測繪專業(yè)實習(xí)-實習(xí)報告

課程編號：課程性質(zhì)：必修數(shù)字測圖實習(xí)數(shù)字測圖實習(xí)報告學(xué)院：專業(yè)：測繪工程地點：三校區(qū)、大花嶺班級：201016103組號：第6組姓名：學(xué)號：教師：2011年12月日至2011年12月日目錄實習(xí)目的………-3-實習(xí)意義………-3-測區(qū)概況………-3-實習(xí)任務(wù)………-4-作業(yè)依據(jù)的規(guī)范………………-4-圖根控制測量………………-4-碎部測量………-5-內(nèi)業(yè)成圖………-6-實習(xí)總結(jié)………-6-附表…………-9-一、實習(xí)目的1.熟練掌握全站儀的使用。2.了解數(shù)字測圖的基本要求和成圖過程。3.掌握小地區(qū)大比例數(shù)字測圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。二、實習(xí)意義外業(yè)實習(xí)可以培養(yǎng)我們將理論知識與實踐動手能力結(jié)合起來的能力，提高我們測繪學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)及動手能力，讓我們積累實戰(zhàn)的經(jīng)驗。對一個測繪行業(yè)的學(xué)生來說，這些都是十分重要的。同時培養(yǎng)我們實事求是的科學(xué)精神以及團(tuán)隊協(xié)作和集體精神，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測繪工程工作打下良好基礎(chǔ)。以及，實習(xí)也可以培養(yǎng)我們的吃苦意識以及克服困難的能力。在這個過程中，對所做事情的協(xié)調(diào)能力也十分重要，這方面我們也可以得到一定的鍛煉。三、測區(qū)概況我們組的測區(qū)為武漢東湖學(xué)院的C區(qū)，其中包括主體建筑學(xué)生宿舍七棟，其中兩棟為環(huán)形宿舍。還包括宿舍旁邊的一片菜園地及測區(qū)內(nèi)的道路如創(chuàng)新大道等。測區(qū)的主要地物包括宿舍樓、柱廊、樓梯、道路、路燈、草地、花圃、井蓋、垃圾箱等。地物較為復(fù)雜，會影像測量進(jìn)度。測區(qū)內(nèi)整體通視較為良好，但上下課期間會形成較大的人流，給測圖帶來一定影響。所測地物的三座小山上有很多樹，通視效果較差，會對測量工作造成一定的影響。四、實習(xí)任務(wù)測繪1:500比例尺地形圖，包括地物和地貌。作業(yè)依據(jù)的規(guī)范《1:5001:10001:20000外業(yè)數(shù)字測圖技術(shù)規(guī)程》GB/T14912-2005《1:5001:10001:20000地形圖圖示》GB/T20257.1-2007圖根控制測量1.導(dǎo)線略圖2.測量方法選定起始方向,對全站儀進(jìn)行對中整平找準(zhǔn)起始方向，水平度盤置零照準(zhǔn)02號點，用盤左進(jìn)行觀測，讀取水平角和天頂距以及兩點之間的斜距將全站儀放于02號點，棱鏡架于01和03號點，用上述方法再次進(jìn)行觀測重復(fù)④步驟3.技術(shù)指標(biāo)圖根導(dǎo)線測量的技術(shù)要求應(yīng)符合下列規(guī)定：（n為測站數(shù)）圖根三角高程測量應(yīng)符合下表的技術(shù)要求。（S為改正后的斜距/km,D為測距邊邊長/km）4.測量計算結(jié)果質(zhì)量分析評價（見附表一、二）碎部測量1.草圖法測量步驟選定后視點，在測站點進(jìn)行后視定向;取棱鏡放于將要需要測量的碎部點上，對該碎部點的坐標(biāo)進(jìn)行測量,并記錄數(shù)據(jù)；重復(fù)B的步驟。2.地貌特征點的選取對于地貌來說，碎部點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線、山谷線等地性線上。如山頂、鞍部、山脊、山谷、山坡、山腳等坡度變化及方向變化處。根據(jù)這些特征點的高程勾繪等高線，即可得地貌在圖上表示出來。具體可以先選出一些導(dǎo)線點，導(dǎo)線點在土質(zhì)堅實、便于長期保存的地方，方便安置儀器，通視良好，便于施測碎部。然后根據(jù)情況選取碎部點。3.遇到的技術(shù)問題以及解決方案首先是定向時的操作問題，剛開始由于一步習(xí)慣性失誤，浪費了很多時間，最后慢慢熟練；然后是一些碎步點測量誤差非常大，后來經(jīng)過向老師詢問發(fā)現(xiàn)是在全站儀關(guān)機后再次開機需要重新后視定向。內(nèi)業(yè)成圖成圖要點成圖時要注意先畫輪廓，再畫具體小的地物，可節(jié)省一些時間；另外要注意結(jié)合草圖，以使細(xì)節(jié)完整；地貌圖的繪制應(yīng)注意等高線與地物交叉處要把等高線打斷。問題及解決方案在地貌圖的繪制中，發(fā)現(xiàn)有一個不應(yīng)該有的小突起，經(jīng)檢查原數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)有一個點的高程測錯了，而那個點正是在突起的中間。把那個點的數(shù)據(jù)刪除后突起消失。九、實習(xí)總結(jié)為期三周的外業(yè)實習(xí)已經(jīng)落下了帷幕，在這期間，我們經(jīng)歷了一些困難并最終克服，我們揮灑了汗水并最終在完成時露出了笑臉，我們收獲了很多。在實習(xí)過程中，我們分工合作。畢竟，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都輪流經(jīng)歷實習(xí)的各個過程和階段，整平，定向，觀測，跑尺，畫草圖……雖然各自也有自己主要做的工作，但為了能夠讓各個組員都能夠熟悉各個步驟，我們是分工輪流協(xié)作的。這樣，我們的實習(xí)才得以順利地進(jìn)行并很好地完成。對于這次實習(xí)，我們都收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先是專業(yè)方面的知識，通過實習(xí)，我們加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用。