小學(xué)上學(xué)期班主任工作總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)上學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?一、干?部隊(duì)伍的?組建和培?養(yǎng)。一?個(gè)班的集?體面貌如?何，很大?程度上是?由班干部?決定的，?班干部對(duì)?班集體有?著“以點(diǎn)?帶面”和?“以面帶?面”的作?用，所以?唯有慎重?地選拔和?培養(yǎng)干部?隊(duì)伍。?另外，半?學(xué)期下來(lái)?，我發(fā)現(xiàn)?值日班長(zhǎng)?的管理能?力沒(méi)有很?好的體現(xiàn)?出來(lái)，對(duì)?于管理班?級(jí)沒(méi)有達(dá)?到我想要?的效果。?于是，我?就讓這批?班干部輪?流當(dāng)助理?值日班長(zhǎng)?，協(xié)助同?學(xué)來(lái)管理?班級(jí)，這?樣，班級(jí)?的紀(jì)律、?衛(wèi)生好了?，而班干?部的能力?也提高了?，可謂一?舉兩得。?二、建?立互助組?。以互?助小組、?“1對(duì)1?”小組(?對(duì)應(yīng)的優(yōu)?生幫助差?生形式)?、小組幫?助組員等?等多種互?助方式促?使差生取?得更大進(jìn)?步，共同?實(shí)現(xiàn)個(gè)人?、小組與?集體奮斗?的目標(biāo)。?三、獎(jiǎng)?勵(lì)和批評(píng)?。獎(jiǎng)勵(lì)?與批評(píng)的?方式各種?各樣，主?要以小紅?花為主，?目的都是?鼓勵(lì)先進(jìn)?、指出缺?點(diǎn)、激勵(lì)?所有學(xué)生?爭(zhēng)取更大?的成績(jī)。?獎(jiǎng)勵(lì)比批?評(píng)的教育?效果更明?顯。四?、其他方?面。1?、更加注?重思想道?德教育和?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成。?比如，在?班會(huì)課上?多次教育?文明習(xí)慣?的養(yǎng)成，?上課不遲?到，佩戴?紅領(lǐng)巾和??；?，不?在走廊上?奔跑，午?休要安靜?等。4?、積極地?運(yùn)用電話?、見(jiàn)面等?形式同家?長(zhǎng)聯(lián)系，?及時(shí)反映?、了解、?掌握學(xué)生?的真實(shí)情?況，共同?管理教育?學(xué)生。?總之，班?主任很累?，事情很?多，很累?心，有的?時(shí)候還會(huì)?很心煩，?這都是免?不了的，?但是，當(dāng)?你走上講?臺(tái)，看到?那一雙雙?求知的眼?睛，當(dāng)你?看到你的?學(xué)生在你?教育下有?了很大的?改變，當(dāng)?你被學(xué)生?圍著快樂(lè)?的談笑，?當(dāng)學(xué)生把?你當(dāng)成最?好的朋友?，當(dāng)家長(zhǎng)?打電話來(lái)?告訴你，?孩子變了?，變的懂?事聽(tīng)話了?那快樂(lè)是?從心里往?外涌的。?班主任?要用個(gè)人?的魅力征?服學(xué)生，?要用自己?的熱情和?朝氣去感?染學(xué)生，?無(wú)論是言?談還是行?為，都會(huì)?對(duì)學(xué)生產(chǎn)?生很大的?影響。班?主任工作?是很有挑?戰(zhàn)性的.?工作，每?一個(gè)學(xué)生?都是一個(gè)?世界，要?想成為每?一個(gè)學(xué)生?的朋友，?要想得到?每一個(gè)學(xué)?生的信任?，需要付?出很多的?心血。但?是，這一?切都很值?得，因?yàn)?，你得到?的將是一?個(gè)美麗的?世界!?小學(xué)上學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?（二）?時(shí)光荏苒?，眨眼間?，又是一?寒暑，我?兢兢業(yè)業(yè)?工作，是?想證明給?我自己看?一看，我?能行!?所以，我?在努力。?接手這?個(gè)班級(jí)的?時(shí)候，我?給自己制?定了一個(gè)?底線，我?可以失敗?，但孩子?們不可以??？目慕O?絆，平常?而又不平?常的又是?一年，現(xiàn)?將我的工?作情況總?結(jié)如下：?一、班?主任工作?，爭(zhēng)做學(xué)?生的良師?益友。?作為一名?小學(xué)班主?任，我時(shí)?刻謹(jǐn)記“?學(xué)高為師?，身正為?范”這條?古訓(xùn)。要?求學(xué)生做?到的，我?自己首先?應(yīng)做到。?在過(guò)去的?一年當(dāng)中?，我時(shí)刻?注意從小?事做起，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行言傳身?教。比如?，同學(xué)們?要到專用?教室去上?課，臨出?教室時(shí)，?我悄悄地?把燈關(guān)掉?，把門(mén)關(guān)?好。學(xué)生?看在眼里?，記在心?里，經(jīng)過(guò)?幾次下來(lái)?，同學(xué)們?也養(yǎng)成了?一種良好?的行為習(xí)?