2023蠢狼閱讀答案四年級

1/12023蠢狼閱讀答案四年級現(xiàn)代文表達方式主要有記敘、描寫、抒情、談?wù)?、說明5種，常見文體有記敘文、說明文、談?wù)撐?、詩歌、小說、散文、劇本下面是我整理的蠢狼閱讀答案四班級，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

蠢狼閱讀答案四班級

有一只狼，住在狼窩里。這狼窩從不打掃，也不整修，又骯臟又破爛，眼看就要倒塌了。有一次，大象偶然路過這破狼窩，不當(dāng)心略微碰了一下屋頂，屋頂就立刻翻倒了下來。

“伴侶，請原諒!”大象說，“我是無意的，我立刻把屋頂修好。”

大象是個能工巧匠，它不怕累也不怕臟，拿起榔頭、釘(dìngdīng)子，一下子就修好了屋頂，修得比原來牢固多了。

“呦!”狼想，“看來它怕我呢!先是向我賠禮，又親自給我把屋頂修好，我何不迫使它給我造一間新屋!既然它怕，那就會聽我的!”

“等一下!”狼對大象叫賣?????著，“你這算什么?你以為這樣就算了?把我的屋頂掀倒，馬馬虎虎釘(dìngdīng)一釘，就想溜之大吉了?不行!你得給我造新屋。要快，不然我要教訓(xùn)你一頓，叫你連自己的爹媽都認不出來!”

大象聽了狼的這一番話，什么也沒回答，它輕輕抓起狼肚子，一下子把狼摔進臭水坑，然后一屁股坐在狼窩上，把狼窩壓了個稀巴爛。

“讓你住新屋去吧!”大象說罷揚長而去。

“真是莫名其妙!”狼從臭水溝里爬出來，自言語自說，“它一會兒怕我，求我寬恕;一會兒又來這么一手，真弄不懂!”

“你啊，真蠢!”老烏鴉呀呀叫著說，原來老烏鴉是目睹這一切的，“膽子小跟修養(yǎng)好是兩碼事，你連這一點都不懂!”

1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

目睹：

莫名其妙：

2.狼為什么認為大象怕它?

3.在文章中用“”畫出反映大象修養(yǎng)好的語句。

4.文中第6自然段，狼對大象叫賣?????的話是什么意思?

5.讀了短文，你明白了什么?

答案

1.親眼看到。

沒有人能說出其中的奧妙。

2.大象先是向它賠禮，又親自給它把屋頂修好。

3.第3、4自然段。

4.以為大象脆弱可欺，自己越兇狠，別人就越可怕。所以叫賣?????大象給它造新屋。還要快，不然就要教訓(xùn)大象。

5.膽子小跟修養(yǎng)好是兩碼事。

(答案不唯一，意思對即可)

記敘文閱讀?？紝W(xué)問點

1、文章體裁：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、談?wù)撐?/p>

2、記敘文六要素：時間、地點、人物、大事、起因、經(jīng)過、結(jié)果

3、散文種類：(1)敘事散文(2)抒情散文

4、散文特點：形散而神不散。

5、小說種類：長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說。

6、小說三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)(開端、進展、、結(jié)局)。

7、記敘文的表達方式：記敘、談?wù)?、抒情、描寫、說明。

8、找主題句：找首段或尾段的談?wù)?、抒情句?/p>

9、文眼:標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文(新聞);有時交代主要人物、故事情節(jié)，有時交代主要事、物(“物”象征意義);有時還是“線索”。

10、材料組織特點：緊緊圍繞中心;選取典型大事;剪裁得體;詳略得當(dāng)。

11、劃分層次：

(1)按時間劃分(找表示時間的短語)(2)按地點劃分(找表示地點的短語)

(3)按事情進展過程(找各個大事)(4)總分總(掐頭去尾)

語文閱讀的技巧有哪些

拿過來一篇閱讀題，同學(xué)們要會讀，知道怎么在最短的時間內(nèi)提高閱讀速度和答題的精確?????率。我的做法是，首先讀題干，把重點字詞或語句畫下來，先大致了解問了些什么，去猜想閱讀文章講了什么內(nèi)容。然后去讀原文，邊讀邊畫，挑自己認為重要的語句畫，這個純粹靠語感和平常的積累。假如平常做題多了，一般就能猜到哪些句子簡單出題。

最終看著問題找答案，一般問題和原文中的答案挨次上是一一對應(yīng)的。接下來就是整理答案了，看著采分點寫答案，假如沒找全答案，需要再細心找一遍，通常閱讀題答案在原文中都是能找到的。即使沒有完全全都的語句，