中小學教師培訓總結(jié)模板

中小學教師培訓總結(jié)模板心中有不少心得體會時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣能夠讓人頭腦更加糊涂，目標更加明確。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是我為大家收集的中小學教師培訓總結(jié)模板5篇，與保藏。中小學教師培訓總結(jié)模板1我是一名小學教師，很慶幸市教育局為我們供給這次培訓學習的時機，有專業(yè)教師為我們傳授教學閱歷和進展技術(shù)教導。從教以來，我接觸教育技術(shù)也有一段時間了，教學中總存在很多困惑，這次培訓正好是我一個學習的時機，雖然學習很緊急，但過得很充實，受益非淺，下面就談談我對教育技術(shù)培訓的點滴體會。在這次的培訓中，“教育技術(shù)”，它的真面目漸漸浮出水面。相比起當時的“第一印象”，教給我們搜集信息的方法和思維導圖的制作，把握了迅雷、網(wǎng)際快車等一些下載工具的使用，同時也體會到了利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上學習的便利，與其他學員進展爭論，也緊隨時代的步伐，開頭使用博客與學生進展溝通，回復學生學習、生活過程中遇到的困難所給我的留言，我成了學生最知心的、可以信任的人?？梢哉f，網(wǎng)絡讓我很幸福。同時，我也在指導學生利用互聯(lián)網(wǎng)獵取更多有益的學問而不是網(wǎng)絡玩耍，頹廢、消沉的思想。二、學會了運用多角度，科學、合理的評價學生的學習。以往我在評價學生時，主要是運用測驗、考試這種單一的測評方式，用這種方式簡潔的評價學生好、壞，難免會有些片面，不夠客觀。通過學習我了解電子檔案袋，學生成長記錄表的意義，也從簡潔的結(jié)果評價向結(jié)合過程性、階段性評價進展著理性的轉(zhuǎn)變?？陀^公正的評價學生學習、表現(xiàn)，對把握每名學生的學習狀態(tài)更準確，也更有說服力。很感謝這次貴重的學習時機，雖然培訓馬上完畢，我們的學習卻不能停頓，而是的開頭。我們教育學生必需要樹立終身學習的觀念，要生疏到教育的任務不只是傳授現(xiàn)有的學問，更重要的是充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，以保持學生猛烈的求知欲和學習動機，使學生學會學習，把握學習方式和方法，學會終身學習。這次培訓我獲得的不單純是教育技能，更多的是從專家和學員身上學到的一種鉆研和刻苦的學習精神，這種精神讓我終身受益。不想說再見，由于有太多的不舍，完畢是的開頭，精彩照舊……中小學教師培訓總結(jié)模板2作為265工程的首批學員，我榮幸地參與了今年暑假為期十天的培訓，傾聽了專家教授的講座，每天的感覺是幸福而又充實的，由于每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和把握了課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的缺乏。作為一名中年教師，我深知自己在教學上是稚嫩而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我信任自己是有所收獲的。我的教育觀念進一步得到更，真是受益非淺。作為一名教師，要堅持不斷地學習，樂觀進展學問的更。李教授講解的現(xiàn)代教育技術(shù)課程對我的觸動頗深。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推動，當前以多媒體與網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的快速興起，正猛烈地沖擊著高中各學科特別是地理學科的教學。在網(wǎng)絡理論下學問突破了原有書本的限制，不再以點的形式消滅，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于課程教學提出來的“教育要為學生的終身進展奠定根底，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)”的理念所取代。地理教師應與時俱進，適應時代的進展，正確生疏網(wǎng)絡環(huán)境的特點，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐力量，培育學生的創(chuàng)精神，促進中學地理教與學的改革深化。網(wǎng)絡環(huán)境下的教學教師不再是學問的權(quán)威。在網(wǎng)絡環(huán)境下，誰擁有網(wǎng)絡，誰就擁有學問，教師不再是學問的容器和載體，學生的思維靈敏、興趣廣泛，電腦操作技能強，獵取知識快，他們完全有可能在某方面擁有比教師更多、更深刻的地理學問。因此，在網(wǎng)絡環(huán)境下，教師應放下架子，轉(zhuǎn)變觀念，從學問的傳導者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒑Ｑ蟮膶Ш秸?、個體學習的指導者、學習生活的組織者、合作探究的輔導者?？傊ㄟ^這十天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的理念，思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學習理論學問，用理論指導教學實踐，爭論和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學學問方面的前瞻性。這樣，才能培育出時期“覺察型、制造型、制造型、創(chuàng)型”的學生。中小學教師培訓總結(jié)模板3通過此次培訓，我更清楚地知道了現(xiàn)代教育技術(shù)對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去對待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高生疏，不斷學習，才能適應教育進展對我們教師的要求。通過這次培訓，我體會到了以下幾點：一、在培訓中，我生疏到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)力量迫在眉睫。網(wǎng)絡、計算機作為型的教學媒體，他們與學科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W制造的不一般的教學環(huán)境。在高科技飛速進展的今日，教師不能只停在原有學問的生疏上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己?