小學(xué)少先隊(duì)年終總結(jié)2023學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)少先?隊(duì)年終總?結(jié)202?3學(xué)年標(biāo)?準(zhǔn)版一?、深化“?新世紀(jì)我?能行”體?驗(yàn)教育，?開展“養(yǎng)?成道德好?習(xí)慣”活?動(dòng)，切實(shí)?加強(qiáng)了少?年兒童思?想道德教?育。全?州各級(jí)少?先隊(duì)組織?把少年兒?童思想道?德教育放?在首位，?把體驗(yàn)教?育作為加?強(qiáng)少年兒?童思想道?德教育的?基本途徑?，認(rèn)真實(shí)?施，努力?把少年兒?童思想道?德教育與?公民道德?建設(shè)有機(jī)?地銜接起?來。__?__市、?____?縣、__?__縣舉?辦，通過?比賽，使?少年兒童?要切實(shí)帶?頭講道德?，養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，為?“愛國守?法、明禮?誠信、團(tuán)?結(jié)友善、?勤儉自強(qiáng)?、敬業(yè)奉?獻(xiàn)”以實(shí)?際行動(dòng)從?小事做起?，從我做?起。__?__市二?小開展“?公民道德?建設(shè)”宣?傳簽字儀?式，使廣?大學(xué)生時(shí)?刻牢記在?全校師生?面前所做?的承諾，?在今后的?學(xué)習(xí)生活?規(guī)范自己?的行為，?在校做合?格的學(xué)生?，長(zhǎng)大做?合格公民?，進(jìn)一步?貫徹落實(shí)?和加強(qiáng)學(xué)?生行為規(guī)?范。體?驗(yàn)教育成?為少先隊(duì)?教育的有?效形式。?全州各級(jí)?少先隊(duì)組?織及時(shí)把?握住這一?大好契機(jī)?，通過開?展豐富多?彩的體驗(yàn)?實(shí)踐活動(dòng)?，組織少?年兒童以?自己的身?份和視角?、他人的?身份和視?角及扮演?不同的角?色或進(jìn)入?設(shè)定的事?件和情景?中等豐富?多彩的形?式，在家?庭生活、?學(xué)校生活?、社會(huì)生?活和大自?然中進(jìn)行?道德認(rèn)知?，形成道?德態(tài)度，?鍛煉道德?能力，培?養(yǎng)道德習(xí)?慣；圍繞?正確認(rèn)識(shí)?人與人、?人與社會(huì)?、人與自?然、人與?自我四個(gè)?關(guān)系，帶?領(lǐng)少年兒?童通過實(shí)?踐獲取感?悟，明白?道理，培?養(yǎng)本領(lǐng)，?使教育要?求和目標(biāo)?有效地內(nèi)?化為少年?兒童的心?理品格。?____?市、焉耆?縣、__?__縣等?開展了以?“新世紀(jì)?，我能行?”為主題?的體驗(yàn)教?育活動(dòng)，?使各級(jí)少?先隊(duì)體驗(yàn)?教育推向?一個(gè)新的?高潮，體?驗(yàn)教育已?經(jīng)成為新?時(shí)期少先?隊(duì)開展思?想道德教?育和素質(zhì)?教育的有?力抓手和?重要形式?。各級(jí)?少先隊(duì)組?織緊緊抓?住建團(tuán)_?___周?年、少先?隊(duì)建隊(duì)_?___周?年和喜慶?____?勝利召開?等有利契?機(jī)，以歌?頌祖國、?歌頌社會(huì)?主義、歌?頌改革開?放為基本?主題，開?展了豐富?多彩的愛?國主義教?育活動(dòng)。?各級(jí)少先?隊(duì)組織廣?泛開展“?從小學(xué)英?雄、永遠(yuǎn)?跟黨走”?、“尋訪?優(yōu)秀共青?團(tuán)員足跡?”等活動(dòng)?，使隊(duì)員?了解中國?共青團(tuán)_?___年?的光輝歷?程，了解?各個(gè)時(shí)期?涌現(xiàn)出來?的優(yōu)秀團(tuán)?員先進(jìn)事?跡，加強(qiáng)?了少先隊(duì)?員的黨史?團(tuán)史教育?、愛國主?義教育、?集體主義?教育和社?會(huì)主義教?育。開展?““爭(zhēng)當(dāng)?文明小使?者”等活?