全才專(zhuān)才事例

達(dá)芬奇出生自意大利佛羅倫薩，最后在法國(guó)逝世。是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的一個(gè)博學(xué)者：除了是畫(huà)家，他還是雕刻家、建筑師、音樂(lè)家、數(shù)學(xué)家、工程師、發(fā)明家、解剖學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、制圖師，植物學(xué)家和作家。他的天賦或許比同時(shí)期的其他人物都高，這使他成為文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的代表人物，也使得他成為文藝復(fù)興時(shí)期典型的藝術(shù)家，也是歷史上最著名的畫(huà)家之一，與米開(kāi)朗基羅和拉斐爾并稱(chēng)文藝復(fù)興三杰。小行星3000被命名為〃列奧納多〃以表示人們對(duì)列奧納多?達(dá),芬奇的尊敬和懷念。張衡是一個(gè)人才，而且是個(gè)全才。他是文學(xué)家，《二京賦》《思玄賦》《歸田賦》等作品奠定了他在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位。他是政治家，他在做河間相的時(shí)候讓河間地區(qū)政通人和，一派富庶祥和。同時(shí)，他又是科學(xué)家，他的候風(fēng)地動(dòng)儀，他的渾天儀，他的《靈憲》《算罔論》讓他成為舉世矚目的科學(xué)巨人。正如著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對(duì)張衡的評(píng)價(jià)那樣，〃如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見(jiàn)，萬(wàn)祀千齡，令人景仰。〃在人類(lèi)發(fā)展史上，可謂人才輩出，偉人如星，然而像毛澤東這樣的為人確實(shí)古今唯一，他的悲情，他的經(jīng)歷，他的輝煌，都是任何偉大人物所無(wú)法比擬的。悲情，三位夫人，一個(gè)犧牲，一個(gè)自殺，一個(gè)神經(jīng)失常；三個(gè)兒子，一個(gè)失蹤，一個(gè)犧牲，一個(gè)精神有問(wèn)題；弟兄三個(gè)，犧牲了兩個(gè)。他經(jīng)歷了我國(guó)傳統(tǒng)悲劇的兩個(gè)，中年喪妻，老年喪子。經(jīng)歷，從走出韶山?jīng)_的學(xué)子到成為共和國(guó)的領(lǐng)袖，白手起家，身經(jīng)百戰(zhàn)，萬(wàn)里長(zhǎng)征，建黨，建軍，建國(guó)，治黨，治軍，治國(guó)，都有他文韜武略的大手筆。他的輝煌，理論，政治，軍事，文章，詩(shī)詞，書(shū)法無(wú)不站在任何人的前列。世界不跳少偉人，凱撒，亞歷山大，拿破侖，華盛頓，秦皇漢武，唐宗宋祖，即使三大宗教的創(chuàng)始人，釋迦牟尼，默罕默德，耶穌基督，可有他生前時(shí)的輝煌？他是我們中華民族的驕傲，是天下蒼生的福音，毛澤東的名字必將與天地同在，受萬(wàn)民敬仰，直到永遠(yuǎn)。正方一辯立論：專(zhuān)才是不是比通才更吃得開(kāi)呢？這是在討論人才的本質(zhì)比較問(wèn)題。吃得開(kāi)在國(guó)語(yǔ)辭典里面的意思就是說(shuō)受歡迎，也就是吃香的意思。因此，今天我們雙方要討論的是兩種人才發(fā)展戰(zhàn)略。專(zhuān)才和通才哪一個(gè)能夠幫助我們得到更多更好的機(jī)會(huì)以求社會(huì)中的一席之地。首先讓我來(lái)為專(zhuān)才以及通才下個(gè)定義把。我們認(rèn)為無(wú)論在任何領(lǐng)域當(dāng)中的知識(shí)和技能會(huì)因?yàn)樗碾y易程度而分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)。一個(gè)人如果受過(guò)基礎(chǔ)教育以及與傳媒常常接觸的話(huà)，他對(duì)各個(gè)領(lǐng)域一定都具備基本的知識(shí)，不過(guò)這個(gè)知識(shí)可不能幫助他成為一個(gè)通才或是一個(gè)專(zhuān)才。