創(chuàng)意美術(shù)無處可藏課件

Zhuiang《無處可藏》主講老師：知識點：形象與背景對比知識點課時設(shè)置：2課時教學對象：6-8歲教學材料：勾邊筆、卡紙、水粉顏料教學目的：1、通過故事性的引導讓學生明白什么是對比色，明確物體與背景間的對比關(guān)系，也就是圖與底的關(guān)系。2、學會畫面細節(jié)的處理，稍微添加色彩起到點綴畫面的作用。教學重點：1、迷宮的劃分形狀每個同學要有自己的特點，分割的塊面要有大小變化。2、動物與背景的黑白對比要準確，要達到突顯動物的目的。3、迷宮中空白的格子邊緣要用短線規(guī)則排列，以增加作品的裝飾性。

happy是只威風凜凜的大公雞，它最擅長玩的游戲就是捉迷藏，很會偽裝，藏到麥地里，它就會變成麥子的顏色；藏到草叢中，它就會變成小草的顏色。Happy自稱自己是捉迷藏的頂尖高手，沒人能打敗它。但聰明的涂涂卻不這么認為，涂涂是只聰明的小狗，它還有個身份就是小發(fā)明家。有天它設(shè)計了一個大迷宮，它來到happy面前說，今天咱們在這個迷宮中捉迷藏，我絕對會第一時間找到你。Happy一臉的不相信，它走入了這個迷宮中，當它來到第一個格子時，它發(fā)現(xiàn)這個格子是黑色的，于是它也變成了黑色，但這個格子仿佛有生命似的，立刻變成了跟它相反的顏色；Happy一臉的不可思議，它又走到第二個格子中，它發(fā)現(xiàn)這個格子是淺粉色的，于是它又變成了淺粉色，但這次格子又像有生命似的，變成了黑色。不管happy走到哪里，格子的顏色總會變成跟它對比很大的顏色，于是涂涂很快就找到了它。聰明的孩子們，你們知道這是什么原因嗎？這里面有什么我們不知道的秘密嗎？原來這些格子并不是普通的格子，它們都是用可以感知色彩的特殊材料做成的，在感知到色彩后它們會迅速的變成與感知色相反的顏色。其它小動物們知道這個秘密后，很開心的都跑到迷宮里玩耍了！現(xiàn)在讓我們一起跟隨者小動物們?nèi)ネ姘?。引導：學生作品：作品要求作品要求：畫面中動物不少于5只。注意每個動物的方向要有所不同。課題延伸：本節(jié)課運用故事性的引導方式，在趣味中教會了學生對比的概念，也就是圖與底的概念。什么是圖與底呢？簡言之，就是對比，形象與背景的對比的關(guān)系。對比是一種手段。在任何藝術(shù)創(chuàng)作都需要對比，平面造型藝術(shù)離不開黑白對比關(guān)系，無論是點線面的組合，還是線描中都存在著黑白灰的對比關(guān)系。不同的黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富的美感，形成美妙動人的畫面。本次課重點學習的是線描作品中黑白對比的畫面效果，利用課余時間同學們可以以同樣的方式再創(chuàng)作一個“圖與底”形式的作品，再深化練習本課知識點。課題解讀：本節(jié)課運用故事的性的引導方式，在趣味中教會了學生對比的概念，也就是圖與底的概念。什么是圖與底呢？簡言之，就是對比，形象與背景的對比的關(guān)系。對比是一種手段。在任何藝術(shù)創(chuàng)作都需要對比，平面造型藝術(shù)離不開黑白對比關(guān)系，無論是點線面組合，還是線描中都存在著黑白灰的對比關(guān)系。不同的黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