關(guān)試論我國(guó)公務(wù)員錄取制度的現(xiàn)狀與完善

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《公務(wù)員制度講座》考試說(shuō)明（最新）

序號(hào) 卷號(hào) 科目名稱 替代形式 備注

10 6028 電子商務(wù)基礎(chǔ) 小論文 有網(wǎng)絡(luò)形考

11 6102 醫(yī)藥商業(yè)服務(wù)規(guī)范 調(diào)查報(bào)告

12 6109 經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù) 創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告或計(jì)劃書(shū) 有網(wǎng)絡(luò)形考

13 6128 公務(wù)員制度講座 小論文或調(diào)研報(bào)告 有網(wǎng)絡(luò)形考

14 6145 電子商務(wù)概論 小論文 有網(wǎng)絡(luò)形考

15 6372 公務(wù)員制度 小論文或調(diào)研報(bào)告 有網(wǎng)絡(luò)形考

16 6867 生活方式與常見(jiàn)疾病預(yù)防 論文

17 6876 納稅基礎(chǔ)與實(shí)務(wù) 小論文

開(kāi)放教育公務(wù)員制度講座（6128）課程考核說(shuō)明

(公務(wù)員制度（6372）課程同此考核方案)

湖南廣播電視大學(xué)經(jīng)管教學(xué)部課程責(zé)任教師豐云

一、基本說(shuō)明

（一）考核對(duì)象

本課程考核對(duì)象電大為開(kāi)放教育行政管理?？频膶W(xué)員。

（二）啟用時(shí)間

本考核說(shuō)明從2011年春季開(kāi)始使用。

（三）考核目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和與人協(xié)作的素質(zhì)，掌握公務(wù)員制度的基本知識(shí)和基本原理，結(jié)合公務(wù)員制度相關(guān)實(shí)踐和實(shí)際案例，提高學(xué)生的理解與分析問(wèn)題能力，并在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生能夠深入政府部門實(shí)際，就公務(wù)員制度相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行解釋、分析和研究，能對(duì)公務(wù)員制度改革提出一定的創(chuàng)新建議。

（四）考核依據(jù)

本課程的命題依據(jù)是湖南廣播電視大學(xué)《公務(wù)員制度》課程教學(xué)大綱、文字主教材和本考核說(shuō)明，本課程考核說(shuō)明是形成性考核和終結(jié)性考試命題的基本依據(jù)。文字主教材是由張柏林主編、中國(guó)人事出版社、黨建讀物出版社出版的《〈中華人民共和國(guó)公務(wù)員法〉教程》（2006年版）。

（五）考核方式及計(jì)分方法

本課程考核采用形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。形成性考核由分校按照省校課程形成性考核實(shí)施方案制訂具體的執(zhí)行方案并執(zhí)行。終結(jié)性考核不用參加考試，由課程小論文或調(diào)研報(bào)告代替。其中形成性考核成績(jī)計(jì)總成績(jī)的50%，終結(jié)性考核成績(jī)占總成績(jī)的50%。形成性考核成績(jī)合格者，方可參加該課程的終結(jié)性考核。形成性考核和終結(jié)性考試成績(jī)均須達(dá)到60分，方可視為課程考核合格，獲得本課程的學(xué)分。

二、考核方式與要求

（一）形成性考核

1.考核目的

形成性考核是強(qiáng)化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理的重要舉措。形成性考核的目的在于引導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)要求和學(xué)習(xí)計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程效果的重要手段，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的重要舉措。

2.考核手段

形成性考核在省電大作業(yè)平臺(tái)進(jìn)行。

3.計(jì)分方法

形成性考核按百分制計(jì)分，每次形考任務(wù)也按照百分制計(jì)分。形考任務(wù)共3次，對(duì)3次形考成績(jī)?nèi)∑骄岛螅葱慰寂c終考占綜合成績(jī)的比例確定最后形考成績(jī)。

4.考核任務(wù)（注：填寫(xiě)考核任務(wù)內(nèi)容、時(shí)間安排、權(quán)重等要求）

表一：形成性考核任務(wù)與要求一覽表

考試次序 形式 布置時(shí)間 提交時(shí)間 權(quán)重

第一次 網(wǎng)絡(luò)形考 第3周 第7周末 33.3％

第二次 網(wǎng)絡(luò)形考 第8周 第12周末 33.3％

第三次 網(wǎng)絡(luò)形考 第13周 第17周末 33.3％

（二）終結(jié)性考試

1.考試目的

終結(jié)性考試是在形成性考核的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行的一次全面檢測(cè)。

