人教版八年級語文上冊《8-美麗的顏色》課件

美麗的顏色1美麗的顏色1

愛因斯坦在《悼念瑪麗·居里》一文中說：“我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩。她一生中最偉大的科學(xué)功績──證明放射性元素的存在并把它們分離出來──所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。”今天就讓我們走近居里夫人，了解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。導(dǎo)入新課2愛因斯坦在《悼念瑪麗·居里》一文中說：“我幸運

艾芙·居里（1904—2007），法國科學(xué)家比埃爾·居里與瑪麗·居里的次女，法國優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家，曾撰寫其母傳記《居里夫人傳》。作者簡介3艾芙·居里（1904—2007），法國科學(xué)家比埃爾·

居里夫人（1867—1934），法國物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。她研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。作為杰出科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會影響力。尤其因為是成功女性的先驅(qū)，她的典范激勵了很多人。比埃爾·居里（1859—1906），巴黎人，法國著名的物理學(xué)家，居里夫人的丈夫。也是“居里定律”的發(fā)現(xiàn)者。1903年和居里夫人還有貝克勒爾共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。1906年4月，比埃爾·居里在一場馬車車禍中喪命。背景資料4居里夫人（1867—1934），法國物理學(xué)家、1.聽課文朗讀磁帶，初步感知課文。2.自由朗讀課文，感知課文內(nèi)容。3.課文在結(jié)構(gòu)上分為幾部分？每部分各寫了什么？明確：全文可以分為三部分。第1～7段主要寫了居里夫婦的工作條件；第8～19段主要寫了居里夫婦在“實驗室”工作的過程；第20～26段主要寫了居里夫婦成功提取出“鐳”后的情景。新課講授（一）整體感知51.聽課文朗讀磁帶，初步感知課文。新課講授（一）整體感知51.“在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室?！叩讲畈欢嗫梢耘鲋牡胤?，才能感受一點兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了?！边@段文字?jǐn)⑹隽耸裁磧?nèi)容？對全文要表達(dá)的主題有什么作用？明確：敘述的是居里夫婦提取鐳的工作場所，展現(xiàn)了他們工作條件的簡陋和艱苦。從側(cè)面表現(xiàn)了居里夫婦執(zhí)著堅定的工作態(tài)度。（二）問題探究61.“在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室?！?.“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。”這句話中的“最美好而且最快樂的”應(yīng)如何理解？

明確：一是“把精力完全用在工作上”而快樂，二是成功提取了“鐳”而快樂，從而表現(xiàn)了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的偉大心靈。3.本文在敘事的同時，多次引用居里夫人自己的話，有什么作用？明確：補充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實性；同時變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動。72.“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡4.如何理解“他們在這個木板屋里過著‘反自然’的生活”中的“反自然”？明確：一指工作強(qiáng)度大、時間長、遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身體極限,二是指放射元素對人身體有害,但因條件艱苦,沒有必要的保護(hù)措施而處在反自然的狀態(tài)。5.作者著重渲染了居里夫人工作情景的什么特點，具體體現(xiàn)在哪些方面？

明確：工作環(huán)境：夏天燥熱冬天凍僵惡劣工作設(shè)備：一點設(shè)備并非專門簡陋工作強(qiáng)度：整日攪動筋疲力盡巨大工作難度：含量極小密切混合巨大84.如何理解“他們在這個木板屋里過著‘反自然’的生活”中的“明確：本文作者是居里夫人的女兒，她寫居里夫人，既是寫一位偉大的科學(xué)家，也是寫自己的母親，因此，文中除了蘊含著崇拜、敬仰的感情，也能令人感受到一份濃濃的愛意和柔情。而情感的表達(dá)主要得益于：（1）以真感人。作者沒有過多地描寫科研過程和方法——這是一般讀者所不熟悉的，也不做任何渲染、鋪陳，只用一種娓娓道來的方式，深情、舒緩地推出一個個自己非常熟悉的“鏡頭”，而語言有時富含詩意，有時又富有幽默感，而情感卻滲透于文章的字里行間。（2）恰到好處地引用一些傳主的話，既展現(xiàn)了傳主的形象，又補充了歷史的細(xì)節(jié)。也容易感動讀者。（3）合理的想象。傳記必須真實，但有時為了生動形象，也可做合理的細(xì)節(jié)想象。如文中18、19段居里夫人對研究成果的期盼；21—25段對發(fā)現(xiàn)鐳的場景的描述，雖是作者的想象，卻合理、真實，更能看出居里夫婦對科學(xué)研究的熱愛、專注。6.課文只是客觀記述居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程嗎？作者的情感是如何體現(xiàn)的？9明確：本文作者是居里夫人的女兒，她寫居里夫人，既是寫一位偉大1.鮮明的對比。（1）小木屋的極其簡陋與主人公的極大快樂形成對比，突出了人物獻(xiàn)身科學(xué)、樂于追求的崇高精神世界。（2）極差的實驗設(shè)備、超強(qiáng)度的勞動與人物的“親愛和智力上的熱情”形成對比，突出了人物挑戰(zhàn)困難的頑強(qiáng)意志和勇氣。（3）提煉鐳的極其艱苦的過程和成功的幸福形成對比，充分展示出主人公在科學(xué)的道路上歷盡艱辛，獲取成功是人生最大快樂的偉大情懷。2.恰當(dāng)?shù)囊?。文中多處引用主人公的筆記等，使文章內(nèi)容翔實，增強(qiáng)了文章的真實性。寫作特色101.鮮明的對比。寫作特色10

學(xué)生思考并發(fā)言，教師總結(jié)歸納。

明確：本文記述了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程，表現(xiàn)了居里夫婦不畏艱難，百折不撓，忘我工作的精神以及對科學(xué)的熱愛、對工作的熱情。文章主旨11學(xué)生思考并發(fā)言，教師總結(jié)歸納。文章主旨11

本文記敘了居里夫婦在極端的艱苦條件下，提取鐳元素的工作時卻感到極大的快樂，形象地表現(xiàn)出居里夫婦對于“鐳”的愛戀，以及由這種愛戀所帶來的“毫不妥協(xié)”“極端”的工作熱忱，熱情謳歌了主人公這種獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。課堂小結(jié)12本文記敘了居里夫婦在極端的艱苦條件下，提取鐳元素

你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？你從中得到什么啟示？寫一篇200字左右的讀后感。課后作業(yè)13你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？你從中得到什么啟

環(huán)境艱苦