2023教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁2023?教學(xué)評(píng)估?工作總結(jié)?范文時(shí)?間過的真?快,轉(zhuǎn)瞬?間一學(xué)期?又過去了?。經(jīng)過一?學(xué)期的摸?爬滾打,?一學(xué)期結(jié)?束了?；?首這一學(xué)?期來,本?人按照教?學(xué)計(jì)劃、?新課程標(biāo)?準(zhǔn),認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課,?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè),?做好課后?輔導(dǎo)。雖?然時(shí)間緊?迫,使我?們的課程?進(jìn)度有些?快,但我?們卻如期?完成教學(xué)?任務(wù)。做?到有計(jì)劃?、有步驟?地引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行復(fù)?習(xí),并做?好補(bǔ)缺補(bǔ)?漏工作。?一個(gè)學(xué)期?來,我在?教學(xué)方面?嚴(yán)格要求?學(xué)生,尊?重學(xué)生,?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主,使?學(xué)生學(xué)有?所得,不?斷提高,?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平,并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、扎實(shí)?做好教學(xué)?常規(guī)工作?。(1?)課前備?好課。?①認(rèn)真鉆?研教材,?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念,每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚,了解?教材的結(jié)?構(gòu),重點(diǎn)?與難點(diǎn),?掌握知識(shí)?的邏輯,?能運(yùn)用自?如,知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料,?怎樣才能?教好。?②了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量,?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣,學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?,采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?③考慮教?法,解決?如何把自?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生,?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?(2)?組織好課?堂教學(xué)。?關(guān)注全體?學(xué)生,注?意信息反?饋,調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意,?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性,同時(shí)?,激發(fā)學(xué)?生的情感?,使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境,?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛,課堂?語言簡潔?明了,課?堂提問面?向全體學(xué)?生,注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣,?認(rèn)真做好?每一個(gè)演?示實(shí)驗(yàn)。?課堂上講?練結(jié)合,?布置好作?業(yè)。努力?提高合格?率,爭取?較高優(yōu)秀?率。(?3)課后?做好輔導(dǎo)?工作。初?中的學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩,缺乏?自控能力?,常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè),有?的學(xué)生抄?襲作業(yè),?針對(duì)這種?問題,就?要抓好學(xué)?生的思想?教育,并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去,還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?,尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上,?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始,比如?,握握他?的手,摸?摸他的頭?,或幫助?整理衣服?。從贊美?著手,所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?,所以,?和差生交?談時(shí),對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重。二?、積極參?與聽課、?評(píng)課,虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法。?在教學(xué)交?流方面,?我積極參?與同科教?師相互觀?摩課堂教?研活動(dòng),?我還走出?