2023年游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班教案模板(五篇)

第頁共頁2023年游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班教案模板(五篇)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班教案篇一1、結(jié)合器材進(jìn)展跳躍的練習(xí)，進(jìn)步兒童用腳控制物品的才能。2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)才能。游戲準(zhǔn)備：用紙裹成的球假設(shè)干。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成假設(shè)干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開場(chǎng)，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)，最快一組為勝。第二步游戲：每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開場(chǎng)，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn);第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。規(guī)那么：1、第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過程中，不允許用手拿球。2、回到起點(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開場(chǎng)。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時(shí)單獨(dú)進(jìn)展的各種自由活動(dòng)之中，此方法在根本動(dòng)作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等。游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班教案篇二活動(dòng)目的：1、通過采桔子游戲，開展幼兒鉆爬、走、跳的才能。2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該互相合作的情感。5、培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、桔子假設(shè)干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾假設(shè)干、地毯一塊。2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。活動(dòng)過程：一、律動(dòng)：小白兔兔寶寶們(幼兒答：哎)今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍)二、游戲一：過小橋、鉆山洞1、引起興趣。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么?(小橋、山洞)2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。對(duì)了，如今我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。三、游戲二：采桔子1、哇!你們看，這里有什么?(許多桔子)2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規(guī)那么：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里)3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想方法采上面的桔子。四、吃桔子我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備。那么多的桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎?好，先用小毛巾擦擦小手。2、剝桔子、吃桔子。(1)、剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。(2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。(3)、幫助才能弱的寶寶一起剝桔子。(4)、品味桔子。(引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班教案篇三教學(xué)目的：1.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身，進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)才能和平衡才能。2.體驗(yàn)玩圈的樂趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的意識(shí)與才能。3.鍛煉平衡才能及快速反響才能。4.進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、音樂。2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有玩圈的經(jīng)歷。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身跳的技能。教學(xué)方法：談話法、游戲法、討論法。教學(xué)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。在“天使”的音樂中，師幼一起活動(dòng)身體。二、體驗(yàn)活動(dòng)。1.幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。(1)師：如今請(qǐng)你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個(gè)空地方一起來玩一玩。提要求：你可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友一起玩。要?jiǎng)幽X筋，想出和別人不一樣的玩法。(2)幼兒自主探究，老師注意觀察，理解幼兒不同的玩法。(3)指導(dǎo)幼兒交流展示不同的玩法。師：剛剛，老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請(qǐng)你來玩給大家看看。(鼓勵(lì)幼兒說出并示范自己的玩法)誰有不一樣的玩法?(讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉(zhuǎn)、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉(zhuǎn)圈等)2.幼兒鋪路，想各種通過路的方法，進(jìn)展嘗試。3.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身跳圈的方法。(1)老師示范。師：老師有一個(gè)好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪里?(2)引導(dǎo)幼兒觀察，并說出跳圈的方法。(雙腳并并攏，邊跳邊轉(zhuǎn)身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里。)(3)幼兒自由練習(xí)。(老師觀察指導(dǎo)，提醒成功的幼兒可舉手示意。)(4)小結(jié)。三、放松運(yùn)動(dòng)。1.幼兒聽音樂放松身體。2.老師以開火車的形式，帶著幼兒一起分開場(chǎng)地。教學(xué)反思：本次活動(dòng)選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材，鼓勵(lì)幼兒探究圈圈的不同玩法，進(jìn)而練習(xí)邊跳邊轉(zhuǎn)身的方法。而且對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)才能有了一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)活