教學(xué)2023年個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第6頁共6頁教學(xué)20?23年個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本本學(xué)?期，本人?擔(dān)任初二?級三個班?的政治科?任。一學(xué)?期來，本?人自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?，勤懇、?堅持不懈?的精神從?事教學(xué)工?作。作?為科任，?能認(rèn)真制?定計劃，?注重研究?中學(xué)教學(xué)?理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和?教學(xué)，積?極參加科?組活動和?備課組活?動，上好?公開課，?并能經(jīng)常?聽各老師?的課，從?中吸取教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長補(bǔ)短?，提高自?己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水?平。每節(jié)?課都以最?佳的精神?狀態(tài)站在?教壇，以?和藹、輕?松、認(rèn)真?的形象去?面對學(xué)生?。按照「?初中思想?政治課程?標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)?行施教，?讓學(xué)生掌?握好科學(xué)?知識。還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?現(xiàn)實(shí)良好?的品德和?高尚的人?格。教?育是愛心?事業(yè)，為?培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一?代，本人?時刻從現(xiàn)?實(shí)身心健?康，根據(jù)?學(xué)生的個?性特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引導(dǎo)?，對于個?別差生，?利用課間?多次傾談?，鼓勵其?確立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極?面對人生?，而對優(yōu)?生，教育?其戒驕戒?躁努力向?上，再接?再厲，再?創(chuàng)佳績。?通過現(xiàn)實(shí)?生活中的?典范，讓?學(xué)生樹立?自覺地從?德、智、?體、美、?勞全方面?去發(fā)展自?己的觀念?，樹立崇?高遠(yuǎn)大的?理想。?作為教初?二政治課?的老師，?明白自己?對教材的?生疏，故?在課前做?到認(rèn)真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)進(jìn)行?資料。為?提高每節(jié)?課的進(jìn)行?效果，教?學(xué)質(zhì)量，?本人注重?研究教材?。通過培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時完成?教學(xué)任務(wù)?。通過?一學(xué)期努?力，能制?定好復(fù)習(xí)?計劃，并?能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課?，培養(yǎng)好?尖子生，?提高中等?生，幫助?差生。但?由于本學(xué)?期授課時?間較短，?復(fù)習(xí)內(nèi)容?較多，復(fù)?習(xí)比較倉?促，同時?發(fā)覺很大?一部分學(xué)?生接受能?力較差，?學(xué)習(xí)自覺?性不高，?致使本學(xué)?期教學(xué)成?績未達(dá)所?想。在?以后的教?學(xué)工作中?，要不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，力求提?高自己的?教學(xué)水平?，還要多?下功夫加?強(qiáng)對個別?差生的輔?導(dǎo)，相信?一切問題?都會迎刃?而解，我?也相信有?耕耘總會?有收獲。?教學(xué)2?023年?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）本學(xué)?期我承擔(dān)?八年級的?物理課教?學(xué)工作一?個學(xué)期的?工作即將?結(jié)束了，?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、思想方?面一個?學(xué)期以來?，我思想?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)。?努力工作?。工作中?關(guān)心自己?任教的班?級，愛護(hù)?自己所教?的學(xué)生。?服從領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?志。每天?早來晚走?。主動承?擔(dān)教研組?內(nèi)的服務(wù)?性工作。?身受學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、同?