2023年有關(guān)政治工作計(jì)劃模板八篇

2023年有關(guān)政治工作計(jì)劃模板八篇政治工作安排篇1

(一)教學(xué)目標(biāo)

以成長中的學(xué)生為動(dòng)身點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活閱歷的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級(jí)上冊教材的教化主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊的教化主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和駕馭有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本學(xué)問和兩者的關(guān)系，了解和駕馭我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公允和正義，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的講文明講禮貌的好公民。

(二)教材分析

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、駕馭交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的接著，是進(jìn)一步提高道德水平的須要，更是增加法律意識(shí)的須要，有利于進(jìn)一步增加學(xué)生的公民意識(shí)。

因此，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教化主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公允正義四個(gè)綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主子廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受愛護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利"、"消費(fèi)者的權(quán)益"、"我們崇尚公允"、"我們維護(hù)正義

(三)學(xué)情分析

這屆學(xué)生的頭腦聰慧，主動(dòng)活潑，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些學(xué)問，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感愛好，簡單調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。老師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、變更教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不仔細(xì)，組織性、紀(jì)律性特殊差，要做好他們的工作。

(四)教學(xué)措施工作安排

1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。如講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小組探討法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法等。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和探討，以提高相識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

(五)教學(xué)支配

教材21個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余19個(gè)課時(shí)：單元檢查用4個(gè)課時(shí)。

政治工作安排篇2

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題探討為主線。引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，深化開展課題探討活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，營造良好的教研氛圍。同時(shí)仔細(xì)做好青年老師的培育工作，使他們盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)，盡快成長，增加政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持主動(dòng)的工作看法，虛心的師德品行，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

一。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作。

1。本學(xué)期將組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程—與課程實(shí)施者的對(duì)話》。仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教化教學(xué)行為中去。

2。本學(xué)期將指導(dǎo)新老師仔細(xì)分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對(duì)學(xué)生的各種實(shí)力要求。要求新老師盡快駕馭中學(xué)經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3。仔細(xì)參與市教研室組織的各種接著教化和各種形式公開課，示范課。并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互溝通，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴閱歷。

二。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平

1。強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新老師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)。本學(xué)期將制定《政治教研組新老師常規(guī)考核細(xì)則》，使新老師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)打算些什么？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

2。加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制。我們將組織老老師，邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新老師進(jìn)行聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，剛好反饋給上課老師，讓他們剛好地了解到自己的特長和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。

3。重視老老師的傳，幫，代和對(duì)新老師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資源。請(qǐng)他們對(duì)新老師的每一堂課進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)。把他們的閱歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹。同時(shí)，要求老老師定期開展示范課，以供新老師學(xué)習(xí)，借鑒。同時(shí)協(xié)作學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老老師和新老師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng)，詳細(xì)支配如下：

江支武（師）——————鄒有福（徒），趙曉燕（師）———周林（徒）

三。強(qiáng)化課題探討，貫穿于教研組工作過程中

一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題，往往確定著教研活動(dòng)的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效。本學(xué)期我們的課題探討要著重解決以下三個(gè)方面的問題：

1。必需有較高的價(jià)值。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念。符合素養(yǎng)教化，深化學(xué)科發(fā)展的須要，有利于促進(jìn)老師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2。必需具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平（學(xué)問，閱歷，探討實(shí)力等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與駕馭狀況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：

四，必需有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。本學(xué)期，我們將接著深化開展下列有關(guān)課題的探討：

1。由江支武老師負(fù)責(zé)，趙曉燕老師參加的省級(jí)課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)實(shí)力培育的試驗(yàn)探討》。

2。由江支武老師參加的，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》。

3。教研組主動(dòng)申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題。

當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題，假如沒有扎實(shí)，有效的過程探討，那也只能成為一種裝飾。所以，本學(xué)期的課題探討必需切實(shí)注意過程管理，做到期初有安排，人員有分工，探討活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思。

五。公開課支配。

第四周周林價(jià)值規(guī)律

第五周鄭麗萍因果聯(lián)系

第六周潘東發(fā)展的觀點(diǎn)

第八周江支武高考第一輪復(fù)習(xí)

第九周鄒有福市場經(jīng)濟(jì)的一般特征

第十二周趙曉燕第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)

另外，兩位教研師還將面對(duì)全校各開設(shè)一節(jié)示范課。

推動(dòng)教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教化手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕老師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平常自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組老師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。

