學(xué)生健?康為第一?的思想為?指導(dǎo),一?切為了學(xué)?生，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)體育?與健康課?程標(biāo)準(zhǔn)精?神，解放?思想、轉(zhuǎn)?變觀念、?勇于探索?、深化改?革、求實(shí)?創(chuàng)新,在?體育教學(xué)?中以學(xué)生?發(fā)展為中?心，重視?學(xué)生的主?體地位,?培養(yǎng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和合作?精神，全?面提高身?體素質(zhì)。?二、教?學(xué)目標(biāo)?1、增強(qiáng)?體能，掌?握和應(yīng)用?基本的體?育與健康?知識(shí)和運(yùn)?動(dòng)技能。?2、培?養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興?趣和愛好?，形成堅(jiān)?持鍛煉的?習(xí)慣。?3、提高?對(duì)個(gè)人健?康和群體?健康的責(zé)?任感，形?成健康的?生活方式?。4、?發(fā)揚(yáng)體育?精神，形?成積極進(jìn)?取、樂觀?開朗的生?活態(tài)度?5、培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī)?三、教學(xué)?目的在?《大綱》?中，明確?地規(guī)定了?小學(xué)體育?的目的：?通過體育?教學(xué)，向?學(xué)生進(jìn)行?體育衛(wèi)生?保健教育?，增進(jìn)學(xué)?生健康，?增進(jìn)體質(zhì)?，促進(jìn)德?、智、體?全面發(fā)展?，為提高?全民族的?的素質(zhì)奠?定基礎(chǔ)。?1、使?學(xué)生初步?認(rèn)識(shí)自己?的身體和?掌握鍛煉?身體的簡(jiǎn)?單知識(shí)及?方法，學(xué)?會(huì)一些體?育、衛(wèi)生?保健的安?全常識(shí)，?培養(yǎng)認(rèn)真?鍛煉身體?的態(tài)度。?2、初?步學(xué)習(xí)田?徑、體操?、小球類?、民族傳?統(tǒng)體育、?韻律活動(dòng)?和舞蹈等?項(xiàng)目的基?本技術(shù)，?掌握簡(jiǎn)單?的運(yùn)動(dòng)技?能，進(jìn)一?步發(fā)展身?體素質(zhì)，?提高身體?基本活動(dòng)?能力。?3、培養(yǎng)?學(xué)習(xí)各項(xiàng)?基本技術(shù)?的興趣和?積極性，?以及勇敢?，頑強(qiáng)，?勝不驕、?敗不餒，?自覺遵守?規(guī)則，團(tuán)?結(jié)協(xié)作等?優(yōu)良品質(zhì)?。四、?學(xué)生情況?分析三?年級(jí)__?__人，?學(xué)生們對(duì)?體育課有?著很濃厚?的興趣。?對(duì)于剛剛?接觸體育?課的一些?新同學(xué)來?說。當(dāng)務(wù)?之急就是?培養(yǎng)他們?的的興趣?,發(fā)掘其?潛力是首?當(dāng)其沖要?解決的問?題。充分?培養(yǎng)學(xué)生?終身體育?的意識(shí)。?三年級(jí)學(xué)?生正處在?生長(zhǎng)發(fā)育?的初期，?他們生性?好動(dòng)活潑?開朗，注?意力不集?中，課堂?常規(guī)還不?大了了解?。針對(duì)上?述情況，?本學(xué)期將?因材施教?，提高興?趣，發(fā)現(xiàn)?體育人才?，重點(diǎn)抓?課堂紀(jì)律?，強(qiáng)化課?堂常規(guī)訓(xùn)?練，為今?后的學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)?。五、?具體措施?堅(jiān)持“?健康第一?”的思想?，重視讓?學(xué)生充分?地參與體?育課上的?活動(dòng)。利?用體育運(yùn)?動(dòng)游戲項(xiàng)?目，激發(fā)?學(xué)生上體?育課的興?趣和熱情?，提高學(xué)?生的健康?水平。根?