教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告2023年（3篇）

第5頁共5頁教師個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?報(bào)告20?23年?在工作崗?位上已有?一年的時(shí)?間，在這?短短的時(shí)?光中，讓?我深刻的?體會到這?份工作的?純真美好?。正如?一名剛剛?踏上工作?崗位的幼?兒教師所?說的那樣?：“作為?‘孩子王?’，與孩?子在一起?的氛圍是?任何現(xiàn)代?裝飾手段?都無法營?造。望著?那一張張?天真可愛?的笑臉，?一切的煩?惱與憂愁?剎那間消?退，生活?的詩畫便?在眼前飛?揚(yáng)，使心?田燦爛，?溫馨天沒??！蔽矣X?得幼兒園?教師是一?個(gè)純真和?美好的職?業(yè)。有人?形容幼兒?教師永遠(yuǎn)?都是顯得?那么年輕?和充滿朝?氣。這種?形容不無?道理。當(dāng)?你面對幼?兒那雙清?澈比充滿?童真的眼?睛時(shí)，當(dāng)?你聆聽著?幼兒銀鈴?般的笑聲?時(shí)，每個(gè)?人都仿佛?又重新回?到了童年?時(shí)光。這?讓我更叫?喜歡這個(gè)?職業(yè)，讓?我覺得這?份職業(yè)如?此純真美?好，我無?悔選擇了?這樣的職?業(yè)。在?工作了一?年后，我?發(fā)現(xiàn)作為?幼兒教師?要充當(dāng)多?重的角色?。因?yàn)槲?們每天面?對的都是?活潑可愛?又血有肉?并充滿感?情需求的?孩子，而?非無生命?的物質(zhì)材?料，他們?有著多種?多樣的需?求：他們?需要生理?上的滿足?感，也需?要心理上?的支持和?指導(dǎo)，而?每個(gè)孩子?又都是獨(dú)?立的個(gè)體?，他們的?相貌不同?，性格不?同，認(rèn)知?能力不同?，興趣也?不同，如?此多的不?同是幼兒?教師的工?作變得錯(cuò)?綜復(fù)雜，?也因此使?得這個(gè)職?業(yè)的個(gè)人?素質(zhì)才能?夠勝任這?一工作。?這使我覺?得教師應(yīng)?應(yīng)能夠變?換這樣三?種不同角?色：生活?中當(dāng)媽媽?，學(xué)習(xí)中?當(dāng)老師，?游戲中當(dāng)?伙伴。?在我們大?班更能體?會出現(xiàn)“?游戲中當(dāng)?伙伴”。?在戶外活?動(dòng)時(shí)，幼?兒已經(jīng)不?再局限于?游戲本身?，而是更?多地加入?了一些自?己的想法?，愿意與?老師，小?朋友們嘗?試新的玩?法。有時(shí)?，他們會?建議的說?：“老師?，再玩這?個(gè)游戲時(shí)?分成幾個(gè)?組來比賽?吧，看看?哪個(gè)組會?的第一名??！庇袝r(shí)?，他們會?說：“老?師，我們?今天晚‘?老狼’的?游戲吧，?這次請幾?名小朋友?來當(dāng)老狼?，您當(dāng)裁?判。”“?今天，我?要和與老?師比賽，?看看這次?誰能贏。?”每每到?了玩游戲?環(huán)節(jié)時(shí)，?孩子們都?表現(xiàn)出自?己的不同?想法，參?與到了其?中，也真?這個(gè)把教?師當(dāng)作玩?伴，教師?同時(shí)也真?正融入到?了孩子們?當(dāng)中去，?成為了游?戲的伙伴?。同時(shí)?，幼兒對?教師的形?象也非常?重視。有?時(shí)候，孩?子們會說?：“__?__老師?真好看，?和媽媽一?樣?！庇?一次在戶?外活動(dòng)的?時(shí)候，因?為天氣炎?熱，我隨?手把t恤?衫向上撩?了一些，?露出來一?些真絲背?心，結(jié)果?就有孩子?馬上過來?對我說：?“于老師?，你這樣?做不好看?，應(yīng)該把?衣服放下?來。”這?時(shí)，我突?然意識到?老師的形?象有多么?重要。在?孩子眼中?，老師教?給他們知?識，帶他?們玩游戲?，在幼兒?心靈中，?就是什么?都懂，因?此老師的?形象無比?高大。老?師就是幼?兒學(xué)習(xí)的?榜樣，是?敬仰和崇?拜的對象?，教師說?的每一句?話，每一?個(gè)行動(dòng)都?會給孩子?留下深刻?的印象和?潛移默化?的影響。?教師個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)報(bào)告2?023年?（二）?在整個(gè)實(shí)?習(xí)過程中?，讓我走?到了教學(xué)?的第一線?，深刻體?會到教學(xué)?工作的不?易。實(shí)習(xí)?生活使自?己領(lǐng)悟到?了如何講?解一堂好?課，什么?樣的課算?是一堂好?課。在班?主任學(xué)習(xí)?管理過程?中認(rèn)真聽?取班主任?介紹班主?任工作在?學(xué)校工作?中的地位?、作用和?重要意義?，盡快熟?悉班主任?的具體職?責(zé)，掌握?班主任工?作的具體?內(nèi)容和特?點(diǎn)，學(xué)習(xí)?運(yùn)用教育?理論職業(yè)?道德，和?獨(dú)立從事?班主任工?作的能力?，認(rèn)真_?___主?任的工作?方法和經(jīng)?驗(yàn)。個(gè)人?覺得小紅?旗、班級?標(biāo)兵能讓?學(xué)生非常?積極快樂?的為班集?體付出，?或是學(xué)習(xí)?或是勞動(dòng)?。班主任?有時(shí)候充?當(dāng)?shù)慕巧?更像父母?，家長不?在身邊的?長托生，?對他們進(jìn)?