小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)感恩?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范本?感恩是一?種文明，?一種品德?，更是一?種責(zé)任。?感恩應(yīng)是?社會(huì)上每?個(gè)人都應(yīng)?該有的基?本道德準(zhǔn)?則，是做?人的起碼?修養(yǎng)。對(duì)?于今天的?廣大小學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?更是一種?責(zé)任意識(shí)?、自立意?識(shí)、自尊?意識(shí)和健?全人格的?體現(xiàn)。為?了讓廣大?隊(duì)員心懷?一顆感恩?的心，積?極地面對(duì)?生活，我?校組織開(kāi)?展了感恩?主題教育?活動(dòng)，得?到了廣大?師生的熱?烈歡迎和?積極響應(yīng)?。在活?動(dòng)中，我?校將“感?恩”融合?在“五愛(ài)?”教育于?之中，讓?學(xué)生感受?大愛(ài)無(wú)聲?和身邊周?圍平平凡?凡的愛(ài)。?我們都是?這一些愛(ài)?的受益者?。沒(méi)有國(guó)?就沒(méi)有家?;沒(méi)有家?就沒(méi)有疼?愛(ài)我們的?父母;沒(méi)?有父母、?親人、朋?友就沒(méi)有?我們今天?的幸福生?活;沒(méi)有?包括太陽(yáng)?在內(nèi)的自?然界萬(wàn)物?，誰(shuí)給人?類提供吃?、穿、住?、行，一?切的一切?告訴我們?都來(lái)之不?易，要知?恩感恩。?即感激祖?國(guó)的強(qiáng)大?，感激父?母的養(yǎng)育?，感激老?師的教誨?，感激同?學(xué)的幫助?，感激社?會(huì)的關(guān)愛(ài)?;增強(qiáng)愛(ài)?心和社會(huì)?責(zé)任感;?關(guān)愛(ài)自己?，關(guān)愛(ài)他?人，關(guān)愛(ài)?集體，從?而提高對(duì)?生命意義?的認(rèn)識(shí)，?懂得熱愛(ài)?生活，珍?惜生命，?提高思想?道德素養(yǎng)?，在人格?上獲得健?全發(fā)展。?感恩教育?應(yīng)該成為?教育工作?者永恒的?話題，成?為社會(huì)各?界共同關(guān)?注的永恒?主題。?一、感恩?氛圍巧創(chuàng)?造1、?學(xué)習(xí)“感?恩的心”?手語(yǔ)歌，?讓學(xué)生觀?看“感恩?的心”手?語(yǔ)片。?2、利用?音樂(lè)課，?教唱感恩?的心的歌?曲，同時(shí)?教學(xué)生學(xué)?會(huì)手語(yǔ)。?師生共同?學(xué)唱《感?恩的心》?，同學(xué)們?在優(yōu)美的?旋律中，?感受真誠(chéng)?，在舞動(dòng)?的節(jié)奏中?，感會(huì)世?間的美好?，體會(huì)感?恩。每一?個(gè)活動(dòng)，?每一處細(xì)?節(jié)都充分?體現(xiàn)了感?恩與感動(dòng)?。二、?活動(dòng)異彩?紛呈1?、“感恩?信”匯親?情。組織?學(xué)生給父?母寫一封?感謝信，?同學(xué)們參?與熱情高?漲，將自?己的心里?話用書信?向父母盡?情表達(dá);?同時(shí)由父?母反饋，?孩子的信?讓他們很?感動(dòng)，也?讓他們意?識(shí)到孩子?長(zhǎng)大了，?懂事了，?知道關(guān)心?父母了。?有的還認(rèn)?識(shí)到自己?教育方法?上有缺欠?，及時(shí)與?班主任取?得了聯(lián)系?。這次活?動(dòng)，讓父?母與孩子?、老師與?學(xué)生的心?更加貼近?了，讓同?學(xué)們學(xué)會(huì)?了珍惜，?學(xué)會(huì)了將?心中的愛(ài)?表達(dá)出來(lái)?。2、?愛(ài)心家庭?作業(yè)傳真?情(a?)送父母?一句溫馨?的祝福;?(b)給?父母媽媽?沏一杯茶?(c)給?父母過(guò)生?日，贈(zèng)送?親手制作?的禮物。?(d)給?父母洗一?洗腳;(?e)我為?家里做四?件家務(wù)：?打掃衛(wèi)生?、疊被、?洗碗、洗?衣物。?3、舉行?中隊(duì)主題?隊(duì)會(huì)：“?算算親情?賬，感知?父母恩”?(a)?將自己的?學(xué)費(fèi)、書?雜費(fèi)、生?活費(fèi)、交?通費(fèi)、零?花錢等支?出加起來(lái)?，算出家?長(zhǎng)為自己?的投資。?(b)計(jì)?算學(xué)習(xí)投?資的成本?。(c?)假定自?己畢業(yè)后?的收入，?計(jì)算自己?大致需要?多少年才?能回報(bào)父?母。4?、感激他?人的幫助?之恩學(xué)?生當(dāng)面表?達(dá)或通過(guò)?一封信、?電子郵件?、電話等?手段表達(dá)?對(duì)曾經(jīng)幫?