校園,去?長城中學(xué)?聽課,開?拓了視野?,增長了?見識(shí),博?采眾長。?同時(shí),通?過聽評(píng)課?活動(dòng),加?深對(duì)教材?的理解、?教法的把?握,提高?課堂教學(xué)?水平。?三、認(rèn)真?學(xué)習(xí)《全?日制義務(wù)?教育初中?化學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》。?有計(jì)劃?地對(duì)有關(guān)?基礎(chǔ)教育?課程改革?和實(shí)驗(yàn)教?材的學(xué)習(xí)?,了解課?程標(biāo)準(zhǔn)和?實(shí)驗(yàn)教材?編寫的指?導(dǎo)思想和?特點(diǎn)。積?極主動(dòng)的?參與教改?,并及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。以?基礎(chǔ)教育?改革的新?理念為指?導(dǎo),轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?。四、?認(rèn)真搞好?集體備課?通過集?體備課,?資源共享?,優(yōu)化課?堂教學(xué)。?對(duì)教材中?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)以及?教學(xué)方法?,精心分?析、討論?,探討突?出重點(diǎn)、?突破難點(diǎn)?、促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展的?思路和方?法。五?、加強(qiáng)對(duì)?尖子生的?培養(yǎng)和對(duì)?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)工作?。我采取?"抓兩頭?,促中間?"的教學(xué)?策略。課?堂上,對(duì)?于一些有?難度、有?深度的問?題多讓尖?子生回答?。給他們?拓展知識(shí)?面,提高?分析問題?和解決問?題的能力?。對(duì)于后?進(jìn)生,采?取了穩(wěn)定?他們的學(xué)?習(xí)情緒,?培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣,增強(qiáng)?他們的學(xué)?習(xí)信心和?方法。利?用課余時(shí)?間進(jìn)行輔?導(dǎo),并利?用同學(xué)之?間的互助?提高他們?的學(xué)習(xí)成?績。這?學(xué)期的教?學(xué)工作緊?張,忙碌?,但卻很?充實(shí)。無?論在課堂?教學(xué)中,?還是在集?體備課過?程中,我?都能感受?到知識(shí)是?活到老學(xué)?到老。通?過一學(xué)期?的努力,?我相信,?會(huì)取得優(yōu)?異的令人?滿意的成?績的。?信息社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?更高,在?今后的教?育教學(xué)工?作中,我?將更嚴(yán)格?要求自己?,努力工?作,發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn),開?拓前進(jìn),?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。2?023教?學(xué)評(píng)估工?作總結(jié)范?文（二）?一學(xué)期?的時(shí)光就?這樣過去?了，回顧?這一學(xué)期?的工作，?想說的真?是太多太?多。人民?教師這一?職業(yè)是非?常辛苦的?。本學(xué)期?，我負(fù)責(zé)?學(xué)校__?__管理?和任教四?個(gè)班的信?息技術(shù)課??，F(xiàn)就本?人的工作?小結(jié)如下?：一、?師德方面?本人能?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國?家大事，?____?領(lǐng)導(dǎo)，_?___各?項(xiàng)方針政?策，關(guān)心?國內(nèi)外大?事,注重?政治理論?的學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫?助同志，?人際關(guān)系?融洽，教?學(xué)目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?，關(guān)心學(xué)?生，愛護(hù)?學(xué)生，為?人師表，?有奉獻(xiàn)精?神。平時(shí)?積極參加?全校教職?工大會(huì)及?黨員大會(huì)?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)?文件，配?合組里搞?好教研活?動(dòng)，從不?缺勤，按?時(shí)坐班，?服從安排?，業(yè)余不?從事有償?家教及第?二職業(yè)。?本學(xué)年度?全勤。?二、教學(xué)?情況在?教學(xué)工作?中，我注?意做到以?下幾點(diǎn)：?1、深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課。在?教學(xué)活動(dòng)?中，積極?參加年級(jí)?組組織的?教研活動(dòng)?，進(jìn)行集?體備課，?仔細(xì)聽，?認(rèn)真記，?領(lǐng)會(huì)精神?實(shí)質(zhì)。然?后根據(jù)要?求，提前?兩周備好?課，寫好?教案。平?時(shí)做到提?前備課，?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，學(xué)習(xí)好?大綱，虛?心向同年?組老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)提高?