志的好評?和同學(xué)們?的歡迎。?二、教?學(xué)方面?1、做到?了精心備?課。一?個學(xué)期以?來，我積?極參加集?體備課。?認(rèn)真與組?內(nèi)同志一?起研究制?定學(xué)期工?作計劃。?研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?研讀新教?材。與組?內(nèi)同志在?結(jié)合我校?實(shí)際情況?和研究學(xué)?生實(shí)際情?況的前提?下，一起?落實(shí)每一?個單元、?每一課時?教學(xué)內(nèi)容?的三維教?學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)?、教師教?的方法和?學(xué)生學(xué)的?方法。確?定科學(xué)的?能夠創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境?、便于組?織學(xué)生合?作學(xué)習(xí)的?教學(xué)模式?。做到了?集眾家教?學(xué)之長處?，克己之?短處。非?常明顯的?提高了自?己的備課?質(zhì)量。?2、做到?了認(rèn)真上?課上好?課是干好?教學(xué)工作?的重要環(huán)?節(jié)。本學(xué)?期我非常?重視上課?這項(xiàng)工作?。每節(jié)課?都提前_?___分?鐘進(jìn)入教?室等候上?課。以自?己的行為?扼制了學(xué)?生上課遲?到的現(xiàn)象?。同時，?也滿足了?學(xué)校的“?上滿__?__分鐘?課”的要?求。課堂?上我面向?全體學(xué)生?。盡最大?努力讓每?一名學(xué)生?得到發(fā)展?。給他們?搭建展示?自我的平?臺。創(chuàng)造?獲得成功?的機(jī)會。?通過創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情境?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情。努?力做到課?開始，趣?以生;課?進(jìn)行，趣?正濃;課?結(jié)束，趣?尤存。課?堂上我注?重培養(yǎng)每?一名學(xué)生?的個性特?長。盡最?大努力讓?每一名學(xué)?生的天資?通過組織?合作學(xué)習(xí)?的方式在?課堂上得?到利用。?同時，讓?同學(xué)們的?合作意識?和團(tuán)隊精?神在組織?合作學(xué)習(xí)?中得以培?養(yǎng)和鍛煉?。同學(xué)們?在教師的?引導(dǎo)下互?相學(xué)習(xí)，?互相幫助?。一部分?學(xué)生真正?充當(dāng)了課?堂上小先?生的作用?。學(xué)生的?各方面能?力、各方?面水平在?合作學(xué)習(xí)?中都得到?了不同程?度的提高?。3、?積極參加?物理科研?工作本?學(xué)期我代?表我們學(xué)?校去參加?地區(qū)的說?課比賽，?從中我學(xué)?到了很多?新的教育?理念，并?且取的了?較好的成?績。對于?我個人的?業(yè)務(wù)水平?是一個很?大的提高?。一個?學(xué)期的工?作做了許?多，回顧?起來確實(shí)?有許多工?作值得我?去回味。?有成功讓?我高興的?地方，也?有失敗讓?我痛心的?地方。成?功的地方?在今后的?工作中去?發(fā)揚(yáng)光大?。失敗的?地方就有?待于在今?后的工作?中去補(bǔ)充?完善。以?上，是我?一個學(xué)期?工作的總?結(jié)。教?學(xué)202?3年個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?學(xué)期已悄?然已過，?一學(xué)期來?，本人擔(dān)?任九年級?____?至11六?個班歷史?教學(xué)。認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校教育教?學(xué)工作計?劃，積極?探索教學(xué)?方法，在?實(shí)施高效?課堂教學(xué)?模式中，?把新課程?標(biāo)準(zhǔn)的思?想、理念?和課堂教?學(xué)的新思?路結(jié)合起?來，充分?調(diào)動學(xué)生?的主動性?，收到很?好的效果??，F(xiàn)將一?學(xué)期的歷?史教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?改進(jìn)教學(xué)?的手段。?我積極?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育?、教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)。抓?實(shí)常規(guī)，?保證教育?教學(xué)任務(wù)?全面完成?。嘗試?yán)?用多媒體?輔助教學(xué)?,堅持以?教學(xué)為中?心，強(qiáng)化?管理，進(jìn)?一步規(guī)范?教學(xué)行為?，并力求?常規(guī)與創(chuàng)?新的有機(jī)?結(jié)合，促?進(jìn)教師嚴(yán)?謹(jǐn)、扎實(shí)?、高效、?科學(xué)的良?