2020年河南駐馬店教育局直屬學校幼兒園教育基礎(chǔ)知識教育法規(guī)教師教育招聘考試

河南省駐馬店市市教育局直屬學校（幼兒園）《教育基礎(chǔ)知識、教育法規(guī)》教師教育招聘考試（說明：本卷共100題，考試時間90分鐘，滿分100分）A、10-20分鐘B、A、10-20分鐘B、20-一般而言，適合于大學生的講授時間是（））。A、0?5歲B、6?8）。A、0?5歲B、6?8歲皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（C、8?10歲D、10?12歲【答案】B主張世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予意義是由每個人自己決定的是（）學派的認知理論。A、建構(gòu)主義B、認知主義C、行為主義D、聯(lián)結(jié)主義【答案】A下列哪一項不屬于布魯巴奇等在1994年提出的四釋反恩方法的是（）A、反思日記B、詳細描述C、交流討論D、關(guān)注問題【答案】D學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為（）。A、思考過程B、意志過程C、決策方式來源D、認知過程【答案】D我國社會主義初級階段存在多種所有制形式的根本原因是（）。A、商品經(jīng)濟的存在B、物質(zhì)利益的差別C、生產(chǎn)力狀況D、勞動就業(yè)的需要【答案】C持久性的心境低落可診斷為（）。A、焦慮癥B、抑郁癥C、強迫癥D、恐怖癥【答案】B在實際教學過程中，知識直觀的方式主要有實物直觀、模像直觀和（ ）A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化是指（ ）。A、文化傳遞B、文化傳播C、文化變遷D、文化選擇【答案】C在一切社會中，財富都是由（）。A、使用價值構(gòu)成的B、價值構(gòu)成的C、貨幣構(gòu)成的D、資本構(gòu)成的【答案】A11?作為人身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供可能性是（ ）。A、學校教育B、個體實踐活動C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質(zhì)【答案】D在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是（）。A、知道自己的性別B、有明顯的自我中心C、認為男孩子穿裙子也很好D、認為男孩要膽大，女孩要文靜【答案】D美國的實用主義教育家杜威的代表作是（ ）。A、《大教學論》B、《普通教育學》C、《論演說家的教育》D、《民本主義與教育》【答案】D班級目標管理是以一種（ ）為中心的管理。A、自我管理B、學校管理C、老師管理D、父母管理【答案】A）。A）。A、現(xiàn)場教學B、個別教學C、小組教學D、班級授課制【答案】D教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A、培養(yǎng)人B、參與政治活動C、傳播文化與科學知識D、參與經(jīng)濟活動【答案】A在我們大張旗鼓地推進“無車日”的時候，殊不知，它的發(fā)祥地——歐洲的“無車日”早已面臨窮途末路。據(jù)悉，歐洲舉辦無車日活動的城市及其活動規(guī)模已經(jīng)大打折扣。從法國全國來看，2003年有98個城市參加“無車日”，2004年減少到72個，2005年只剩下56個。德國首都柏林、意大利首都羅馬2003年都退出了“無車日”活動。以至于法國環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展部長不得不遺憾地表示，“無車日”雖是一項有意義的活動，但不符合現(xiàn)實情況，不足以改變民眾的駕車習慣。以下和本文觀點一致的表述是（ ）。A?人無論我們對無車日”寄寓多大的期望，它的意義終究非常有限B.無車日”在剛剛進入汽車時代的中國將會蓬勃發(fā)展C.無車日”對緩解法國交通擁堵狀況有一定作用D?無車日”在提高歐洲各國人民的環(huán)保意識曾發(fā)揮巨大作用【答案】A去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度？（）A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【答案】D在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物？（）A、圖上有些什么呢？”B、圖上的小松鼠在做什么呢？”C、這張圖告訴我們一件什么事呢？”D、圖上講的是個什么故事？”【答案】B公文寫作要正確用詞，其中要掌握一些特定詞語，這將大大提高公文的寫作速度，例如下列詞語中的經(jīng)辦用語是：（）。A、根據(jù)為了目前B、當否隨著為盼C、批轉(zhuǎn)擬請妥否D、現(xiàn)將責成辦理【答案】D、多選題社會本位課程觀的代表人物有（）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會改造）【答案】BE制約教育任務(wù)的因素是（）。A、教育目的B、學生年齡特征C、學科的特性D、學生認知水平E、教學的時空條件【答案】ABCE關(guān)于我國第六次人口普查，下列表述錯誤的是（）。A、 其標準時點是2010年1月1日至2010年12月31日B、所取得的數(shù)據(jù)不得作為對普查對象實施處罰的依據(jù) C、所需經(jīng)費由中央政府完全負擔，列入相應(yīng)年度的財政預算D、采用按戶口所在地登記的原則【答案】ACD現(xiàn)代教育公共性的特征主要有（）。A、大眾性B、公益性C、免費服務(wù)D、為全體人民服務(wù)E、公平性【答案】ADE布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【答案】ACE斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括（ ）。