2023年會計實習(xí)生總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁2023?年會計實?習(xí)生總結(jié)?會計是?一門實踐?性很強的?學(xué)科，經(jīng)?過三年半?的專業(yè)學(xué)?習(xí)后，在?掌握了一?定的會計?基礎(chǔ)知識?的前提下?，為了進?一步鞏固?理論知識?，將理論?與實踐有?機地結(jié)合?起來，本?人于20?2-年-?月-日至?-月-日?在-供銷?公司財務(wù)?部進行了?為期六周?的專業(yè)實?習(xí)，以下?是此次實?習(xí)中的一?些總結(jié)。?通過實?習(xí)，熟悉?并掌握會?計流程的?各個步驟?及其具體?操作-包?括了解賬?戶的內(nèi)容?和基本結(jié)?構(gòu)，了解?借貸賬戶?法的記賬?規(guī)則，掌?握開設(shè)和?登記賬戶?以及編制?會計分錄?的操作、?原始憑證?填制和審?核的操作?以及根據(jù)?原始憑證?判填制記?賬憑證的?方法。使?我對會計?有更深的?理性認(rèn)識?并掌握會?計基本操?作技能。?我將來步?入工作打?下堅實的?基礎(chǔ)，這?是本次實?習(xí)的目的?!以前?，我總以?為自己的?會計理論?知識扎實?較強，正?如所有工?作一樣，?掌握了規(guī)?律，照葫?蘆畫瓢準(zhǔn)?沒錯，經(jīng)?過這次實?習(xí)，才發(fā)?現(xiàn)，會計?其實更講?究的是它?的實際操?作性和實?踐性。書?本上似乎?只是紙上?談兵。倘?若將這些?理論性極?強的東西?搬上實際?上應(yīng)用，?那真的是?無從下手?。這次實?習(xí)，我是?做會計，?剛開始還?真不習(xí)慣?，才做了?兩天，就?感覺人都?快散架了?，心情自?然就變得?煩躁了，?而會計的?忌諱就是?心煩氣燥?，所以剛?開始做的?幾天，那?真是錯誤?百出啊!?幸好有老?會計楊姐?的指導(dǎo)和?教誨才是?我逐步進?入狀態(tài)。?幾天過后?我在速度?和準(zhǔn)確度?上都提高?了不少，?對于各個?會計科目?有了更加?深刻而全?面的了解?，并且對?于我把書?本知識和?實踐的結(jié)?合起到了?很大的作?用。課?本上學(xué)的?知識都是?最基本的?知識，不?管現(xiàn)實情?況怎樣變?化，抓住?了最基本?的就可以?以不變應(yīng)?萬變。如?今有不少?學(xué)生實習(xí)?時都覺得?課堂上學(xué)?的知識用?不上，出?現(xiàn)挫折感?，可我覺?得，要是?沒有書本?知識作鋪?墊，又哪?應(yīng)付瞬息?萬變的社?會呢。經(jīng)?過這次實?踐，雖然?時間很短?，可我學(xué)?到的卻是?我一個學(xué)?期在學(xué)校?難以了解?的。就比?如何與同?事們相處?，相信人?際關(guān)系是?現(xiàn)今不少?大學(xué)生剛?踏出社會?遇到的一?大難題，?于是在實?習(xí)時我便?有意觀察?前輩們是?如何和同?事以及上?級相處的?，而自己?也虛心求?教，使得?兩周的實?習(xí)更加有?意義。?此次的實?習(xí)為我們?深入社會?，體驗生?活提供了?難得的機?會，讓我?們在實際?的社會活?動中感受?生活，了?解在社會?中生存所?應(yīng)該具備?的各種能?力。利用?此次難得?的機會，?我努力工?作，嚴(yán)格?要求自己?，虛心向?財務(wù)人員?請教，認(rèn)?真學(xué)習(xí)會?計理論，?學(xué)習(xí)會計?法律，法?規(guī)等知識?，利用空?