教學(xué)工作總結(jié)和反思范本（2篇）

第6頁共6頁教學(xué)工作?總結(jié)和反?思范本?本月__?__號，?____?深圳市高?中物理青?年教師教?學(xué)技能比?賽決賽在?市實驗學(xué)?校中學(xué)部?隆重舉行?，在湯老?師和全體?評委的共?同努力下?，比賽活?動獲得了?圓滿成功?。作為?一個剛參?加工作的?年輕老師?，能有幸?參加此次?比賽真的?非常高興?，感觸頗?多。接到?比賽通知?時候，我?頭腦一片?茫然。因?為剛畢業(yè)?，沒有經(jīng)?驗，對說?課比賽的?基本流程?、模式都?不太清楚?，很沒信?心。在課?組老師的?鼓勵和幫?助下，從?選題、試?講、錄像?課、教案?、到說課?、正式比?賽都反復(fù)?琢磨，幾?經(jīng)修改，?逐漸完善?，最后定?稿，自己?收獲比較?大，畢竟?經(jīng)過這個?比賽準(zhǔn)備?的過程，?自己對相?應(yīng)的環(huán)節(jié)?有的比較?清楚的了?解和認識?，為以后?的教學(xué)和?科研活動?積累的一?些經(jīng)驗。?在比賽?之前自己?做了充分?的準(zhǔn)備，?但站在各?位評委面?前正式比?賽時，自?己卻有些?緊張，語?言表達不?太清楚，?對于自己?的創(chuàng)新點?和教學(xué)過?程設(shè)計流?程表達不?太多。在?整個說課?比賽的過?程中，從?語言表達?，課堂設(shè)?計，課件?制作及應(yīng)?用，和其?他老師都?存在差距?。深刻的?認識到自?己的不足?，語言不?夠簡練，?而且在聲?調(diào)的抑揚?頓挫上還?需要下工?夫。給我?感觸最深?的是說課?說的比較?好的老師?，他們的?語言有力?度，表情?自然，課?件做得很?漂亮，而?且操作也?很嫻熟，?文本和課?件結(jié)合得?很嚴密，?這是值得?我要學(xué)習(xí)?的地方。?從各位?參賽老師?說課的情?況來看，?絕大多數(shù)?教師能夠?運用現(xiàn)代?教育理論?指教學(xué)設(shè)?計，很好?地把握了?教材思想?、內(nèi)容，?對所選章?節(jié)的教學(xué)?目標(biāo)、教?學(xué)重難點?把握準(zhǔn)確?，在正確?分析學(xué)生?情況的基?礎(chǔ)上選用?教學(xué)方法?恰當(dāng)，設(shè)?計的教學(xué)?過程合理?，并且都?能運用任?務(wù)驅(qū)動的?方式進行?教學(xué)，在?教學(xué)設(shè)計?過程中都?滲透了新?課程理念?，充分展?現(xiàn)了深圳?青年教師?較好的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和?良好的精?神風(fēng)貌。?在此，?對湯老師?和各位評?委老師的?辛勤工作?表示感謝?，也希望?這樣對年?輕老師成?長有利的?活動今后?教研室能?多舉辦些?!緊張?激烈的說?課比賽終?于落下了?帷幕，著?實松了一?口氣，回?顧這十多?天的生活?，感慨頗?多。真?的站在評?委面前，?反而不那?么緊張了?。成績出?來了，還?算可以。?之所以取?得這樣的?成績，這?與各位領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持和悉?心指導(dǎo)是?分不開的?。從接到?通知到比?賽，領(lǐng)導(dǎo)?一直關(guān)注?著我們，?幫我們一?遍遍，不?厭其煩的?改稿子，?在百忙之?中加班聽?我們試講?，并提出?寶貴的意?見，可以?說每一點?進步都滲?透著他們?的心血。?在此，對?各位領(lǐng)導(dǎo)?道一聲“?謝謝！你?們辛苦了?！”從來?沒說過課?，模式、?流程必須?自己琢磨?，這是個?艱難的過?程，可以?說如果沒?有領(lǐng)導(dǎo)的?支持我堅?持不到最?后。當(dāng)稿?子改了七?八遍，還?覺得亂七?八糟的時?候，真想?放棄?？?是最終還?是堅持下?來了。作?為東道主?的我們不?能給學(xué)校?丟臉，有?壓力才有?動力，是?這個信念?讓我們每?天都有進?步。其?實人的潛?力是很大?的，從來?都沒設(shè)想?過自己的?課會說得?怎樣好，?和有經(jīng)驗?的老教師?相比，我?們沒有希?望。但是?從比賽過?程看，自?己和他們?差得也不?是很多，?趕上他們?并不是天?方夜譚。?就像上排?球課，由?剛開始的?打不了幾?個球，在?經(jīng)過胳膊?都打血暈?的艱苦訓(xùn)?練后，到?最后幾乎?都能拿百?分。許多?的看似難?以做到的?事，真的?做起來并?不是像你?想象的那?樣艱難。?當(dāng)然在整?個說課比?賽的過程?中，從語?言表達，?課堂設(shè)計?，課件制?作及應(yīng)用?，和其他?老師都存?在差距。?深刻的認?識到自己?的不足。?語言不夠?簡練，而?且在聲調(diào)?的抑揚頓?挫上還需?要下工夫?。給我感?觸最深的?是齊河來?的老師，?他們的語?言有力度?，表情自?然，課件?做得很漂?