六、老師競賽：

1。10月份，江支武老師將參與省級(jí)課題競賽活動(dòng)。

2。本學(xué)期，將組織全組成員參與學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。

3。新老師將參加學(xué)校新老師匯報(bào)課競賽活動(dòng)。

4。指導(dǎo)要求每一位老師主動(dòng)參與各級(jí)各類學(xué)科競賽活動(dòng)。

七、學(xué)生活動(dòng)。

1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)收看《午間新聞30分》，教會(huì)他們把獲得的時(shí)政信息與課本學(xué)問有機(jī)聯(lián)系起來。

2、高一年級(jí)在10月份將組織一次市場調(diào)研活動(dòng)，并進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的評(píng)比。

3、高二年級(jí)將在十一月份組織一次政治小論文競賽。

4、高三年級(jí)將在十二月份組織依一次農(nóng)夫收入狀況及分析的社會(huì)調(diào)查報(bào)告的競賽活動(dòng)。

總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有許多不完善的地方，須要不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。

政治工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，仔細(xì)抓好初中思想品德的日常教學(xué)，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)價(jià)改革的力度，更新教化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，努力提高的教化實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量。

二、教材特點(diǎn)

九年級(jí)思想品德教材共四個(gè)單元，每個(gè)單元相互獨(dú)立又聯(lián)系緊密。該教材的主題是“責(zé)任與使命”，重點(diǎn)探討我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系。第一單元目的要培育學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。而其內(nèi)在要求就使得我們中學(xué)生要認(rèn)清國情、國策，肩負(fù)民族振興的使命，這是對(duì)第一單元的深化，又為其次單元打下基礎(chǔ)。中學(xué)生要自覺肩負(fù)責(zé)任和使命，更好地融入社會(huì)，就要在了解國情、國策的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容?？梢姡谌龁卧瞧浯螁卧獌?nèi)容的詳細(xì)化。在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，第四單元進(jìn)一步讓學(xué)生相識(shí)到應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任，樹立共同志向，培育艱苦奮斗、創(chuàng)新精神，立志報(bào)效祖國。同時(shí)，青少年作為祖國的將來，民族的希望，幫助學(xué)生解決成長中的問題，這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生成長的關(guān)注，也是全書的落腳點(diǎn)。

三、學(xué)情分析

目前，很多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對(duì)成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，，一些學(xué)生對(duì)責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中，主動(dòng)向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)擴(kuò)散。這兩方面的思想都對(duì)中學(xué)生有所影響?，F(xiàn)在的學(xué)生生長在對(duì)外開放的時(shí)代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國家，認(rèn)為外國的一切都比中國好，主見全面引進(jìn)，獨(dú)立自主和自食其力的意識(shí)較弱。一些學(xué)生對(duì)人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性相識(shí)不足，對(duì)愛護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性相識(shí)不足;另外，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，面臨考試時(shí)，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和志氣;缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

本屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)看法不是很好，基礎(chǔ)比較差，理解運(yùn)用實(shí)力有待加強(qiáng)，上課時(shí)缺乏自主表達(dá)的志氣，做主觀題時(shí)總是回答不到重點(diǎn)。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)分析探討20_年中考思想品德試卷。領(lǐng)悟其精神、把握命題方向。仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在平常的教學(xué)中要主動(dòng)滲透、體現(xiàn)新課程理念，切忌照本宣科，要特殊留意培育學(xué)生發(fā)散思維實(shí)力，留意培育學(xué)生聯(lián)系實(shí)際分析、解決問題的實(shí)力。

2、仔細(xì)探討、全面把握教材。在教學(xué)之前全面熟識(shí)新教材全冊的學(xué)問和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，仔細(xì)探討、細(xì)致領(lǐng)悟，既要能夠抓住教材中詳細(xì)的學(xué)問點(diǎn)，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認(rèn)清九年級(jí)教材與七、八年級(jí)的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復(fù)習(xí)都要充分利用這一點(diǎn)。

3、制定科學(xué)的教學(xué)安排，打好扎實(shí)的基本功。平常的教學(xué)要真正做到要點(diǎn)突出;抓好學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問和基本理論的理解駕馭;搞好章節(jié)和單元復(fù)習(xí)鞏固;并在每單元的復(fù)習(xí)中注意理論聯(lián)系實(shí)際，培育學(xué)生運(yùn)用教材學(xué)問分析、解決現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)力。