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我知道地球是圓的，我也知道我站的土地是新加坡，不過(guò)比起那些上知天文下知地理的通才，我還差得遠(yuǎn)。比起那些科學(xué)家或是地理學(xué)家，更是差了十萬(wàn)八千里呀。專(zhuān)才與通才的差別，就在于中級(jí)和高級(jí)的知識(shí)。我們認(rèn)為專(zhuān)才是在社會(huì)分工的一個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，他具有高級(jí)的知識(shí)與技能。通才則是在許多個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，擁有中級(jí)的知識(shí)與技能。通才與專(zhuān)才我們也可以說(shuō)，專(zhuān)才是往深度的方向發(fā)展，通才是往廣度的方向發(fā)展。專(zhuān)才是在他有限的知識(shí)以及精力上，為一門(mén)功夫達(dá)到高級(jí)的程度。但是通才總是把他的精力分配到不同的領(lǐng)域希望在多門(mén)功夫當(dāng)中達(dá)到中級(jí)的程度。雙方的比較必須先撇開(kāi)兩種人，第一種人是想通也通不了，想專(zhuān)也專(zhuān)不了的庸才。另外一種人是在多個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中都可以達(dá)到高級(jí)程度的天才。這不是我們討論的重點(diǎn)，專(zhuān)才為什么比通才更具有競(jìng)爭(zhēng)力呢？我們要知道，現(xiàn)在是一個(gè)高度專(zhuān)業(yè)分工的社會(huì)。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，行行出狀元。在古代的時(shí)候，一個(gè)老師會(huì)教所有的科目，現(xiàn)在只有國(guó)小老師會(huì)這么做。以前所有的考試學(xué)生科目都相同，現(xiàn)在每一個(gè)研究所所考的都不一樣。由于吸引人的工作項(xiàng)目經(jīng)常是僧多粥少，多個(gè)蘿卜搶一個(gè)坑。因此，誰(shuí)最具有這項(xiàng)工作所需要的能力，誰(shuí)最專(zhuān)業(yè)，誰(shuí)就更容易出類(lèi)拔萃，就能取得這項(xiàng)工作。因此，我們要#/17一個(gè)音，他對(duì)聲音跟節(jié)奏的掌握就要多細(xì)膩一分，6導(dǎo)播也是有協(xié)調(diào)整合的能力，可是難道他就是攝影懂一點(diǎn)，燈光懂一點(diǎn)，主持懂一點(diǎn)，控音懂一點(diǎn)嗎？其實(shí)不是，他有他的專(zhuān)業(yè)能力的。那個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的能力本身就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)能力。7我記得主席說(shuō)過(guò)一段話(huà)，她說(shuō)做主席真的很累，因?yàn)槲也粩嘁?tīng)導(dǎo)播跟我說(shuō)什么，我要留心在場(chǎng)雙方同學(xué)的對(duì)話(huà)，我要看計(jì)時(shí)牌，要看攝影機(jī)，要看觀(guān)眾情緒。我一個(gè)人要調(diào)配這么多的東西。所以，很明顯主席的話(huà)她需要多方面的知識(shí)和技能。8可是對(duì)于秘書(shū)啊像管理層那樣的人，它就要求你具有多方面的能力。你的統(tǒng)籌規(guī)劃，你的文書(shū)處理，那已經(jīng)不是一般人的水平，他要達(dá)到很高的水平才行。9xx先生，他是搜狐的CEO,他從xx回來(lái)的時(shí)候，與他同行的有非常多比他掌握更尖端的知識(shí)，或者說(shuō)比他有更多專(zhuān)利的，為什么只有搜狐成功了，別的人依然默默無(wú)聞呢？10QQ的創(chuàng)始人xx先生，他當(dāng)時(shí)創(chuàng)造QQ的時(shí)候，擁有比他更先進(jìn)技術(shù)的人不是沒(méi)有，可是馬化騰先生就是靠著他出色的管理能力和他對(duì)市場(chǎng)的嗅覺(jué)，所以他才能夠成功的嘛！