2023年崗前培訓(xùn)工作總結(jié)篇

2023年崗前培訓(xùn)工作總結(jié)篇崗前培訓(xùn)工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個月的培訓(xùn)結(jié)束了，但我的心卻久久不能安靜。今日是個特別的日子，因為從今日起先，我真正成為一名職員?；厥滓粋€月前，我還是一名稚嫩的學(xué)生，有點彷徨，有點浮躁。經(jīng)過一個月的崗前培訓(xùn)，我已不是從前的我。我變得更加成熟穩(wěn)重。感謝公司，給了我這個難得的崗前培訓(xùn)機會，讓我勝利完成了從學(xué)生向職員的角色轉(zhuǎn)變;感謝在在一起培訓(xùn)的兄弟姐妹們，在與你們的學(xué)習(xí)相處過程中，讓我收獲了感動，收獲了寶貴的友情。以下是我在這次崗前培訓(xùn)中的幾點收獲：

一、堅持、堅持、再堅持

“堅持就是成功”這句話的真正含義在這次培訓(xùn)中得到了升華。堅持下去須要心中那股熱忱，須要毅力與堅持下去的志氣，更須要的是陽光般的心態(tài)。從前，我遇到困難要么回避，要么退縮，很少能堅持下去。還記得剛起先培訓(xùn)時，自己既要培訓(xùn)學(xué)習(xí)、管理小組，又要兼顧自己手上的工作。起先一段時間，自己經(jīng)常會有種覺得自己不夠用，很累，很難再堅持的感覺。想過放棄，想過退縮。通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，與前輩們的溝通等，讓我心智更加成熟。自己明白了：自己必需要盡快完成從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，不能再像以前那樣為所欲為。我們進入公司，成為公司的一份子，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起自己肩上的那份責(zé)任，做好自己的工作，處理好自己生活、工作各方面的事情。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，堅守一種信念，成就一番事業(yè)，應(yīng)是每個職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上，要恒久葆一份責(zé)任心。有時候自己可能會覺得自己的事情許多，應(yīng)對不過來了，但只要記住自己的責(zé)任，再堅持一會，光明就出現(xiàn)了。還記得一位老員工跟我說過的一句話：“咬一咬牙就過去了”。是的，許多時候，不是手中的事情把我們壓得喘不過氣來，是我們自己沒有給自己堅持的志氣。在幾天的堅持后，我發(fā)覺自己其實是可以處理過來的。之后，我知道了：面對困難時，要始終保持陽光心態(tài)，多給自己主動的示意，每天都有一份好心情，用陽光思維來考慮問題，直面困難，挑戰(zhàn)自我，再堅持一下就會勝利，困難其實并非想象的那樣可怕。堅決信念，堅持下去肯定會有奇跡出現(xiàn)。

二、合作、合作、再合作

“一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。”集體的力氣是無限的，只有把每個人的力氣結(jié)合起來才是明智之舉。我們的班級，我們的小組，我們的素養(yǎng)拓展活動，井岡山參觀學(xué)習(xí)等等，都是在培育大家團隊合作的意識，讓每個人相識到：自己不足可以通過團隊來彌補。同時也讓每個人學(xué)會兼顧大局、為他人著想。只有團隊中的每個人充分發(fā)揮力氣，團結(jié)協(xié)作，集體才會進步。培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，指引了我在今后的工作中，要聽從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。遇到問題應(yīng)保持冷靜，正確地分析、推斷和思索問題，自己無法解決時就尋求同事的幫助。同樣，當(dāng)別人有困難時，我會主動伸出救濟之手，熱心幫助同事。只要每個人全力以赴，團隊就會堅不行摧。要學(xué)會合作、誠信、共享、寬容、感恩等等，不斷完善自己的人格。

三、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)

俗話說：活到老，學(xué)到老。剛離開校內(nèi)踏上工作崗位，越來更加現(xiàn)自己還有許多方面須要加強學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課的理論學(xué)習(xí)對我們今后的上崗實踐有重要的指導(dǎo)作用。

高校生只是人才的坯子，要熬煉成才，還須要實踐，不斷地探究新方法，不斷地給自己“充電”，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會。這對于從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變也是至關(guān)重要。學(xué)習(xí)存在于生活中的點點滴滴。學(xué)習(xí)別人良好的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)別人有修養(yǎng)的行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問，敏捷的工作技巧。學(xué)會生活，學(xué)會為人處事、待人接物。時刻保持不驕不躁的作風(fēng)，保持樂觀心態(tài)。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己，做一個對公司有用的人才。

以上就是我在培訓(xùn)中的幾點收獲。在此，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們支配的這個完備的一個培訓(xùn)，感謝同事、摯友們帶給我的收獲與感動!通過培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)實力，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。最終祝愿公司，祝愿大家：有一個更好的明天。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)2

由于種種緣由，始終未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的缺憾。這次有幸作為xx高校公共衛(wèi)生學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實習(xí)生來到首都北京，來到xx醫(yī)院，迎來為期一年的本科實習(xí)階段的學(xué)習(xí)，我感到特別榮幸！

雖說離開家上學(xué)也有3年多了，但初到北京，心情激烈的同時還是有著些許忐忑與擔(dān)憂，擔(dān)憂自己能否很好地融入新的環(huán)境，能否順當(dāng)度過自己的實習(xí)生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫(yī)院醫(yī)教科xxx主任和xx老師細致周到的支配與關(guān)懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎp松開心的工作心態(tài)，求真務(wù)實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫(yī)院將來一年的實習(xí)生活充溢了信念。

崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實習(xí)生走上實習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在為期2天的崗前培訓(xùn)中，我們對xx醫(yī)院的歷史沿革，組織結(jié)構(gòu)，科室設(shè)置等相關(guān)信息進行了學(xué)習(xí)與了解，對常見的問題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、平安保衛(wèi)等進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對進入臨床實習(xí)前如病歷書寫、院內(nèi)感染，傳染病防治等重點問題進行了深化的學(xué)習(xí)。從xx醫(yī)院李院長，醫(yī)務(wù)處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐性的授課中，我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習(xí)生提出了希望與要求，在今后的實習(xí)中，我肯定會謹(jǐn)記各位老師的教育，努力爭取在實習(xí)階段取得優(yōu)異成果，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。

