六年級上冊美術說課稿-第10課 我做的樂器 ▏人教新課標 秋 _第1頁
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六年級上冊美術說課稿-第10課我做的樂器|人教新課標（秋）一、背景介紹本課是《美術》課程中的第10個內容，屬于六年級上冊。本課主要講解如何運用日常生活中的廢紙、木棍等廢舊材料，制作簡單的樂器。此外，讓學生了解樂器的發(fā)展歷程，以及培養(yǎng)學生動手制作工具的能力。二、教學目標1.知識目標了解樂器的發(fā)展歷程；掌握制作簡單樂器的方法和技巧；掌握運用日常生活中的廢品創(chuàng)造美的方法和技巧。2.能力目標發(fā)揮創(chuàng)造力，能夠運用廢品制作出美觀、實用的樂器；培養(yǎng)動手制作的能力，提高手工技能。3.情感目標培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約和保護環(huán)境的意識；培養(yǎng)學生的動手能力和實踐操作能力，增強學生的自信心。三、教學重難點1.教學重點細致而生動的介紹樂器發(fā)展的歷程，使學生了解其演變過程；引導學生掌握運用日常生活中的廢品創(chuàng)造美的方法和技巧。2.教學難點引導學生運用廢品制作出美觀、實用的樂器；培養(yǎng)學生的動手能力和實踐操作能力，增強學生的自信心。四、教學過程1.導入（10分鐘）引導學生關于樂器的印象，以了解樂器的種類、制作原料等問題。引導學生主動發(fā)言。2.講授（30分鐘）2.1樂器發(fā)展的歷程講解樂器的發(fā)展歷程，主要是各個時期的樂器的外形、制作材料和功能特點。2.2樂器制作方法和技巧分享一些用日常生活中的廢品做成的樂器的案例。介紹制作樂器的原則、材料和工具等基本知識。3.實踐操作（80分鐘）學生自行制作樂器。教師安排適當的材料和工具，讓學生實踐自己的創(chuàng)意。教師通過實際操作指導學生進行制作。4.總結（10分鐘）學生展示自己制作的樂器，并按照制作的過程，發(fā)言分享。五、教學評估學生在制作過程中的投入度、完成質量，以及學生課后制作的樂器成果均可作為評估的依據。六、教學反思本課設計充分考慮到學生的實際情況，以日常生活為切入點，會更容易引起學生興趣，激發(fā)學生的參與熱情。通過學生的親身實踐，不僅增強了學生的動手能力和實踐操作能力，還能讓學生體驗到用

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