11我們?cè)賮?lái)看阿里巴巴的馬云先生，他本身畢業(yè)讀的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。他還去中學(xué)教過(guò)英語(yǔ)，那他為什么還能獲得如此的成功呢？盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)自由辯環(huán)節(jié)正方1曾蔭權(quán)我們現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)需要的就是專(zhuān)才“2邁克爾喬丹又會(huì)打籃球又會(huì)打棒球，請(qǐng)問(wèn)他在社會(huì)上吃得開(kāi)，是因?yàn)榛@球打得很好還是因?yàn)閮蓸幽?中通社新聞大陸對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)在轉(zhuǎn)向?qū)２诺牟糠帧?你不能因?yàn)橐粋€(gè)物理學(xué)家會(huì)數(shù)學(xué)就說(shuō)這個(gè)物理學(xué)家是通才了，那哪個(gè)物理學(xué)家不會(huì)數(shù)學(xué)呢？5為什么都會(huì)的慕容復(fù)打不過(guò)只會(huì)一套降龍十八掌的喬峰呢6商業(yè)周刊日本被裁員的人多是通才型的人呢7美國(guó)麻省理工教授調(diào)查在電影行業(yè)蕭條的時(shí)候，專(zhuān)心一意的演員反而有利于生存。反方1XXXX:專(zhuān)才教育培養(yǎng)出來(lái)的人對(duì)很多事情了解的很少，對(duì)很少事情了解的很多。2馬來(lái)西亞總理以前是個(gè)醫(yī)生，后來(lái)卻成為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。他到底是通才還是專(zhuān)才3香港城市大學(xué)的校長(zhǎng)張信剛是一個(gè)典型的生物工程家，但是卻對(duì)人文學(xué)情有獨(dú)鐘，還搞城市沙龍。他是是通才還是專(zhuān)才？4吳大猷先生說(shuō):〃對(duì)學(xué)生實(shí)行專(zhuān)才教育很容易把他們培養(yǎng)成不會(huì)思考的機(jī)器。5在xx,一個(gè)精通電腦和財(cái)經(jīng)知識(shí)的IT人才是比單純的電腦專(zhuān)才和財(cái)經(jīng)人才的工資是高三倍的。6世界各地的職業(yè)調(diào)查里面，環(huán)境工程師非常吃香。他需要兼顧工程管理，環(huán)境科學(xué)和成本調(diào)控三大知識(shí)。7投資銀行爭(zhēng)相搶奪的財(cái)經(jīng)資源人才精通電腦、網(wǎng)絡(luò)和財(cái)貿(mào)知識(shí)。7000多家，他要求你是EMBA，要求你有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要求你有管理知識(shí)，還要有外語(yǔ)水平。請(qǐng)問(wèn)是專(zhuān)才還是通才呢9閃客一一要求熟練運(yùn)用FLASH軟件，而且同時(shí)要具備美術(shù)文學(xué)攝影導(dǎo)演等能力。請(qǐng)問(wèn)是專(zhuān)才還是通才呢10XX在1970年代提出要培養(yǎng)會(huì)外語(yǔ)會(huì)商貿(mào)會(huì)科技的通才型日本人11張藝謀做過(guò)電影做過(guò)編劇做過(guò)導(dǎo)演，最后還不是名揚(yáng)四海嗎總結(jié)階段例子類(lèi)比1就好像對(duì)方辯友一樣，對(duì)方辯友雖然是學(xué)口語(yǔ)傳播學(xué)系的，但是我們今天來(lái)這里一共12所學(xué)校，是不是個(gè)個(gè)都是口語(yǔ)傳播學(xué)系的呢？是不是按照對(duì)方辯友的邏輯，只要我們今天站在這個(gè)辯臺(tái)上，那我們就是通才，倒是只有對(duì)方四位辯手是專(zhuān)才，是這樣嗎？2我們知道當(dāng)一個(gè)專(zhuān)家往上突破的時(shí)候，會(huì)遇到很大的阻力。往上突破是很困難的。這個(gè)時(shí)候我們才需要另辟蹊徑。從其他地方，其他學(xué)科,融會(huì)貫通獲取我們突破這個(gè)障礙的靈感，突破這個(gè)瓶頸的刺激。