作為本次xx高校公共衛(wèi)生學(xué)院臨床專業(yè)實習(xí)生的組長，同時也作為一名學(xué)生黨員，能夠來到海淀醫(yī)院學(xué)習(xí)，對我本身來說已經(jīng)特別榮幸。如何在今后的實習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè)，如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通，如何在同學(xué)們中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時間須要多思索的地方。

看法確定高度，細微環(huán)節(jié)確定成敗。我信任在海淀醫(yī)院、同學(xué)們以及學(xué)校的共同努力下，我們本次xx級xx高校公共衛(wèi)生學(xué)院實習(xí)生肯定能夠順當(dāng)完成實習(xí)階段的學(xué)習(xí)，也希望我們的到來能夠為xx醫(yī)院今后的工作增光添彩！

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)3

本次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教化,教化新理念,老師職業(yè)道德規(guī)范,教化政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,老師心理健康教化,現(xiàn)代教化技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).雖然時間只有三天,但內(nèi)容卻是充溢的,對我們新老師來說更是終身受益.通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲。從老師起點的調(diào)整主動心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；如何華蜜的走在教化路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素養(yǎng)；從如何與家長、學(xué)生溝通到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個勝利歡樂的老師；如何上好一堂課?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身負(fù)重任，特殊是老師角色這一問題。人們經(jīng)常這樣來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應(yīng)是真善美的替身”。可見，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在靜默地奉獻著。

第一、作為一名新老師，我要向那些長年在教化戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教化事業(yè)。

其次、老師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三、老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學(xué)更有效，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

第四、老師是父母。作為一名老師，要富有成效有“愛心”，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展須要。

第五、老師是摯友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師與學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

我的總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)中充溢：

作為一名教化戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，找不準(zhǔn)方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容許多，有關(guān)于教化教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教化理論學(xué)問，而且對我平日的教化教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。在這次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我相識到要想成為一名優(yōu)秀的老師,必需具備最基本的“六仔細”要求：即仔細備課、仔細上課、仔細布置批改作業(yè)、仔細輔導(dǎo)、仔細組織考試和仔細組織課外活動，備課是一項重要的組成部分，備課中要打算三方面，即備教材、備學(xué)生、備教法，要關(guān)注學(xué)生去如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課前備課，還要擅長在長期的教化教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對學(xué)問的新奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),變更傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當(dāng)從學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性，特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有高質(zhì)量有效率有實力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí),不斷完善自己，仔細的做一名學(xué)習(xí)型老師。

二、在培訓(xùn)中提升：

本次老師專業(yè)成長培訓(xùn)，教化局負(fù)責(zé)人進行了仔細的打算，細心的組織。首先是幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師針對中小學(xué)的特點和老師們的實際狀況作了講解，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教化課程改革合理地支配了老師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注意了培訓(xùn)的實效性。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，相識到自己在教學(xué)中很多須要改進和提高的地方。其次，為了確保老師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，還請了優(yōu)秀老師、骨干老師、教化專家進行講座。這些教化專家們有著精深的理論學(xué)問和豐富的實踐閱歷，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新老師的崗前培訓(xùn)也讓我從中知道了哪里須要揚長避短。

三、在培訓(xùn)中反思：

什么是志向的教化？孩子須要什么樣的教化？這或許是我始終思索的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，經(jīng)常會讓我反思自己的教化觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教化教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為教化的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思起先。”閱歷加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進自己的成長。

四、在培訓(xùn)中感悟：

本次開展的新老師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)老師的先進教化思想、教化理念、現(xiàn)代專業(yè)學(xué)問、現(xiàn)代教化理論更好的運用到自己的教化教學(xué)實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝支配培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

總之，通過這次培訓(xùn)，我對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的相識，相識到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師必需具備敬業(yè)精神,奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教化事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，靜默耕耘?！耙獝凵缱印保瑫r時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，到處用真情去打動學(xué)生，新時代的老師應(yīng)具有高尚的師德,先進的理念、健全的人格，健康的心理素養(yǎng)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有靈敏的思維和很強的語言表達實力和感召力，對學(xué)生要多說激勵的話、勸慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威逼的話。在這次培訓(xùn)總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)老師，為我們國家的教化事業(yè)，為我們老師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

20xx年8月28號，我參與了畢節(jié)地區(qū)教化局舉辦的20xx年特崗老師崗前培訓(xùn)。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐閱歷還是特別缺乏，參與這樣的培訓(xùn)是非常有必要的，而聽過幾位閱歷豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教化局供應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)機會，感謝各位老師教給了我那么多的教化方法和教化理念。

此次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括老師職業(yè)道德與特崗老師管理、全區(qū)教化發(fā)呈現(xiàn)狀與“十二五”教化發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建高效課堂享受教化華蜜、班主任工作及管理。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻是充溢的，對我們新老師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識。

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報告后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的相識。

使我深刻地相識到：

首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，事實上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展須要。

第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。另外，我對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的相識，相識到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教化事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、靜默耕耘．新時代下的老師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素養(yǎng)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有靈敏的思維和很強的語言表達實力和感召力．對學(xué)生要多說激勵的話、勸慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威逼的話．這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中，通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我相識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備最基本的“六仔細”要求，即仔細備課、仔細上課、仔細布置批改作業(yè)、仔細輔導(dǎo)、仔細組織考試和仔細組織課外活動。備課是首要成分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、試驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教化教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對學(xué)問的新奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的傳輸者為學(xué)問的引導(dǎo)者。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

三、培訓(xùn)使我對將來的工作充溢了信念。

在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也激勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；要更加理性地相識社會、相識自己的角色；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師；要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些激勵，使我對將來的工作充溢了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”或許，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了老師職業(yè)須要太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必需以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充溢自己，沿著新老師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。