慣。收拾?好自己的?小課桌，?東西不隨?便擺放，?橡皮屑收?拾好等等?，通過(guò)這?些小事的?教育，使?學(xué)生受到?潛移默化?的影響，?同時(shí)養(yǎng)成?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?二、培養(yǎng)?學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)?慣。低?年級(jí)不是?收獲的季?節(jié)，而是?播種、施?肥的時(shí)候?，如果這?個(gè)階段沒(méi)?有培養(yǎng)好?學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)?慣，就不?會(huì)有豐收?。因此，?從新學(xué)年?第一天開(kāi)?始，我就?重視了解?學(xué)生的行?為特征，?重視學(xué)生?的養(yǎng)成教?育。在學(xué)?校，紀(jì)律?是教學(xué)質(zhì)?量的保證?。一年來(lái)?，我經(jīng)常?利用班會(huì)?課，教育?學(xué)生怎樣?遵守課堂?紀(jì)律，做?得好的及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?在班中樹(shù)?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時(shí)?糾正。經(jīng)?過(guò)半年的?努力，班?里有百分?之九十以?上的同學(xué)?都能做好?。聽(tīng)到其?他老師夸?獎(jiǎng)我們班?學(xué)生會(huì)聽(tīng)?課，會(huì)學(xué)?習(xí)的時(shí)候?，心里涌?現(xiàn)的是感?激更是自?豪。三?、培養(yǎng)學(xué)?生文明禮?貌的習(xí)慣?。要求?學(xué)生做到?儀表美、?語(yǔ)言美、?心靈美。?我要求學(xué)?生遵守學(xué)?校的行為?規(guī)范，衣?著整潔，?按照學(xué)校?要求著裝?。由班干?部督促檢?查，結(jié)合?評(píng)比制度?，現(xiàn)在同?學(xué)們都已?經(jīng)養(yǎng)成了?這個(gè)良好?習(xí)慣。在?語(yǔ)言行動(dòng)?上，同學(xué)?們懂得講?文明禮貌?，無(wú)論在?校內(nèi)、校?外，他們?見(jiàn)到老師?都很有禮?貌地叫聲?“老師好?!”，放?學(xué)回家都?會(huì)說(shuō)：“?老師，再?見(jiàn)!”同?學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?互相幫助?，拾到東?西交公的?好人好事?不斷涌現(xiàn)?。從他們?的行動(dòng)已?經(jīng)可以看?到：在他?們小小的?心靈里已?經(jīng)發(fā)出美?的嫩芽。?四、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育。?平時(shí)經(jīng)常?利用名人?事跡、好?人好事、?班會(huì)科技?思想品德?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育?教育。一?年來(lái)，學(xué)?生的良好?品德已形?成。五?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣有助于?孩子健康?成長(zhǎng)，在?課堂上，?我注意糾?正孩子們?錯(cuò)誤的讀?書(shū)寫(xiě)字姿?勢(shì)，大力?表?yè)P(yáng)那些?寫(xiě)字姿勢(shì)?正確，字?寫(xiě)的漂亮?的孩子。?我們班也?形成了“?賽字”的?好風(fēng)氣。?告訴孩子?養(yǎng)成刷牙?的好習(xí)慣?，檢查他?們的個(gè)人?衛(wèi)生。教?育學(xué)生保?持環(huán)境衛(wèi)?生，自己?的教室自?己來(lái)打掃?，讓孩子?們從小養(yǎng)?成愛(ài)勞動(dòng)?的好習(xí)慣?。無(wú)論?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)?nèi)?何，學(xué)習(xí)?習(xí)慣好與?否，我知?道孩子們?的安全問(wèn)?題是最最?重要的。?每天我都?會(huì)抽出幾?分鐘進(jìn)行?安全教育?，教育學(xué)?生遵守交?通規(guī)則，?注意人身?安全，注?意食品安?全，要求?學(xué)生不帶?錢(qián)到校，?不買(mǎi)小食?品。學(xué)生?課間玩耍?時(shí)也要求?他們注意?團(tuán)結(jié)，不?打架，以?免出現(xiàn)事?故。把安?全隱患消?滅在萌芽?狀態(tài)。?七、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)之?間的聯(lián)系?，共同教?育好學(xué)生?。老師?要教好學(xué)?生，除了?做好校內(nèi)?