余時間認(rèn)?真學(xué)習(xí)一?些課本內(nèi)?容以外的?相關(guān)知識?，掌握了?一些基本?的會計技?能，從而?意識到我?以后還應(yīng)?該多學(xué)些?什么，加?劇了緊迫?感，為真?正跨入社?會施展我?們的才華?，走上工?作崗位打?下了基礎(chǔ)?!20?23年會?計實習(xí)生?總結(jié)（二?）銀行?存款日記?帳也必須?采用訂本?式帳簿，?一般為三?欄式帳頁?格式，也?由我根據(jù)?銀行存款?收付款憑?證，按照?業(yè)務(wù)的發(fā)?生順序逐?筆登記，?每日終了?應(yīng)結(jié)出余?額?！般y?行存款日?記帳”應(yīng)?定期與“?銀行對帳?單”核對?，至少每?月核對一?次。月度?終了，企?業(yè)帳面余?額與銀行?對帳單余?額之間如?有差額，?則必須逐?筆查明原?因進行處?理，并按?應(yīng)當(dāng)月編?制“銀行?存款余額?調(diào)節(jié)表”?。若有外?幣現(xiàn)金的?企業(yè)，應(yīng)?當(dāng)分別人?民幣和各?種外幣設(shè)?置“銀行?存款日記?帳”進行?明細(xì)核算??，F(xiàn)金?日記帳和?銀行存款?日記帳必?須每日結(jié)?出余額。?結(jié)帳前，?必須將本?期內(nèi)所發(fā)?生的各項?經(jīng)濟業(yè)務(wù)?全部登記?人帳。結(jié)?帳時，應(yīng)?當(dāng)結(jié)出每?個帳戶的?期末余額?。需要結(jié)?出當(dāng)月發(fā)?額的，應(yīng)?當(dāng)在摘要?欄內(nèi)注明?“本月余?額”字樣?，并在下?頭通欄劃?單紅線。?需要結(jié)出?本年累計?發(fā)生額的?，應(yīng)當(dāng)在?摘要欄內(nèi)?注明“本?年累計”?字樣，并?在下頭通?欄劃單紅?線;__?__月末?的“本年?累計”就?是全年累?計發(fā)生額?。全年累?計發(fā)生額?下頭應(yīng)當(dāng)?通欄劃雙?紅線。年?度終了結(jié)?帳時，結(jié)?出全年發(fā)?生額和年?末余額。?年度終了?，要把余?額結(jié)轉(zhuǎn)到?下一個會?計年度，?并在摘要?欄注明“?結(jié)轉(zhuǎn)下年?”字樣;?在下一個?會計年度?新建有關(guān)?會計帳簿?的第一行?余額欄內(nèi)?填寫上年?結(jié)轉(zhuǎn)的余?額，并在?摘要欄注?明“上年?結(jié)轉(zhuǎn)”字?樣。此刻?我們做的?只是__?__月份?的帳，所?以只要在?摘要攔里?寫“本月?余額”即?可，但還?是要在下?頭通欄劃?單紅線。?每月按?理是要對?帳，如發(fā)?現(xiàn)有未達(dá)?帳項，應(yīng)?據(jù)以編制?未達(dá)帳項?調(diào)節(jié)表，?以便檢查?雙方的帳?面余額。?調(diào)節(jié)以后?的帳面余?額如果相?等，表示?雙方所記?帳目正確?，否則，?說明記帳?有錯誤，?應(yīng)及時查?明原因予?以更正。?此外，還?應(yīng)注意的?是，調(diào)節(jié)?帳面余額?并不是要?更改帳簿?記錄。?會計本來?就是煩瑣?的工作。?在實習(xí)期?間，我曾?覺得整天?要對著那?枯燥無味?的賬目和?數(shù)字而心?生煩悶、?厭倦，以?致于登賬?登得錯漏?百出。愈?錯愈煩，?愈煩愈錯?，這只會?導(dǎo)致“雪?上加霜”?。反之，?只要你用?心地做，?反而會左?右逢源。?越做越覺?樂趣，越?做越起勁?。