作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地思索和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新老師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)4

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的高校生，走上了社會，走進了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調(diào)動的關(guān)系，如今我來到了佛山市其次人民醫(yī)院并且很幸運成為了這個暖和大家庭中的一員。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視。通過參與這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對二院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防平安學(xué)問以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)建價值人生大呢感有關(guān)學(xué)問，我受益匪淺，感受兩多，自從工作以來，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê椭鲃拥臒岢劳渡碛诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，過程有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地相識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護士的重要性。特殊是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護理工作和書本上的理論是存在著肯定的差距，自己不僅要有扎實的理論，嫻熟的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐性和熱心等。

我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床閱歷，但我卻始終在琢磨著如何當(dāng)好一名護士，要怎樣才能得到病人的信任?；蚺c在很多人眼里都認(rèn)為做護士很簡潔，誰都可以去做。但參與工作兩年多的我，發(fā)覺要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么簡單，甚至有的人做了一輩子，最終還是沒做好。

作為一名護士，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，接受指責(zé)，還應(yīng)當(dāng)有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最親密，我們應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的須要，滿意他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個特別平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是的確特別重要的和不行或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應(yīng)當(dāng)和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)切，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特殊的意義。

護士不僅須要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)擅長和病人溝通，做好有關(guān)疾病的健康學(xué)問宣揚教化，切實為病人解決實際問題，同時應(yīng)敬重患者的人格，維護患者的權(quán)利，注意服務(wù)看法和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，主動參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。

短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在驚慌的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了許多理論學(xué)問，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對將來生活的向往，懷著對護理工作的無限酷愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)5

對于成為一名合格老師，我還路漫漫且任重而道遠。說實話，在實習(xí)期間，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個神圣而遠離神壇的工作。如今看來，五天的培訓(xùn)不僅僅賜予了我警醒和鞭策，更在肯定層面上給了我信念、信念還有前進的目標(biāo)。

目標(biāo)不是不切實際的，我可以把目標(biāo)變作成長的基石。××局長諄諄囑咐我們腳踏實地，敢立潮頭;又切切激勵我們“揚帆起航”、爭創(chuàng)輝煌，一席話，我如沐春風(fēng)，忽然有了敢立人先的激情。

由此，我也想借反思培訓(xùn)、借機成長的大好契機，總結(jié)一下在××中學(xué)小學(xué)部實習(xí)的收獲和體會。

一、師德師愛、任重道遠

小時候的幻想，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今，真正走到了××中學(xué)小學(xué)部的講臺上，面對著一雙雙渴求學(xué)問，澄澈如水的眼眸的時候，才發(fā)覺，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對于老師的要求，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)學(xué)問、專業(yè)看法、專業(yè)技能，以及如何與他人相處，如何與學(xué)生、家長溝通，甚至是如何在教授學(xué)生學(xué)問、做人的道理過程中，不斷地充溢自己，改正自己的缺點，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能。

作為剛剛走出高校的學(xué)生，我不行避開的還沾染著作為獨生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟。做事簡單不用心，浮躁;對于人際交往簡單意氣用事、感性成分居多。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣，面對學(xué)生的不用心甚至不遵守紀(jì)律的行為，我特別反感和不知所措。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵。

在八月一日的老師職業(yè)道德講座中，××老師用實實在在的語言告知了我什么是老師：學(xué)高、身正當(dāng)然重要，而“師愛”卻也是一門深邃的學(xué)問。做了老師，你就不單單是母親的女兒，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心、耐性、恒心去包涵和關(guān)切孩子，“疼愛自己的孩子是本能，疼愛別人的孩子是神圣”，這句話讓我忽然如醍醐灌頂，莞爾一笑，從心底找到了目標(biāo)與方向。

還記得那是第一次見到××老師，剛剛走近她的班級門口，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點圍著，嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了，××老師很自然的接過橡皮筋，在與學(xué)生閑聊的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。××老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人，她的教化教學(xué)方法無處不讓我佩服?？墒沁@自然而和諧的一面，卻久久烙印在我的心里，因為那歡樂的四周，充溢了無聲的師愛，緩緩流淌的溫情。

又還記得那是第一次參與監(jiān)考，我與時××老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進入了考場起先進行打算。時老師像姐姐一樣交待我留意事項，須要提前打算的工作，就在這時，她快步走到了教室后方，兀自叨念說，這些東西清掃一下吧，考生進來會影響考試的。這時我才發(fā)覺，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有整理干凈?！痢晾蠋熅瓦@樣用最快的速度，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣整理出來。同樣都是年輕人，這份對事業(yè)的責(zé)任心，對考生的愛心，甚至是對學(xué)校的榮譽感，都讓我陷入了沉沉的思索。因為她讓我看到了不怕辛苦，讓我看到了負(fù)責(zé)究竟。

就這樣，我回憶著這些美妙的片段，細細品咂著“師愛”的深蘊。師愛是包涵、是耐性、是毅力、是責(zé)任;是心細如絲，語如春風(fēng);是小愛如綿、大愛無疆!

二、調(diào)整心態(tài)、遍灑陽光

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我能有幸走入××中學(xué)的校內(nèi)，著實是令我歡欣鼓舞的。我同許很多多新老師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱忱，有著遠大目標(biāo)?？墒?，××老師的講座，卻讓我悟出了，老師，其實只是一個“平凡的崗位”，而我們，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中，收獲碩果的華蜜果農(nóng)。

滿腔熱忱并不代表可以好高騖遠。××校長給了我們新老師建議：“不要總是把志向定位太高，要知道，一步一個腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)?。?/p>

的確，我不得不承認(rèn)剛剛走進工作單位時的那分不適應(yīng)。三字一畫的嚴(yán)格要求，應(yīng)對每一個學(xué)生要時刻保持耐性，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作。這些微小小事，給過我許很多多內(nèi)心的波瀾和打擊。××老師“調(diào)整老師心態(tài)，促進學(xué)生發(fā)展”的講座，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來始終提倡“陽光教學(xué)”，這與我校的建設(shè)陽光校內(nèi)宗旨是一樣的。如何成為一名陽光老師，如何給我的孩子創(chuàng)建陽光絢麗的環(huán)境，成了另一個讓我陷入深思的問題。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)6