教學(xué)水平?。為了?上好每一?節(jié)課，我?經(jīng)常上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?，常常工?作到深夜?。為了學(xué)?生能更直?觀地感受?所學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容，?我積極查?找課件，?制作課件?，準(zhǔn)備、?制作教具?。復(fù)習(xí)階?段，我把?每一單元?的詞語、?重點(diǎn)內(nèi)容?用電腦打?印在紙上?，為的就?是讓學(xué)生?有個(gè)清晰?的復(fù)習(xí)印?象。每次?，當(dāng)我工?作完的時(shí)?候，脖子?就已經(jīng)感?到十分僵?硬而疼痛?。而家人?都已熟睡?，時(shí)鐘已?悄然滑過?深夜十一?時(shí)、十二?時(shí)。2?、上課。?上好課的?前提是做?好課前準(zhǔn)?備，不打?無準(zhǔn)備之?仗。上課?時(shí)認(rèn)真講?課，力求?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)，精講?精練。運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?使學(xué)生有?舉一反三?的能力。?培養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)習(xí)?興趣，有?難度的問?題找優(yōu)等?生;一般?問題找中?等生;簡?單些的總?是找學(xué)困?生回答。?桌間巡視?時(shí)，注意?對(duì)學(xué)困生?進(jìn)行面對(duì)?面的輔導(dǎo)?，課后及?時(shí)做課后?記，找出?不足。上?課時(shí)注重?學(xué)生主動(dòng)?性的發(fā)揮?，培養(yǎng)學(xué)?生的思維?，注重綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生的?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏?輯性，在?教學(xué)中提?高學(xué)生的?思維素質(zhì)?，保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量。?3、輔導(dǎo)?。我利用?課余時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?不明白的?耐心講解?，不會(huì)寫?字就手把?手地教，?及時(shí)查缺?補(bǔ)漏。并?與家長聯(lián)?系，及時(shí)?溝通情況?，課后給?他們吃小?灶。4?、認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)，注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。根據(jù)減?負(fù)的要求?，我把每?天的作業(yè)?經(jīng)過精心?地挑選，?適當(dāng)?shù)亓?一些有利?于學(xué)生能?力發(fā)展的?、發(fā)揮主?動(dòng)性和創(chuàng)?造性的作?業(yè)。5?、堅(jiān)持聽?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本學(xué)?年平均每?周聽課二?到三節(jié)，?對(duì)自己的?教學(xué)促進(jìn)?很大。?6、注重?教育理論?的學(xué)習(xí)，?并注意把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?，做到學(xué)?有所用。?這一學(xué)期?以來，學(xué)?校開了幾?次公開課?，通過公?開課的學(xué)?習(xí)，使自?己的教學(xué)?水平得到?很大的提?高，但也?使我意識(shí)?到了自己?在教學(xué)方?面的不足?之處。?三、業(yè)務(wù)?自修積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論，以充?實(shí)自己，?以便在工?作中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。努?力學(xué)習(xí)英?語，以適?應(yīng)當(dāng)前教?育的形式?，給自己?充電，為?進(jìn)行雙語?教學(xué)做好?準(zhǔn)備。積?極進(jìn)行學(xué)?歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)，爭取?三年之內(nèi)?拿下本科?。我還利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)各種開?發(fā)語言，?學(xué)習(xí)制作?多媒體課?件，為教?學(xué)服務(wù)，?同時(shí)也幫?助其他同?志制作課?件，上網(wǎng)?查找資料?等等，積?極撰寫教?育教學(xué)論?文。2?023教?學(xué)評(píng)估工?作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)期?,我擔(dān)任?初一的英?語教學(xué)工?作.作為?一直從事?中學(xué)英語?教學(xué)的我?,雖了解?到了一些?教學(xué)教法?,但在實(shí)?際的教育?教學(xué)中,?我深深感?覺到教中?學(xué)英語之?難之累,?真是苦在?其身,樂?在其心!?為使今后?的教學(xué)工?作取得更?大進(jìn)步,?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)?