2023輕掬愛心一片現(xiàn)代文閱讀答案

1/12023輕掬愛心一片現(xiàn)代文閱讀答案做閱讀題要弄清題干中的話和命題者的話。題目中消失的語句，一般是同學(xué)要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導(dǎo)同學(xué)明確解答重點的作用。下面是我整理的輕掬愛心一片現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

輕掬愛心一片現(xiàn)代文閱讀答案

①徐忱說，那是白茶。微褐色的葉上有著點點白色，放一撮入杯，開水倒入，茶葉兒旋轉(zhuǎn)著翻上舞下，如同帶白斑的蝴蝶盡展風(fēng)姿。茶水漸變，成淡黃色，抿一口，清爽爽人，隱隱有股甜味。

②關(guān)于這白茶，還有一段來歷。那是半年前，不知何故，我咽喉炎發(fā)作，特殊厲害，喉嚨部竟然消失了草莓狀的紅疙瘩，這使得每說一句話都有火燒之感。也曾向醫(yī)院的名醫(yī)、鄉(xiāng)間的專家請教過，可收效甚微。無奈之下，只得向同學(xué)尋求關(guān)心：“同學(xué)們，老師這喉嚨實在不行了，以后上課我只能少說話、輕說話，請同學(xué)們原諒!”孩子們挺懂事，上課總是安寧靜靜，兩眼緊盯著我。我講得很輕，有時甚至不講，只用文字和手勢表示，孩子們總能心領(lǐng)神會。那一階段，我的臉部表情特殊豐富：眼睛看向哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就站起來回答問題;眉頭一蹙起，開小差的同學(xué)立馬改正;向課代表一努嘴，課代表立刻能會意，把作業(yè)本發(fā)下去……在此期間，我的辦公桌上常會多一些東西出來，有時是一包“金嗓子”，有時是一盒“草珊瑚含片”，而放在講桌上的茶杯也總是沒空的時候。我沒有去追問這些都是誰做的.，只是經(jīng)常微笑著看著孩子們。而這白茶，我也就是在那時得到了它。

③那是一個星期天的上午，我在家里休息。門鈴響起，我打開門，徐忱站在門口?！袄蠋?，給，白茶!”“白茶?”我懷疑地接過。“老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來的!您喝了以后，喉嚨確定會好的!”她邊說邊。“是嗎?”我看著手中的白茶，心中涌起陣陣感動。

④我取了一小撮茶葉放入杯中，芳香溢開，那沁人的茶水立刻讓我的喉嚨舒爽了很多。徐忱待我喝完一杯茶，才帶著微笑滿足地離去。

⑤自那以后，每天一杯白茶陪伴著我?；蛟S白茶真有療效吧，隨著時間的消逝，我的喉嚨慢慢地好了。于是白茶被我當(dāng)做無用之物，擱置在柜頂，漸漸地也就遺忘了。

⑥沒曾想，今年的4月20日，讓我再次想起了它。

⑦4月19日，課文《碧螺春》學(xué)完了，我讓同學(xué)回家品茶寫感悟。其次天，打開徐忱的作業(yè)本，一行娟秀的字躍入我的眼簾：請問老師，白茶您是否已扔?沒扔的話，有沒有堅持喝?這可是我特地從遠方帶給您的，看上去表面好像有些發(fā)霉，不過那是正常的。老師，別忘了喝茶!生怕我漏看這幾行字，徐忱特地用“〔〕”把字標(biāo)了出來。短短的幾行字，輕輕地扣在了我的心上：沒想到，這孩子始終惦念著我。

⑧回到家，我快速從柜頂上找出白茶，打開茶葉蓋，只見白茶照舊，綴著的白點更加醒目。我輕取一撮，倒上水，茶水清清泠泠，透亮?????微黃。輕輕捧起，抿上一口，甘甜之味直入心田。雖然此時，我喉嚨不再需要，然而我的心布滿渴望。白茶一杯在手，我掬起愛心一片。

1.本文以為線索，敘述了的故事。(3分)

2.聯(lián)系語境，品析加點詞語的含義。(2分)

我講得很輕，有時甚至不講，只用文字和手勢表示，孩子們總能心領(lǐng)神會。

3.聯(lián)系上下文，在下面句子中的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語，并說說這樣選擇的理由。(3分)

“老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來的!您喝了以后，喉嚨確定會好的!”她邊說邊。

A.輕輕地點點頭。B.用力點著頭。C.狠狠地點點頭。D.不經(jīng)意地點著頭。

選(填序號)。理由是：

4.你是怎樣理解文章結(jié)尾段“雖然此時，我喉嚨不再需要，然而我的心布滿渴望?！边@句話的?(2分)

5.雖然徐忱為我送的白茶讓我的喉嚨慢慢好了，但我一句感謝的話也不曾對她說。假如三年過去了，我再次見到徐忱，請依據(jù)文意把我最想說的話寫下來。(3分)

參考答案：

1、白茶(1分);同學(xué)徐忱為喉嚨發(fā)炎的我送上白茶，治愈病痛，并提示我常常喝茶。(意對即可，2分)(共3分)

2、“心領(lǐng)神會”是說同學(xué)對于“我”的病痛非常理解，并樂觀協(xié)作老師進行學(xué)習(xí)，以減輕“我”的病痛?！靶念I(lǐng)神會”一詞恰當(dāng)表現(xiàn)了同學(xué)們的懂事和善解人意，具有愛心。(意對即可，2分)

3、選B(1分)。由于“用力點著頭”更能表現(xiàn)徐忱向“我”保證，讓“我”信任白茶能治病的肯切心情。(意對即可，2分)(共3分)

4、雖然我的喉嚨已不再痛苦，也不需要再喝白茶了，但同學(xué)徐忱的一片愛心讓我感動，我渴望再喝一杯白茶，渴望同學(xué)對老師的敬意和愛心始終伴隨著我。(意對即可，2分)

5、示例：徐忱，你送的白茶不僅治愈了我的病痛，更讓我感受到做老師的幸福!你是一個富有愛心的同學(xué)，感謝你!(能結(jié)合文意來談，合情合理即可，3分)

閱讀理解談閱讀的看法體會的方法

要用第一人稱，按總分總的挨次答題。

先指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)情感的句子和文章主題的句子回答。

再結(jié)合文中和生活中詳細(xì)的事例、材料加以舉例說明，闡明理由，

最終點明所以我們應(yīng)當(dāng)怎樣怎樣。

閱讀理解小說環(huán)境題答題方法

小說中的環(huán)境既指自然環(huán)境又指社會環(huán)境。小說中的環(huán)境描寫對于整個小說的情節(jié)進展、人物塑造、主題呈現(xiàn)都起著不同程度的作用。環(huán)境描寫的作用”通常有如下方面：

(1)背景：借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景(包括社會背景)。

(2)形象：示意或交代人物心情、身份、境況、命運;

(3)情節(jié)：示意或推動情節(jié)進展或為下文情節(jié)進展或人物出場做鋪