學(xué)會了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點，尋找典型地形特征如（各種房屋，路燈，污水井蓋等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。然后是實習(xí)所需要的品質(zhì)，在這個過程中，我們學(xué)會了合作，而不是個人蠻干；學(xué)會了耐心，而不是粗枝大葉；學(xué)會了包容，而不是對同伴亂喊；學(xué)會了忍耐，而不是怨天怨地……另外，除了自己總結(jié)經(jīng)驗，和老師的交流也是十分重要的。老師們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗，是我們現(xiàn)在這個階段所缺乏而又十分重要的東西，通過和他們交流，我們會收獲很多。為期三周的實習(xí)，無疑，很累。但，在累的背后，我知道我收獲的遠(yuǎn)比付出的要多得多。知識越來越清晰，操作越來越熟練，最重要的是增加了實踐的經(jīng)驗。這次實習(xí)，給我感觸較深的是理論與實踐的差距和統(tǒng)一。平時已經(jīng)掌握的很好的理論知識，到了實習(xí)時卻不知道如何去用。另外，實習(xí)過程中也是有不少樂趣的，比上課更自由。我們學(xué)會了很多很多，這些，將是我們一輩子的財富。十、實習(xí)心得（見附件三）導(dǎo)線三角高程（高差）計算表（附表一）計算：靳鑫洋檢核：陳冬偉導(dǎo)線邊往返豎直角°′″平距/m儀器高/m目標(biāo)高/m高差/m高差較差/m限差/m高差中數(shù)/mC15~C14往-02955105.6611.5641.560-0.916-0.0040.042-0.914返02653105.6601.5621.4760.912C14~C13往-0041762.0921.5621.569-0.084-0.0120.025-0.078返0060762.0911.5401.5780.072C13~C12往-0100967.4431.5401.471-0.1300.0050.027-0.132返0104967.4441.4611.5380.135C12~C10往03117143.1641.4611.5641.200-0.0030.0571.202返-02710143.1621.4641.536-1.203C10~A1往0222553.1401.4641.5710.240-0.0040.0210.242返-0011753.1401.4361.660-0.244A1~C09往01823146.1411.4361.5380.679-0.0070.0580.682返-01123146.1391.4761.678-0.686C09~C07往01819128.5401.4761.5620.599-0.0140.0510.606返-01237128.5401.4611.602-0.613C07~A2往0394391.7071.4611.5560.964-0.0110.0360.970返-0324591.7051.4751.576-0.975A2~C20往0242650.0751.4751.5800.25100.0200.251返-0085950.0741.4641.584-0.251C20~C21往0350551.5271.4751.5850.4050.0040.0210.403返-0172451.5261.4501.590-0.401C21~C24往-0293541.7081.4501.592-0.5010.0060.016-0.504返0485841.7081.4861.5730.507往返注：表格中有效數(shù)字單位，距離、儀器高、目標(biāo)高、高程均算至1mm，角度1″三維圖根導(dǎo)線控制點成果計算表（附表二）計算：靳鑫洋檢核：王彬點號觀測角o′″方位角o′″距離/m△X/m△Y/mX/mY/m高差/m改正數(shù)V/m改正高差/m高程/mD1533746433367199.447199.447529628.400C15-53367312.501529582.21437.90311017372680415105.660-0.001-0.002-0.914+0.002-0.912C14-5-3.577-105.6003367308.943529476.61236.991272022800063862.0920-0.002-0.078+0.002-0.076C13-562.0920.1203367371.035529476.73036.915181385901453267.4440-0.002-0.132+0.002-0.130C12-567.4122.0703367438.447529478.79836.7852695516914043143.162-0.001-0.0021.202+0.0031.205C10-5-4.194143.1003367434.252529621.89637.990100174311582153.1400-0.0020.242+0.0010.243A1-551.98411.0233367486.236529632.91738.2331824449144305146.140-0.001-0.0020.682+0.0020.685C09-5141.34537.1293367627.580529670.04438.9182423138771438128.540-0.001-0.0020.606+0.0020.608C07-5-85.082125.3673367655.961529795.40939.5262605050158052391.7060-0.0020.970+0.0020.972A2-5-85.08234.2203367570.878529829.62740.4982223138200364650.0740-0.0010.251+0.0010.252C20-5-46.868-17.6283367524.010529811.99840.7501700230190391151.526000000000000000-0.0010.403+0.0010.404C21-5-50.638-9.5253367473.372529802.47241.1542442508255041441.7080-0.001-0.504+0.001-0.503C24-5-10.745-40.3003367462.627529762.17140.65110459061800315C28∑/941.192150.131179.9762.728+0.0202.748fβ=60″=±133″；=-5″；