2.考試方式

采用提交小論文或調(diào)查報(bào)告方式替代統(tǒng)一考試，不再進(jìn)行期末考試。

3.考試時(shí)間

在每學(xué)期期末統(tǒng)考之前2周完成。

4.提交方式

由各分校收集學(xué)生答題文檔，并將打印稿或刻錄成光盤(pán)提交到省電大教務(wù)處。

5.小論文或調(diào)查報(bào)告選題參考

（1）小論文類

論提高我國(guó)公務(wù)員素質(zhì)的途徑

論我國(guó)公務(wù)員考試錄用制度的建設(shè)問(wèn)題

論我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)制度的創(chuàng)新

服務(wù)型政府公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)

論我國(guó)公務(wù)員薪酬制度改革

我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的建立和完善

論我國(guó)公務(wù)員制度改革的價(jià)值取向

論我國(guó)公務(wù)員制度改革的方向及其對(duì)策

我國(guó)公務(wù)員創(chuàng)新能力研究

論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代公務(wù)員能力和素質(zhì)提升的途徑

我國(guó)公務(wù)員薪酬制度改革研究

我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制有效性分析

行政執(zhí)法類公務(wù)員選拔晉升機(jī)制研究

公務(wù)員職業(yè)生涯管理創(chuàng)新研究

中國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)制度比較研究

行政改革背景下的公務(wù)員晉升機(jī)制研究

公務(wù)員違法行政及其法律責(zé)任研究

公務(wù)員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革研究

論公務(wù)員錄用制度的公平性

我國(guó)公務(wù)員薪酬水平影響因素研究

我國(guó)公務(wù)員廉政保證金制度研究

中國(guó)公務(wù)員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)狀分析及完善路徑研究

公務(wù)員考核的公平性研究

公務(wù)員管理與晉升問(wèn)題研究

我國(guó)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的建立和完善

淺議如何改革我國(guó)公務(wù)員的監(jiān)督系統(tǒng)

深化我國(guó)公務(wù)員工資制度改革的思考

我國(guó)公務(wù)員考核工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析

我國(guó)公務(wù)員廉政機(jī)制建設(shè)

政府雇員制在我國(guó)的可行性分析與問(wèn)題研究

公務(wù)員腐敗心理及矯正措施分析

論提高我國(guó)公務(wù)員素質(zhì)的途徑

中外公務(wù)員制度比較研究

（2）調(diào)查報(bào)告類

對(duì)公務(wù)員考試熱狀況的調(diào)查

關(guān)于××?。ㄊ?、縣）公務(wù)員制度的基本特點(diǎn)的調(diào)查

關(guān)于《公務(wù)員法》實(shí)施情況的調(diào)查

關(guān)于××?。ㄊ小⒖h）公務(wù)員招考制度的調(diào)查

關(guān)于××?。ㄊ?、縣）公務(wù)員考試錄用公平性問(wèn)題的調(diào)查

對(duì)××?。ㄊ?、縣）公務(wù)員考核情況的調(diào)查

對(duì)××?。ㄊ?、縣）公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的調(diào)查

關(guān)于××?。ㄊ?、縣）公務(wù)員培訓(xùn)狀況的調(diào)查

關(guān)于××?。ㄊ?、縣）公務(wù)員掛職鍛煉的實(shí)施與調(diào)查

關(guān)于××省（市、縣）公務(wù)員回避制度實(shí)施情況的調(diào)查

對(duì)××省（市、縣）公務(wù)員工資福利的調(diào)查

對(duì)××省（市、縣）聘任制公務(wù)員實(shí)施情況的調(diào)查

關(guān)××于?。ㄊ?、縣）現(xiàn)行公務(wù)員績(jī)效評(píng)估體系運(yùn)行現(xiàn)狀的調(diào)查

關(guān)于××省（市、縣）公務(wù)員健康狀況的調(diào)查

關(guān)于××?。ㄊ?、縣）公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的調(diào)查

關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“村官”制度長(zhǎng)效機(jī)制調(diào)研報(bào)告

注意：以上選題僅作為參考范圍，具體的題目還要自擬。

6.小論文撰寫(xiě)要求

字?jǐn)?shù)：不少于3000字，不超過(guò)5000字。

內(nèi)容：觀點(diǎn)新穎、明確，材料詳實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順。要求摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容齊全。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用資料（或著作、期刊等）的書(shū)名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料應(yīng)注明資料來(lái)源。