到此刻才深深體會到，“聽君一席話，勝讀十年書”。來公司已半個多月了，記憶猶新的還是上崗前的培訓(xùn)，雖然講得時間不是很長，但對于我剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來說，簡直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器。”剛從高校校門走出來的我們過慣了在高校中慵懶散慢的生活，自身特性也得到了充分地呈現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那么地行不通。經(jīng)過前兩次的深刻培訓(xùn)，使我學(xué)到了許多東西，不管是公司產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，還是做人做事上來說。

在高老師的講解并描述下，我知道了更多關(guān)于高速球的學(xué)問，知道了它是由云臺、解碼器和機芯組成的；知道了機芯確定了畫面質(zhì)量；知道了球機運行的功能有預(yù)置位、巡航路途、菜單osd、兼容機芯；知道了兼容后端設(shè)備有鍵盤、dvr、矩陣……等等學(xué)問。更是敬佩高老師那種專業(yè)的境界，和他那孜孜不倦的工作看法。

在錢姐主講有關(guān)攝像機的學(xué)問，也是受益良多。從課堂上，了解了攝像機的組成，ccd的分類，按成像色調(diào)可分為彩電攝像機、黑白攝像機、彩轉(zhuǎn)黑攝像機、彩轉(zhuǎn)黑感應(yīng)紅外攝像機；按類型分類可分為槍機、半球、全球、防水型、一體機、其他；按靶面大小可分為1/2、1/3、1/4；按掃描制式可分為pal、nisc；按供電電源來分可分為dc12v、dc24v等等。

感謝公司賜予我們新員工支配的培訓(xùn)課，我覺得我們很須要這方面的專業(yè)培訓(xùn)，從而也可以學(xué)到更多的學(xué)問！鞏固我們在彩頁上所學(xué)的東西，提升自己對產(chǎn)品的認(rèn)知度。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)7

20xx年10月20日上午9點，當(dāng)簽到后依次就坐在會議大廳，我內(nèi)心無比的激烈與驕傲，同時也感到肩上重重的責(zé)任和使命，工作五年的我仿佛又回到了學(xué)生的時代，懷著崇敬的情懷期盼老師精彩的授課，一周的崗前培訓(xùn)充溢而歡樂，還將來得及細致回味，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的是意猶未盡。

“黃河澎湃見證了濟世深情，百年滄桑鑄就了大醫(yī)精誠……”，激揚澎湃鏗鏘有力的歌聲立即讓我感受到了醫(yī)院的精、氣、神，“醫(yī)者仁心”的美德和“大醫(yī)精誠”的醫(yī)德風(fēng)尚，也讓我的內(nèi)心激情萬丈，作為鄭醫(yī)人，我傲慢，我驕傲!

周玉東院長與黃娟書記百忙之中，來參與我們的崗前培訓(xùn)，體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛和寄予厚望。周院長簡短睿智的講話，黃書記深情詳盡的闡述，讓我們深刻感受到鄭醫(yī)這個大家庭的文化與精髓，理解“一心一意為人民健康服務(wù)”的辦院宗旨和“厚德、博學(xué)、至臻、致遠”八字院訓(xùn)的深刻含義。從質(zhì)量理念、平安理念、服務(wù)理念、團隊理念及人才理念五個理念的內(nèi)涵，不難看出鄭醫(yī)歷史的發(fā)展是必定的，從院長、書記的身上，我們也看到鄭醫(yī)美妙的將來。

接下來藥學(xué)部給我們講解并描述了處方的要求、藥品的運用權(quán)限等用藥方面的管理，與我們的臨床休戚相關(guān);人事科給我們講解并描述了新進人員手續(xù)的辦理、職稱評定等人事方面的制度，解答了我們最迫切的疑問;醫(yī)務(wù)科重點講解并描述病歷書寫方面的規(guī)定，醫(yī)患溝通為我們舉了許多發(fā)人深省的案例，使我們了解目前的醫(yī)療環(huán)境中如何服務(wù)患者;急診科的心肺復(fù)蘇模擬演練，讓我們直觀而又深刻的記住了生命支持的要領(lǐng)，同時也給我們臨床科室送來了定心丸7120;信息系統(tǒng)的發(fā)展，讓我們大開眼界，也看到了醫(yī)院信息化帶來的便利與快捷;火災(zāi)、突發(fā)公共事務(wù)的應(yīng)急、院感的防控，讓我們更加注意生活工作中的細微環(huán)節(jié)，更好的做到有備無患;優(yōu)質(zhì)服務(wù)、品質(zhì)管理，使我們感受到了醫(yī)護一家，密不行分。

除了規(guī)章制度的培訓(xùn)，老師們也想了許多方法，使我們的培訓(xùn)更加豐富多彩。周四下午在職工文體活動中心新進人員舉辦了拔河、歌曲接龍、乒乓接力賽等團隊活動，大家在快樂歡樂的氣氛中，更好的熟悉了解彼此，提升了團隊精神。周五下午分組自編自導(dǎo)自演了醫(yī)患服務(wù)情景劇，不僅呈現(xiàn)了大家的藝術(shù)才能，更讓我們深思如何做一個合格的優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

培訓(xùn)的時間是短暫的，我們的收獲是無窮的，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門對我們的關(guān)懷與重視!很幸運我能成為一名鄭醫(yī)人，也很幸運能相識這么一群和善多才多藝有著共同追求的同事?lián)从眩Ｍ谝院蟮墓ぷ魃钪?，大家互幫互助，共同進步，讓我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加漂亮!