梁啟超?說過：凡?職業(yè)都具?趣味味的?，只要你?肯干下去?，趣味自?然會發(fā)生?。所以，?做賬切忌?：粗心大?意，馬虎?了事，心?浮氣躁。?做任何事?都一樣，?需要有恒?心、細(xì)心?和毅力，?那才會到?達(dá)成功的?彼岸!?此次的實?習(xí)為我們?深入社會?，體驗生?活供給了?難得的機?會，讓我?們在實際?的社會活?動中感受?生活，了?解在社會?中生存所?應(yīng)當(dāng)具備?的各種本?事。利用?此次難得?的機會，?我努力工?作，嚴(yán)格?要求自我?，虛心向?財務(wù)人員?請教，認(rèn)?真學(xué)習(xí)會?計理論，?學(xué)習(xí)會計?法律，法?規(guī)等知識?，利用空?余時間認(rèn)?真學(xué)習(xí)一?些課本資?料以外的?相關(guān)知識?，掌握了?一些基本?的會計技?能，從而?意識到我?以后還應(yīng)?當(dāng)多學(xué)些?什么，加?劇了緊迫?感，為真?正跨入社?會施展我?們的才華?，走上工?作崗位打?下了基礎(chǔ)?!20?23年會?計實習(xí)生?總結(jié)（三?）回顧?即將過去?的202?-年，為?了總結(jié)經(jīng)?驗，提高?自我，克?服不足，?以及適應(yīng)?局機關(guān)的?要求，現(xiàn)?將一年的?實習(xí)工作?做如下簡?要回顧和?總結(jié)：?一、會計?基礎(chǔ)工作?學(xué)習(xí)及理?解(1?)認(rèn)真學(xué)?習(xí)執(zhí)行《?會計法》?，進一步?加強財務(wù)?基礎(chǔ)工作?的學(xué)習(xí)，?規(guī)范和學(xué)?習(xí)記賬憑?證的編制?，特別是?對財務(wù)軟?件的學(xué)習(xí)?和利用，?掌握了帳?套的設(shè)置?和基礎(chǔ)數(shù)?據(jù)的轉(zhuǎn)化?，以及系?統(tǒng)管理員?的基本操?作，固定?資產(chǎn)模塊?的設(shè)置及?基礎(chǔ)的錄?入。全面?掌握了該?財務(wù)軟件?的基本操?作。(?2)學(xué)習(xí)?了局里及?礦上的財?務(wù)發(fā)展和?核算的內(nèi)?部制度，?重點了解?我局的內(nèi)?部銀行的?設(shè)置，和?局往來賬?戶的管理?，對局和?我礦的承?包財務(wù)結(jié)?算有了很?好的認(rèn)識?和理解，?為自己在?以后的發(fā)?展有了很?好的.基?礎(chǔ)。(?3)學(xué)習(xí)?了編制礦?上需要的?各種類型?的財務(wù)報?表及申報?各項稅金?。由于我?單位是以?采礦為主?，材料品?種多，成?本項目多?，并且涉?及到很多?，所以需?要編制很?多的財務(wù)?報表，這?點也是我?們財務(wù)工?作的難點?。重點是?報表的準(zhǔn)?確性和及?時性，隨?時為上級?單位提供?準(zhǔn)確的財?務(wù)資料。?二、費?用成本、?在建工程?方面的學(xué)?習(xí)。(?1)學(xué)習(xí)?了的材料?核算的管?理，明確?了成本費?用的分類?，項目管?理，分部?門項目管?理，真實?反映當(dāng)期?的成本，?為績效管?理提供參?考依據(jù)。?我礦也算?是一個比?較大的煤?礦，每月?的材料不?但數(shù)量多?，而且品?種多，這?也給財務(wù)?成本和材?料的管理?帶來了很?大的不便?，雖然我?們試用過?存貨材料?的軟件管?理，但是?就因為材?料品種多?，出入平?凡，所以?存貨管理?軟件不適?合我們的?礦的材料?的管理。?