4、處理好學(xué)問教學(xué)與實(shí)力培育的關(guān)系。要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，將學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的要求落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上，通過教學(xué)將學(xué)生駕馭的學(xué)問和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的實(shí)力并用于解決實(shí)際問題。要變更把整體學(xué)問肢解為所謂的學(xué)問點(diǎn)，再按“點(diǎn)”分別進(jìn)行要求的教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)在整體要求的前提下把握所謂的學(xué)問點(diǎn)及其教學(xué)要求。要淡化針對(duì)事實(shí)性學(xué)問或現(xiàn)象性學(xué)問本身的教學(xué)要求，強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生利用這些學(xué)問解決問題的實(shí)力。

5、聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐。要面對(duì)豐富多彩的社會(huì)生活，重視并利用學(xué)生已有的生活閱歷，敬重學(xué)生的個(gè)體體驗(yàn)，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和駕馭社會(huì)生活的`要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)實(shí)力。

6、幫助學(xué)生樹立科學(xué)探究精神，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中主動(dòng)探究與學(xué)生相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與學(xué)生成長的問題，通過調(diào)查、探討、訪談等活動(dòng)，在合作和共享中豐富、擴(kuò)展學(xué)生的閱歷，提升學(xué)生自我成長的需求。

7、不以駕馭教材學(xué)問為惟一目標(biāo)。變更大量機(jī)械、重復(fù)性訓(xùn)練模式，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，克服僵化的思維訓(xùn)練，建議老師自行編制練習(xí)，增加訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習(xí)(可以是創(chuàng)新訓(xùn)練，也可以自編;形式同中考)。

五、教學(xué)進(jìn)度：略

政治工作安排篇4

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。依據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際狀況，為了更有效地搞好政治高一的教學(xué)，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，我們高一政治備課組特制定本學(xué)期教學(xué)安排：

一、確立指導(dǎo)思想

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探究以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。切實(shí)提高教學(xué)工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、確立工作目標(biāo)

1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培育學(xué)生的思維實(shí)力。老師賜予學(xué)生以思索和消化的時(shí)間和空間。

3.加強(qiáng)教研，探討高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材學(xué)問的有效結(jié)合，注意學(xué)問的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避開陷入題海中。

4.進(jìn)行有效的學(xué)問落實(shí)。把課堂的學(xué)問落實(shí)做為主渠道，剛好進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”。

5.學(xué)生的學(xué)科成果在優(yōu)生率、平均成果和及格率和匹配率上有明顯提升。

三、教學(xué)進(jìn)度支配

略

注：假如遇到法定假日或?qū)W校重大活動(dòng)的支配，會(huì)隨時(shí)變動(dòng)，也可能由于實(shí)際的授課中依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況做出調(diào)整。

四、學(xué)情分析和方法措施

由于這個(gè)學(xué)期高一班級(jí)狀況不同，要完成的教學(xué)任務(wù)也不同故制定以下方法措施，有針對(duì)的開展教學(xué)工作。

1、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料，增加學(xué)生的感性相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書本學(xué)問的理解。

2、構(gòu)建學(xué)科學(xué)問體系，幫助學(xué)生整合學(xué)問點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問。

3、加強(qiáng)練習(xí)和解題方法的指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣，努力提高學(xué)生的解題實(shí)力。

4、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力，進(jìn)一步增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

政治工作安排篇5

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)過程是全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)與實(shí)踐實(shí)力培育效果的主要手段，為進(jìn)一步提高公共管理專業(yè)20xx屆畢業(yè)環(huán)節(jié)質(zhì)量，現(xiàn)依據(jù)《XXX工業(yè)高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范》（浙工大教61號(hào)）文件的規(guī)定及相關(guān)通知精神，根據(jù)《XXX工業(yè)高校政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范（試行）》等相關(guān)規(guī)定，特制定公共管理專業(yè)20xx屆畢業(yè)環(huán)節(jié)工作安排。

一．成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組

為統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)畢業(yè)環(huán)節(jié)工作，學(xué)院成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組，組長為方巍，副組長為凌健，詳細(xì)人員包括：祝建華、楊逢銀、張金福、王洪江、方陽春、鐘偉軍。

二．畢業(yè)論文的教學(xué)過程管理

1.仔細(xì)做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的資格審核工作。即20xx屆畢業(yè)生截止到11/12(2)學(xué)期末，按教學(xué)安排規(guī)定要求應(yīng)修的課程中仍有18學(xué)分（及以上）未獲得（體育、第四學(xué)期英語以及非計(jì)算機(jī)專業(yè)其次學(xué)期計(jì)算機(jī)課程未獲得的學(xué)分除外），將不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)，按自動(dòng)延長學(xué)制處理。（說明：本學(xué)期開學(xué)初，依據(jù)《關(guān)于做好學(xué)習(xí)進(jìn)程調(diào)整學(xué)生名單統(tǒng)計(jì)工作的通知》規(guī)定，申請(qǐng)跟班試讀并得到教務(wù)處同意的畢業(yè)班學(xué)生，可進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)。）