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)8

帶著幾分激烈，帶著幾絲向往，我有幸參與了由師范學(xué)院擔(dān)當(dāng)?shù)膞x省初中語文骨干老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)分為兩個部分，一是集中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進行，為期八天。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。而在職研修階段，我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合，上公開課，做講座，設(shè)計探討課題等等，很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。

一、更新了教化教學(xué)理念。

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教化教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進。埋頭苦干是必需得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，間或抬頭望天才能看清方向。特殊是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，許多教化教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更須要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“剛好雨”，不僅對理清爽課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教化教學(xué)中一些“瓶頸”問題供應(yīng)新的解決思路與方法。如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責(zé)任感培育高素養(yǎng)的人才》的專題報告。首先分析了當(dāng)前教化的各種缺失，指出當(dāng)前的教化還是“精英教化”“應(yīng)試教化”，忽視了人的素養(yǎng)的培育。怎樣變更這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將

“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素養(yǎng)。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告，都關(guān)注了老師的身心健康。社會壓力、職業(yè)壓力讓我們的老師生存不易，須要學(xué)會自我調(diào)整，須要樂觀的工作生活。

總之，由于種種緣由，我們現(xiàn)在的教化越來越偏離正常的.軌道，越來越朝焦急功就利與速成的方向發(fā)展，老師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都須要在理念上訂正與更新，使我們的教化不離其本質(zhì)。

二、更新了教化教學(xué)學(xué)問。

老師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指學(xué)問的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)學(xué)問岸邊的擺渡人，傳承學(xué)問與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必需時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科學(xué)問方面得到一次全面的補充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補充。

杭州師范高校倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失，強調(diào)：1、要創(chuàng)建先有仿照;2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫，而不是只會提要求。倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實可行。對當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清爽之風(fēng)。贛南師院副院長陳勃教授的《教化心理與老師發(fā)展》的報告。陳院長強調(diào)，21世紀(jì)是“壓力時代”，須要學(xué)習(xí)教化心理學(xué)，尤其是人民老師。同時，現(xiàn)在的老師須要有反思精神，須要駕馭教化學(xué)學(xué)問，才能成長為學(xué)生喜愛的老師。

又如，李東斌教授的《課堂視察與壓力管理》的專題報告。對課堂視察的概念進行了深化的闡釋，提出這是聚焦課堂的教學(xué)探討的最干脆的方式方法。總之，教化是一門藝術(shù)，須要老師不斷的自己更新，才能更上一層樓。

三、觀摩了專家名師風(fēng)采。

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。不僅傾聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教化教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。

南昌教研員胡小望老師的《中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性實踐與反思》，強調(diào)新課程中，青年老師應(yīng)有所作為。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深化多思索，目標(biāo)達成就不成問題，都很有指導(dǎo)性。

而南昌三種的聶水蘭老師的《一名一般老師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。胡老師提出，教化是一項愛的工作，只有全身心地酷愛，才能有所成果。教學(xué)工作如此，班級管理亦如此。在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“老師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正內(nèi)涵。

四、老師自身的成長

教化的發(fā)展，關(guān)鍵在老師的成長。老師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)實力強，團結(jié)敬業(yè)的老師隊伍。對于個人而言，老師的成長不僅是時代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教化的須要。此次培訓(xùn)，許多專家與同仁重點談了老師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教化家。

如贛南師院教化學(xué)院院長焦中明教授的《學(xué)點教化探討方法——做探討型老師》的報告。從全球科技發(fā)展的高度以及社會日新月異的發(fā)展改變動身，指出老師不應(yīng)是“蠟燭”，要有可持續(xù)的文化學(xué)問儲備，那就要學(xué)會做探討，成為專業(yè)化的老師。而探討應(yīng)當(dāng)來自教化教學(xué)實踐，又要回來課堂，服務(wù)課堂。

又如，南昌市教化科學(xué)探討所胡小望的《課例探討與老師專業(yè)發(fā)展》講座，提出老師對課例進行探討，加強對文本的解讀和探究，提倡剛好反思。課例探討的價值在于：拓展教學(xué)視野、發(fā)展反思實力、喚醒主體意識和培育問題意識。最終的目的是簇進專業(yè)成長。

又如，師大歐陽芬教授的《今日怎樣做老師》的專題報告。對中西教化進行比較，得出各有利弊，應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，取長補短的結(jié)論。今日的老師角色應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變，由教學(xué)主體向?qū)W習(xí)伙伴轉(zhuǎn)變;由學(xué)問傳授向?qū)W(xué)轉(zhuǎn)變。

五、結(jié)識了全省教學(xué)名師。

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺，參與培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對教化教學(xué)都是自己獨到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個特別好的相互學(xué)習(xí)的機會。7月x日上午的沙龍開得很勝利，大家將自己教學(xué)中的閱歷相互溝通。下午的說課競賽又展示了各自的風(fēng)采。同時，還是建立友情的紐帶，平常只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，最終可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時溝通的平臺。

六、在職研修碩果累累

本學(xué)期開學(xué)至今，我擔(dān)當(dāng)了八年級語文教學(xué)，在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時，主動實踐完成培訓(xùn)基地布置的作業(yè)。主要有以下方面：

1、主動撰寫教學(xué)反思和教學(xué)敘事。

集中培訓(xùn)回來，我寫博客的勁頭更足了，思路也更寬了。7月x日至今，我在中華語文的博客了更新了30多篇博文，有不少質(zhì)量上乘的佳作。其中《怎一個“閑”字了得》《孩子，你應(yīng)當(dāng)歡樂》等博文被版主評為精華。

2、努力開展教化教學(xué)探討。

為全校老師上了公開教學(xué)觀摩課《記承天寺夜游》，并錄下視頻;做了《教化教學(xué)論文寫作學(xué)問》的講座，在傳達集中培訓(xùn)的新精神的同時，將自己多年來論文撰寫的體會和收獲進行了總結(jié)和梳理，得到老師的好評;設(shè)計了教化教學(xué)探討方案《新農(nóng)村“學(xué)習(xí)型”家庭試驗探討》，這個探討方案著眼于目前各地的新農(nóng)村建設(shè)，目前的新農(nóng)村建設(shè)只注意建屋修路，而忽視家庭內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的營造，很有探討的針對性。打算于xx年上半年申報省級課題。