，F(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習學問，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的學問。因而，教師必需有一種超前意識。二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些根本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光臨我們的學習，如今，我已經(jīng)能夠嫻熟的利用計算機，進展各種方式的操作，如用freemind做前期思維導圖，更完善的用word做教學內(nèi)容框架，以及用front制作教學網(wǎng)頁，這對我來說是一個極大的提高。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中頁，填補了我計算機操作學問的空白。三、通過培訓，夯實了專業(yè)學問根底。作為一名英語教師，首先應當具備的就應當是全面系統(tǒng)的學科本位學問。以往，我只是習慣于積存一點一滴的學問素材?，F(xiàn)在，有培訓頁了。在這里全部的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來便利至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為根底，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過教師引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)悟了課程的教學理念，讓我對英語教學有了深入的理解與思考;通過參與學習，幫助我生疏并把握了英語教學的方法、手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。四、在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學科進展整合可以轉(zhuǎn)變陳舊的教材觀和教學觀，轉(zhuǎn)變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面對全體同學，有利于學生獵取信息，處理信息，提高學生自主學習的力量。五、在培訓中，讓我在分析案例中學會了追求。我們有過太多的分析經(jīng)受，對教材的分析，對教學目標的分析，對學生的分析，對重難點學問的分析等，而缺少對案例的分析。從第二模塊計算機與課程整合，從這些案例分析中，讓我學會了如何分析案例，促進了學習和教學力量的提高，更讓我學會了追求。教育技術(shù)是一種制造，更是一種追求，從教育教學實際開頭，從學生需求動身，才能制造好的教學方式，有效的教育方法。通過學習我了解了要把“爭論性學習”作為我們今后教學的進展方向。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價學生的方式，利用“評價量規(guī)”來更好地評價學生的學習過程，讓每一個學生都布滿了信念，全心投入到學習中去，在學習中展現(xiàn)自己的才華。教育技術(shù)的培訓學習已經(jīng)完畢，但我覺得的學習任務才剛剛開頭，在理論的指導下我們的教育教學觀念必將有所變化，我們的教學思路將更加寬廣，我們的教育信念將更加堅決。中小學教師培訓總結(jié)模板4戲曲，是我國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形態(tài)之一，它不僅是中華民族文化精神的完善表達，更是古老的東方文明的燦爛名片。其優(yōu)秀劇目蘊含著華夏人民的審美觀、道德觀和價值觀。在如今的初中的音樂教學中，戲曲的學習與賞識也占據(jù)了肯定的比重。為了讓學生領(lǐng)會到戲曲作為一個綜合性的舞臺表演藝術(shù)所具有的魅力，并且讓學生真正的寵愛并樂觀的弘揚這種戲曲文化，故而我在這個學期選擇了浙江音樂學院開設的《中小學音樂教師戲曲鑒賞力量培訓》這門課程。在培訓中，每堂課、每位教師的講授都讓我感到獲益匪淺。為期一周的培訓，從戲曲的進展沿革、戲曲的人物的裝扮和人物性格的關(guān)系、旦角、生角各行當?shù)奈枧_表現(xiàn)特點各個方面都進展了具體的教授。教師們言傳身教地展現(xiàn)了中國戲曲中以實化虛，化無為有和以實代虛，無中生有特征。并帶著我們一同體驗了戲曲的唱腔、根本的手勢、身段，以及對戲曲視頻進展了賞析，讓我對戲曲有一種更、更深刻的生疏。首先，對戲曲的根底學問有了肯定的了解。1.知道了戲曲的起源，以及大致的進展脈絡。了解了戲曲的四大行當：生、旦、凈、丑。體驗和感受了戲曲中主要行當?shù)母旧聿?。傾聽和賞識演唱了越劇及昆曲中的局部唱段。賞識了戲曲的舞臺美術(shù)：包括人物造型和景物造型其次，在講課的過程中教師為我們細心預備了適應教學內(nèi)容的戲曲視頻，讓我們不僅對所學學問有更為形象的生疏而且大大提高了我們對戲曲這門藝術(shù)的興趣。最終，教師的個人魅力為整個課堂增色不少。授課的教師都是當今戲曲界的領(lǐng)軍人物，在上課時，永久都是笑容滿面、激情澎湃的，最吸引人的就是教師的聲音，時而渾厚，時而高亢，時而低緩抒情，時而急促激情，與所講的內(nèi)容渾然一體。在講到興起之處，教師還會唱幾句，這種用音樂與戲曲結(jié)合教學的方法，獨特、有用，別有韻味，他們對于戲曲藝術(shù)的力求完善，孜孜不倦的態(tài)度也深深感染了我們。通過這次在浙江音樂學院開設的戲曲鑒賞課程的學習，讓我對戲曲更加加深了生疏。中國戲曲博大精深，是一代一代的戲曲前輩不斷鉆研，不斷開墾的成果。作為初中音樂教師的我們，能做的就是有意識的將戲曲發(fā)揚光大，讓學生對中國戲曲樹立正確的觀念。戲曲是群眾的藝術(shù)，是全部中華兒女共有的財寶，我們有責任，有義務去將這門藝術(shù)傳承下去，讓一代又一代的人來保護來繼承。因此我決心，在以后音樂課程的戲曲教學環(huán)節(jié)中，為弘揚傳統(tǒng)文化奉獻一份微薄的力氣。中小學教師培訓總結(jié)模板5不經(jīng)意間，我已從事幼兒教育5年了，5年的時間在平凡中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的壯舉，但直到今天，我照舊還堅守在這里。由于我心中有一份執(zhí)念：愛孩子，愛教育事業(yè)。孩子們活潑得意、天真童趣，教育工作神圣。一位位工作在一線的幼兒教師，用自己的職業(yè)道德詮釋著一般幼兒教師存在的價值。說到職業(yè)道德，大家都會想到：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。我覺得是“愛，像媽媽一樣去愛孩子?！奔僭O我們都會把班上的每一位孩子，當做是自己的親生女兒、兒子，發(fā)自內(nèi)心的去愛他們，那么，我們會有生氣的時候嗎?沒有，由于你會像媽媽一樣去愛他們。他們也會像兒子、女兒一樣去聽媽媽的話。愛，都是相互