湖南省部分地區(qū) 高三上學期期初語文檢測試卷匯編：名篇名句默寫

名篇名句默寫湖南省名校聯(lián)盟2024屆高三開學考試語文試題17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）當朋友因痛悔過去無法自拔，而忽略了當下和未來時，我們可以用陶淵明《歸去來兮辭》中“__________，__________”兩句相勸解。（2）在《項脊軒志》中，點明老嫗對作者家中的巨大貢獻以及作者母親對其十分關照的句子是“__________________，__________________”。（3）白居易《長恨歌》中的“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”寫出了唐玄宗回京后的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“__________________，__________________”也寫出了這樣的感受，由此勾起作者無窮的亡國傷感之情。湖南省部分學校2023-2024學年高三上學期8月開學考試語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）“人非圣賢，孰能無過。”過失往往伴隨著人的一生，但自我反省能起到糾正和扼制過失的作用，如《勸學》中就寫到“________________，________________”。（2）歷代文人深受儒家進取參與精神的影響，強化了“騏驥”意象自強不息、開拓進取的精神，如《離騷》中“________________，________________”兩句，表明自己自強不息、愿意一馬當先作為引路人的偉大情懷。（3）小樂來到公園散步，碧波里朵朵荷花映入眼簾，他心中分外喜悅，不禁吟誦道：“________________，________________”。湖南省衡陽八中2023-2024學年高三上學期開學考試語文試卷5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）鮑照的《擬行路難》（其四）抒情迂回婉轉：詩人本想“”，舉起杯來卻如鯁在喉，欲歌不能；感慨人心終非草木，悲憤幾欲噴薄而出，卻終“”。（2）《詩經?靜女》中，“，”兩句描寫了一對青年男女約會時生動有趣的細節(jié)，即姑娘故意躲起來，小伙子十分焦急。（3）時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗。如唐詩宋詞中“，”。湖南省衡陽市部分校2023-2024學年高三上學期入學檢測語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中，“，”兩句寫前后兩位地方行政長官都推薦李密為人才。（2）蘇軾《赤壁賦》中，運用比喻手法寫小船在江面自由漂蕩的兩句是：“，?！保?）中國人賦予月亮不朽的生命，相信月亮是有情的、通人性的，唐宋詩詞中很多句子運用擬人手法寫月亮，如“，”。湖南省懷化市雅禮實驗學校2023-2024學年高三上學期入學考試語文試卷17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)習近平主席曾引用《論語?泰伯》里的一句話向全國各族各界青年和廣大海外中華青年說道：“______，______?！眹业那巴?，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。(2)杜牧的《阿房宮賦》中，“______，______”兩句，意在諷喻唐朝統(tǒng)治者如果不吸取教訓，就會重蹈歷史的覆轍。(3)《紅樓夢》里林黛玉在《葬花吟》里寫到“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉悲泣春花，悲哀命運，《葬花吟》也是她的墓志銘。而借花來表達悲涼的情感，在唐詩宋詞里多次出現，例如：“______，______?！泵淠瑢懞鲜∶Ｂ?lián)盟2024屆高三開學考試語文試題17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）當朋友因痛悔過去無法自拔，而忽略了當下和未來時，我們可以用陶淵明《歸去來兮辭》中“__________，__________”兩句相勸解。（2）在《項脊軒志》中，點明老嫗對作者家中的巨大貢獻以及作者母親對其十分關照的句子是“__________________，__________________”。（3）白居易《長恨歌》中的“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”寫出了唐玄宗回京后的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“__________________，__________________”也寫出了這樣的感受，由此勾起作者無窮的亡國傷感之情。17.⑴悟已往之不諫知來者之可追(2)乳二世先妣撫之甚厚(3)雕欄玉砌應猶在只是朱顏改湖南省部分學校2023-2024學年高三上學期8月開學考試語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）“人非圣賢，孰能無過。”過失往往伴隨著人的一生，但自我反省能起到糾正和扼制過失的作用，如《勸學》中就寫到“________________，________________”。