3、主動發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學(xué)校的教化教學(xué)管理出謀獻策。

作為學(xué)校的老老師，我主動將這次培訓(xùn)的成果帶回單位，充分發(fā)揮骨干老師的作用，主動示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校的語文老師投入到學(xué)校教化教學(xué)改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我主動解答老師教學(xué)中遇到的各種難題，引導(dǎo)互動和溝通，使學(xué)校語文組成為了全?；顒幼钬S富，效果最顯著的組別，促進了大家的專業(yè)素養(yǎng)的成長。目前，學(xué)校全部的語文老師都開通了自己的博客，并打算在網(wǎng)上開通“棠閣學(xué)校語文工作室”，成為學(xué)校語文老師溝通的固定平臺!

參與省級骨干老師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)驗，我特別珍惜。記得在井岡山八角樓師訓(xùn)中心集中培訓(xùn)時，我總是坐在前排，筆記也特別仔細，生怕有所遺漏，而造成缺憾，辜負(fù)上級的期望?；氐綄W(xué)校，我對自己嚴(yán)格要求，事事細致，目的就是要將學(xué)校的年輕老師都培育出來。

回首所做的這一切，我覺得自己配得上省級骨干老師的稱號。我信任，通過這次培訓(xùn)，我在初中語文教學(xué)的大路上肯定會走得更穩(wěn)更遠!

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)9

新老師崗前培訓(xùn)漸漸進入尾聲，因為心懷對教化的志向，我們走在一起，因為各位名師的閱歷傳授，我們一路感化，一路成長。

這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。包括老師在校內(nèi)平安事故中的責(zé)任、名師成長蹤跡---心會跟愛一起走、關(guān)于依法治校的幾點思索、新老師職場生涯第一課、老師語言的運用技巧、心理健康教化對課程改革的幾點思索，以及針對我們數(shù)學(xué)老師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)老師應(yīng)具備的素養(yǎng)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，首先你須要具備良好的師德品質(zhì)，精深的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)，以及全面的實力素養(yǎng)。我們必需心存愛心，做每一位學(xué)生的護花使者，善待每一位學(xué)生，成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”，只因為“愛是教化最美的語言”。

老師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作為一名教書匠，那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。我們賜予學(xué)生的，不應(yīng)當(dāng)僅僅是學(xué)問，更應(yīng)當(dāng)是駕馭學(xué)問的方法與技巧，這就是“授人以魚不如授人以漁”。讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充溢靈性的課堂，讓每一位學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)，讓老師成為課堂的引導(dǎo)者，學(xué)生成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)老師，為我們老師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)10

此次培訓(xùn)，指導(dǎo)老師們充溢了對新老師的激勵，激勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境和人際關(guān)系，激勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問，新問題，新環(huán)境的老師，讓我對將來工作增加了很多信念。崗前培訓(xùn)是我老師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會接著提高自身素養(yǎng)，站上老師的大講臺。

目的是為了讓我們這些新老師更好更快地適應(yīng)教化教學(xué)工作。這次培訓(xùn)一共是四天。這次新老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教化教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)、心理健康教化、老師職業(yè)道德規(guī)范、新聘老師成長閱歷介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從老師起點的調(diào)整主動心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；如何華蜜的走在教化路上；從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素養(yǎng)；從如何與家長、學(xué)生溝通到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處；從如何反思教學(xué)到如何做個勝利歡樂的老師；如何上好一堂課總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”“老師應(yīng)是真善美的替身”可見，，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在靜默地奉獻著。作為一各新老師，我要向那些長年在教化戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教化事業(yè)。其次，老師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。作為一各老師，要富有成效有“愛心”老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。下面將我的總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)中充溢：

做為一名教化戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容許多，有關(guān)于教化教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教化理論學(xué)問，而且對我平日的教化教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，仔細的做一名學(xué)習(xí)型老師。

一學(xué)期來，本人酷愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

感情當(dāng)然不能取代教化，但教化必需充溢感情。要愛學(xué)生，就必需擅長走進學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛的教化”首先是“充溢情感的教化”。感情當(dāng)然不能取代教化，但教化必需充溢感情。要愛學(xué)生，就必需擅長走進學(xué)生的情感世界。使自己成為學(xué)生的摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要對學(xué)生嚴(yán)格要求。愛學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生，而是對犯錯誤的學(xué)生要以愛惜學(xué)生的心情去教化、，而這種教化不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時還須要耐性。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新老師的一些建議，了解學(xué)生的心里教化，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培育，校內(nèi)平安及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

二、在培訓(xùn)中提升：

本次老師專業(yè)成長培訓(xùn)，進行了仔細的打算，細心的組織。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點和老師們的實際狀況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教化課程改革合理地支配了老師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注意了培訓(xùn)的實效性。這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，相識到自己在教學(xué)中很多須要改進和提高的地方。其次，確保老師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了優(yōu)秀老師、骨干老師、教化專家進行講座。這些教化專家們有著精深的理論學(xué)問和豐富的實踐閱歷，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新老師的匯報課也讓我們從中知道了哪里須要揚長避短。

三、在培訓(xùn)中反思：

什么是志向的教化？孩子須要什么樣的教化？這或許是我始終思索的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，經(jīng)常會讓我反思自己的教化觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教化教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為教化的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思起先?！遍啔v加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進自己的成長。四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新老師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)老師的先進教化思想、教化理念、現(xiàn)代專業(yè)學(xué)問、現(xiàn)代教化理論更好的運用到自己的教化教學(xué)實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝支配培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。總之，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多須要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)老師，為我們國家的教化事業(yè)，為我們老師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教化創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教化的主導(dǎo)力氣，是學(xué)生增長學(xué)問和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

