教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （探索尺子的音高變化）聲音新課件

教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)探索尺子的音高變化

知識(shí)回顧：（1）聲音是由物體________而產(chǎn)生的。

（2）聲音的強(qiáng)弱可以用__________來(lái)描述。

（3）聲音的高低可以用_________來(lái)描述。

（4）物體_______、________、________的不同，會(huì)使物體發(fā)出聲音的高低發(fā)生變化。振動(dòng)音量音高大小長(zhǎng)短松緊想一想1、尺子有聲音嗎？2、如果有，它的聲音從哪里來(lái)3、它的聲音會(huì)發(fā)生變化嗎？實(shí)驗(yàn)要求1、壓緊尺子，不要讓尺子敲擊桌面發(fā)出聲音。2、一定要保持安靜。3、按照尺子伸出桌面長(zhǎng)度的變化順序一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為了便于比較，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，我們確定尺子伸出的長(zhǎng)度分別是8、16、24、32cm。4、用相同的力按壓尺子，同一種長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)要多做幾次。5、反復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較，最后再完成實(shí)驗(yàn)記錄單。6、注意分工合作。尺子伸出桌面的長(zhǎng)度（cm）我的預(yù)測(cè)我聽到的我看到的音高的變化順序音高振動(dòng)快慢音高振動(dòng)快慢8cm16cm24cm32cm高快較高較快較低較慢低慢填寫尺子伸出桌面不同長(zhǎng)度振動(dòng)時(shí)發(fā)出不同音高的實(shí)驗(yàn)記錄表高低音高用高、較高、較低、低來(lái)描述，振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述。48121620242832尺長(zhǎng)(厘米)音高高較高較低低尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)的頻率越慢，發(fā)出的聲音音高越低;尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)的頻率越快，發(fā)出的聲音音高越高;音高變化柱狀圖知識(shí)回顧：1、物體聲音的強(qiáng)弱和高低分別是用（）和（）來(lái)描述的。2、我們知道，物體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的不同，會(huì)使物體發(fā)出聲音的（）發(fā)生變化。3、尺子延伸到桌子外的部分長(zhǎng)度會(huì)引起（）的變化，尺子越長(zhǎng)（），越短（）。4、使勁敲打鼓面會(huì)使鼓面發(fā)出的聲音（）

A增高B減弱C增大5、塑料尺、鋼尺、木尺發(fā)出的聲音是不同的，其中鋼尺發(fā)出的聲音（）

A低而悶B高而亮C小而輕6、伸出桌面20厘米和10厘米的兩把尺子，振動(dòng)時(shí)（）發(fā)出的聲音音量高大。

A10厘米的尺子B20厘米的尺子C一樣高音量音高高低音高音高越低音高越高CBB探索尺子的音高變化第4課

探究的問(wèn)題：尺子伸出得越，短音高會(huì)發(fā)生變化嗎？我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高材料：尺子實(shí)驗(yàn)過(guò)程：先將尺子伸出8cm,撥動(dòng)尺子，將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動(dòng)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：尺子伸出得越短，音高越高尺子伸出得越短，音高越高，振動(dòng)越快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：振動(dòng)尺子——我能聽到和看到的尺子伸出桌面的長(zhǎng)度（厘米）我的預(yù)測(cè)音高振動(dòng)快慢我聽到的音高我看到的振動(dòng)快慢音高的變化順序8cm12cm16cm20cm音高用高、較高、較低、低來(lái)描述，振動(dòng)快慢用快、較快、較慢、慢來(lái)描述。高較高較低低快較快較慢慢尺子伸出得越短，音高越高，振動(dòng)越快高較高較低低8cm12cm16cm20cm音高變化柱狀圖尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)的頻率越慢，發(fā)出的聲音音高越低;尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)的頻率越快，發(fā)出的聲音音高越高;發(fā)現(xiàn)隨堂練習(xí)1、物體聲音的強(qiáng)弱和高低分別是用（）和（）來(lái)描述的。2、我們知道，物體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的不同，會(huì)使物體發(fā)出聲音的（）發(fā)生變化。3、尺子延伸到桌子外的部分長(zhǎng)度會(huì)引起（）的變化，尺子越長(zhǎng)（），越短（）。4、使勁敲打鼓面會(huì)使鼓面發(fā)出的聲音（）A增高B減弱C增大音量音高高低音高音高越低音高越高C5、塑料尺、鋼尺、木尺發(fā)出的聲音是不同的，其中鋼尺發(fā)出的聲音（）A低而悶B高而亮C小而輕6