教育信息化建設(shè)資源建設(shè)資源接入資源應(yīng)用

教育信息化建設(shè)

資源建設(shè)-資源接入-資源應(yīng)用

騰圖科技集團(tuán)林曉峰教育信息化的基本任務(wù)實(shí)現(xiàn)“校校通”實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合實(shí)現(xiàn)學(xué)校開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課

騰圖集團(tuán)教育信息化建設(shè)的基本理念

教育信息化建設(shè)的五個(gè)方面教學(xué)資源內(nèi)容建設(shè)校際間（含學(xué)校內(nèi)）教育資源網(wǎng)絡(luò)接入環(huán)境建設(shè)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)、資源平臺(tái)、管理平臺(tái)建設(shè)教師應(yīng)用資源能力的培訓(xùn)利用社會(huì)力量形成信息化系統(tǒng)綜合服務(wù)和可持續(xù)發(fā)展能力教育資源應(yīng)用為核心，教學(xué)信息化為基礎(chǔ)關(guān)于資源內(nèi)容建設(shè)以資源應(yīng)用為基礎(chǔ)，以教學(xué)信息化為核心。實(shí)現(xiàn)各地區(qū)學(xué)校間，均衡基礎(chǔ)上的跨越式發(fā)展?？s小數(shù)字鴻溝資源建設(shè)的主體目標(biāo)重點(diǎn)學(xué)校

初中、高中和大部分城鎮(zhèn)小學(xué)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較弱的農(nóng)村中小學(xué)享受相同的教學(xué)資源在不同規(guī)模硬件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)（教室網(wǎng)）：資源平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、衛(wèi)星網(wǎng)接入系統(tǒng)、城域網(wǎng)接入中央電教館資源中心優(yōu)秀教學(xué)資源

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)終端：資源應(yīng)用平臺(tái)、衛(wèi)星網(wǎng)接入系統(tǒng)、撥號(hào)網(wǎng)接入中央電教館資源中心優(yōu)秀教學(xué)資源教育部中央電教館資源中心資源開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)教育專家顧問(wèn)學(xué)科研究員學(xué)科編輯多媒體開(kāi)發(fā)人員學(xué)科教學(xué)專家地方優(yōu)秀教師各省資源分中心教育資源嚴(yán)密科學(xué)的制作流程

流程規(guī)劃編寫制作選取審核修改合成入庫(kù)實(shí)驗(yàn)反饋教學(xué)專家○

○○學(xué)科研究員○○○○學(xué)科編輯○○○○多媒體制作人員○○資源合成○人員資源內(nèi)容體系建設(shè)要求符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求符合新教材要求符合教育改革要求符合教育部基礎(chǔ)教育司現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)基礎(chǔ)教育項(xiàng)目《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》的要求中央館教育資源的特點(diǎn)緊密結(jié)合教育部課程改革參照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提供基于教學(xué)大綱的教育教學(xué)范例，突出教師的指導(dǎo)性、學(xué)生的參與性以及二者之間的協(xié)作

系統(tǒng)的教師進(jìn)修培訓(xùn)課程提供教改專家針對(duì)當(dāng)前課程改革等方面的培訓(xùn)課程中央館教育資源的特點(diǎn)采用教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

資源開(kāi)發(fā)依據(jù)國(guó)家教育部頒布的《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資源容量大涵蓋從小學(xué)到高中十二個(gè)年級(jí)十四大學(xué)科，媒體形式多樣，滿足教師探究式、講授式等多種教學(xué)的需要，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)的需求。

擁有先進(jìn)的遠(yuǎn)程傳輸技術(shù)“天地合一”，資源傳輸容量大、更新快、無(wú)接收成本，方便操作

具備領(lǐng)先的資源管理和應(yīng)用平臺(tái)資源服務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)基于Web和B/S結(jié)構(gòu)，支持跨平臺(tái)操作。與Word和Powerpoint軟件進(jìn)行無(wú)縫鏈接，方便教師備課和上課。完全實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的分類和查詢，實(shí)現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程資源的管理。