歷時兩天的培訓(xùn)，最然時間不長，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教化發(fā)展概況、老師職業(yè)道德規(guī)范、教化教學(xué)常規(guī)工作、班級管理常規(guī)工作、優(yōu)秀老師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培訓(xùn)的最終，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在新區(qū)教化局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場新手在老師隊伍起先行進之前賜予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清晰地相識到自己的職責(zé)，清晰地了解作為一名合格的人民老師所應(yīng)有的各種素養(yǎng)、心態(tài)和基本的先決條件。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)11

夠成為xx區(qū)xx高級中學(xué)的一名老師是我最幸運的事情，我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作。

在暑期為使學(xué)校青年老師盡快熟識教學(xué)常規(guī)、駕馭教學(xué)技能、了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、樹立良好的老師職業(yè)道德規(guī)范、促進老師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的打算，學(xué)校特于20xx年xx月xx日至xx月xx日開展暑期青年老師系列培訓(xùn)活動。雖然培訓(xùn)只有短短x天，但收獲頗多，受益匪淺。

xx校長說xx區(qū)xx中學(xué)有一股強大的磁場效應(yīng)，靜靜地變更了每一位學(xué)子，讓他們凝合在集體中，從老師和同學(xué)身上不斷吸取成長的力氣。我想說這個強大的磁場效應(yīng)不僅變更著每一位學(xué)子，也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓(xùn)從塑造老師形象，優(yōu)化工作作風(fēng)做起，到老師研讀，專題示范，備課留意事項，教案撰寫規(guī)范到最終的說課要求及打算和競賽，我覺得每個步驟都是不行或缺的。對于我們這些剛從校內(nèi)走出來的青年來說，很幸運來到這里，但應(yīng)當(dāng)快速的轉(zhuǎn)變角色，從原來的學(xué)變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水，有著責(zé)任，有著別人看不見的努力和艱辛。xx中學(xué)和xx中學(xué)兩所著名全國的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為無私奉獻，堅韌拼搏、團結(jié)協(xié)作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學(xué)有，在我們xx老師的身上同樣具備。在三尺講臺上寫人生，站直了，站穩(wěn)了，站瀟灑了信任是每位老師的目標(biāo)，雖然僅有的幾個字，但這和譜寫人生一樣重要。我們應(yīng)當(dāng)努力做到.校長說扎實有效的教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉。因此有幾點要求：嚴(yán)、精、細、實、活。抓細備課，要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機結(jié)合起來，要求青年老師規(guī)范備課，具體備課，先聽師傅上課再上課。抓活課堂，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生駕馭學(xué)問和實力的達成度.抓嚴(yán)輔導(dǎo)，仔細落實。抓嚴(yán)練習(xí)，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析，抓實質(zhì)量分析。希望我們青年老師通過持續(xù)不斷地努力，快速朝著這個方向發(fā)展。同時也希望我們老師努力提高自身素養(yǎng)，立足崗位盡快成長。我們要加強師德修養(yǎng)，做青年學(xué)生的人生楷模；要加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作實力；要堅固樹立育人觀念，努力成為教學(xué)名師。

這次培訓(xùn)xx校長講了一些話，讓我震驚，同時給了我志氣和信念。他說在xx的中學(xué)，假如老師代課水平相對較差，那就支配在高x、高x代課，假如工作還做不好，那就支配在后勤，再不行那就去圖書館。這些話我現(xiàn)在聽到我覺得很是激昂人心，對于我來說是精神的洗禮。作為一名圖書管理員，我覺得我更有必要把自己的工作做好，快速實現(xiàn)從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員。雖然我不能在三尺講臺上寫人生，站直、站穩(wěn)，但是我對自己說：三百六十行，行行出狀元。要把自己的本職工作做好，在圖書館的工作也一樣可以寫人生，站直了、站穩(wěn)了、站瀟灑了。只要努力了，什么事都有可能發(fā)生。面對七萬冊書，四百多種期刊，我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來，讓圖書館真正成為學(xué)生最愛和最好用的其次課堂。希望以后的日子里我累但充溢著；苦但歡樂著；奉獻但華蜜著。

師者所以傳道授業(yè)解惑也，對于我們xx這所新校來說意義重大。因為我們有著責(zé)任，不僅要教書育人，為人師表，更重要的是要讓那些對我們學(xué)校充溢信任和期盼的那些家長么，我們要用事實說話，要讓全部人信服。我們要努力打造書香校內(nèi)、活力校內(nèi)、實力校內(nèi)，讓每位學(xué)生能夠全面發(fā)展。這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上，我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生，更重要的是我們自己必需不遺余力，關(guān)切學(xué)生的每個方面，仔細鉆研，博采眾長，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，以身為范、諄諄教導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生努力前行，為xx以后的每一步做我們最大的努力。雖然xx還很年輕，稚嫩，但希望我們這一群教化追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春，播種志向，收獲希望。

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)12

我特別榮幸參與了公司組織的XX年后備管理干部培訓(xùn)班。首先要感謝公司給了我這次培訓(xùn)的機會，作為公司的一員，我非常珍惜這次培訓(xùn)的機會。因為它不僅是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實現(xiàn)服務(wù)公司、自我價值的重要一課。

公司對這次培訓(xùn)特別重視，體現(xiàn)了“重視人才、培育人才”的戰(zhàn)略方針。我們都很珍惜這次機會，大家都為培訓(xùn)做了足夠的打算。每個學(xué)員都主動參加和投入到培訓(xùn)中，時而全神貫注、時而點頭微笑、時而眉頭緊縮、時而振筆疾書、時而陷入深思……在市公司人事處和綜合部的周到支配下，培訓(xùn)組織工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和探討的氛圍和機會，給了我們每位兄弟姐妹增進情義的空間，真正實現(xiàn)了此次培訓(xùn)“增進團結(jié)、增長才能”的目的。

