課題十二：排樣和搭邊

廣西理工職業(yè)技術(shù)學校教案課題名稱課題十二：排樣和搭邊（1）授課時數(shù)2教學目標1、知識目標：（1）熟悉材料利用率的計算方法和提高利用率的途徑；（2）掌握排樣的方法。2、能力目標：能夠正確排出最優(yōu)的排樣方案。3、情感目標：培養(yǎng)學生有團隊精神；培養(yǎng)學生有創(chuàng)新意識。教學重點材料利用率的計算方法和提高利用率的途徑教學難點材料利用率的計算方法和提高利用率的途徑教學方法講析法、演示法、提問法課型多媒體課教具(含電教設(shè)備)電腦、投影儀、PPT課件授課后記教學過程教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內(nèi)容及過程教師活動學生活動設(shè)計思路組織教學(2分鐘）1．檢查班級學生出勤及著裝情況，集中學生注意力2.準備上課。1.點名，組織學生分組1.課前預習2.準備相關(guān)學習工具和資料。整頓課前紀律，集中學生注意力，調(diào)整學生上課狀態(tài)。新課導入(5分鐘）在前面的課程中我們學習沖裁模工作零件的結(jié)構(gòu)形式和固定方式，今天開始我們學校如何排樣和搭邊。導入新課1.聽講、思考并回答問題2.明確本次課任務(wù)利用信息化技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，提高學生的學習興趣教學過程(70分鐘）2.5排樣與搭邊沖裁件在板料(條料或帶料)上的布置方法，稱為沖裁工件的排樣法，簡稱排樣。排樣的正確與否將影響到材料的合理利用、沖裁件質(zhì)量、生產(chǎn)率、模具結(jié)構(gòu)與壽命。排樣決定凹?？卓诤投ㄎ涣慵奈恢茫虼嗽谠O(shè)計模具時，應(yīng)首先設(shè)計好沖裁件的排樣。2.5.1材料的合理利用材料利用率定義：指沖裁件的實際面積與所用的板料面積的百分比，是具體衡量排樣合理性的指標。（圖2-28排樣）圖2-28一個步距內(nèi)的材料利用率表達式：式中：A――一個步距內(nèi)沖裁件的實際面積(mm2)；B――條料寬度(mm)；S――步距(mm)；L——板料（或帶料、條料）長度(mm)；n——一張板料（或帶料、條料）上沖裁件的總數(shù)目；2.提高材料利用率的方法廢料的分類：1）結(jié)構(gòu)廢料2）工藝廢料方法：設(shè)計合理排樣，選擇合適的板料規(guī)格和合理的裁板方法（減少料頭、料尾和邊余料）。三種排樣法的材料利用率依次為50%、70%、80%（第三種是變更了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的排樣）2.5.2排樣方法排樣方法：(1)有廢料排樣法（如圖2-29a）(2)少廢料排樣法（如圖2-29b）(3)無廢料排樣法（如圖2-29c、d）排樣時除考慮提高材料利用率外，同時也要對生產(chǎn)操作，生產(chǎn)率和模具結(jié)構(gòu)、壽命等方面作適當?shù)目紤]。（表2-2排樣形式分類表）教師通過PPT講解、視頻、實物展示、操作演示。學生認真聽講、思考并回答問題。模仿練習。通過講解新知識和技能、實操演示等手段，幫助學生完成任務(wù)。課堂小結(jié)(8分鐘）通過本次課的學習，同