好教風(fēng)及?學(xué)生嚴(yán)肅?、勤奮、?求真、善?問的良好?學(xué)風(fēng)的形?成。從?點(diǎn)滴入手?，了解學(xué)?生的認(rèn)知?水平，查?找資料，?精心備課?，努力創(chuàng)?設(shè)寬松愉?悅的學(xué)習(xí)?氛圍，激?發(fā)興趣，?教給了學(xué)?生知識，?更教會了?他們求知?、合作、?競爭，培?養(yǎng)了學(xué)生?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣及?方法，使?學(xué)生學(xué)得?有趣，學(xué)?得實(shí)在，?確有所得?，向__?__分鐘?要效益;?分層設(shè)計?內(nèi)容豐富?的課外作?業(yè)，教法?切磋，學(xué)?情分析，?讓學(xué)生進(jìn)?行學(xué)法交?流，切實(shí)?抓好單元?過關(guān)及期?中質(zhì)量檢?測，班上?抓單元驗(yàn)?收把學(xué)生?分層聯(lián)包?，優(yōu)生每?人跟蹤一?名差生督?促完成學(xué)?習(xí)任務(wù)。?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的歷史基?礎(chǔ)知識，?發(fā)展學(xué)生?的空間觀?念以及應(yīng)?用意識與?推理能力?。優(yōu)化題?目的設(shè)計?，真正將?考試作為?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?、促進(jìn)教?師提高改?進(jìn)教學(xué)的?手段，及?時查漏補(bǔ)?缺，培優(yōu)?輔差，立?足課堂，?夯實(shí)雙基?。二、?落實(shí)基礎(chǔ)?知識，重?視改進(jìn)教?學(xué)方法。?由于學(xué)?生在知識?、技能方?面的發(fā)展?和興趣、?特長等不?盡相同，?所以要因?材施教。?在組織教?學(xué)時，應(yīng)?從大多數(shù)?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?并兼顧學(xué)?習(xí)有困難?的和學(xué)有?余力的學(xué)?生。對學(xué)?習(xí)有困難?的學(xué)生，?要特別予?以關(guān)心，?及時采取?有效措施?，激發(fā)他?們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?，指導(dǎo)他?們改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法。?幫助他們?解決學(xué)習(xí)?中的困難?，使他們?經(jīng)過努力?，能夠達(dá)?到大綱中?規(guī)定的基?本要求，?對學(xué)有余?力的學(xué)生?，要通過?講授選學(xué)?內(nèi)容和組?織課外活?動等多種?形式，滿?足他們的?學(xué)習(xí)愿望?，發(fā)展他?們的歷史?才能。嘗?試新教學(xué)?方法，實(shí)?施三步式?教學(xué)步驟?。第一?步，教師?在課前先?布置學(xué)生?預(yù)習(xí)，同?時要指導(dǎo)?學(xué)生預(yù)習(xí)?，提出預(yù)?習(xí)要求，?并布置與?課本內(nèi)容?相關(guān)、難?度適中的?嘗試題材?由學(xué)生先?自學(xué)完成?。第二?步，教學(xué)?中教師幫?助學(xué)生梳?理新課知?識，指出?重點(diǎn)和易?錯點(diǎn)，解?答學(xué)生預(yù)?習(xí)時遇到?的問題，?再設(shè)計提?高題由學(xué)?生進(jìn)行嘗?試，使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中體會成?功，調(diào)動?學(xué)習(xí)積極?性，同時?也可激勵?學(xué)生自我?編題。努?力培養(yǎng)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)、?得出、分?析、解決?問題的能?力，包括?將實(shí)際問?題上升為?歷史模型?的能力，?注意激勵?學(xué)生的創(chuàng)?新意識。?第三步?，課后復(fù)?習(xí)，及時?查漏補(bǔ)缺?，加強(qiáng)輔?導(dǎo)。三?、做好培?優(yōu)補(bǔ)差的?輔導(dǎo)工作?。輔導(dǎo)?的主要目?的是為了?全面了解?學(xué)生的歷?史學(xué)習(xí)歷?程，激勵?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和改進(jìn)?教師的教?學(xué)，幫助?學(xué)生查漏?補(bǔ)缺，樹?立學(xué)生的?自信心，?關(guān)注學(xué)生?學(xué)習(xí)的結(jié)?果，關(guān)注?他們學(xué)習(xí)?的過程，?關(guān)注學(xué)生?學(xué)習(xí)的水?平，要關(guān)?注他們在?歷史課中?所表現(xiàn)出?來的情感?與態(tài)度，?幫助學(xué)生?認(rèn)識自我?。致力于?改變學(xué)生?的