參與此次培訓(xùn)的同志都是保險公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓(xùn)的目標(biāo)和思路特別明確：一是如何帶領(lǐng)好一支團隊?二是如何提高自身領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、才能、管理的方法?三是作為職業(yè)人如何性格修煉、角色轉(zhuǎn)換。這也是我們在日常的管理工作中和將來的崗位上最須要學(xué)習(xí)最須要駕馭最須要提高的學(xué)問，是我們?nèi)蘸笤诠ぷ鞯缆飞系闹芷鳌l(fā)器或者說是催化劑，而在跑到終點前，更重要的是我們腳下的每一步，更須要的是我們每一天的努力、學(xué)習(xí)和積累。

在過去一年的工作中，金融風(fēng)暴施虐，經(jīng)濟環(huán)境不景氣、保險市場政策管制越來越嚴(yán)格、承保條件逐步收緊這都給業(yè)務(wù)發(fā)展帶來了很大的阻力，也給公司員工帶來了很大的壓力，在這樣的環(huán)境和壓力下，我們基層管理者如何帶領(lǐng)班組營造激情而穩(wěn)定團隊，實現(xiàn)利潤指標(biāo)、降低費用水平，如何為公司保持發(fā)展勢頭而貢獻力氣?課程里，老師通過啟發(fā)了我們對幾個問題的深思，從而讓我對上述的現(xiàn)狀有了不同的相識和理解：

第一、在管理崗位上，“責(zé)任”第一位的、其次才是“權(quán)力”，在越高的崗位上，壓力越大，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思索，就會更好地理解上司和公司的政策；中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們須要對下級負(fù)責(zé)更須要對上級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，這樣才能提高經(jīng)營績效和降低經(jīng)營風(fēng)險。

其次、做正確的事情，然后正確地做事情。工作中我們做我們必需做的，而不是有選擇性地挑喜愛做的，一個成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人，必需具有較高的情商，具有較高的處理工作中的沖突和沖突的實力，這樣班組的管理才不會偏離方向，才能與公司的策略保持一樣。

第三、前途是光明的，滿懷信念、堅持不懈就必定會迎來美妙的明天。從進出口的數(shù)據(jù)顯示，我們的經(jīng)濟正逐步走出低迷走向復(fù)蘇，我信任XX年將是保險公司豐收的一年，也是整個行業(yè)競爭激烈的一年，信念、決心將是我們到達勝利彼岸的雙槳。

在日常的工作中，我不斷總結(jié)班組閱歷和教訓(xùn)、不斷自我學(xué)習(xí)和提高，這兩天的培訓(xùn)我始終在思索和領(lǐng)悟一個問題：公司對于中層干部的核心實力的定義是什么?我們又如何才能做一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人?我信任兩點是我們作為職業(yè)經(jīng)理人須要不斷提高的必備素養(yǎng)：

一是學(xué)習(xí)實力。學(xué)習(xí)實力形成了團隊和個人的核心競爭力，在工作和學(xué)習(xí)中我們須要保持空杯心態(tài)、虛心不自滿，這樣才能容納更多的學(xué)問和思想，開闊更高更遠的視野和心胸，我的團隊和班組也將會越來越強大。

二是要有責(zé)任心、服務(wù)心、感恩之心。我們是一家服務(wù)型的企業(yè)，對客戶、對員工、對上司，對身邊的人和事都須要責(zé)任心、服務(wù)心、感恩之心，甚至對于我們的競爭對手，我們都須要懷有感恩之心，行業(yè)競爭和競爭對手是企業(yè)動力之一，我可以取精華去糟粕，不斷提升我們的團隊和自我，感恩對手為我們追求卓越供應(yīng)了壓力也營造了動力。三是追求卓越不斷修煉。有人說江山易改本性難移，然而對于管理者而言，高情商是必備的素養(yǎng)，須要我們不斷提高自己的心胸，包涵豁達，因此性格修煉是成為一名稱職的職業(yè)人所不能缺少的特質(zhì)。

雖然是短短的兩天課程，但是老師所教育的學(xué)問讓我受益匪淺，心里豁然開朗，終身受用。特殊是關(guān)于修“德”的一個小故事：一個牧師爸爸把世界地圖給撕碎了，讓他的兒子重新拼好，爸爸一起先以為小摯友須要很長的時間才能拼好，但是他的兒子卻用了很短的時間就完成了。當(dāng)爸爸問緣由的時候，兒子說，地圖后面是一個人，只要把人拼對，世界就對了。這個故事給我很大的啟發(fā)，德高才能望眾。我們在追尋自己的幻想和目標(biāo)的同時，肯定要謹(jǐn)記修煉自己的品德。我始終信任德有多高能走多遠，我個人認(rèn)為修“德”比一切的幻想和目標(biāo)來的更重要，正如這個小故事背后的寓意：人正了，世界就對了。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加進一步相識到作為一名管理者責(zé)任的重大，任務(wù)的艱難。感謝公司賜予我們基層管理者的關(guān)切重視和培育，通過學(xué)習(xí)我也堅決了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，與各位兄弟姐妹攜手把保險公司做的更大更強!

崗前培訓(xùn)工作總結(jié)13

學(xué)校生活結(jié)束了，很榮幸能成為xxxx醫(yī)院護理隊伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)，感謝護理部主任的精彩講解并描述與演示，讓我受益匪淺。

崗前培訓(xùn)，是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不行缺少的培訓(xùn)，它讓我進一步相識護理這個職業(yè)，為以后的工作指明白方向。護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫(yī)院的概況，讓我知道本院是一個管理嚴(yán)格、醫(yī)療設(shè)備先進、人才濟濟的綜合性醫(yī)院；接著，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的閱歷之談

以及與護理人員親密相關(guān)的法律學(xué)問，讓我們學(xué)會在工作中取長補短，同時懂得如何運用法律武器愛護自己；最終，肖主任向我們講解并描述了關(guān)于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)（人性化服務(wù)），讓我們相識到作為一名合格護士應(yīng)具備的素養(yǎng)和內(nèi)在修養(yǎng)。

此次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上沒有的學(xué)問，讓我明白了在今后的護理工作中，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，要具備高度的責(zé)任心，遵守各項規(guī)章制度，做好“