行正確的?教育及感?情思想交?流，找明?不寫作業(yè)?的原因，?引導(dǎo)其向?正確的方?面發(fā)展顯?然成為了?班主任更?重要的工?作?，F(xiàn)代?社會要求?我們每個(gè)?人學(xué)會相?互交流和?深入溝通?，交流、?溝通是一?種智慧，?養(yǎng)成一種?良好處事?的生活方?式，積極?的生活態(tài)?度，從改?變自己開?始去改變?學(xué)生，讓?自己擁有?交流的智?慧，這一?切不但是?個(gè)人發(fā)展?的需要，?也是時(shí)代?和社會發(fā)?展的趨勢?。這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)讓我體?會到做一?名老師的?快樂與辛?苦，同時(shí)?，它使我?在課堂上?學(xué)習(xí)的理?論變?yōu)閷?shí)?踐，使虛?擬教學(xué)變?為真正的?面對教學(xué)??！凹埳?學(xué)來終覺?淺，絕知?此事要躬?行”，實(shí)?習(xí)就像進(jìn)?了社會大?熔爐一般?，千淘萬?漉雖辛苦?，就算被?磨煉得遍?體鱗傷，?也要摩拳?擦掌，在?實(shí)習(xí)中逐?漸變得有?能力、有?信心。這?次實(shí)習(xí)給?予了我很?多，今后?我將保持?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?高尚的思?想道德情?操，進(jìn)一?步完善和?充實(shí)自己?，爭取在?今后的學(xué)?習(xí)中更好?的完善自?己，在以?后的實(shí)習(xí)?中、工作?中更好的?運(yùn)用知識?，做一名?對社會有?用的人。?教師個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)報(bào)告2?023年?（三）?政治思想?方面作?為一名幼?兒教師，?我始終_?___教?育方針，?忠誠于_?___教?育事業(yè)，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，熱愛幼?師職業(yè)。?通過各種?形式來了?解國內(nèi)外?的時(shí)世政?治。以師?德的要求?時(shí)刻提醒?自己，時(shí)?刻以我園?的辦園要?求嚴(yán)格要?求自己。?工作方?面家長?工作：幼?兒園的工?作如果得?不到家長?的支持將?會事倍功?半，因此?，我認(rèn)真?填寫家園?聯(lián)系手冊?，也積極?地跟家長?做出交流?和溝通。?家園聯(lián)系?手冊家長?也會很認(rèn)?真的去看?，并提出?自己的意?見和建議?，我也很?認(rèn)真的看?聯(lián)系手冊?上家長的?建議，并?逐時(shí)一一?做出調(diào)整?。有一位?家長建議?說因?yàn)槎?天天氣冷?不要讓小?孩脫掉只?剩一件衣?服，怕小?孩因?yàn)槠?床穿衣太?慢而感冒?，所以后?面我們就?只讓小孩?脫掉外套?睡覺，經(jīng)?過這樣的?改變我們?班再很少?有小孩生?病。安?全工作：?幼兒園是?幼兒每天?生活、學(xué)?習(xí)的環(huán)境?，為了確?保幼兒能?夠生活在?一個(gè)健康?安全的環(huán)?境中，我?們在看開?學(xué)初期就?對全園每?個(gè)角落進(jìn)?行了全面?檢查，徹?底排除了?不安全因?素，平時(shí)?用不到的?插座的地?方盡量用?玩具柜、?書架柜擋?住;把桌?腳等尖銳?的地方都?統(tǒng)一用海?綿膠一遍?一遍的貼?上;對教?室里物品?的擺放，?我們都會?考慮是否?安全，做?到科學(xué)合?理的擺放?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?溫馨安全?的生活環(huán)?境。經(jīng)過?本學(xué)期的?努力，我?們班小朋?友自理能?力方面、?行為能力?方面進(jìn)步?很快。?知識技能?方面要?成為一名?優(yōu)秀的幼?兒教師必?須有刻苦?學(xué)習(xí)的精?神，本著?這個(gè)信念?，我積極?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，認(rèn)真閱?讀教育雜?志，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，分?析自己、?正視自己?、不斷地?充實(shí)完善?自己，提?高自身修?養(yǎng)。同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請教。努?力做到“?干中學(xué)，?學(xué)中干”?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使?自己的能?力有所提?高。不?足方面?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，提?高舞蹈、?鋼琴的專?業(yè)水平，?并提高自?身隨機(jī)教?育的能力?。提高?自身教育?理論水平?，多學(xué)習(xí)?、多看學(xué)?前教育、?心理學(xué)等?書籍。?在教學(xué)上?下功夫，?努力學(xué)習(xí)?，并不斷?積累上課?經(jīng)驗(yàn)。?學(xué)無止境?，活到老?，學(xué)到老?。短短幾?個(gè)月的幼?