2.指導(dǎo)老師要嚴(yán)把論文選題關(guān)，要求學(xué)生依據(jù)《XXX工業(yè)高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范》（浙工大教61號(hào)）和《XXX工業(yè)高校政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范（試行）》進(jìn)行合理選題，填好《畢業(yè)論文選題申報(bào)表》后上交學(xué)院進(jìn)行審核，只有通過論文選題審核的學(xué)生才能進(jìn)入開題環(huán)節(jié)。

3.指導(dǎo)老師填寫任務(wù)書應(yīng)詳細(xì)、明確，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開題報(bào)告的寫作指導(dǎo)和批閱工作，力爭把問題解決在論文寫作的初始階段。

4.每位指導(dǎo)老師要嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)范要求仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生，每次指導(dǎo)按“XXX工業(yè)高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)老師指導(dǎo)檢查答疑記錄表”予以記錄。

5.對(duì)全部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行“論文相像性檢測”，初次論文檢測不合格的學(xué)生必需對(duì)論文做出修改，其次次檢測仍通不過者不得參與論文答辯。

6.畢業(yè)論文的教學(xué)管理詳細(xì)參見《XXX工業(yè)高校政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范（試行）》，畢業(yè)論文寫作格式參見《XXX工業(yè)高校政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本規(guī)范（試行）》。

三．畢業(yè)環(huán)節(jié)工作日程支配

11月1日之前，學(xué)院組織召開畢業(yè)論文指導(dǎo)小組會(huì)議，啟動(dòng)畢業(yè)環(huán)節(jié)工作。

11月5日，組織指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)?！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范》文件和省教化廳《一般高等學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)》文件，明確指導(dǎo)老師的職責(zé)，確保指導(dǎo)老師仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成指導(dǎo)任務(wù)。

11月10日之前，學(xué)院組織召開學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)動(dòng)員會(huì)議，讓學(xué)生熟識(shí)學(xué)校相關(guān)文件要求，了解學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)的工作安排和實(shí)施細(xì)則。

12月15日之前，學(xué)生在與指導(dǎo)老師充分溝通的基礎(chǔ)上，填寫《畢業(yè)論文選題申報(bào)表》，并報(bào)學(xué)院審核。

12月20日之前，學(xué)院組織專業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文選題進(jìn)行匿名評(píng)審，并依據(jù)評(píng)審的反饋看法通知不符合《XXX工業(yè)高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范》（浙工大教61號(hào)）和《XXX工業(yè)高校政治與公共管理學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范（試行）》文件要求的學(xué)生重新選題。

12月25日之前，學(xué)院再次組織專業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)部分學(xué)生的二次畢業(yè)論文選題進(jìn)行匿名復(fù)審，復(fù)審不通過者不得進(jìn)入開題環(huán)節(jié)。

12月20日前，學(xué)院下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書，學(xué)生在畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行開題報(bào)告的各項(xiàng)打算工作。開題報(bào)告打算工作應(yīng)包括資料收集、外文文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述寫作和開題報(bào)告撰寫等內(nèi)容。

12月30日前，學(xué)院審核通過的畢業(yè)論文選題輸入到原創(chuàng)教學(xué)管理系統(tǒng)中。

開學(xué)后其次周周末，學(xué)院實(shí)行開題報(bào)告答辯會(huì)，對(duì)開題報(bào)告存在嚴(yán)峻問題的同學(xué)一周后賜予二次開題答辯的機(jī)會(huì)，若通不過則不能進(jìn)入畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)。

3月底，在畢業(yè)論文寫作中期，學(xué)院對(duì)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)工作和學(xué)生的畢業(yè)論文寫作狀況進(jìn)行中期檢查。

4月30日之前，學(xué)院組織開展畢業(yè)論文答辯資格審查工作，要求學(xué)生必需完成畢業(yè)論文初稿，并把電子稿發(fā)到學(xué)院教學(xué)辦公室進(jìn)行匯總，然后由畢業(yè)論文指導(dǎo)小組組織開展論文形式審查和文獻(xiàn)相像性檢測（相像度不得超出20%），并將結(jié)果反饋給各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。

5月15日之前，學(xué)生上交畢業(yè)論文終稿，對(duì)未通過第一次相像度檢測的論文進(jìn)行二次檢測，通過者經(jīng)導(dǎo)師簽字確認(rèn)后提交，不通過者不能參與論文答辯。