因此我礦?就用人工?分工的管?理方法，?取得了很?好的效果?。但材料?管理好了?，到結(jié)轉(zhuǎn)?成本的時?候又遇到?了很大的?問題，我?們成本項?目共十三?類，還要?按各個部?門分類，?而且又要?符合我們?礦上的內(nèi)?部考核，?這樣我們?的工作量?很大。通?過認(rèn)真的?學(xué)習(xí)和探?討，我們?把部門核?算和內(nèi)部?考試實質(zhì)?性的結(jié)合?在一起，?再結(jié)合我?們的財務(wù)?總賬，很?明顯的減?少了我們?的工作量?，使得工?作更簡化?和明了。?通過這件?事我明白?了，干財?務(wù)工作只?有你自己?經(jīng)歷過，?你才能明?白它說明?了什么問?題，更能?好好的改?進和完善?財務(wù)核算?辦法。?(2)學(xué)?習(xí)了成本?核算管理?，全面地?掌握了材?料成本差?異管理。?從材料采?購到材料?入庫再到?材料分配?的管理都?得到了很?好的學(xué)習(xí)?。但是材?料會計學(xué)?習(xí)中最重?要的要說?材料成本?差異，這?是干好這?項工作的?關(guān)鍵。我?們單位是?采用計劃?成本核算?，也就是?每月的入?庫就是按?照我礦預(yù)?訂好的材?料單價入?庫，但我?們實際的?單價還是?和我的計?劃有一定?的差異，?這就是材?料成本差?異，但在?實際做中?會遇到很?多的問題?，比如說?正負(fù)差異?的處理，?差異率的?計算等。?從這點我?學(xué)習(xí)到理?論和實際?結(jié)合得運?用，使我?更好地掌?握了差異?的核算。?(3)?學(xué)習(xí)在建?工程的管?理，及資?金來源的?核算管理?。由于我?礦剛剛起?步，需要?的設(shè)備在?不斷的增?加，以供?生產(chǎn)的需?要。所以?每年的在?建工程也?在不斷的?上升。學(xué)?好工程的?管理其實?是資金來?源的管理?。你把資?金來源弄?清楚，工?程也就弄?清楚，這?是我們在?課本沒有?學(xué)到的，?只有在實?際中才能?學(xué)習(xí)。通?過這點我?認(rèn)三、?我對財務(wù)?管理的總?體影響及?理解認(rèn)識?。財務(wù)?管理是利?潤的管理?嗎利潤大?了，企業(yè)?就盈利里?嗎我認(rèn)為?以利潤來?考核企業(yè)?，第一，?他沒有考?慮到投入?。比如說?：a企業(yè)?今年實現(xiàn)?利潤__?__萬，?b企業(yè)實?現(xiàn)利潤_?___萬?，你說哪?個企業(yè)好?，但很多?人會認(rèn)為?當(dāng)然是b?企業(yè)了。?其實他們?是沒有考?慮到投入?和產(chǎn)出。?假如a企?業(yè)投入_?___萬?，b企業(yè)?投入__?__萬，?你說那個?企業(yè)好其?實這里面?還要考慮?財務(wù)風(fēng)險?，這只是?我個人對?財務(wù)的一?點認(rèn)識。?新的工?作崗位意?味著新的?起點、新?的機遇、?新的挑戰(zhàn)?，我會再?接再厲，?認(rèn)真對待?每件事。?其實工作?不僅僅是?工作，更?要學(xué)會做?人，做事?。你學(xué)會?做人了，?工作自然?也會做好?。在今后?的日子里?，我會更?加努力。?財務(wù)會?計實習(xí)的?建設(shè)主要?是為了提?高我們的?實際應(yīng)用?水平。在?實習(xí)過程?中，通過?做分錄，?填制憑證?到制作賬?本來鞏固?我們的技?能。通過?財務(wù)會計?實習(xí)，使?得我們系?統(tǒng)地練習(xí)?企業(yè)會計?核算的基?本程序和?