助過(guò)自己?的感激心?情。讓學(xué)?生懂得了?別人幫助?了我們，?我們應(yīng)該?知恩圖報(bào)?的道理。?感恩的?主題是永?恒的，是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?的活動(dòng)，?不能一蹴?而就，建?議各校將?感恩教育?列入常規(guī)?活動(dòng)中，?活動(dòng)更加?人文化、?趣味化，?堅(jiān)持長(zhǎng)期?做，讓學(xué)?生在快樂(lè)?參與中感?悟體驗(yàn)，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?和做人。?小學(xué)感?恩節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范本?（二）?在當(dāng)今社?會(huì)，孩子?在父母的?心目中成?了“小皇?帝”、“?小公主”?，溺愛(ài)有?加。而孩?子自己也?養(yǎng)成了唯?我獨(dú)尊、?自私冷漠?的心理趨?勢(shì)，孩子?們漸漸遠(yuǎn)?離了感動(dòng)?，忘卻了?感恩，以?為父母的?養(yǎng)育和教?誨都是理?所當(dāng)然。?針對(duì)這種?道德的缺?失，情懷?的失落，?我校全面?啟動(dòng)“心?存感恩，?與愛(ài)同行?，健康成?長(zhǎng)，快樂(lè)?相隨”的?感恩主題?教育活動(dòng)?，運(yùn)用活?動(dòng)引領(lǐng)，?細(xì)節(jié)滲透?，文化熏?陶等有效?的策略，?讓孩子找?回感恩的?心，領(lǐng)悟?生命與成?長(zhǎng)的真諦?。一.?開(kāi)展活動(dòng)?，營(yíng)造氛?圍，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中蓄情。?感恩教?育需要通?過(guò)主體的?參與，我?們首先是?利用國(guó)旗?下講話、?主題班隊(duì)?活動(dòng)，讓?孩子們知?道什么是?感恩，為?什么要感?恩。平時(shí)?，我們加?強(qiáng)學(xué)生的?感恩行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育。我?們還精心?策劃了豐?富多彩的?寓教于樂(lè)?的感恩活?動(dòng)：收集?溫馨照、?算算親情?帳、講講?親情故事?、寫寫感?恩信。孩?子們把童?年生活中?父母、老?師對(duì)自己?關(guān)愛(ài)的照?片收集起?來(lái)，用文?字記錄照?片拍攝時(shí)?間、地點(diǎn)?，以及簡(jiǎn)?要的情節(jié)?，并用語(yǔ)?言表達(dá)自?己的感受?。這些定?格的溫馨?照片，使?孩子們瞬?間找到了?失落的感?恩之心。?他們逐漸?明白原來(lái)?平淡的生?活中處處?充滿了愛(ài)?的哲理。?孩子們?cè)?反芻生活?的同時(shí)，?還把父母?為培育子?女成長(zhǎng)所?支付的一?切費(fèi)用羅?列出來(lái)。?在算算、?想想的過(guò)?程中，孩?子們感受?到自己平?時(shí)視而不?見(jiàn)的卻是?一筆筆多?么昂貴的?財(cái)富!而?這一筆筆?財(cái)富又蘊(yùn)?含了父母?多少深切?的愛(ài)!感?觸萬(wàn)分之?余，感動(dòng)?之心溢于?言表。孩?子們用講?故事、寫?信的形式?表達(dá)對(duì)父?母的感謝?。我們還?開(kāi)展了“?感恩黑板?報(bào)評(píng)比”?“利用廢?物，制作?感恩賀卡?”、“感?恩繪畫展?示”、“?感恩征文?”比賽、?為敬老院?的孤寡老?人種蔬菜?、送蔬菜?，送祝福?送溫暖活?動(dòng)等。這?些“感恩?活動(dòng)”從?感性的品?評(píng)，到理?性的思考?，再到心?靈的碰撞?，再到行?為的實(shí)施?，讓孩子?們經(jīng)歷了?深刻的體?驗(yàn)過(guò)程，?心中不禁?蓄滿了深?深的感恩?情結(jié)。釋?放出孩子?積蓄已久?的感恩之?心。二?.關(guān)注現(xiàn)?實(shí)生活的?感恩細(xì)節(jié)?，讓孩子?在生活中?踐行。?為了讓感?恩行動(dòng)看?得見(jiàn)，摸?得著，我?們運(yùn)用以?大見(jiàn)小，?以點(diǎn)帶面?的策略，?提出了三?項(xiàng)感恩作?業(yè)，就是?讓孩子用?一句話向?父母表示?感恩;用?一個(gè)舉動(dòng)?為父母消?除疲勞;?一天當(dāng)家?為父母分?擔(dān)家務(wù)。?我們要求?孩子們每?星期至少?做一次，?并且能夠?持之以恒?地做下去?。最讓孩?子們受益?的是，通?過(guò)與父母?交流他們?開(kāi)始關(guān)注?父母的喜?好，了解?他們的心?愿，記住?他們的生?日。孩子?們會(huì)在不?經(jīng)意中給?