中央館教育資源的特點(diǎn)中小學(xué)同步輔導(dǎo)資源——初中頻道中小學(xué)同步輔導(dǎo)資源——中考專題中小學(xué)同步輔導(dǎo)資源——高中頻道中小學(xué)同步輔導(dǎo)資源——高考專題中小學(xué)同步輔導(dǎo)資源——小學(xué)頻道中小學(xué)視頻直播課堂中小學(xué)視頻直播課堂教師進(jìn)修資源資源類型內(nèi)容簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)類型通識(shí)培訓(xùn)由著名教育專家圍繞當(dāng)前課程改革、課程標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題開(kāi)設(shè)系列專題講座。

視頻課標(biāo)解讀由親自參與課程標(biāo)準(zhǔn)制定的教育專家圍繞教育部最新頒布的各個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀。

視頻教學(xué)研究

圍繞各個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的關(guān)于教材、教法方面的培訓(xùn)。視頻數(shù)據(jù)包課程整合圍繞學(xué)科與信息技術(shù)的整合、網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用等方面進(jìn)行交流。視頻數(shù)據(jù)包關(guān)于資源接入建設(shè)通過(guò)衛(wèi)星數(shù)字網(wǎng)，提供動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)的教學(xué)資源針對(duì)較好的城域網(wǎng)環(huán)境，與城域中心連接的學(xué)校實(shí)現(xiàn)資源的交互與共享中央館寬帶資源目前已實(shí)現(xiàn)每周可下載量3-5GB，每周增量更新，全年資源提供總量可達(dá)約150GB資源接入的主體目標(biāo)完成教育部資源和其他遠(yuǎn)程教育資源，通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)形式接入各類學(xué)校，或地區(qū)城域網(wǎng)資源中心學(xué)校端資源接入建設(shè)的要點(diǎn)對(duì)只有單機(jī)的學(xué)校，采用衛(wèi)星寬帶網(wǎng)方式接入資源、同時(shí)安裝資源管理與資源應(yīng)用平臺(tái)對(duì)已有電子教室和即將進(jìn)行電子教室建設(shè)的學(xué)校，采用衛(wèi)星寬帶網(wǎng)方式接入資源，同時(shí)安裝資源管理與資源應(yīng)用平臺(tái)、教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)和教學(xué)管理平臺(tái)學(xué)校端資源接入建設(shè)的要點(diǎn)對(duì)已有校園網(wǎng)和即將進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)的學(xué)校，采用衛(wèi)星寬帶網(wǎng)方式接入資源，同時(shí)安裝資源管理應(yīng)用平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)與管理平臺(tái)對(duì)各級(jí)已建立城域網(wǎng)資源中心的地區(qū)，學(xué)校在采用衛(wèi)星寬帶網(wǎng)方式接入資源的同時(shí)，通過(guò)城域?qū)拵ЬW(wǎng)或撥號(hào)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源與地區(qū)資源中心的資源接入與交互資源接入方式效果圖

（衛(wèi)星網(wǎng)/城域網(wǎng)/學(xué)校網(wǎng)）

網(wǎng)絡(luò)化教室（有盤/無(wú)盤）各級(jí)教育資源中心撥號(hào)網(wǎng)或城域?qū)拵ЬW(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)校網(wǎng)絡(luò)終端鑫諾一號(hào)衛(wèi)星衛(wèi)星發(fā)射衛(wèi)星接收衛(wèi)星接收衛(wèi)星接收互聯(lián)網(wǎng)資源網(wǎng)絡(luò)化校園Internet服務(wù)器教育部中央電教館資源中心學(xué)校資源學(xué)校資源關(guān)于資源應(yīng)用建設(shè)如何應(yīng)用好通過(guò)信息技術(shù)手段，提供的教育資源，是“校校通”工程要解決的最核心問(wèn)題。師資培訓(xùn)、學(xué)科整合、教法研究。信息化資源應(yīng)用環(huán)境的利用。學(xué)校端資源應(yīng)用建設(shè)要點(diǎn)

