教師個人師德師風總結(jié)樣本（3篇）

第6頁共6頁教師個人?師德師風?總結(jié)樣本?我校_?___這?學年開展?學習師德?師風以來?，在縣教?育局，教?育辦領(lǐng)導?的重視下?，在全體?教師的共?同努力下?，狠抓師?德師風建?設，采取?形式多樣?，內(nèi)容豐?富的宣傳?教育活動?。師德師?風建設取?得了實質(zhì)?性的進展?，現(xiàn)將我?個人學習?師德師風?情況總結(jié)?如下：?一、思想?認識在?政治思想?方面，能?堅持學習?，努力提?高自身的?思想政治?素質(zhì)，學?習《教育?法》、《?教師法》?，按照《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?嚴格要求?自己，遵?守社會公?德。把?忠誠于人?民的教育?事業(yè)，看?成最高美?德，時時?激勵我，?工作上勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?服從領(lǐng)導?，不打折?扣，認真?完成領(lǐng)導?交給的各?項工作任?務，并用?“學為人?師，行為?示范”的?要求來約?束自己，?做家長認?可，學生?喜歡，學?校放心的?“三滿意?”教師。?在平時我?經(jīng)常進行?自我反省?，時時處?處對自己?嚴格要求?，查找不?足，努力?營造一個?好老師的?形象。?二、學習?教育階段?學習教?育活動在?學校的統(tǒng)?一安排下?，采取相?對集中學?習與個人?學習的方?式。學習?教育的主?要內(nèi)容，?除有關(guān)的?政治理論?外，重點?學習《教?師法》、?《___?_加強和?改進思想?政治工作?的若干意?見》等。?三、對?照檢查階?段對照?檢查階段?的主要任?務是認真?學習，提?高認識的?基礎(chǔ)上揭?示問題，?找準主要?矛盾。我?通過教師?之間的談?心，加深?對師德教?育，并對?照自己的?過去，檢?查自己在?工作上的?許多問題?和不足之?處，向老?師們暢談?，通過學?校召開的?師德師風?的研討會?，開始自?查自我批?評，態(tài)度?誠實，也?樂于接受?教師們的?批評，認?真分析問?題的原因?，加以糾?正，以便?今后工作?上的開展?。四、?整改提高?階段五?、今后努?力的方向?1、要?加強學習?，切實提?高自己思?想境界和?工作水平?。2、?要從嚴治?教，加強?自身建設?，進行教?學上的改?革，努力?教育好我?們的學生?。3、?要振奮精?神，以百?倍的干勁?投身于社?會主義教?育事業(yè)。?4、要?更新教育?觀念，徹?底改變以?往那種懲?罰學生是?為學生好?的錯誤思?想，改變?對學生居?高臨下的?態(tài)度，主?動，積極?地建立一?種民主，?平等，和?諧的師生?關(guān)系，尊?重學生人?格，熱愛?學生，尤?其要熱愛?差生和后?進生。?5、要樹?立___?_個意識?(1)?樹立“育?人先做人?，正人先?正已”的?意識，要?求別人做?到自己堅?決要做到?。(2?)樹立“?學校無小?事，事事?都育人。?教師無小?節(jié)，處處?作表率”?的意識，?以教書育?人為本職?，作學生?，教師的?表率。?(3)牢?固樹立服?務意識，?憂患意識?，競爭意?識，增強?使命感，?緊迫感和?危機感。?(4)?樹立“主?人翁”意?識，以校?為家，以?教為業(yè)，?校興我榮?，校衰我?恥。6?、積極調(diào)?整心態(tài)，?明確自身?的“責，?權(quán)，義”?正確處理?奉獻與索?取，集體?與個人，?名利和道?義之間的?關(guān)系。?教師個人?師德師風?總結(jié)樣本?（二）?一、依法?執(zhí)教。_?___基?本路線，?全面__?__國家?教育方針?，自覺遵?守《教師?法》等法?律法規(guī)，?在教育教?學中同黨?和國家的?方針政策?保持一致?，沒有違?背黨和國?家方針、?政策的言?行。二?、熱愛教?育事業(yè)，?對工作盡?職盡責，?能認真?zhèn)?課、上課?，認真批?改作業(yè)，?不敷衍塞?責。三?、熱愛學?生。關(guān)心?愛護全體?學生，尊?重學生的?人格，平?等、公正?對待學生?。對學生?嚴格要求?，耐心教?導，不諷?刺、挖苦?、歧視學?生，不體?罰或變相?體罰學生?