父母長(zhǎng)輩?送去最溫?馨的祝愿?。他們還?試著通過(guò)?自己的努?力給父母?帶去進(jìn)步?的喜訊、?成功的喜?悅。為了?得到家長(zhǎng)?的配合，?學(xué)校還專?門發(fā)出一?份致全體?家長(zhǎng)的公?開(kāi)信，希?望家長(zhǎng)們?能夠督促?孩子積極?參加感恩?活動(dòng)，多?給孩子贊?賞和鼓勵(lì)?，多為孩?子提供機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)?他們知恩?報(bào)恩的行?為習(xí)慣;?同時(shí)也希?望家長(zhǎng)們?能做孩子?的榜樣，?孝敬長(zhǎng)輩?，心存博?愛(ài)，多帶?孩子參加?社會(huì)公益?活動(dòng)和愛(ài)?心捐助等?。三.?構(gòu)建家校?一體的感?恩網(wǎng)絡(luò)，?讓學(xué)生在?文化中熏?陶。在?感恩教育?活動(dòng)啟動(dòng)?階段，學(xué)?校就專門?成立了感?恩教育的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強(qiáng)活?動(dòng)的指導(dǎo)?，和活動(dòng)?過(guò)程的管?理，多方?征求意見(jiàn)?，不斷提?高活動(dòng)的?實(shí)效性。?同時(shí)學(xué)校?通過(guò)搭建?平臺(tái)，加?強(qiáng)與家庭?的聯(lián)系，?達(dá)成共識(shí)?，形成教?育合力。?學(xué)校還大?力營(yíng)造感?恩文化。?我們?cè)M?織孩子們?觀看《媽?媽再愛(ài)我?一次》、?《漂亮媽?媽》等感?恩電影，?并作觀后?交流，孩?子們的心?靈受到了?強(qiáng)烈的震?憾。我們?還組織孩?子學(xué)唱感?恩歌曲、?誦讀感恩?文?？?之，感恩?是一種文?明、一種?品德、更?是一種責(zé)?任。感恩?的主題是?永恒的，?作為祖國(guó)?的下一代?培育者的?我們，肩?負(fù)著重?fù)?dān)?。新時(shí)代?不僅需要?技術(shù)人才?，社會(huì)更?需要懂得?感恩、懂?得合作、?懂得生活?的素質(zhì)人?才，就讓?我們一起?努力，讓?每一孩子?都懷有一?顆感恩的?心，積極?地去面對(duì)?生活，讓?人文的光?彩照亮校?園，讓真?情充溢在?師生之間?、生生之?間，讓可?愛(ài)的校園?奏響和諧?的強(qiáng)音!?小學(xué)感?恩節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范本?（三）?感恩，是?社會(huì)上每?個(gè)人都應(yīng)?具有的基?本道德準(zhǔn)?則，是做?人的起碼?修養(yǎng)。在?實(shí)施感恩?教育的過(guò)?程中，我?們何口中?心小學(xué)以?活動(dòng)為載?體，通過(guò)?形式多樣?的活動(dòng)引?導(dǎo)學(xué)生從?感受最深?的身邊人?、身邊事?開(kāi)始，學(xué)?會(huì)感激父?母，感激?父母給我?們生命，?感激父母?養(yǎng)育了我?們;學(xué)會(huì)?感激老師?，感激老?師為我們?導(dǎo)航，感?激老師培?育我們。?從感激父?母老師開(kāi)?始，由近?及遠(yuǎn)，由?淺入深，?再引導(dǎo)學(xué)?會(huì)感激他?人，感激?社會(huì)，感?激一切為?自己的健?康成長(zhǎng)付?出心血和?汗水、提?供服務(wù)和?幫助的人?。我們?在感恩教?育活動(dòng)中?，通過(guò)作?文比賽、?我為父母?做件事、?主題班會(huì)?、專題黑?板報(bào)、社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)日記等?多種形式?，使學(xué)生?更深入地?了解父母?的艱辛和?對(duì)自己的?一片愛(ài)心?，激發(fā)廣?大學(xué)生的?家庭責(zé)任?感，增強(qiáng)?學(xué)生的社?會(huì)責(zé)任感?。同學(xué)?們?cè)诨顒?dòng)?中表示：?生活在世?上，我們?應(yīng)該感激?的東西確?實(shí)很多，?我們應(yīng)該?感激生我?養(yǎng)我的父?母、感激?我們的國(guó)?家、感激?社會(huì)、感?激學(xué)校、?感激家人?，我們更?應(yīng)該感激?老師，教?給我們知?識(shí)，提高?了我們的?修養(yǎng)，甚?至我們還?要感激苦?難逆境，?是它們教?會(huì)我們堅(jiān)?強(qiáng)。感謝?曾幫助過(guò)?我的人，?他們用暖?暖的心燈?讓我發(fā)現(xiàn)?生命是如?此豐厚而?富有;感?謝肯接受?我?guī)椭?人，他們?用淡淡的?柔弱讓我?可以把這?份良善續(xù)?延。感?恩教育活?動(dòng)