資源管理與應(yīng)用各相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范共享、交流、互操作大量的應(yīng)用工具學(xué)校端資源應(yīng)用建設(shè)要點(diǎn)校園端資源應(yīng)用軟件系統(tǒng)和各種應(yīng)用工具教學(xué)資源服務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)托管服務(wù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上視頻直播課堂圖書信息管理系統(tǒng)檢索、備課、排課多媒體電子教室Internet網(wǎng)絡(luò)教室VOD點(diǎn)播系統(tǒng)虛擬光盤系統(tǒng)教務(wù)信息管理系統(tǒng)課件制作資源應(yīng)用-資源服務(wù)系統(tǒng)主頁(yè)資源應(yīng)用-資源服務(wù)系統(tǒng)管理功能資源應(yīng)用-資源服務(wù)系統(tǒng)管理功能資源應(yīng)用-資源服務(wù)系統(tǒng)搜索功能資源應(yīng)用—教師備課上課功能關(guān)于城域網(wǎng)資源中心建設(shè)教育部明確提出校校通不是校校網(wǎng)有條件的地區(qū)，應(yīng)建設(shè)城域網(wǎng)資源中心，與衛(wèi)星網(wǎng)資源整合，為學(xué)校提供多種服務(wù)學(xué)校與城域中心互連，使學(xué)校的大門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向全國(guó)開(kāi)放背景分析學(xué)校n學(xué)校1各級(jí)城域網(wǎng)教育資源中心教育信息資源綜合服務(wù)和管理如何真正實(shí)現(xiàn)“校校通”，滿足教育部門管理和學(xué)校更好應(yīng)用的要求為什么要建設(shè)城域網(wǎng)教育資源中心