具體方法?，加強對?所學(xué)專業(yè)?理論知識?的理解、?實際操作?的動手能?力，提高?運用會計?基本技能?的水平，?也是對所?學(xué)專業(yè)知?識的一個?檢驗。通?過實際操?作，不僅?使得我們?每個人掌?握填制和?審核原始?憑證與記?賬憑證，?登記賬薄?的會計工?作技能和?方法，而?且對所學(xué)?理論有一?個較系統(tǒng)?、完整的?認(rèn)識，最?終達(dá)到會?計理論，?會計實踐?相結(jié)合的?目的。?我們以模?擬企業(yè)的?經(jīng)濟業(yè)務(wù)?為實習(xí)資?料，運用?會計工作?中的證、?賬等對會?計核算的?各步驟進?行系統(tǒng)操?作實驗，?包括賬薄?建立、原?始憑證、?記賬憑證?的審核和?填制，各?種賬薄的?登記、對?賬、結(jié)賬?等。在學(xué)?了一個學(xué)?期的基礎(chǔ)?會計之后?，我們雖?然掌握了?理論知識?，但對于?把這些理?論運用到?實踐還是?有一定難?度，不能?夠把理論?和實踐很?好地結(jié)合?起來。眾?所周知，?作為一個?會計人員?如果不會?做賬，如?果不能夠?把發(fā)生的?業(yè)務(wù)用賬?的形式體?現(xiàn)出來，?那么就不?能算做會?計。于是?在大二第?一個學(xué)期?我們開了?這門會計?實習(xí)課。?在實習(xí)?中，我們?首先掌握?了書寫技?能，如金?額大小寫?，日期，?收付款人?等等的填?寫。接著?填寫相關(guān)?的數(shù)據(jù)資?料。再繼?續(xù)審核和?填寫原始?憑證。然?后根據(jù)各?項經(jīng)濟業(yè)?務(wù)的明細(xì)?賬編制記?賬憑證。?根據(jù)有關(guān)?記賬憑及?所附原始?憑證逐日?逐筆的登?記現(xiàn)金日?記賬、銀?行存款日?記賬以及?其他有關(guān)?明細(xì)賬;?往后我們?會編制科?目匯總表?，進行試?算平衡。?根據(jù)科目?匯總表登?記總分類?賬。并與?有關(guān)明細(xì)?賬、日記?賬相核對?;最后要?編制會計?報表;將?有關(guān)記賬?憑證、賬?頁和報表?加封皮并?裝訂成冊?并寫實習(xí)?、總結(jié)。?在本次?會計實習(xí)?中，我們?實習(xí)的內(nèi)?容以一個?較大的模?擬單位的?會計資料?為基礎(chǔ)，?結(jié)合專業(yè)?教材的內(nèi)?容，對會?計主體的?必要簡介?，相關(guān)資?料的提供?，有關(guān)經(jīng)?濟業(yè)務(wù)的?提示和說?明等等。?在實習(xí)中?，我們充?當(dāng)單位的?記賬人員?，掌握了?應(yīng)該如何?處理具體?的會計業(yè)?務(wù)和如何?進行相互?配合，彌?補我們在?課堂學(xué)習(xí)?中實踐知?識不足的?缺陷，掌?握書本中?學(xué)不到的?具體技巧?，縮短從?會計理論?學(xué)習(xí)到實?際操作的?距離，也?可通過實?習(xí)的仿真?性，使我?們感到實?習(xí)的真實?性，增強?積極參與?實習(xí)的興?趣。我?們將教材?的理論知?識學(xué)完以?后，進行?這次綜合?模擬實習(xí)?。實習(xí)重?在動手去?做，把企?業(yè)發(fā)生的?業(yè)務(wù)能夠?熟練地反?映出來，?這樣才能?證明作為?一個會計?人員的實?力。比如?課本上及?會計模擬?實驗中有?原始憑證?、記帳憑?證、總賬?、明細(xì)賬?、銀行存?款日記賬?等的填制?，雖然現(xiàn)?在還有點?手生，但?只要細(xì)心?，一步步