（2）歷代文人深受儒家進取參與精神的影響，強化了“騏驥”意象自強不息、開拓進取的精神，如《離騷》中“________________，________________”兩句，表明自己自強不息、愿意一馬當先作為引路人的偉大情懷。（3）小樂來到公園散步，碧波里朵朵荷花映入眼簾，他心中分外喜悅，不禁吟誦道：“________________，________________”。17.（1）前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才（2）縱一葦之所如凌萬頃之茫然（3）示例一：不知江月待何人但見長江送流水示例二：多情只有春庭月猶為離人照落花示例三：我寄愁心與明月隨君直到夜郎西[每空1分，有漏字、錯別字、語序錯誤等，該空不得分；第（3）小題如有其他答案，符合要求的即可給分]【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的能力。本題第（1）小題和第（2）小題分別出自李密《陳情表》、蘇軾《赤壁賦》，兩篇均為《普通高中語文課程標準（2017版）》推薦背誦篇目。第（3）小題是開放性試題，根據語境提示，可填“不知江月待何人但見長江送流水”等，考生可根據個人詩詞積累來作答，但須準確無誤。湖南省衡陽八中2023-2024學年高三上學期開學考試語文試卷5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）鮑照的《擬行路難》（其四）抒情迂回婉轉：詩人本想“”，舉起杯來卻如鯁在喉，欲歌不能；感慨人心終非草木，悲憤幾欲噴薄而出，卻終“”。（2）《詩經?靜女》中，“，”兩句描寫了一對青年男女約會時生動有趣的細節(jié)，即姑娘故意躲起來，小伙子十分焦急。（3）時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗。如唐詩宋詞中“，”。5．【分析】本題考查學生名句默寫的能力。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）酌酒以自寬吞聲躑躅不敢言（重點字：躅）（2）愛而不見搔首踟躕（重點字：躕）（3）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺（重點字：作）【點評】在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，現在課標卷已經考核“理解性默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數。湖南省衡陽市部分校2023-2024學年高三上學期入學檢測語文試題（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中，“，”兩句寫前后兩位地方行政長官都推薦李密為人才。（2）蘇軾《赤壁賦》中，運用比喻手法寫小船在江面自由漂蕩的兩句是：“，。”（3）中國人賦予月亮不朽的生命，相信月亮是有情的、通人性的，唐宋詩詞中很多句子運用擬人手法寫月亮，如“，”。17．前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才縱一葦之所如凌萬頃之茫然不知江月待何人但見長江送流水（多情只有春庭月，猶為離人照落花/我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西）【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字的書寫：逵、廉、凌、猶。湖南省懷化市雅禮實驗學校2023-2024學年高三上學期入學考試語文試卷17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)習近平主席曾引用《論語?泰伯》里的一句話向全國各族各界青年和廣大海外中華青年說道：“______，______?！眹业那巴荆褡宓拿\，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。(2)杜牧的《阿房宮賦》中，“______，______”兩句，意在諷喻唐朝統(tǒng)治者如果不吸取教訓，就會重蹈歷史的覆轍。(3)《紅樓夢》里林黛玉在《葬花吟》里寫到“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，黛玉悲泣春花，悲哀命運，《葬花吟》也是她的墓志銘。而借花來表達悲涼的情感，在唐詩宋詞里多次出現，例如：“______，______?！?7.【答案】【小題1】士不可以不弘毅,任重而道遠【小題2】后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也【小題3】昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家【解析】故答案為：

（1）士不可以不弘毅

任重而道遠（重點字：弘、毅）

（2）后人哀之而不鑒之

亦使后人而復哀后人也（重點字：哀、鑒）

（3）示例一：昨夜閑潭夢落花

可憐春半不還家（重點字：閑、潭）

示例二：春花秋月何時了

往事知多少

示例三：林花謝了春紅

太匆匆

示例四：相見時難別亦難

東風無力百花殘

示例五：感時花濺淚

恨別鳥驚心

示例六：楊花落盡子規(guī)啼

聞道龍標過五溪

示例七：落花人獨立

微雨燕雙飛

示例八：淚眼問花花不語

亂紅飛過秋千去

示例九：流水落花春去也

天上人間

本題考查學生對名句名篇的識記能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都