格式：依次按小論文標(biāo)題、中文內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行排版。大標(biāo)題三號(hào)宋體加粗居中，正文文字字體五號(hào)宋體，一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題五號(hào)宋體加粗，全文行距為固定值20榜，參考文獻(xiàn)格式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

要求：請(qǐng)分校指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)，全文抄襲論文一律零分處理。

下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！！謝謝！！九歌·湘君

屈原

朗誦：路英

君不行兮夷猶，蹇誰(shuí)留兮中洲。

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮無(wú)波，使江水兮安流。

望夫君兮未來(lái)，吹參差兮誰(shuí)思。

駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。

望涔陽(yáng)兮極浦，橫大江兮揚(yáng)靈。

揚(yáng)靈兮未極，女?huà)孺沦鉃橛嗵ⅰ?/p>

橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。

桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。

石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。

交不忠兮怨長(zhǎng)，期不信兮告余以不閑。

朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，

她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去

曬好那些大豆和小麥，

大堰河，為了生活，

在她流盡了她的乳液之后，

她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了。

大堰河，深愛(ài)著她的乳兒；

在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，

為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，

為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，

大堰河，把他畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)

貼在灶邊的墻上，

大堰河，會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒；

大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)：

在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，

坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，

而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

…………

大堰河，深愛(ài)她的乳兒！

大堰河，在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了。

她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)，

她死時(shí)，平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚，

五個(gè)兒子，個(gè)個(gè)哭得很悲，

她死時(shí)，輕輕地呼著她的乳兒的名字，

大堰河，已死了，

她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)。

大堰河，含淚的去了！

同著四十幾年的人世生活的凌侮，

同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，

同著四塊錢的棺材和幾束稻草，

同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地，

同著一手把的紙錢的灰，

大堰河，她含淚的去了。

這是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，

大兒做了土匪，

第二個(gè)死在炮火的煙里，

第三，第四，第五

而我，我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ)。

當(dāng)我經(jīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的飄泊回到故土?xí)r，

在山腰里，田野上，

兄弟們碰見(jiàn)時(shí)，是比六七年

鳥(niǎo)次兮屋上，水周兮堂下。

捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。

采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。

時(shí)不可兮再得，聊逍遙兮容與。

注釋

①湘君：湘水之神，男性。一說(shuō)即巡視南方時(shí)死于蒼梧的舜。

②君：指湘君。夷猶：遲疑不決。

③蹇(jian3簡(jiǎn))：發(fā)語(yǔ)詞。洲：水中陸地。

④要眇(miao3秒)：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。

⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。

⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無(wú)波：不起波浪。

⑦夫：語(yǔ)助詞。

⑧參差：高低錯(cuò)落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。

⑨飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。

⑩邅(zhan1沾)：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。

⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。

⑿蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2饒)：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。

⒀涔(cen2岑)陽(yáng)：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠(yuǎn)的水邊。

