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文檔簡介
浙江省衢州市2018年中考數(shù)學試卷一、選擇題1.-3的相反數(shù)是()A.3B.-3C.D.2.如圖,直線a,b效直線c所截,那么∠1的同位角是(▲)A.∠2B.∠3C.∠4D.∠53.根據(jù)衢州市統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,衢州市2017年全市生產總值為138000000000元,按可比價格計算,比上年增長7.3%,數(shù)據(jù)138000000000元用科學記數(shù)法表示為(▲)A.1.38×1010元B.1.38×1011元C.1.38×1012元D.0.138×1012元4.由五個大小相同的正方體組成的幾何體如圖所示,那么它的主視圖是(▲)A.B.C.D.5.如圖,點A,B,C在⊙O上,∠ACB=35°,則∠AOB的度數(shù)是(▲)A.75°B.70°C.65°D.35°6.某班共有42名同學,其中有2名同學習慣用左手寫字,其余同學都習慣用右手寫字,老師隨機請1名同學解答問題,習慣用左手寫字的同學被選中的概率是()A.0B.C.D.17.不等式3x+2≥5的解集是(▲)A.x≥1B.若△ABC經(jīng)γ(1,180°)變換后得△A1B1C1,△A1B1C1經(jīng)γ(2,180°)變換后得△A2B2C2,△A2B2C2經(jīng)γ(3,180°)變換后得△A3B3C3,依此類推……△An-1Bn-1Cn-1經(jīng)γ(n,180°)變換后得△AnBnCn,則點A1的坐標是________,點A2018的坐標是________。三、解答題17. 計算:18.如圖,在?ABCD中,AC是對角線,BE⊥AC,DF⊥AC,垂足分別為點E,F(xiàn)。求證:AE=CF。19.有一張邊長為a厘米的正方形桌面,因為實際需要,需將正方形邊長增加b厘米,木工師傅設計了如圖所示的三種方案:小明發(fā)現(xiàn)這三種方案都能驗證公式:a2+2ab+b2=(a+b)2,對于方案一,小明是這樣驗證的:a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2請你根據(jù)方案二,方案三,寫出公式的驗證過程。20.“五?一”期間,小明到小陳家所在的美麗鄉(xiāng)村游玩,在村頭A處小明接到小陳發(fā)來的定位,發(fā)現(xiàn)小陳家C在自己的北偏東45°方向,于是沿河邊筆直的綠道L步行200米到達B處,這時定位顯示小陳家C在自己的北偏東30°方向,如圖所示。根據(jù)以上信息和下面的對話,請你幫小明算一算他還需沿綠道繼續(xù)直走多少米才到達橋頭D處(精確到1米)。備用數(shù)據(jù)≈1.414,≈1.732)21.為響應“學雷鋒、樹新風、做文明中學生”號召,某校開展了志愿者服務活動,活動項目有“戒毒宣傳”“文明交通”、“關愛老人”、“義務植樹”“社區(qū)服務”等五項,活動期間,隨機抽取了部分學生對志者服務情況進行調查.結果發(fā)現(xiàn),被調查的每名學生都參與了活動,最少的參與了1項,最多的參與了5項,根據(jù)調查結果繪制了如所示不完整的折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。(1)被隨機抽取的學生共有多少名?(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求活動數(shù)為3項的學生所對應的扇形圓心角的度數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;(3)該校共有學生2000人,估計其中參與了4項或5項活動的學生共有多少人?22.如圖,已知AB為⊙O直徑,AC是⊙O的切線,連接BC交⊙O于點F,取弧BF的中點D,連接AD交BC于點E,過點E作EF⊥AB于H。(1)求證:△HBE∽△ABC;(2)若CF=4,BF=5,求AC和EH的長。23.某游樂園有一個直徑為16米的圓形噴水池,噴水池的周邊有一圈噴水頭,噴出的水柱為拋物線,在距水池中心3米處達到最高,高度為5米,且各方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的裝飾物處匯合,如圖所示,以水平方向為x軸,噴水池中心為原點建立直角坐標系。(1)求水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達式;(2)王師傅在水池內維修設備期間,噴水管意外噴水,為了不被淋濕,身高1.8米的王師傅站立時必須在離水池中心多少米以內?(3)經(jīng)檢修評估,游樂園決定對噴水設施做如下設計改進;在噴出水柱的形狀不變的前提下,把水池的直徑擴大到32米,各方向噴出的水柱仍在噴水池中心保留的原裝飾物(高度不變)處匯合,請?zhí)骄繑U建改造后水熱水柱的最大高度。24.如圖,Rt△OAB的直角邊OA在x軸上,頂點B的坐標為(6,8),直線CD交AB于點D(6,3),交x軸于點C(12,0)。(1)求直線CD的函數(shù)表達式;(2)動點P在x軸上從點(-10,0)出發(fā),以每秒1個單位的速度向x軸正方向運動,過點P作直線L垂直于x軸,設運動時間為t。①點P在運動過程中,是否存在某個位置,使得∠P
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