5月25日前，學(xué)院組織論文匿名評(píng)審。

6月上旬，學(xué)院組織好畢業(yè)論文的答辯工作，并將畢業(yè)論文成果和有關(guān)畢業(yè)論文材料的文本和電子稿分別送交學(xué)院教學(xué)管理辦公室存檔。

政治工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

《中共中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干看法》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的狀況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、學(xué)問、實(shí)力心理方面盡快運(yùn)用新的要求，是學(xué)校德育工作須要探討和解決的課題之一。

二、學(xué)生狀況：

初一（4）、（5）班的學(xué)生已接觸過《思想政治》這門學(xué)科，有肯定的相識(shí)，能夠從感性相識(shí)中去約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的品德。學(xué)生從原有學(xué)問的基礎(chǔ)上再升華。

三、教材分析：

1、以良好的心理品質(zhì)教化為主線，融心理品質(zhì)教化、道德情操教化和思想方法教化為一體。

2、學(xué)問、覺悟、實(shí)力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。

3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為實(shí)力。

5、可讀性和可教性相統(tǒng)一，向可讀性

四、教學(xué)設(shè)想：

1、在教學(xué)過程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明，深化淺出。

3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)愛好，又可以增加教化效果。

4、每課一練，特殊要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)實(shí)力。

五、教學(xué)進(jìn)度

政治工作安排篇7

一、授課老師：

二、指導(dǎo)思想：

落實(shí)推動(dòng)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治老師的語言實(shí)力、教學(xué)實(shí)力；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的實(shí)力，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)探討的實(shí)力；跟各位政治老師一起定位在新的老師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析實(shí)力。

三、教學(xué)進(jìn)度：

預(yù)備年級(jí)：期初至期末授完第一至第四課程。

初一年級(jí)：期初至期末授完第一至第四課程學(xué)問點(diǎn)。

初二年級(jí)：期初至期末授完第1、2單元法律學(xué)問利。

初三年級(jí)：

1。20xx年9月1日-20xx年3月中旬,完成初三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容；

2。20xx年3月中旬至4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；

3。20xx年5月中旬前，完成其次輪復(fù)習(xí)；

總之，以學(xué)校為單位仔細(xì)組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用實(shí)力。

四、教學(xué)建議：

１、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的探討者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界：超越教材，創(chuàng)建課堂情境，敏捷把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出愛好，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。激勵(lì)老師主動(dòng)參與區(qū)、校教案的征集、教化教學(xué)論文的征稿、課題的探討。

２、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、看法、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，激勵(lì)提倡電子備課；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將老師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的實(shí)力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)５０％以上。

３、提高素養(yǎng)，供應(yīng)舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

要求各位政治老師努力學(xué)習(xí)駕馭嫻熟的教學(xué)推理實(shí)力和綜合的教學(xué)理念；提倡激勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)探討的實(shí)力；開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年老師供應(yīng)展示的舞臺(tái)；請(qǐng)相關(guān)高級(jí)老師、帶教老師跟蹤聽青年老師的課，在區(qū)、校的聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率；努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀老師、骨干老師創(chuàng)建走出去的機(jī)會(huì)。

五、教學(xué)措施：

１、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

２、強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢教化，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿勝利。

３、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全體學(xué)生，不卑視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

蒙山中學(xué)初中政治工作安排,標(biāo)簽：九年級(jí)政治教學(xué)安排,初一政治教學(xué)安排,

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到剛好發(fā)覺問題，剛好解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指引迷津，提高學(xué)生的審題、解題的實(shí)力及速度。

6、引資料、學(xué)閱歷。同軌老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一運(yùn)用，以充分發(fā)揮其效益。

7、仔細(xì)組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補(bǔ)救。

政治工作安排篇8

一、研修主題

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展政治教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修目標(biāo)

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)實(shí)力為重點(diǎn)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個(gè)人研修。

1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)探討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、主動(dòng)探究，參加課題探討，主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校參與每次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教化教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、研讀課標(biāo)

研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，溝通課標(biāo)研讀體會(huì)，以便精確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并溝通研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計(jì)一節(jié)本年段的公開課。

4、案例分析

對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行探討、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此熬煉對(duì)課堂的駕馭實(shí)力。

5、撰寫閱歷

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的閱歷論文，提高自己的反思總結(jié)實(shí)力和寫作實(shí)力.

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

四、實(shí)施安排

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，多看教化教學(xué)專著，并仔細(xì)做好