A、強化和強化的程式B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【答案】ABCDE社會本位課程觀的代表人物有（）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會改造）【答案】BE學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【答案】BCD依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》，香港特別行政區(qū)享有（ ）。A、立法權(quán)B、獨立的司法權(quán)和終審權(quán)C、行政管理權(quán)D、獨立的防務(wù)權(quán)【答案】ABC智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【答案】ABE教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【答案】ACDE自然環(huán)境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【答案】BCE下列哪些現(xiàn)象屬于身心發(fā)展的互補？（ ）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明

兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD注重科研對教學的影響有（）。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進教師激勵學生的探索精神D、改善教師的教育教學工作E、促使教師形成良好的品質(zhì)【答案】ABCD中小學智育的主要任務(wù)有（ ）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【答案】BCD）。A、盧梭）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊ABCC、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【答案】蘇格拉底的問答法包括以下哪幾個步驟（）。A、助產(chǎn)術(shù)B、定義C、啟發(fā)D、蘇格拉底諷刺E、誘導【答案】ABD教育目的的精神實質(zhì)是（）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點 C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標準E、培養(yǎng)四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標準【答案】ACD關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（ ）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【答案】ACE設(shè)計教學法的優(yōu)點在于（）。A、有利于系統(tǒng)知識的掌握B、能激發(fā)學生的學習動機C、有利于調(diào)動學生學習的主動性D、對教學設(shè)施和條件要求不高 E、強調(diào)學科內(nèi)容的科學性 【答案】BC精細加工策略中屬于記憶術(shù)的是（ ）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【答案】ABCDE共同犯罪人分為（）。A、主犯B、從犯C、脅從犯D、教唆犯【答案】ABCD下列情境中代表內(nèi)部動機的情境是（）。A、王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意B、學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起 C、老師表揚愛勞動的學生D、王佳每天獨自聽音樂E、張華喜歡數(shù)學，每天都要學兩個小時的數(shù)學【答案】DE美育的內(nèi)容主要包括（）。A、藝術(shù)美B、心靈美C、社會美D、科學美E、自然美【答案】ACDE

自我中心的語言有哪幾種表達形式（ ）。A、重復B、獨白C、集體獨白D、重復獨白E、強調(diào)【答案】ABC小學班主任工作的具體任務(wù)包括（）。A、對學生進行品德教育B、教育學生努力學習C、指導學生校外、課外生活和活動D、管理班集體，指導少先隊工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【答案】ABCDE我國中小學課程的基本表現(xiàn)形式是課程計劃、教學大綱、教科書、（）。A、教材B、教學輔導書C、綜合練習冊D、教學目標E、教學指導書【答案】課題計劃的內(nèi)容包括（）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【答案】ABCDE教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有（）。A、教育實驗與教學實踐高度結(jié)合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉(zhuǎn)變C、實驗按三階段"假設(shè)，計劃，運用"進行D、倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法 E、主張用實驗，統(tǒng)計，比較的方法探索與運用【答案】CDE我國德育基本方法中的說服法包括（D我國德育基本方法中的說服法包括（D、討論E、參觀【答案】ABCDE）。