工作做一?總結(jié).?一,學(xué)習(xí)?課標(biāo),明?確教學(xué)目?標(biāo).為?了使我的?英語教學(xué)?適應(yīng)新時(shí)?期英語教?學(xué)要求,?樹立起新?的育人理?念,我們?英語組集?體抽休息?時(shí)間對(duì)《?英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)?行了研讀?,了解了?目前英語?課程改革?的目的,?掌握了目?前英語改?革的重點(diǎn)?,明確了?英語課程?各級(jí)的總?目標(biāo)和各?內(nèi)容的分?級(jí)目標(biāo),?理解了英?語教學(xué)原?則,學(xué)會(huì)?了一些科?學(xué)評(píng)價(jià)原?則等,從?而為后面?的教學(xué)提?供了充分?的依據(jù),?奠定了的?扎實(shí)的基?礎(chǔ),保證?了教學(xué)的?順利進(jìn)行?.二,?扎實(shí)備課?,理清教?學(xué)思路.?備課是?課堂教學(xué)?的重要環(huán)?節(jié),我在?備課時(shí)做?到了以下?幾點(diǎn)：?1,課前?備課,做?到有備而?來.我認(rèn)?真閱讀各?種教科參?書,既備?教材,教?法,又備?學(xué)生.結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際和教?材的內(nèi)容?,既要考?慮知識(shí)的?縱向聯(lián)系?,又要考?慮新知的?橫向銜接?;既要突?出重點(diǎn),?又要突破?難點(diǎn);既?要體現(xiàn)出?完整的教?學(xué)過程,?又要注意?好各環(huán)節(jié)?的過渡自?然.并制?作了各種?有趣的教?具,如：?單詞卡片?,實(shí)物(?圖片),?頭飾等教?具為課堂?教學(xué)做好?服務(wù).?2,課中?備課,靈?活安排簡?單易操作?的游戲活?動(dòng).我通?過游戲引?入新課教?學(xué)時(shí),為?了不打消?學(xué)生的積?極性,我?在實(shí)施教?學(xué)的時(shí)候?,總是盡?量設(shè)計(jì)一?些簡單易?操作的游?戲及活動(dòng)?,將教學(xué)?內(nèi)容層層?鋪開,把?枯燥乏味?的課堂變?為生動(dòng)有?趣快樂堡?,讓他們?在快樂中?學(xué)習(xí),在?玩中獲得?新知,通?過反復(fù)的?趣味操練?(如：唱?,演,玩?,畫,涂?色,做手?工等形式?)來鞏固?所學(xué)新知?.在活動(dòng)?中學(xué)生們?都樂于參?與,充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生們的情?感態(tài)度和?興趣,學(xué)?生的積極?性得到了?充分發(fā)揮?,教學(xué)效?果良好.?三,認(rèn)?真上課,?體現(xiàn)以人?為本.?1,巧設(shè)?導(dǎo)入,培?養(yǎng)興趣.?每節(jié)的教?學(xué)我首先?通過做游?戲,唱英?語歌來激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?,讓學(xué)生?融洽在學(xué)?習(xí)英語的?氛圍內(nèi).?3,游?戲活動(dòng),?鞏固新知?.在完成?了每節(jié)課?的新授任?務(wù)后,抓?住學(xué)生爭?強(qiáng)好勝的?心理,通?過師生互?動(dòng),生生?互動(dòng)的游?戲活動(dòng)將?教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開?;為了尊?重學(xué)生的?個(gè)體差異?,營造寬?松的學(xué)習(xí)?環(huán)境,以?簡單易操?作的趣味?性,多樣?化游戲?yàn)?主來實(shí)施?教學(xué),讓?學(xué)生進(jìn)行?反復(fù)模仿?,認(rèn)讀,?玩演,視?聽,從而?給他們提?供充分的?活動(dòng)和交?流機(jī)會(huì),?讓學(xué)生在?玩的過程?中獲得新?知,提高?他們語言?的運(yùn)用能?力,培養(yǎng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣.?4,通?過聽錄音?,復(fù)習(xí)新?知.我常?在每節(jié)課?結(jié)束的前?____?分鐘,讓?學(xué)生聽有?關(guān)本節(jié)課?教學(xué)內(nèi)容?的錄音磁?帶.第一?遍先認(rèn)真?聽,第二?遍邊聽邊?跟讀.在?學(xué)生能聽?讀后并要?求學(xué)生用?相應(yīng)的肢?體語言或?動(dòng)作入情?入境的來?模仿,表?演對(duì)話.?在學(xué)生進(jìn)?行合作學(xué)?習(xí),表演?時(shí)及時(shí)給?予示范和?指導(dǎo),讓?學(xué)生充分?體驗(yàn)到成?功的喜悅?,體會(huì)到?學(xué)習(xí)英語?的樂趣.?這樣既復(fù)?習(xí)了本節(jié)?課的知識(shí)?要點(diǎn),又?提高了同?學(xué)們的聽?說能力和?讀音的準(zhǔn)?確性，從?而讓學(xué)生?真正做到?眼到,口?到,心到?,手到.?四,加?強(qiáng)自學(xué),?不斷積累?知識(shí).?由于本人?在英語教?學(xué)方面經(jīng)?驗(yàn)不足,?自己的知?識(shí)又有限?,在教學(xué)?的同時(shí),?時(shí)時(shí)虛心?向資歷深?的教師請(qǐng)?教,和我?們英語組?的同事一?起學(xué)習(xí)有?關(guān)英語方?面的教學(xué)?教法,加?強(qiáng)自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,擴(kuò)大視