⒁橫：橫渡。揚(yáng)靈：顯揚(yáng)精誠(chéng)。一說(shuō)即揚(yáng)舲，揚(yáng)帆前進(jìn)。

⒂極：至，到達(dá)。

⒂女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。

⒃橫：橫溢。潺湲(yuan2援)：緩慢流動(dòng)的樣子。

⒅陫(pei2培)側(cè)：即“悱惻”，內(nèi)心悲痛的樣子。

(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，長(zhǎng)槳。枻(yi4弈)：短槳。

(20)斲(zhuo2琢)：砍。

(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：樹(shù)梢。

(22)媒：媒人。勞：徒勞。

(23)甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。

(24)石瀨：石上急流。淺(jian1間)淺：水流湍急的樣子。

(25)翩翩：輕盈快疾的樣子。

(26)交：交往。

(27)期：相約。不閑：沒(méi)有空閑。

(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。騁騖(wu4務(wù))：急行。皋：水旁高地。

(29)弭(mi3米)：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。

(30)次：止息。(31)周：周流。

(32)捐：拋棄。玦(jue1決)：環(huán)形玉佩。

(33)遺(yi2儀)：留下。佩：佩飾。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。

(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。

(35)遺(wei4味)：贈(zèng)予。下女：指身邊侍女。

(36)聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。

譯文

君不行兮夷猶，

神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，

蹇誰(shuí)留兮中洲？

你為誰(shuí)滯留在水中的島上呢？

美要眇兮宜修，

我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，

沛吾乘兮桂舟。

急速地乘坐上我那桂木小舟。

令沅、湘兮無(wú)波，

叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，

使江水兮安流。

讓長(zhǎng)江之水平靜地緩緩前行。

望夫君兮未來(lái)，

盼望著你啊你為何還不到來(lái)，

吹參差兮誰(shuí)思！

吹起洞簫寄托我的思念之情！

駕飛龍兮北征，

用飛龍駕舟急速地向北行駛，

邅吾道兮洞庭。

改變我的道路引舟直達(dá)洞庭。

薜荔柏兮蕙綢，

用薜荔做門簾用蕙草做床帳，

蓀橈兮蘭旌。

以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。

望涔陽(yáng)兮極浦，

遙望涔陽(yáng)啊在那遼遠(yuǎn)的水邊，

橫大江兮揚(yáng)靈。

大江橫陳面前彰顯你的威靈。

揚(yáng)靈兮未極，

難道你的威靈彰顯還沒(méi)終止？

女?huà)孺沦鉃橛嗵ⅲ?/p>

我心中為你發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

橫流涕兮潺湲，

眼中的清淚似小溪潺潺流下，

隱思君兮陫側(cè)。

暗地里思念你心中充滿悲傷。

桂棹兮蘭枻，

想用桂木作成槳蘭木作成舵，

斫冰兮積雪。

劈開(kāi)你堅(jiān)冰積雪也似的情懷。

采薜荔兮水中，

卻似在水中采集陸生的薜荔，

搴芙蓉兮木末。

更似爬樹(shù)梢采摘水生的芙蓉。

心不同兮媒勞，

兩心不相通讓媒妁徒勞無(wú)功，

恩不甚兮輕絕。

恩愛(ài)不深切就會(huì)輕易的斷絕。

石瀨兮淺淺，

留連著沙石灘上淺淺的流水，

飛龍兮翩翩。

等待著你駕著飛龍翩然降臨。

交不忠兮怨長(zhǎng)，

你交情不忠徒增我多少幽怨，

期不信兮告余以不間。

既相約又失信卻說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。

朝騁騖兮江皋，

早晨我駕車在江邊急急奔馳，

夕弭節(jié)兮北渚。

晚間我停鞭在北岸灘頭休息。

鳥(niǎo)次兮屋上，

眾鳥(niǎo)棲息在這空閑的屋頂上，

水周兮堂下。

空屋的四周有流水迂緩圍繞。

捐余玦兮江中，

將你贈(zèng)的玉制扳指置于江中，

遺余佩兮澧浦。

將你贈(zèng)的玉佩放在澧水岸邊。

采芳洲兮杜若，

采來(lái)香草裝飾這芬芳的洲瀆，

將以遺兮下女。

這一切都是你留給我的信物。

時(shí)不可兮再得，

難道那往昔的時(shí)光不可再得，

聊逍遙兮容與。

暫且慢步洲頭排除心中煩惱。

賞析

在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們?cè)谛蕾p和贊嘆它們獨(dú)特的南國(guó)風(fēng)情和動(dòng)人的藝術(shù)魅力時(shí)，卻對(duì)湘君和湘夫人的實(shí)際身份迷惑不解，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、爭(zhēng)論。

從有關(guān)的先秦古籍來(lái)看，盡管《楚辭》的《遠(yuǎn)游》篇中提到“二女”和“湘靈”，《山海經(jīng)·中山經(jīng)》中說(shuō)“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒(méi)有像后來(lái)的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說(shuō)成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是《史記·秦始皇本紀(jì)》。書(shū)中記載秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)時(shí)，“上問(wèn)博士曰:‘湘君何神？’博士對(duì)曰:‘聞之，堯女，舜之妻，而葬此?！焙髞?lái)劉向的《列女傳》也說(shuō)舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個(gè)妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為《楚辭》作注時(shí)，鑒于二妃是女性，只適合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對(duì)于這種解釋。唐代韓愈并不滿意，他在《黃陵廟碑》中認(rèn)為湘君是娥皇，因?yàn)槭钦实梅Q“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖《楚辭補(bǔ)注》、朱熹《楚辭集注》皆從其說(shuō)。這一說(shuō)法的優(yōu)點(diǎn)在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒(méi)有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見(jiàn)的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在《楚辭通釋》中采取了比較通脫的說(shuō)法，即把湘君說(shuō)成是湘水之神，把湘夫人說(shuō)成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說(shuō)一一指實(shí)。應(yīng)該說(shuō)這樣的理解，比較符合作品的實(shí)際，因而也比較可取。