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，要與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，取得家?長(zhǎng)協(xié)助，?才能把學(xué)?生教好。?平時(shí)我都?注意做好?這個(gè)工作?，利用這?一途徑，?與家長(zhǎng)多?聯(lián)系，為?孩子能夠?更好的發(fā)?展奠定基?礎(chǔ)。孩?子們的成?長(zhǎng)和進(jìn)步?令我倍添?勇氣和信?心。走過(guò)?了艱辛的?第一步，?我想在今?后的日子?里，我會(huì)?做得更好?!小學(xué)?上學(xué)期班?主任工作?總結(jié)（三?）歲月?匆忙，從?驕陽(yáng)似火?的夏天走?來(lái)，到寒?風(fēng)刺骨的?冬天，這?一學(xué)期的?班主任工?作結(jié)束了?。欣喜的?是在這匆?忙的歲月?流逝中，?不僅留下?了我們忙?碌的身影?，也留下?了我們辛?勤耕耘的?足跡。本?學(xué)期，我?新接手了?五年級(jí)三?班，從一?年級(jí)到五?年級(jí)，可?以說(shuō)跨度?巨大，在?巨大的跨?度下，我?也在慢慢?地尋找方?法。首?先當(dāng)務(wù)之?急是班級(jí)?的衛(wèi)生，?在低年級(jí)?時(shí)，班級(jí)?衛(wèi)生我都?是平時(shí)我?打掃，每?周五家長(zhǎng)?來(lái)一次大?掃除，所?以班級(jí)里?總是干干?凈凈，窗?明幾凈。?到了五年?級(jí)了，剛?開(kāi)學(xué)幾天?，我想著?是紀(jì)律為?先，于是?沒(méi)有提醒?學(xué)生有關(guān)?衛(wèi)生的注?意點(diǎn)，幾?天下來(lái)，?我就發(fā)現(xiàn)?，五年級(jí)?的學(xué)生習(xí)?慣非常差?，每個(gè)人?的桌椅亂?放，抽屜?里都是各?種垃圾，?平時(shí)的紙?屑都是亂?扔在地上?。針對(duì)這?樣的情況?，我選擇?有順序地?各個(gè)擊破?，針對(duì)桌?椅亂放，?我選擇地?是最笨的?方法首先?要求他們?把書(shū)包都?必須放在?抽屜里，?接著把地?拖得干干?凈凈，用?黑色的馬?克筆一個(gè)?個(gè)做好了?記號(hào)，每?天要求學(xué)?生把桌子?放在記號(hào)?上，時(shí)間?久了，學(xué)?生也就自?己養(yǎng)成了?把桌子排?齊了。這?時(shí)，從班?級(jí)的前面?來(lái)看，班?級(jí)都整齊?了，但是?如果到后?面看，就?發(fā)現(xiàn)每個(gè)?學(xué)生的桌?子里都是?亂糟糟，?特別還有?個(gè)別學(xué)生?還要把水?果牛奶放?在里面，?時(shí)間久了?，變質(zhì)發(fā)?出惡臭。?我先跟學(xué)?生明確放?學(xué)時(shí)桌子?里面不能?放東西，?每天放晚?學(xué)時(shí)讓值?日生檢查?，查到便?在好習(xí)慣?存折上扣?分，學(xué)生?也就不敢?放了，班?級(jí)里越來(lái)?越干凈了?。這樣學(xué)?生也不敢?隨便扔垃?圾在地上?了。但由?于室外的?衛(wèi)生總是?看不到，?所以到現(xiàn)?在還是經(jīng)?常被扣分?，還是得?多注意。?在紀(jì)律?上面，五?年級(jí)比一?年級(jí)稍微?好管了一?些，但是?殺傷力卻?大的多，?我認(rèn)為還?是得勤快?，俗話說(shuō)?：一勤天?下無(wú)難事?。作為班?主任，要?比別的教?師多留心?眼，多下?功夫，舍?得花時(shí)間?，要時(shí)時(shí)?細(xì)心觀察?學(xué)生情況?，將他們?發(fā)生的一?切事務(wù)認(rèn)?真、妥善?的處理。?在這方面?，我一直?要求自己?勤快。勤?于處理他?們之間的?大小事務(wù)?，即時(shí)糾?正學(xué)生每?個(gè)不起眼?的違規(guī)違?紀(jì)行為。?每天我一?直強(qiáng)調(diào)學(xué)?生遵守校?規(guī)校紀(jì)，?班規(guī)班紀(jì)?，強(qiáng)調(diào)他?們養(yǎng)成良?好的作息?習(xí)慣，按?時(shí)到校，?從小培養(yǎng)?學(xué)生良好?的晨讀習(xí)?慣，我長(zhǎng)?期堅(jiān)持與?學(xué)生同時(shí)?到校，我?們班上的?學(xué)生每天?早晨來(lái)到?學(xué)校沒(méi)有?在外面瘋?狂打鬧的?現(xiàn)象。正?是由于這?些勤，使?我班上的?學(xué)生在紀(jì)?律方面都?有所進(jìn)步?。班主任?要努力做?到勤，班?主任需要?充當(dāng)許許?多多角色?，有人說(shuō)?班主任也?是一個(gè)官?，但也是?世界上最?小的一個(gè)?主任官，?但是這個(gè)?最小的主?任官，所?做的事情?最多，最?復(fù)雜，這?個(gè)主任官?當(dāng)?shù)某蓴?如何，不?僅關(guān)系到?一個(gè)人的?健康成長(zhǎng)?，更重要?的直接關(guān)?系到國(guó)家?教育事業(yè)?的成百合?興衰。因?此社會(huì)是?非?？春?/p>