3同樣一個(gè)問(wèn)題，為什么我們經(jīng)常會(huì)看到兩種截然不同的答案。為什么我們這個(gè)社會(huì)上，討論的問(wèn)題很多，但是解決的問(wèn)題卻沒(méi)有那么多。為什么當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境產(chǎn)生沖突的時(shí)候，一個(gè)環(huán)保這和一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家會(huì)產(chǎn)生那么激烈的爭(zhēng)論？為什么克隆人出現(xiàn)的時(shí)候，一個(gè)倫理家和一個(gè)生物學(xué)者會(huì)產(chǎn)生那么激烈的討論呢？4一個(gè)19歲開(kāi)始學(xué)控音學(xué)到53歲。我們?cè)賳?wèn)他，你是不是最好的。他笑笑，搖搖頭，他不敢說(shuō)是最好的。其實(shí)在一個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中往高深鉆的人都會(huì)有這種感慨。人生太短，而一個(gè)領(lǐng)域又太深。我把所有的精力都花在上面都來(lái)不及，我們沒(méi)有辦法分散我的力量5說(shuō)為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家要跟一個(gè)環(huán)保學(xué)家要爭(zhēng)論，為什么一個(gè)論理學(xué)家跟一個(gè)科學(xué)家要爭(zhēng)論。這不是很好的嘛？如果我今天是一個(gè)通才，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)部分的經(jīng)濟(jì)學(xué)，會(huì)一個(gè)部分的環(huán)保學(xué)，會(huì)一個(gè)部分的倫理學(xué)，會(huì)一個(gè)部分的科學(xué)，這樣子的話(huà)我的爭(zhēng)論有價(jià)值嗎？總結(jié)XX反方四辯：讓我們一起來(lái)回顧下今天的這場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。首先是定義問(wèn)題，對(duì)方辯友把通才和專(zhuān)才的定義的十分模糊，似乎給我們一個(gè)概念。就是今天只要大家看到一個(gè)專(zhuān)字，那么這個(gè)人就是一個(gè)專(zhuān)才了。就好像我們說(shuō)專(zhuān)家，專(zhuān)業(yè)甚至連專(zhuān)業(yè)人士只要帶專(zhuān)字的都變成了專(zhuān)才。但是我們的社會(huì)是怎么樣子的呢？我們有很多專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)我方舉的管理業(yè)就是一個(gè)典型的例子，它本身就是要我們有不同能力，不同多種知識(shí)架構(gòu)之間的融會(huì)貫通。對(duì)于這樣一個(gè)特殊要求通才的專(zhuān)業(yè)，對(duì)方辯友因?yàn)榍懊嬗袀€(gè)專(zhuān)字，所以就變成專(zhuān)才了。那么請(qǐng)問(wèn)通才在哪里呢？就像主席小姐一樣，對(duì)方很愛(ài)跟我們談主席小姐，主席小姐作為一個(gè)傳媒人士，她要上知天文下曉地理，她要懂得東西非常多。對(duì)于傳媒這樣一個(gè)行業(yè)，大家應(yīng)該有目共睹，那是一個(gè)通才。但對(duì)方辯友告訴我們，因?yàn)樗F(xiàn)在坐在主席的桌子上，所以就變成了一個(gè)專(zhuān)才。就好像對(duì)方辯友一樣，對(duì)方辯友雖然是學(xué)口語(yǔ)傳播學(xué)系的，但是我們今天來(lái)這里一共12所學(xué)校，是不是個(gè)個(gè)都是口語(yǔ)傳播學(xué)系的呢？是不是按照對(duì)方辯友的邏輯，只要我們今天站在這個(gè)辯臺(tái)上，那我們就是通才，倒是只有對(duì)方四位辯手是專(zhuān)才，是這樣嗎？顯然不可以被大家認(rèn)同吧。其次第二點(diǎn)，就是對(duì)方辯友愿意跟我們談所謂高級(jí)人才的問(wèn)題，他們認(rèn)為要想成為高級(jí)人才，一定必須是專(zhuān)才。我方覺(jué)得很奇怪。