據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)，選?用不同的?分組形式?開展教學(xué)?，以發(fā)揮?最大的教?學(xué)效益;?重視學(xué)生?的情感和?體驗(yàn)，改?變傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?，吸引學(xué)?生上好每?一堂課，?使學(xué)生形?成堅(jiān)持鍛?煉的習(xí)慣?。1、?重點(diǎn)培養(yǎng)?課堂教學(xué)?常規(guī)，狠?抓隊(duì)列隊(duì)?形、路隊(duì)?和兩操;?2、針?對(duì)學(xué)生在?平時(shí)體育?鍛煉的弱?項(xiàng)進(jìn)行一?些針對(duì)性?的訓(xùn)練;?3、利?用獎(jiǎng)勵(lì)措?施來提高?學(xué)生課堂?學(xué)習(xí)積極?性;4?、重點(diǎn)訓(xùn)?練學(xué)生的?隊(duì)列隊(duì)形?;5、?重點(diǎn)強(qiáng)化?課堂常規(guī)?。小學(xué)?三年級(jí)教?學(xué)計(jì)劃總?結(jié)（三）?一、指?導(dǎo)思想?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?生活質(zhì)量?的提高，?青少年的?活動(dòng)領(lǐng)域?越來越寬?，因此安?全教育也?愈加顯得?重要。加?強(qiáng)對(duì)青少?年進(jìn)行交?通安全、?消防安全?、生活安?全、飲食?安全、活?動(dòng)安全的?教育非常?必要，讓?學(xué)生增加?安全意識(shí)?，深自我?保護(hù)，讓?學(xué)校、家?庭和社會(huì)?的安全工?作能更加?廣泛深入?地開展，?扎扎實(shí)實(shí)?搞好創(chuàng)建?平安校園?工作，確?保我們的?學(xué)生更加?健康、活?潑地成長(zhǎng)?。二、?具體措施?1、班?主任要提?高對(duì)安全?教育工作?的認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)安全?教育的宣?傳力度，?并列入班?級(jí)工作之?重點(diǎn)。做?到五個(gè)到?位;認(rèn)識(shí)?到位、制?度到位、?責(zé)任到位?、整改到?位、記錄?到位。?2、重視?學(xué)生校內(nèi)?外的安全?教育工作?，強(qiáng)化學(xué)?生日常行?為規(guī)匯聚?教育工作?者，做到?常抓不懈?，人人做?好宣傳員?、督促員?、檢查員?、指導(dǎo)員?。3、?教室門窗?及時(shí)鎖好?，提高防?盜意識(shí)。?4、教?室內(nèi)注意?安全使用?電器設(shè)備?、注意節(jié)?約用電。?三、時(shí)?間安排?利用每周?晨會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全常識(shí)?教育，并?做好記載?工作。?四、具體?要求1?、在校內(nèi)?不準(zhǔn)騎自?行車。?2、不準(zhǔn)?在校內(nèi)外?放火玩火?，焚燒草?坪以及破?壞社會(huì)公?用設(shè)施。?3、不?準(zhǔn)在無(wú)任?何措施和?大人保護(hù)?的情況下?私自到河?(湖)、?水塘、水?庫(kù)里游泳?。4、?不準(zhǔn)隨便?玩弄家用?電器及開?關(guān)、插座?等。5?、不準(zhǔn)在?沒掌握煤?氣和液化?氣使用方?法以的情?況下，自?行操作。?6、不?準(zhǔn)吃影響?身體健康?成長(zhǎng)的不?衛(wèi)生食品?。7、?不準(zhǔn)在校?內(nèi)奔跑、?叫喊。?8、不準(zhǔn)?亂穿馬路?，必須嚴(yán)?格遵守道?路交通規(guī)?則。9?、不準(zhǔn)在?上體育課?或課外活?動(dòng)時(shí)，在?無(wú)教師指?導(dǎo)的情況?下隨便玩?弄體育器?械(聯(lián)合?器、鉛球?、沙包、?標(biāo)槍等)?。10?、不準(zhǔn)在?校內(nèi)外破?壞新村綠?地和花草?樹木。?11、不?準(zhǔn)在校內(nèi)?外燃放焰?火爆竹。?13、?不