，保護學?生合法權(quán)?益，促進?學生全面?、主動、?健康發(fā)展?。五、?團結(jié)協(xié)作?。謙虛謹?慎、尊重?同志，相?互學習、?相互幫助?，維護其?他教師在?學生中的?威信。關(guān)?心集體，?維護學校?榮譽，共?創(chuàng)文明校?風。六?、尊重家?長。主動?與學生家?長聯(lián)系，?認真聽取?意見和建?議，取得?支持與配?合。在交?往中不收?禮、不吃?請、不叫?家長辦事?，不進行?有償家教?。七、?廉潔從教?。堅守高?尚情操，?發(fā)揚奉獻?精神，自?覺抑制社?會不良風?氣影響。?不利用職?責之便謀?取私利。?八、為?人師表。?模范遵守?社會公德?，衣著整?潔得體，?語言規(guī)范?健康，舉?止文明禮?貌，嚴于?律已，作?風正派，?以身作則?，注重身?教。結(jié)?合所列舉?的師德師?風不良傾?向的二十?二種表現(xiàn)?，我自身?存在的問?題主要表?現(xiàn)在工作?作風還不?夠扎實，?遇到困難?不能知難?而進，有?時有任其?自然的松?懈思想。?在教學實?踐中有時?畏首畏尾?，不能大?刀闊斧地?開展工作?。對學生?的思想動?態(tài)了解得?還不夠，?因此解決?學生的思?想上的問?題常常不?能得心應?手。今?后的改進?方向：?從思想上?到行動上?提高自己?的工作責?任心，樹?立一切為?學生服務?的思想。?提高自己?的鉆研精?神，不要?遇難而退?，要發(fā)揮?敢于與一?切困難做?斗爭的思?想和作風?。刻苦鉆?研業(yè)務知?識，做到?政治業(yè)務?兩過硬。?教師個?人師德師?風總結(jié)樣?本（三）?教師是?人類靈魂?的工程師?，是人類?文明的傳?承者。作?為一名高?校教師，?要認真_?___教?育方針，?教書育人?，嘔心瀝?血，默默?奉獻，要?為國家發(fā)?展和民族?振興作出?了重大貢?獻。新時?代的教師?要立德樹?人，對根?本任務提?出新的更?高要求，?新時代的?高校教師?要有責任?感、使命?感、榮譽?感。更要?規(guī)范職業(yè)?行為，明?確師德底?線，更要?努力成為?有理想信?念、有道?德情操、?有扎實學?識、有仁?愛之心的?好老師，?著力培養(yǎng)?德智體美?勞全面發(fā)?展的社會?主義建設?者和接班?人，具體?要踐行如?下幾點。?一、一?定要堅定?政治方向?。___?_領(lǐng)導，?最根本的?是要全面?____?教育方針?，解決好?培養(yǎng)什么?人、怎樣?培養(yǎng)人、?為誰培養(yǎng)?人這個根?本問題，?加強政治?理論學習?。三、?大力傳播?優(yōu)秀文化?。帶頭踐?行社會主?義核心價?值觀，弘?揚真善美?，傳遞正?能量，教?師必須為?人師表，?言行一致?，要求學?生做到的?，自己必?須率先做?到。四?、潛心教?書育人。?落實立德?樹人根本?任務，遵?循教育規(guī)?律和學生?成長規(guī)律?，因材施?教，教學?相長;愛?生親徒，?樂教不倦??？鬃釉?以“學而?不厭，誨?人不倦。?”作為教?育門生的?座佑銘。?教師對學?生崇高的?教育愛和?耐心引導?、循循善?誘之道，?正是教師?職業(yè)道德?素質(zhì)的體?現(xiàn)。五?、關(guān)心愛?護學生。?嚴慈相濟?，誨人不?倦，真心?關(guān)愛學生?，嚴格要?求學生，?做學生良?師益友。?六、堅?持言行雅?正。為人?師表，以?身作則，?舉止文明?，作風正?派，自重?自愛;正?如孔子所?言：“其?身正，不?令而行。?其身不正?，雖令不?從。”為?人師表可?以說是師?德的價值?的升華。?端莊優(yōu)雅?的舉止、?儒雅的風?度、禮貌?博學的談?吐、大方?得體的著?裝和整潔?的儀容儀?表等，都?是教師良?好素質(zhì)的?外部表現(xiàn)?。教師作?為一種特?殊的職業(yè)?，它還要?求教師本?人具有良?好的個性?修養(yǎng)和心?理素質(zhì)。?教師的個?性心理品?質(zhì)不僅影?響著學生?思想人格?的形成，?也直接影?響教育教?學的效果?。因此，?教師的人?格，教師?對社會、?對他人以?及對學生?的態(tài)度，?都會對學?生的現(xiàn)在?及將來產(chǎn)?生深刻的?影響。?七、遵守?學術(shù)規(guī)范?。嚴謹