滿足教育主管對(duì)信息資源服務(wù)/管理的要求

滿足城市和城鎮(zhèn)地區(qū)學(xué)校更多應(yīng)用的要求

防止信息資源孤島形成

防止信息資源管理失控城域教育資源中心平臺(tái)功能教學(xué)資源遠(yuǎn)程教育學(xué)校主頁(yè)行政辦公管理維護(hù)教師學(xué)生教育管理者家長(zhǎng)其他管理員用戶對(duì)象應(yīng)用服務(wù)交流中心校園社區(qū)數(shù)據(jù)資源內(nèi)容教育管理數(shù)據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)一般信息范圍Internet教育城域網(wǎng)教學(xué)學(xué)習(xí)教育管理網(wǎng)上交流目的電子商務(wù)教育資源中心平臺(tái)整體構(gòu)架城域網(wǎng)教育資源中心系統(tǒng)資源服務(wù)行政辦公交流中心教育信息論壇聊天室公告網(wǎng)上調(diào)查教育文化新聞教師頻道中學(xué)生頻道小學(xué)生頻道家長(zhǎng)頻道OA系統(tǒng)教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析遠(yuǎn)程教育內(nèi)容管理學(xué)習(xí)管理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)校園社區(qū)資源新聞?wù)搲奶焓译娮余]件日歷書簽電子郵件網(wǎng)站申請(qǐng)論壇網(wǎng)站建設(shè)統(tǒng)計(jì)排名主頁(yè)搜索聊天室日歷書簽網(wǎng)上調(diào)查學(xué)校網(wǎng)站資源聯(lián)盟城域網(wǎng)教育資源中心服務(wù)系統(tǒng)教學(xué)資源管理系統(tǒng)資源使用使用搜索存儲(chǔ)瀏覽多媒體及其他資源的采集外部資源內(nèi)部資源管理中心用戶管理權(quán)限管理資源管理系統(tǒng)設(shè)置運(yùn)行策略運(yùn)行引擎數(shù)據(jù)管理安全管理操作查詢商業(yè)邏輯更新機(jī)制系統(tǒng)自身系統(tǒng)之間系統(tǒng)與學(xué)校省、地市、區(qū)縣、學(xué)校資源中心中央電教館資源中心資源更新數(shù)據(jù)庫(kù)資源靜態(tài)資源第三方資源窄帶資源寬帶資源城域網(wǎng)教育資源服務(wù)系統(tǒng)的特點(diǎn)對(duì)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)充分兼容完整的資源交流、共享、制作、管理的服務(wù)體系網(wǎng)上的教與學(xué)的互動(dòng)完善的資源搜索功能靈活的子系統(tǒng)自建功能強(qiáng)大的資源發(fā)布系統(tǒng)靈活的站內(nèi)資源管理機(jī)制開(kāi)放的第三方資源解決方案擁有先進(jìn)的遠(yuǎn)程傳輸技術(shù)教育資源中心資源庫(kù)建設(shè)城域資源中心主頁(yè)教師頻道支持一綱多本歸檔文件管理教育行政辦公系統(tǒng)教育行政辦公系統(tǒng)OA系統(tǒng)教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析各級(jí)教委數(shù)據(jù)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)成績(jī)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)教職工基礎(chǔ)數(shù)據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)公文管理文件收發(fā)信息發(fā)布會(huì)議管理通知公告日程安排通訊錄出差休假上報(bào)報(bào)表統(tǒng)計(jì)報(bào)表省教委地市教委區(qū)縣教委學(xué)校各級(jí)單位公文流程關(guān)系教育行政辦公系統(tǒng)關(guān)系圖總務(wù)管理學(xué)籍管理成績(jī)管理系統(tǒng)管理教師管理班級(jí)管理課表管理公文流轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)上報(bào)教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)校管理系統(tǒng)公文流轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)分析報(bào)表信息發(fā)布其他功能模塊教委管理系統(tǒng)教育資源中心系統(tǒng)平臺(tái)校園端管理平臺(tái)數(shù)據(jù)接口數(shù)據(jù)接口圖書管理城域網(wǎng)資源中心遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)資源管理課程制作課程管理學(xué)習(xí)跟蹤課件制作知識(shí)全息圖學(xué)生注冊(cè)學(xué)分跟蹤入學(xué)第三方課程管理測(cè)試評(píng)分反饋定制報(bào)表輔助教學(xué)網(wǎng)上學(xué)歷教育實(shí)用課程互動(dòng)性趣味性智能化BlastOff

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學(xué)校主頁(yè)系統(tǒng)學(xué)校主頁(yè)系統(tǒng)主頁(yè)托付管理主頁(yè)制作系統(tǒng)注冊(cè)域名管理空間分配訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)主頁(yè)模版制作FTP主頁(yè)上傳交流中心交流中心信息發(fā)布論壇聊天室專家咨詢留言板電子郵件用戶調(diào)查教師園地學(xué)生園地家長(zhǎng)園地我的家園我的家園我的資源我的信息我關(guān)心的聊天室我關(guān)心的論壇我的書簽電子郵件用戶登錄用戶定制批量用戶開(kāi)戶付費(fèi)電子商務(wù)系統(tǒng)教育資源遠(yuǎn)程教育書籍音像制品電子郵件學(xué)校主頁(yè)其他服務(wù)網(wǎng)站產(chǎn)品及服務(wù)購(gòu)物流程支付網(wǎng)關(guān)支付狀態(tài)反饋支付信息登記到期通知用戶付費(fèi)網(wǎng)站免費(fèi)服務(wù)支付系統(tǒng)傳統(tǒng)付費(fèi)方式1.發(fā)行計(jì)費(fèi)卡2.按使用量計(jì)費(fèi)1、第三方資源的收費(fèi)（可注冊(cè)、登錄至其他教育網(wǎng)站）2、最小收費(fèi)單位（年級(jí)、科目）3、收費(fèi)手段（發(fā)行計(jì)費(fèi)卡、按使用量計(jì)費(fèi)）用戶登錄系統(tǒng)管理后臺(tái)管理系統(tǒng)認(rèn)證中心系統(tǒng)信息維護(hù)管理功能用戶信息維護(hù)定制信息維護(hù)校園