2023年版教師招聘考試歷年題庫(kù)含答案解析

2023教師招聘考試歷年題庫(kù)含答案解析1.籃球比賽中，每節(jié)比賽全隊(duì)侵人犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)累計(jì)已達(dá)()次后，所有隨后發(fā)生的對(duì)未做投籃動(dòng)作的隊(duì)員的一般侵人犯規(guī)(除違反體育道德的犯規(guī)、技術(shù)犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)等外)，應(yīng)被判2次罰球，代替擲球入界。A.3B.4C.5D.62.短跑教學(xué)中，步頻始終是難于提高的重要環(huán)節(jié)，為了達(dá)到理想的步頻，常運(yùn)用練習(xí)方法為()。A.后蹬腿跑B.跑上坡C.起跑后的加速跑D.跑下坡3.2022年足球世界杯的舉辦地是()。A.德國(guó)B.意大利C.卡塔爾D.巴西4.排球比賽中規(guī)則規(guī)定接發(fā)球的隊(duì)，最多擊球()次。A.1B.2C.3D.45.在2018年韓國(guó)平昌冬奧會(huì)上為中國(guó)獲得一枚寶貴金牌的是()。A.武大靖B.周洋C.王濛D.楊揚(yáng)答案及解析：1.【答案】B【解析】本題考查籃球規(guī)則。每節(jié)比賽全隊(duì)侵人犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)累計(jì)已達(dá)4次后，所有隨后發(fā)生的對(duì)未做投籃動(dòng)作的隊(duì)員的一般侵人犯規(guī)(除違反體育道德的犯規(guī)、技術(shù)犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)等外)，應(yīng)被判2次罰球，代替擲球入界。故本題選B2.【答案】D【解析】本題考查短片的練習(xí)方法。跑下坡可以有效練習(xí)如何增加步頻，下坡跑屬于一種助力練習(xí)法，比較省力有助于增加頻率。故本題選D。3.【答案】C【解析】本題考查足球的世界杯。2022年卡塔爾世界杯是第二十二屆世界杯足球賽，將于2022年11月21日至12月18日在卡塔爾境內(nèi)7座城市中的12座球場(chǎng)舉行。故本題選C。4.【答案】C【解析】本題考查排球規(guī)則。比賽是以后排右邊的隊(duì)員在發(fā)球區(qū)內(nèi)用手將球擊過(guò)球網(wǎng)開(kāi)始，每方最多擊三次(攔網(wǎng)觸球除外)使球過(guò)網(wǎng)，一名隊(duì)員不得連續(xù)擊球兩次(攔網(wǎng)除外)，球在空中不能落地。故本題選C。5.【答案】A【解析】本題考查冬奧會(huì)。武大靖在短道速滑男子500米項(xiàng)目中獲得金牌。故本題選A。1.中學(xué)生小博得知自己物理競(jìng)賽成績(jī)名列年級(jí)第一，在家里高興得手舞足蹈，但在學(xué)校卻表現(xiàn)出若無(wú)其事的樣子。這反映了小博的情緒具有()。A.矛盾性B.激動(dòng)性C.掩飾性D.短暫性2.小瓊十分內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，無(wú)論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語(yǔ)，這表明人格具有()。A.整體性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.功能性3.學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平在成人的指導(dǎo)下可以達(dá)到水平之間的差距，維果斯基稱(chēng)之為()。A.教學(xué)支架B.最近發(fā)展區(qū)C.先行組織者D.互相協(xié)助4.趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，容易受到同學(xué)影響，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)和同學(xué)不一樣的時(shí)候，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方式是屬于()。A.整體性B.序列性C.場(chǎng)獨(dú)立型D.場(chǎng)依存型5.在一次暑假夏令營(yíng)活動(dòng)中，天氣炎熱，同學(xué)們都感到口干舌燥。此時(shí)，小麗會(huì)因?yàn)樽约哼€剩下半杯水而高興，而小悅則因?yàn)樽约喊氡鴳n。這說(shuō)明情緒具有()。A.主觀性B.感染性C.客觀性D.兩極性答案及解析：1.【答案】C【解析】本題考查中學(xué)生情緒的特點(diǎn)。中學(xué)生情緒特點(diǎn)的掩飾性表現(xiàn)為有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與外部表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象。題干中小博在家里和學(xué)校表現(xiàn)出的情緒不一致。說(shuō)明在學(xué)校里小博掩飾了自己的情緒。A選項(xiàng)，情緒情感的矛盾性體現(xiàn)在：強(qiáng)烈、狂暴性與溫和、細(xì)膩性共存;可變性和固執(zhí)性共存;內(nèi)向性和表現(xiàn)性共存。為干擾項(xiàng)，不合題意，故不選。B選項(xiàng)，青少年期由于性腺激素分泌的影響，神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)出興奮性的亢進(jìn)，調(diào)節(jié)能力較低。因此，對(duì)外界刺激表現(xiàn)出高度的易感性，容易激動(dòng)和出現(xiàn)激情狀態(tài)，常為生活中的一些小事而做出過(guò)激行為，事后又后悔不迭。為干擾項(xiàng)，不合題意，故不選。D選項(xiàng)，情緒情感的短暫性為干擾項(xiàng)，不合題意，故不選。故本題選C。2.【答案】B【解析】本題考查人格的特征。A選項(xiàng)，整體性是指人格的任何一個(gè)方面都不是獨(dú)立的，都與其他方面密切聯(lián)系，不合題意，故不選。