高考日語(yǔ)授受動(dòng)詞大全講義

高考日語(yǔ)授受動(dòng)詞大全01あげる?さしあげる說(shuō)明“給……”；“送上……”。表示自己或者己方的人給別人東西，主語(yǔ)是自己或己方的人，通?？梢允÷??！袱丹筏ⅳ菠搿故恰袱ⅳ菠搿沟淖灾t語(yǔ)。例文卒業(yè)式（そつぎょうしき）で、學(xué)生（がくせい）たちは先生（せんせい）たちにお禮（れい）のプレゼントをさしあげました。畢業(yè)典禮上，學(xué)生向老師敬獻(xiàn)了表達(dá)謝意的禮品。02～てあげる?～てさしあげる接續(xù)動(dòng)詞「て形」+てあげる?てさしあげる說(shuō)明“幫別人……”；“為您……”。表示自己或己方的人為別人做某事，主語(yǔ)是自己或己方的人?！浮皮丹筏ⅳ菠搿故恰浮皮ⅳ菠搿沟淖灾t語(yǔ)。例文A:「あ、鉛筆（えんぴつ）忘れちゃった。」B:「私（わたし）、２本（にほん）持（も）ってるから、貸（か）してあげるよ。A:哎呀，鉛筆忘帶了。B:我有兩支，借你一支吧。03もらう?いただく說(shuō)明“得到”。表示自己從別人那里獲得東西，主語(yǔ)是自己或己方的人。「いただく」是「もらう」的自謙語(yǔ)。例文これは母（はは）にもらった著物（きもの）です。這是媽媽給我的和服。04～てもらう??ていただく接續(xù)動(dòng)詞「て形」＋もらう?いただく說(shuō)明“請(qǐng)……做……”，表示某人為自己或己方的人做某事。授予者用「に」或「から」表示。例文A：「先輩（せんぱい）、このコピー機(jī)（き）の使い方、教えてもらえませんか?！笲：「いいですよ」A:前輩，你能教我怎么使用這臺(tái)復(fù)印機(jī)嗎？B：好啊。05くれる?くださる說(shuō)明“給……”。表示別人給自己或己方的人某物，主語(yǔ)是別人?！袱坤丹搿故恰袱欷搿沟淖鹁凑Z(yǔ)。例文弟はわたしに映畫(huà)の切符をくれました。弟弟給我電影票了。06～てくれる??てださる接續(xù)動(dòng)詞「て形」＋くれる?くださる說(shuō)明給我（們）做……表示別人為自己或己方的人做某事。簡(jiǎn)體多用于地位比自己低或關(guān)系比較密切的人之間；也可以用于提醒對(duì)方做某事?！浮皮坤丹搿故恰浮皮欷搿沟淖鹚Z(yǔ)。當(dāng)「くださる」接「ます」的形式是「くださいます」例文友だち（とも）が空港（くうこう）まで車(chē)（くるま）で送ってくれた。朋友開(kāi)車(chē)送我到了機(jī)場(chǎng)。07やる說(shuō)明“給……”表示自己把東西給地位比自己低的人或者動(dòng)植物，主語(yǔ)是自己。例文金魚(yú)（きんぎょ）に餌（えさ）をやる。給金魚(yú)喂飼料。08?てやる接續(xù)動(dòng)詞「て形」+やる說(shuō)明“給……”表示自己為身份比自己低的人或動(dòng)植物做某事，主語(yǔ)是自己。例文子（こ）どもが寢（ね）る前（まえ）に、絵本（えほん）を読んでやります。在孩子睡前，給他讀圖畫(huà)書(shū)。09?てちょうだい接續(xù)動(dòng)詞「て形」+ちょうだい說(shuō)明“請(qǐng)……”表示對(duì)對(duì)方提出某種請(qǐng)求；常見(jiàn)于女性或兒童對(duì)關(guān)系密切的人使用，正式場(chǎng)合一般不用。例文お菓子を買(mǎi)ってちょうだい。幫我買(mǎi)點(diǎn)心。10～（さ）せてください接續(xù)Ⅰ類(lèi)動(dòng)詞「ない形去ない」＋せてくださいⅡ類(lèi)動(dòng)詞「ない形去ない」＋させてくださいⅢ類(lèi)動(dòng)詞（～）する→（?）させてください來(lái)（く）る→來(lái)させてください說(shuō)明“請(qǐng)讓……”表示請(qǐng)求對(duì)方讓自己或第三方做某事，主語(yǔ)是對(duì)方。例文お金（かね）、私（わたし）に払（はら）わせてください。請(qǐng)讓我來(lái)付錢(qián)。11～（さ）せて＋もらう?いただく接續(xù)Ⅰ類(lèi)動(dòng)詞「ない形去ない」＋せてもらう?いただくⅡ類(lèi)動(dòng)詞「ない形去ない」＋させてもらう?いただくⅢ類(lèi)動(dòng)詞（～）する→（?）させてもらう?いただく來(lái)（く）る→來(lái)せてもらう?いただく說(shuō)明“請(qǐng)?jiān)试S我……”表示請(qǐng)求對(duì)方允許自己或第三方做某事，主語(yǔ)是自己或己方。例文それでは、研究?jī)?nèi)容について発表させていただきます。那么，讓我發(fā)表一下研究?jī)?nèi)容。綜上所述，授受動(dòng)