動(dòng)，使少?年兒童在?親身實(shí)踐?體驗(yàn)中把?做人做事?的道理內(nèi)?化為健康?的心理品?格，轉(zhuǎn)化?為良好的?行為習(xí)慣?。二、?圍繞貫徹?體驗(yàn)教育?思想，推?動(dòng)少先隊(duì)?工作的整?體進(jìn)展。?1、結(jié)?合體驗(yàn)教?育，注重?體驗(yàn)環(huán)節(jié)?，深入開?展雛鷹爭(zhēng)?章活動(dòng)。?全州各級(jí)?少先隊(duì)組?織用體驗(yàn)?教育的思?想指導(dǎo)雛?鷹爭(zhēng)章活?動(dòng)的開展?，努力強(qiáng)?化少先隊(duì)?員參加“?雛鷹行動(dòng)?”時(shí)的體?驗(yàn)環(huán)節(jié)，?把體驗(yàn)教?育與雛鷹?爭(zhēng)章活動(dòng)?結(jié)合起來?，引導(dǎo)少?先隊(duì)員在?爭(zhēng)獲雛鷹?獎(jiǎng)?wù)碌膶?shí)?踐體驗(yàn)中?得到更為?豐富、更?為深刻的?思想體會(huì)?，使廣大?少年兒童?的具體技?能與思想?道德水平?協(xié)調(diào)發(fā)展?。如：_?___縣?少工委一?是抓“環(huán)?節(jié)感受”?即強(qiáng)調(diào)隊(duì)?員在定章?、爭(zhēng)章、?考章和頒?章各個(gè)環(huán)?節(jié)中獲得?真實(shí)感受?；二是抓?“內(nèi)心感?悟”即放?手讓人員?自己策劃?、組織和?實(shí)施爭(zhēng)章?項(xiàng)目，鼓?勵(lì)他們?cè)?一個(gè)個(gè)具?體問題的?實(shí)際解決?中去完成?內(nèi)心的體?驗(yàn)和感悟?。2、?全州各族?少先隊(duì)員?深入開展?“城鄉(xiāng)少?年手拉手?助學(xué)”、?“手拉手?紅領(lǐng)巾助?殘獻(xiàn)愛心?”、“手?拉手情系?貧困小伙?伴”等主?題教育活?動(dòng)。如_?___縣?少先隊(duì)組?織已建立?____?個(gè)手拉手?聯(lián)誼校，?“手拉手?紅領(lǐng)巾助?殘獻(xiàn)愛心?”活動(dòng)捐?款___?_余元。?____?市五中和?____?縣烏什塔?拉鄉(xiāng)中心?小學(xué)舉行?了“手拉?手”共建?公約簽字?儀式，開?展了教學(xué)?研討、捐?資助學(xué)、?民族團(tuán)結(jié)?等形式多?樣的共建?活動(dòng)，建?立了互幫?共建，坦?誠相待的?伙伴關(guān)系?。三、?加強(qiáng)基層?少先隊(duì)組?織和兩支?隊(duì)伍建設(shè)?。1、?輔導(dǎo)員是?少先隊(duì)教?育的主力?軍，努力?提高輔導(dǎo)?員的理論?素養(yǎng)有利?于少先隊(duì)?事業(yè)的健?康發(fā)展。?全州各級(jí)?少先隊(duì)組?織不斷加?強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)?員的培訓(xùn)?，使培訓(xùn)?體系逐步?健全，輔?導(dǎo)員隊(duì)伍?整體業(yè)務(wù)?水平得到?進(jìn)一步提?高。__?__月份?，州少工?委組織各?縣___?_名輔導(dǎo)?員到哈什?參加培訓(xùn)?，通過培?訓(xùn)使輔導(dǎo)?員進(jìn)一步?更新觀念?，切實(shí)提?高對(duì)體驗(yàn)?教育思想?的認(rèn)識(shí)，?抓住體驗(yàn)?教育的本?質(zhì)特征，?增強(qiáng)實(shí)施?體驗(yàn)教育?的自覺性?，提高輔?導(dǎo)員的責(zé)?任感和事?業(yè)心。和?靜、若羌?、___?_縣舉辦?了多次輔?導(dǎo)員培訓(xùn)?班，加強(qiáng)?了輔導(dǎo)員?的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，使輔?導(dǎo)員盡快?適應(yīng)環(huán)境?，進(jìn)入角?色。2?、根據(jù)要?求，各級(jí)?少先隊(duì)組?