雖然舜和二妃的傳說(shuō)給探求湘君和湘夫人的本事帶來(lái)了不少難以自圓的穿鑿附會(huì)，但是如果把這一傳說(shuō)在屈原創(chuàng)作《九歌》時(shí)已廣為流傳、傳說(shuō)與創(chuàng)作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳說(shuō)的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會(huì)合無(wú)由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒(méi)有可能的。因此既注意到傳說(shuō)對(duì)作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳說(shuō)的具體人事，應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點(diǎn)。

由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一個(gè)前后相連的整體，甚至可以看作同一樂(lè)章的兩個(gè)部分。這不僅是因?yàn)閮善髌范家浴氨变尽毕嗤牡攸c(diǎn)暗中銜接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語(yǔ)意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時(shí)歌詠者的合唱(見(jiàn)姜亮夫《屈原賦校注》)。

這首《湘君》由女神的扮演者演唱，表達(dá)了因男神未能如約前來(lái)而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫(xiě)美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來(lái)到與湘君約會(huì)的地點(diǎn)，可是卻不見(jiàn)湘君前來(lái)，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問(wèn)句出之，一上來(lái)就用心中的懷疑揭出愛(ài)而不見(jiàn)的事實(shí)，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說(shuō)為了這次約會(huì)，她曾進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處，然后才駕舟而來(lái)。這說(shuō)明她十分看重這個(gè)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，內(nèi)心對(duì)湘君充滿了愛(ài)戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠(chéng)地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見(jiàn)他到來(lái)，便只能吹起聲聲幽咽的排簫，來(lái)傾吐對(duì)湘君的無(wú)限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。

第二段接寫(xiě)湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見(jiàn)湘君的蹤影。作品在這里把對(duì)湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時(shí)她顯然對(duì)找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無(wú)所見(jiàn)；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠(yuǎn)眺涔陽(yáng)，企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無(wú)結(jié)果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒(méi)有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來(lái)。正是旁人的這種嘆息，深深地觸動(dòng)和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。

第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫(xiě)湘夫人經(jīng)多方努力不見(jiàn)湘君之后，仍漫無(wú)目的地泛舟水中，那如劃開(kāi)冰雪的船槳雖然還在擺動(dòng)，但給人的感覺(jué)只是她行動(dòng)的遲緩沉重和機(jī)械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹(shù)上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不過(guò)是一種徒勞而已，同時(shí)也為后面對(duì)湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說(shuō)出的激憤語(yǔ)，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中，深含著希望一次次破滅的強(qiáng)烈痛苦；而它的原動(dòng)力，又來(lái)自對(duì)湘君無(wú)法回避的深愛(ài)，正所謂愛(ài)之愈深，責(zé)之愈切，它把一個(gè)大膽追求愛(ài)情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。

第四段可分二層。前四句為第一層，補(bǔ)敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時(shí)間，并再次強(qiáng)調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會(huì)地“北渚”時(shí)，還是沒(méi)有見(jiàn)到湘君。從“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂(lè)曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過(guò)激情緒支配下做出的過(guò)激行動(dòng)。以常理推測(cè)，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物?，F(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛(ài)慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動(dòng)，也是上述四個(gè)“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折：當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來(lái)，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時(shí)，一種機(jī)不可失、時(shí)不再來(lái)的感覺(jué)油然而生。于是她決定“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，從長(zhǎng)計(jì)議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個(gè)故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇首的疑問(wèn)遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念

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豐樂(lè)亭游春三首

歐陽(yáng)修

朗誦：焦晃

綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥(niǎo)歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。

行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。

紅樹(shù)青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。

游人不管春將盡，來(lái)往亭前踏落花。

作者簡(jiǎn)介

歐陽(yáng)修(1007～1072年)【注音】

ōu

yáng

xiū

，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬?gòu)]陵郡,出生于綿州（今四川綿陽(yáng)）北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩(shī)人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。

說(shuō)明

詩(shī)人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂(lè)亭，第二年三月寫(xiě)了豐樂(lè)亭游春三首絕句，這里選一首。詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人盡情春游，如醉如癡，簡(jiǎn)直不肯放過(guò)春天的樣子。可以說(shuō)，這是《畫(huà)眉鳥(niǎo)》詩(shī)中“自在啼”的一