B選項(xiàng)，穩(wěn)定性表現(xiàn)在人格特征在不同時(shí)空下表現(xiàn)出一致性的特點(diǎn)。題干中小瓊在不同的環(huán)境下都表現(xiàn)為少言寡語(yǔ)，體現(xiàn)了人格的穩(wěn)定性。C選項(xiàng)，獨(dú)特性表現(xiàn)為“人心不同，各如其面”，不同的遺傳環(huán)境、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨(dú)特的心理特點(diǎn)。不合題意，故不選。D選項(xiàng)，功能性表現(xiàn)為人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。不合題意，故不選。故本題選B。3.【答案】B【解析】本題考查最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是現(xiàn)有發(fā)展水平和在有指導(dǎo)的情況下借別人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的區(qū)間。A選項(xiàng)，教學(xué)支架是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中給予兒童的幫助，借助這種幫助，兒童能夠完成那些他們不能獨(dú)立完成的任務(wù)。不合題意，故不選。C選項(xiàng)，先行組織者是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。不合題意，故不選。D選項(xiàng)，為干擾選項(xiàng)。不合題意，故不選。故本題選B。4.【答案】D【解析】本題考查認(rèn)知方式。A選項(xiàng)和B選項(xiàng)，整體性和序列性認(rèn)知方式最早是由英國(guó)心理學(xué)家帕斯克和施克特提出來(lái)的。整體性是指有些人在任何情況下都傾向于采取整體策略。序列性是指有些人在任何情況下都傾向于采取序列性策略。不符題意，故不選。C選項(xiàng)，場(chǎng)獨(dú)立性的人在加工信息時(shí)，對(duì)內(nèi)在參照有較大的依賴(lài)傾向，心理分化水平較高，主要依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)在參照，與別人交往時(shí)也很少能體察入微。不符題意，故不選。D選項(xiàng)，場(chǎng)依存性的人在加工信息時(shí)，對(duì)外在參照有較大的依賴(lài)傾向，容易受到外部環(huán)境的影響，與別人交往時(shí)較能考慮對(duì)方的感受。題干中趙毅在處理問(wèn)題時(shí)往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)，容易受到周?chē)说挠绊?，所以他的認(rèn)知方式屬于場(chǎng)依存性。故本題選D。5.【答案】A【解析】本題考查情緒的特點(diǎn)。情緒是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，以需要為中介，需要被滿(mǎn)足就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒，否則就會(huì)產(chǎn)生消極的情緒。事物是否符合個(gè)人的需要也有賴(lài)于認(rèn)知的評(píng)估作用。同一事物，由于人們認(rèn)知上的差異，對(duì)它的評(píng)估可能也不同，因此產(chǎn)生的情緒也不同，例如同一杯水，不同人的情緒就不一樣，這就是情緒的主觀性。B選項(xiàng)和D選項(xiàng)，感染性和兩極性屬于情緒的特點(diǎn)但不符合題干的表述，故不選。C選項(xiàng)，情緒產(chǎn)生是以認(rèn)知為基礎(chǔ)的，情緒不具有客觀性，不合題意，故不選。故本題選A。1.在羽毛球運(yùn)動(dòng)中，在后場(chǎng)或中場(chǎng)爭(zhēng)取盡量高的擊球點(diǎn)，并全力用正拍面將球由高點(diǎn)往對(duì)方中場(chǎng)區(qū)向下扣壓的擊球技術(shù)是()。A.推球B.挑球C.殺球D.抽球2.下列具有“假想的”和“孩子氣的”體育手段是()。A.體育舞蹈B.武術(shù)拳法C.體育游戲D.隊(duì)列隊(duì)形3.學(xué)生已經(jīng)掌握的武術(shù)踢腿動(dòng)作技能，對(duì)學(xué)習(xí)體操踢腿動(dòng)作產(chǎn)生了促進(jìn)影響，這種現(xiàn)象()。A.高原現(xiàn)象B.練習(xí)曲線C.正遷移D.負(fù)遷移4.單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，用手指撥球，球的旋轉(zhuǎn)方向是()。A.向左B.向右C.向前D.向后5.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是()。A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化B.起始動(dòng)作、過(guò)程動(dòng)作、結(jié)束姿勢(shì)C.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧答案及解析：1.【答案】C【解析】本題考查羽毛球技術(shù)。題干中提到向?qū)Ψ街袌?chǎng)向下扣壓動(dòng)作，排除其他選項(xiàng)，殺球最為符合。故本題選C。2.【答案】C【解析】本題考查體育游戲含義。在古希臘，“游戲”與“孩子氣”是同一詞源。這說(shuō)明游戲不是認(rèn)真嚴(yán)肅的，也不是理性或義務(wù)的，而是本能的、自發(fā)的行為。游戲具有虛構(gòu)和假想的成分。故本題選C。3.【答案】C【解析】本題考查遷移。已經(jīng)掌握的運(yùn)動(dòng)技能對(duì)于新技能的形成產(chǎn)生積極的影響，能促進(jìn)新技能的形成和發(fā)展，又稱(chēng)為正遷移。故本題選C。4.【答案】D【解析】本題考查單手肩上投籃的動(dòng)作。一般外圍投籃時(shí)，都是使球沿著橫軸向后旋轉(zhuǎn)。這種