會(huì)飛的教室讀后感50字(三篇)

第頁共頁會(huì)飛的教室50字(三篇)會(huì)飛的教室50字篇一會(huì)飛的教室是一場圣誕節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)精彩節(jié)目，由姚尼一手操辦，他是個(gè)多愁善感的孩子，他爸爸是德國人，他媽媽卻是美國人，媽媽因?yàn)楹桶职指星椴缓停谝δ嵛礉M兩歲時(shí)就拋棄了父子倆，姚尼的爸爸也離去了，姚尼這場經(jīng)歷讓小姚尼從小就多愁善感，這部劇是他隨意寫的，被一位教師看見了覺得不錯(cuò)才被搬上舞臺(tái)。在本書中發(fā)生過一次打架事件，一天符德麟與葛洛迪遭到了20多名職校生的襲擊葛洛迪被綁架，第一個(gè)要去救人的就是馬提斯，另外，其他同學(xué)也要去救葛洛迪，我可以看出他們的友誼非常真誠、非常純潔。這本書給我印象最深的一個(gè)片段是烏里從學(xué)校爬桿上跳下來的那一片段。被人稱作“膽小鬼”的烏里為了證明自己不是“膽小鬼”，單獨(dú)一人帶上雨傘爬上學(xué)校專門用來訓(xùn)練學(xué)生攀爬才能的、高聳入云的爬桿，接著就撐著傘從桿子上跳了下來。姚尼等幾個(gè)小伙伴馬上跑去查看傷情，從來大大咧咧、不輕易哭的馬提斯淚如雨下。這里讓我非常感動(dòng)，為了好朋友，從來不輕易哭的馬提斯已哭成了一個(gè)淚人，這是有多么深的友誼，能讓一個(gè)大大咧咧的壯漢淚如雨下。會(huì)飛的教室這本書給我很深的印象，像運(yùn)動(dòng)會(huì)那一次，當(dāng)輪到我的工程的時(shí)候，同學(xué)們拼命給我加油，我心中非常欣慰，疲憊不堪的軀干也因此得到了撫慰。而且別的同學(xué)有工程的時(shí)候，我們?nèi)嗳藛T一起為那個(gè)同學(xué)加油，這種互相鼓勵(lì)、互相扶持的精神正如會(huì)飛的教室這本書中馬提斯等幾個(gè)伙伴純潔的友誼，幾個(gè)朋友互相幫助、監(jiān)視、鼓勵(lì)對(duì)方，因此，他們的友誼才會(huì)這么根深蒂固。我覺《會(huì)飛的教室》這本書，就是曹文軒叔叔口中的那輪溫暖人心的“太陽”。會(huì)飛的教室50字篇二世界上真的有會(huì)飛的教室嗎？不，那只是德國一所男校中一些少年所編排的小品而已，膽小的鄔理，多愁善感的姚尼，品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，擅長推理的塞馬修與力大無窮的馬圖斯都參加了這次圣誕演出?！稌?huì)飛的教室》這本書是德國的埃里克?？ㄋ固丶{所寫的，他出版于1933年，至今已經(jīng)出版了86年，也就是說當(dāng)你的爺爺?shù)陌职衷谙衲氵@么大的時(shí)候已經(jīng)可以讀到這本書了，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，這本書的版本有很多，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人的想法與如今不同了，所以這本書有許多的改寫與編寫。這本書令我印象最深入的就是故事中主人公們之間的深沉友誼，以及在他們身邊發(fā)生了許多快樂的事，難過的事與無聊的事。膽小的鄔理，為了證明自己的勇氣，用一把小傘從高處跳了下來，最后小腿摔骨折了，我認(rèn)為這種證明勇氣的方法實(shí)在有點(diǎn)太粗魯。班長戴馬亭因?yàn)榧揖巢缓?，而?jīng)常默默的流眼淚，當(dāng)他得知自己圣誕節(jié)回不了家的時(shí)候，一個(gè)人孤零零的待在欄桿上偷偷哭泣，培克教師將自己打算用來旅行的錢給了他，培克教師的這個(gè)舉動(dòng)給我留下了不可磨滅的深入印象，更加奠基了教師們?cè)谖倚闹械母叽笮蜗?。讀完這本書時(shí)，有一個(gè)問題一直困擾著我，會(huì)飛的教室，只是這本書中一個(gè)小小的片段，而且并沒有詳細(xì)的寫，為什么要用它做題目呢？經(jīng)過我的考慮之后，我得到了答案——因?yàn)椤稌?huì)飛的教室》這個(gè)題目不僅把整本書串聯(lián)起來，還給人帶來無限的想象。所以用會(huì)飛的教室來做題目，真是最好不過了！要知道世界上每年都會(huì)出版上萬本書，但是有很多書出版不久就不見了，為什么這本書已經(jīng)出版將近一個(gè)世紀(jì)了，卻仍然很受歡送？因?yàn)檫@本書里的人物非常坦誠，他們的快樂難過都很真實(shí)，書中的主人公難過，我也跟著難過，就好似自己深陷故事當(dāng)中，讓人有種身臨其境感覺。這本書中的主人公都在努力尋找成功，努力讓自己的生命沒有遺憾，而我們生活在這個(gè)和平、幸福的環(huán)境，就更應(yīng)該有努力向上，打破自我，尋找成功的精神。會(huì)飛的教室50字篇三假如你在會(huì)飛的教室學(xué)習(xí)，你會(huì)做什么？插上想象的翅膀，讓我們感受書中主人公的情感。教室真的能飛嗎？當(dāng)然不能。《會(huì)飛的教室》是一部由青少年自編自導(dǎo)的舞蹈劇。這是一本關(guān)于學(xué)校的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納寫的。書中有情感豐富的喬尼，有才華滿溢的戴馬亭，有穩(wěn)重的塞巴修，有膽小的吳麗，還有好斗的馬提斯。雖然他們有不同的性格，但他們非常珍惜他們的友誼。圣誕節(jié)前幾天，班長戴馬亭收到了父母的來信，因?yàn)榧依锾F，他坐不起公共汽車回家。就在這時(shí)，佩克教師把他的年獎(jiǎng)學(xué)金給了戴馬亭，這筆獎(jiǎng)學(xué)金本來是佩克教師打算拿去和“禁煙教師”一起旅行的，就這樣，戴馬亭可以回家和父母一起過圣誕節(jié)了。讀這本書，我明白了一個(gè)道理。每個(gè)人都會(huì)遇到困難，我們不能被目前的困難打敗。只要我們努力工作，英勇地面對(duì)生活，總有一天我們會(huì)成功的。這使我想起了偉大的創(chuàng)造家愛迪生。在創(chuàng)造電燈的過程中，他做了很多失敗的實(shí)驗(yàn)，嘗試了6000多種纖維材料。最后，他決定使用鎢絲作為燈絲，進(jìn)步了燈絲的使用壽命。他真是令人欽佩！讀完《飛行教室》這本書后，它讓我知道了同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。正如俗話所說的“在家靠父母，出