織對(duì)隊(duì)干?部的業(yè)務(wù)?知識(shí)、基?礎(chǔ)課程、?技能課程?、實(shí)踐課?程進(jìn)行了?培訓(xùn)，并?對(duì)日常工?作、組織?工作給予?了指導(dǎo)，?為隊(duì)干部?承擔(dān)隊(duì)的?工作做好?良好的心?理準(zhǔn)備和?上崗任職?的能力準(zhǔn)?備，增強(qiáng)?了隊(duì)干部?的自信心?，提高了?隊(duì)干部的?工作能力?。各縣少?先隊(duì)組織?建立了對(duì)?隊(duì)干部任?職制度，?充分發(fā)揚(yáng)?隊(duì)的生活?民主化，?在隊(duì)干部?任職上實(shí)?行多崗位?的輪換制?，強(qiáng)調(diào)能?力的競(jìng)選?制，發(fā)揮?特長(zhǎng)的任?命制度等?，強(qiáng)化隊(duì)?干部的能?力培養(yǎng)和?綜合素質(zhì)?的提高，?有效地發(fā)?揮隊(duì)干部?的作用。?3、農(nóng)?村少先隊(duì)?工作更加?扎實(shí)。各?縣少先隊(duì)?組織進(jìn)一?步健全農(nóng)?村基層少?先隊(duì)組織?，以服務(wù)?的手段加?強(qiáng)和促進(jìn)?農(nóng)村少先?隊(duì)組織的?基礎(chǔ)建設(shè)?，逐步建?立與農(nóng)村?經(jīng)濟(jì)社會(huì)?發(fā)展相適?應(yīng)的農(nóng)村?少先隊(duì)工?作運(yùn)行機(jī)?制，促進(jìn)?農(nóng)村少先?隊(duì)組織的?活躍。從?提高思想?認(rèn)識(shí)、制?訂具體措?施入手，?廣泛開展?“爭(zhēng)當(dāng)科?技小能手?”、“爭(zhēng)?當(dāng)文明小?使者”活?動(dòng)為載體?，帶領(lǐng)農(nóng)?村少年兒?童積極參?與科技興?農(nóng)的實(shí)踐?，倡導(dǎo)文?明新風(fēng)，?培養(yǎng)他們?熱愛勞動(dòng)?、熱愛生?活、熱愛?科學(xué)、熱?愛農(nóng)村的?品質(zhì)，使?他們學(xué)會(huì)?用自己的?雙手創(chuàng)造?美好生活?的本領(lǐng)，?從而給農(nóng)?村少先隊(duì)?工作注入?生機(jī)和活?力。如_?___縣?結(jié)合農(nóng)牧?區(qū)，開展?具有和靜?特色的少?先隊(duì)活動(dòng)?，充分發(fā)?揮少先隊(duì)?組織自身?優(yōu)勢(shì)，立?足“農(nóng)”?、“牧”?二字，先?后開展了?小實(shí)驗(yàn)、?小種植、?小發(fā)明、?小制作、?小菜園、?小果園等?一系列科?技實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)，形成?了人人學(xué)?科學(xué)、用?科學(xué)的良?好氛圍。?4、各?級(jí)少先隊(duì)?組織圍繞?開展體驗(yàn)?教育，探?索適合社?區(qū)少先隊(duì)?特點(diǎn)的體?驗(yàn)教育形?式和方法?，引導(dǎo)廣?大少年兒?童在社區(qū)?開展健康?有益的文?化娛樂活?動(dòng)，倡導(dǎo)?文明生活?，形成良?好風(fēng)尚，?促進(jìn)社區(qū)?精神文明?建設(shè)。各?級(jí)少先隊(duì)?組織在學(xué)?校、社區(qū)?、家庭為?隊(duì)員確定?若干進(jìn)行?體驗(yàn)的小?崗位，引?導(dǎo)他們進(jìn)?行角色體?驗(yàn)。如_?___市?、___?_縣開展?“關(guān)心小?區(qū)建設(shè)”?活動(dòng)，成?立環(huán)保小?衛(wèi)士、衛(wèi)?生監(jiān)督崗?、安全防?犯崗等；?開展與農(nóng)?牧區(qū)小朋?友“心連?心”活動(dòng)?，社區(qū)少?先隊(duì)員與?農(nóng)牧區(qū)小?朋友之間?結(jié)成對(duì)子?，學(xué)習(xí)上?幫助、生?活上關(guān)心?、思想上?交流。?