力學(xué)單位制 講義-高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

課題：4.4力學(xué)單位制教學(xué)目的要求：1.知道基本單位、導(dǎo)出單位及單位制等有關(guān)概念。2.明確國際單位制中七個(gè)基本物理量和力學(xué)中三個(gè)基本物理量及其單位，以及應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：知道單位制的作用，掌握國際單位制中的基本單位和導(dǎo)出單位。教學(xué)難點(diǎn)：物理公式和物理量的關(guān)系，國際單位制中的基本單位和導(dǎo)出單位教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【課前回顧】牛頓第二定律定義：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。公式：F=kma，k是比例系數(shù)，F(xiàn)指的是物體所受的合力，a為矢量。數(shù)學(xué)表達(dá)式：F=ma加速度方向與合力的方向相同意義：在確定的作用力下，決定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化難易程度的因素是物體的質(zhì)量。性質(zhì)因果性、獨(dú)立性、同時(shí)性、瞬時(shí)性、矢量性力的單位牛頓，簡(jiǎn)稱“?！保?hào)：N——千克米每二次方秒。解題步驟確定對(duì)象→受力、運(yùn)動(dòng)分析，作圖→求合力→列方程求解作業(yè)問題解答提問舊知分析解答思考回答筆記教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【導(dǎo)入】計(jì)量一頭大象的質(zhì)量時(shí)常用噸(t)做單位，但在計(jì)量人的質(zhì)量時(shí)卻用千克(kg)做單位。自由落體加速度g的單位是米每二次方秒(m/s)，在初中學(xué)習(xí)時(shí)，g的單位曾用牛頓每千克(N/kg)。這些單位的使用有什么規(guī)則嗎?回憶所學(xué)過的主要公式，并說出這些公式中各物理量的單位？物理學(xué)的關(guān)系式確定了哪幾個(gè)方面的關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材并回答。今天我們學(xué)習(xí)有關(guān)單位的知識(shí)――力學(xué)單位制?！拘率凇课锢砹浚壕哂忻鞔_的定義和物理意義，可以用不同的方法測(cè)量，測(cè)量的結(jié)果用數(shù)值和相應(yīng)的單位表示。物理學(xué)的關(guān)系式：①確定了物理量之間的關(guān)系，②確定了各物理量單位之間的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，從課本中找出這幾個(gè)概念：l、什么是基本單位？力學(xué)中的基本單位都有哪些，分別對(duì)應(yīng)什么物理量？2、什么是導(dǎo)出單位？你學(xué)過的物理量中哪些是導(dǎo)出單位？借助物理公式來推導(dǎo)。3、什么是國際單位制？國際單位制中的基本單位共有幾個(gè)？它們分別是什么？對(duì)應(yīng)什么物理量？一、單位制1.基本量：選定幾個(gè)物理量的單位，利用物理量之間的關(guān)系就能推導(dǎo)出其他物理量的單位，這些被選定的物理量叫作基本量。如：長(zhǎng)度l、時(shí)間t都是基本量。2.基本單位：基本量相應(yīng)的單位。如：長(zhǎng)度、時(shí)間的單位分別為米、秒講解并點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)思考提問點(diǎn)評(píng)總結(jié)引導(dǎo)閱讀提問重點(diǎn)講解思考書寫思考回答閱讀P93-94筆記批注討論交流回答問題記錄筆記教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)3.導(dǎo)出量：由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來的其他物理量叫作導(dǎo)出量。如：v=?x?t，a=4.導(dǎo)出單位：推導(dǎo)出來的相應(yīng)單位叫作導(dǎo)出單位。如：v=?xa=?v5.單位制：基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制。二、國際單位制（SI）1.國際單位制：國際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制，簡(jiǎn)稱SI。1960年第11屆國際計(jì)量大會(huì)制定2.國際單位制的基本單位物理量名稱物理量符號(hào)單位名稱單位符號(hào)1長(zhǎng)度l米m2質(zhì)量m千克（公斤）kg3時(shí)間t秒s4電流I安[培]A5熱力學(xué)溫度T開[爾文]K6物質(zhì)的量n,(v)摩[爾]mol7發(fā)光強(qiáng)度I,(Iv)坎[德拉]cd在力學(xué)范圍內(nèi)，規(guī)定長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間為基本量。單位制組成重點(diǎn)講解PPT展示要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)比記錄筆記聽講記錄筆記記錄筆記教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)單位制的意義：?jiǎn)挝皇俏锢砹康慕M成部分，對(duì)于物理量，如果有單位一定要在數(shù)字后帶上單位；同一個(gè)物理量，選用不同單位時(shí)其數(shù)值不同。統(tǒng)一單位，便于人們的相互交流，統(tǒng)一人們的認(rèn)識(shí)。5.注意：（1）物理量的名稱與對(duì)應(yīng)單位名稱的區(qū)別；（2）物理量的符號(hào)與對(duì)應(yīng)單位符號(hào)的區(qū)別。【練習(xí)&運(yùn)用】題目及答案解析見PPT單位制的應(yīng)用1．簡(jiǎn)化計(jì)算過程中的單位表達(dá)解題過程中，在統(tǒng)一已知量的單位后，代入數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí)就不必寫出各個(gè)量的單位，只在式子末尾寫出待求量的單位即可。(1)在利用物理公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，為了在代入數(shù)據(jù)時(shí)不使表達(dá)式過于繁雜，我們要把各個(gè)量換算到同一單位制中，這樣計(jì)算時(shí)就不必一一寫出各量的單位，只要在所求結(jié)果后寫上對(duì)應(yīng)的單位即可。(2)習(xí)慣上把各量的單位統(tǒng)一成國際單位，只要正確地要點(diǎn)說明重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)提醒講解習(xí)題重點(diǎn)講解記錄筆記聽講思考練習(xí)筆記批注記錄筆記教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

應(yīng)用公式，計(jì)算結(jié)果必定是用國際單位來表示的?！纠?】教材P94-952．推導(dǎo)物理量的單位物理公式在確定物理量的數(shù)量關(guān)系的同時(shí)，也確定了物理量的單位關(guān)系，所以我們可以根據(jù)物理公式中物理量間的關(guān)系推導(dǎo)出物理量的單位。3.判斷比例系數(shù)的單位根據(jù)公式中物理量的單位關(guān)系，可判斷公式中比例系數(shù)有無單位，如在國際單位制中：①公式F＝kx中k的單位為N/m；②Ff＝μFN中的μ無單位；③F＝kma中的k無單位。4．檢驗(yàn)表達(dá)式的正誤對(duì)某個(gè)表達(dá)式中各量的單位統(tǒng)一為國際單位，則計(jì)算結(jié)果的單位與待求量的國際單位一致時(shí)，該表達(dá)式才可能是正確的。若計(jì)算結(jié)果的單位不對(duì)，則表達(dá)式一定錯(cuò)誤。eq\a\vs4\al([易錯(cuò)警示])進(jìn)行物理公式運(yùn)算的過程中，若所求結(jié)果的表達(dá)式對(duì)應(yīng)的單位與所采用的單位制中該量的單位一致，則該表達(dá)式可能是正確的，但表達(dá)式中如果含有“數(shù)字”，對(duì)于“數(shù)字”是否正確則無法判斷；單位不一致，那么該表達(dá)式一定是錯(cuò)誤的。講解例題要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)提醒引導(dǎo)思考聽講思考筆記記錄P95[思考討論]討論回答閱讀P96[拓展學(xué)習(xí)]教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、例題分析參見PPT【總結(jié)】認(rèn)真