我們知道當(dāng)一個(gè)專(zhuān)家往上突破的時(shí)候，會(huì)遇到很大的阻力。往上突破是很困難的。這個(gè)時(shí)候我們才需要另辟蹊徑。從其他地方，其他學(xué)科，融會(huì)貫通獲取我們突破這個(gè)障礙的靈感，突破這個(gè)瓶頸的刺激。我們知道很多學(xué)科到了很高層次之后，他們是融會(huì)貫通的。我們從其他領(lǐng)域?qū)W到的東西剛好是我們本學(xué)科創(chuàng)新的東西。所以說(shuō)走上高級(jí)的不一定全是專(zhuān)才，很大程度上，像我們說(shuō)的愛(ài)因斯坦等人都是通才。但是對(duì)方辯友卻說(shuō)他們是天才。其實(shí)我們今天在這里并不是鼓吹我們的通才更不是去貶低對(duì)方的專(zhuān)才。通才和專(zhuān)才對(duì)于這個(gè)社會(huì)都很重要。正是通才和專(zhuān)才的通力合作，才構(gòu)建了我們今天這個(gè)五彩繽紛的社會(huì)。然而我們看到，隨著我們社會(huì)的發(fā)展，我們的社會(huì)就變得越來(lái)越復(fù)雜了，它就真正要求我們?cè)絹?lái)越通了。同樣一個(gè)問(wèn)題，為什么我們經(jīng)常會(huì)看到兩種截然不同的答案。為什么我們這個(gè)社會(huì)上，討論的問(wèn)題很多，但是解決的問(wèn)題卻沒(méi)有那么多。為什么當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境產(chǎn)生沖突的時(shí)候，一個(gè)環(huán)保這和一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家會(huì)產(chǎn)生那么激烈的爭(zhēng)論？為什么克隆人出現(xiàn)的時(shí)候，一個(gè)倫理家和一個(gè)生物學(xué)者會(huì)產(chǎn)生那么激烈的討論呢？我們真的需要我們的視角再寬一點(diǎn)，需要我們的知識(shí)再?gòu)V博一點(diǎn)，需要我們?cè)偻稽c(diǎn)來(lái)看這個(gè)社會(huì)啊？反方三辯（黃執(zhí)中）大家好，我先來(lái)回家對(duì)方辯友那最后幾個(gè)為什么。說(shuō)為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家要跟一個(gè)環(huán)保學(xué)家要爭(zhēng)論，為什么一個(gè)論理學(xué)家跟一個(gè)科學(xué)家要爭(zhēng)論。這不是很好的嘛？如果我今天是一個(gè)通才，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)部分的經(jīng)濟(jì)學(xué)，會(huì)一個(gè)部分的環(huán)保學(xué)，會(huì)一個(gè)部分的倫理學(xué)，會(huì)一個(gè)部分的科學(xué)，這樣子的話(huà)我的爭(zhēng)論有價(jià)值嗎？其實(shí)專(zhuān)才我們本身就是因?yàn)樯鐣?huì)變得越來(lái)越復(fù)雜了。所以說(shuō)一個(gè)工作，以前一個(gè)人可以負(fù)責(zé)的，現(xiàn)在一個(gè)人負(fù)責(zé)不了了。你看看這個(gè)攝影棚就知道了。一個(gè)人負(fù)責(zé)不了了，所以我們要把這個(gè)工作切開(kāi)來(lái)，每一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槿撕芸蓱z。我們的時(shí)間，我們的才情，我們的精力都是那么的有限。所以我們勢(shì)必要在配置我們能力的時(shí)候做一個(gè)選擇，就是往哪走。我要選擇忍住割舍掉許多其他知識(shí)的誘惑，往一個(gè)領(lǐng)域上攀登它的XX。還是選擇在每一個(gè)領(lǐng)域上，我先拿到中間的知識(shí)。我們要做抉擇的。有一種人很幸運(yùn)，他們沒(méi)有必要做這種抉擇。像對(duì)方辯友提到的愛(ài)因斯坦這種天才。他們的能力比我們高很多。我們常人究其一生要在一個(gè)領(lǐng)域上達(dá)到專(zhuān)才都不一定能夠，有很多一輩子考不上醫(yī)生的。可是對(duì)這些人，他可以又是杰出的音樂(lè)家，又是杰