滬科教 版三年級(jí)書(shū)法上冊(cè)《第2課 執(zhí)筆姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬科教版三年級(jí)書(shū)法上冊(cè)《第2課執(zhí)筆姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景本課程是滬科教版三年級(jí)書(shū)法上冊(cè)的第二課，內(nèi)容為執(zhí)筆姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在這個(gè)課程中，學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，這對(duì)于他們今后的書(shū)法學(xué)習(xí)及寫(xiě)字有很大的幫助。2.教學(xué)目標(biāo)掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；能夠正確的用手握筆，對(duì)照畫(huà)冊(cè)動(dòng)筆練習(xí)。3.教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)；能夠正確的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)的字體。4.教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)⒄_的執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)運(yùn)用到書(shū)寫(xiě)中。5.教學(xué)過(guò)程5.1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)為了讓學(xué)生更好地理解執(zhí)筆姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的重要性，老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下提問(wèn)：為什么我們要掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)？不同的執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)對(duì)于寫(xiě)字有什么影響？5.2.講授環(huán)節(jié)5.2.1.執(zhí)筆姿勢(shì)展示正確的執(zhí)筆姿勢(shì)的圖片，并向?qū)W生詳細(xì)講解每個(gè)步驟；強(qiáng)調(diào)正確的握筆方式是非常關(guān)鍵的，是書(shū)寫(xiě)中成敗的關(guān)鍵。5.2.2.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)展示正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的圖片，并向?qū)W生詳細(xì)講解每個(gè)步驟；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)對(duì)于以后的書(shū)法學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。5.3.實(shí)踐環(huán)節(jié)老師先在黑板上書(shū)寫(xiě)出正確的筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；學(xué)生可以拿起畫(huà)筆，模仿老師在紙上進(jìn)行練習(xí)；學(xué)生可以拿起畫(huà)冊(cè)，對(duì)照畫(huà)冊(cè)上的字體進(jìn)行練習(xí)。5.4.教學(xué)歸納總結(jié)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要每天通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；學(xué)生可根據(jù)自己掌握的程度分別選擇對(duì)應(yīng)的難度進(jìn)行練習(xí)。6.教學(xué)評(píng)價(jià)6.1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)自己的執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；學(xué)生對(duì)自己的練習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。6.2.教師評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高書(shū)寫(xiě)水平；教師對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生更好地掌握正確的姿勢(shì)。7.教學(xué)反思本節(jié)課采用了導(dǎo)入環(huán)節(jié)，講授環(huán)節(jié)，實(shí)踐環(huán)節(jié)和教學(xué)歸納總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在不同的環(huán)節(jié)中掌握教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生有了更直觀的體驗(yàn)，并更好地理解掌握正確的姿勢(shì)對(duì)書(shū)寫(xiě)的影響。但是有些學(xué)生可能