過去一年?少先隊(duì)各?項(xiàng)事業(yè)取?得了穩(wěn)步?的發(fā)展。?但是，與?時(shí)代和各?族少年兒?童的健康?成長(zhǎng)要求?相比，我?們的工作?中仍有許?多不足，?表現(xiàn)在對(duì)?少先隊(duì)工?作的調(diào)查?研究不夠?；對(duì)自身?工作進(jìn)行?系統(tǒng)的總?結(jié)、歸納?不夠；部?分輔導(dǎo)員?工作不積?極、不主?動(dòng)、不認(rèn)?真，缺乏?創(chuàng)新意識(shí)?。這些不?足和問題?還需要在?今后的工?作中努力?解決。?小學(xué)少先?隊(duì)年終總?結(jié)202?3學(xué)年標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）就如?流水般，?不經(jīng)意間?，時(shí)間飛?快地從指?縫間悄然?溜過。?回顧這個(gè)?學(xué)年，我?在少先隊(duì)?工作的道?路上所留?下的足跡?，有深有?淺、有苦?有甜，而?更多的是?領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)?我的關(guān)心?支持和指?導(dǎo)，同事?們?nèi)缗笥?一樣的.?信任、理?解和協(xié)助?，使我深?深地體會(huì)?到我的班?級(jí)少先隊(duì)?工作離不?開我身邊?的每一個(gè)?人?，F(xiàn)中?隊(duì)活動(dòng)總?結(jié)如下：?一、立?足中隊(duì)活?動(dòng)抓思德?教育。?這一學(xué)期?來，我很?重視結(jié)合?少年兒童?的特點(diǎn)和?興趣開展?各種中隊(duì)?活動(dòng)，對(duì)?每位隊(duì)員?進(jìn)行思想?道德教育?。如：為?了培養(yǎng)學(xué)?生的好行?為、好習(xí)?慣，我結(jié)?合小學(xué)生?思想評(píng)價(jià)?手冊(cè)，開?展以“做?人要有好?形象”為?主題的一?系列中隊(duì)?活動(dòng)。如?：“怎樣?與人相處?”、“如?何打電話?”“如何?接待客人?”等等。?通過這些?活動(dòng)，使?學(xué)生懂得?形象的重?要，懂得?什么才是?語言美、?行為美、?心靈美。?又如為了?培養(yǎng)學(xué)生?集體精神?，告訴學(xué)?生“眾人?拾柴火焰?高”的道?理，利用?上學(xué)期我?校開展的?體操比賽?，我在中?隊(duì)及時(shí)開?展“人人?爭(zhēng)為班集?體盡一份?力”的活?動(dòng)，不參?賽的隊(duì)員?個(gè)個(gè)爭(zhēng)為?參賽的隊(duì)?員做好后?勤工作，?如：買礦?泉水，拿?衣鞋等等?。二、?立足中隊(duì)?活動(dòng)抓興?趣培養(yǎng)。?歷年來?，可以說?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)少先隊(duì)?工作給予?極大關(guān)注?，所以，?我的少先?隊(duì)工作開?展得轟轟?烈烈，如?：根據(jù)學(xué)?校清潔衛(wèi)?生活動(dòng)內(nèi)?容，我中?隊(duì)開展了?“比一比?誰的衛(wèi)生?搞得最好?”、“誰?做值日最?負(fù)責(zé)”等?活動(dòng)。又?如：為了?鼓勵(lì)我班?隊(duì)員積極?主動(dòng)參加?學(xué)校保護(hù)?花草樹木?行動(dòng)，許?多隊(duì)員都?爭(zhēng)著為學(xué)?校小花園?的花草松?土、澆水?，豐富了?學(xué)生的課?外生活。?三、立?足中隊(duì)活?動(dòng)抓特長(zhǎng)?培養(yǎng)。?“學(xué)習(xí)園?地”是同?學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)?知識(shí)，開?闊視野的?知識(shí)營，?同時(shí)也為?了發(fā)揮各?隊(duì)員的特?長(zhǎng)和愛好?，在“園?地”上展?示他們的?才華。我?