亮，而且?操作也很?嫻熟，文?本和課件?結(jié)合得很?嚴密。自?己因為p?pt掌握?不熟，操?作時一度?出現(xiàn)卡殼?的現(xiàn)象，?這樣就影?響說課效?果。這一?點說來很?慚愧，作?為計算機?學(xué)校的老?師，課件?做不好是?很不應(yīng)該?的。通過?這次活動?我更加認?識我自己?計算機知?識的欠缺?，讓我下?定了要好?好學(xué)習(xí)計?算機知識?的決心。?“書到用?時方恨少?”，今天?真的體會?到這種感?覺，在以?后一定要?擠時間來?充電。?通過這次?說課比賽?，我最大?的體會就?是敢于嘗?試自己從?沒做過的?事，克服?重重困難?的過程就?是進步的?過程。給?自己壓力?，才有向?上的動力?。教學(xué)?工作總結(jié)?和反思范?本（二）?斗轉(zhuǎn)星?移，歲月?如梭，緊?張而忙碌?的___?_-__?__學(xué)年?度第一學(xué)?期語文教?學(xué)工作結(jié)?束了。本?學(xué)期本人?擔(dān)任九年?級(2)?班語文教?學(xué)工作。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、同事的?支持與幫?助以及本?人的努力?下，取得?了很大的?進步。?回顧總結(jié)?如下：?一、教育?教學(xué)：?1.強化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率?(1)強?化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課?前深入鉆?研教材，?把握教材?的整體思?想、教材?結(jié)構(gòu)、重?點與難點?；了解?學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，?在備課的?過程中既?備教材又?備學(xué)生，?準(zhǔn)確把握?教學(xué)重難?點，精心?制作多媒?體課件。?認真編寫?每一份教?案；在?課堂上，?能夠運用?多種教學(xué)?方法，充?分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，努力?提高課堂?教學(xué)效率?。(2?)課后輔?導(dǎo)工作?在課后認?真及時批?改作業(yè)，?及時做好?后進學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?；在自?習(xí)課上，?狠抓后進?生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的?培養(yǎng)工作?；同時?，進行階?段性檢測?，及時了?解學(xué)情，?以便對癥?下藥，調(diào)?整教學(xué)策?略。2?.教研工?作認真?參加教研?活動，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。二、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?1.一?方面，認?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范，?不斷提高?自己的道?德修養(yǎng)和?政治理論?水平；?另一方面?，認真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力；?轉(zhuǎn)變了?以前的工?作觀、學(xué)?生觀，我?對課改理?念有了一?個全面的?、深入的?理解，轉(zhuǎn)?變了教學(xué)?觀念、改?進了教學(xué)?方法。?2.為了?拓寬知識?視野，本?人在手機?上購買聽?書app?，有時間?就聽書，?主要是文?學(xué)、心理?學(xué)和教育?學(xué)方面的?，覺得收?獲不少。?三、取?得的成績?1.在?我的教育?和管理下?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度?較開學(xué)初?端正很多?。2.?學(xué)生的書?寫水平也?有所提高?。四、?存在的不?足及改進?措施1?.在課堂?教學(xué)中充?分利用課?件，調(diào)動?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)的積?極性，但?對學(xué)生基?礎(chǔ)知識的?練習(xí)不夠?，導(dǎo)致課?堂教學(xué)效?率不高；?今后要?努力提高?課堂教學(xué)?效率。?2.對知?識點的檢?查落實不?到位；?要狠檢查?，落實對?知識點的?把握，采?取措施加?強練習(xí)。?3.對?差生的說?服教育缺?少力度，?今后加強?對差生的?教育和管?理，把他?們時時放?在心上，?抓在手上?。4.?要加強對?學(xué)生學(xué)習(xí)?目的的教?育，加強?課堂管理?，努力提