A、講解B、談話C、報告由班集體根據(jù)學生要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范是（）。A、班規(guī)B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【答案】AE皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括（）。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【答案】ABCDE選擇教學方法的依據(jù)有（）。A、依據(jù)教學目的和任務(wù)的要求 B、依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點C、依據(jù)學生的年齡特征D、依據(jù)學校的教學實踐、設(shè)備、條件E、教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點【答案】 ABCDE學生文化的基本特征有（）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補性【答案】BCDE以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（ ）。A、課外活動是學生自愿選擇、自愿參加的B、課外活動也能在校內(nèi)舉行C、選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學校才出現(xiàn)的教育活動 E、課外活動可以擴大學生的活動領(lǐng)域【答案】ABE下列屬于學生不良行為的原因的是（）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影

響C、學校教育不當D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【答案】ACDE人口的社會結(jié)構(gòu)包括人口的（）。A、文化結(jié)構(gòu)B、年齡結(jié)構(gòu)C、階級結(jié)構(gòu)D、職業(yè)結(jié)構(gòu)E、地域分布結(jié)構(gòu)【答案】ACDE單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學任務(wù)的課，又可細分為（）。A、新授課B、復習課C、練習課D、實驗課E、測驗課【答案】ABCDE下列關(guān)于實驗法的論述，正確的是（）。A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學生的動手能力和科學的嚴謹?shù)膶W習態(tài)度 C、要求教師注意啟發(fā)，講究語言藝術(shù)D、要求目的明確，精選內(nèi)容E、重視語言指導，重視教師示范作用【答案】ABDE無論你的嗅覺器官如何靈敏，你也嗅不出這瓶從商店買來的香油是社會主義國家生產(chǎn)的還是資本主義國家生產(chǎn)的。這說明（）。A、商品僅僅是一種物品B、商品的使用價值只是商品的自然屬性C、商品的價值雖然反映人與人的關(guān)系，但商品的使用價值只反映人與自然的關(guān)系 D、生產(chǎn)商品的勞動只具有自然屬性【答案】BC小明為了獲得父母的獎勵而努力學習，他的學習動機是（）。A、低級動機B、高級動機C、外在的動機D、內(nèi)部的學習動機E、遠景的間接性動機【答案】AC62.教學媒體包括（）【答案】62.教學媒體包括（）【答案】ABCDEA、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片B、昆體良古希臘對后世影響較大的教育家主要有（ ）。AB、昆體良C、柏拉圖D、亞里士多德E、夸美紐斯【答案】ACD下列屬于正遷移的是（）。A、數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響 B、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響 D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【答案】ABCE依據(jù)評價的目的、時間的不同，課程與教學評價分為（）。A、診斷性評價B、常模參照評價C、目標參照評價D、形成性評價E、總結(jié)性評價【答案】ADE成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括（）。A、個人的能力B、工作任務(wù)的難度C、個人的努力程度D、運氣E、個人的心境【答案】AB教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點。（）A、管理功能B、導向功能C、調(diào)控功能D、評價功能E、教育功能【答案】BCD課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A、布魯納B、贊可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦？根舍因【答案】ABE行政處罰的一般程序有（）。A、立案B、說明處罰理由C、聽取申辯與聽證D、備案【答案】AC在韋納的成敗歸因理論中，個體的努力程度對應(yīng)的維度應(yīng)該是（）A、穩(wěn)定B、不穩(wěn)定C、內(nèi)部D、外部E、可控制【答案】BCE近代社會引起的教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（ ）。A、公立教育系統(tǒng)的建立B、教育的世俗化C、初等義務(wù)教育的實施D、教育的終生化E、教育的象征性功能占主導地位【答案】ABC政治、經(jīng)濟制度決定教育的（）。A、領(lǐng)導權(quán)B、教育方法C、受教育權(quán)D、教育目的E、教育的方針政策【答案】ACDE教