科技館參觀調(diào)查報告多篇 參觀科技館的意義范本文檔資料

科技館參觀調(diào)查報告在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告十分的重要，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的航空主題科技館調(diào)研報告，歡迎大家分享。為深入打造臨空經(jīng)濟示范區(qū)，發(fā)揮自貿(mào)+保稅+臨空+跨境+航權+口岸等綜合性平臺優(yōu)勢，豐富區(qū)內(nèi)航空產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)格局，完善區(qū)內(nèi)基礎性配套設施，現(xiàn)對國內(nèi)主要大型航空主題科技館發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)研分析，具體如下。一、現(xiàn)有國內(nèi)主要航空科技館介紹(一)北京航空航天博物館1、簡介北京航空航天博物館的前身是北京航空館，是我國首個航空航天科學技術的綜合科技館，位于北京航空航天大學學院路校區(qū)內(nèi)，博物館展區(qū)面積8300平方米。是航空航天科普與文化、北航精神以及青少年愛國主義、國防教育的重要基地。2、展館情況2012年10月21日北京航空航天博物館正式開館。博物館展區(qū)分為長空逐夢、銀鷹巡空、神舟問天、空天走廊4個展區(qū)。展品包含世界上僅存兩架的P-61夜間戰(zhàn)斗機（外號“黑寡婦”）中的一架、我國第一架輕型旅客機“北京一號”、世界上第一種垂直短距離起落飛機－“鷂”式垂直起降戰(zhàn)斗機、二戰(zhàn)名機波－2轟炸機等300多件國內(nèi)外公認的航空航天文物精品，以及結(jié)構機件、發(fā)動機、機載設備等珍貴實物。(二)西安閻良航空科技館1、簡介西安閻良航空科技館是由西安航空職業(yè)技術學院根據(jù)西安閻良國家航空高技術產(chǎn)業(yè)基地（以下簡稱國家航空基地）建設規(guī)劃而建的公益性項目，建筑面積4700平方米，是目前西北地區(qū)最大的航空科技館。建設航空科技館重在普及航空科技知識，展示陜西航空科技成就；重在滿足人民群眾高層次文化需求，提高公民科技素質(zhì)，發(fā)展航空文化旅游產(chǎn)業(yè)；重在打造航空人才培訓基地，發(fā)揮人才服務功能；重在推進航空產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展；重在推動航空職業(yè)教育的發(fā)展，推進校企合作、工學結(jié)合。2、展館情況航空科技館分為世界航空發(fā)展史和中國航空發(fā)展史兩個專題館。在室外展區(qū)，觀眾可以近距離觀看各類實體飛機。在館內(nèi)大廳，殲5、運5等三架珍貴的實物飛機在展館的中心區(qū)形成三角矩陣。除了具備參觀體驗功能，航空科技館內(nèi)還設置有航空類專業(yè)實訓實習基地，主要完成飛機發(fā)動機拆裝實訓、飛機維修實習及航空服務類專業(yè)實習實踐教學。通過與國家航空產(chǎn)業(yè)基地培訓學院合作，為航空企業(yè)員工進行航空技術培訓和相關技能鑒定。這項工作的開展，將進一步完善我省航空產(chǎn)業(yè)鏈，推進各類航空人才的培訓與教育。同時，航空館還將為學生及社會航空愛好者提供科技創(chuàng)新活動的場所，定期舉辦航空創(chuàng)新科技大賽。(三)湖南省航空館1、簡介湖南省航空館位于長沙航空職業(yè)技術學院，是中國中部地區(qū)第一個航空科普主題的博物館。航空館將利用收藏的上百架各種型號的飛機、導彈等航空武器向公眾尤其是青少年展示近代以來中國航空科技的發(fā)展歷程。2、展廳情況整個展館由主館、文物飛機陳列館和航空裝備展示坪三個部分組成。主館占地面積是七千五百二十六平方米，一共包含著三層，第一層為“鷹擊長空”軍用航空展區(qū)，展品包含中國軍用航空、世界軍用航空等相關知識；第二層為“云端之上”民用航空展區(qū)，展品包含民用航空、通用航空、湖南航空等相關知識；第三層為“使命與夢想”航空產(chǎn)教融合展區(qū)，展品包含學院校史、航空職業(yè)教育與技術協(xié)同創(chuàng)新中心、百年航空趣事展區(qū)等相關內(nèi)容。文物飛機陳列館包含展品有二架功勛戰(zhàn)機，杜-2轟炸機和烏米格-15教練飛機。航空裝備展示坪展品主要有十七種三十六架飛機，包含有戰(zhàn)斗機、轟炸機、運輸機、強擊機、教練機、無人機、客機、高炮、雷達和導彈。(四)?？诤娇湛萍拣^1、簡介?？诤娇湛萍拣^位于美蘭機場海口航空旅游城三層西側(cè)，是一個以航空科技、航空文化、航空游樂為核心，集航空科普、實景體驗、寓教于樂為一體的科技體驗館。2、展廳情況主要分為航空文化展示區(qū)和航天文化展示區(qū)兩大部分，館內(nèi)共設飛天緣起、碧空硝煙、沖上云霄、自由飛翔、宇宙探索等十一個展廳，從飛機起源與發(fā)展到航空航天事跡，依次在每一個展廳展現(xiàn)。館內(nèi)還設置了專業(yè)的互動飛行模擬器、體感互動游戲、大型客機逃生裝置、360°穹幕影院等娛樂設施，使航空科普教育更具趣味性與娛樂性。其中，飛行模擬器引進塞斯納172飛機和波音737飛機模擬駕駛區(qū)，體驗者在此處區(qū)域可以模擬體驗真實的駕駛操作。此外，大型客機逃生裝置中還配備了1:1的波音747飛機機頭及部分艙體真實空間、真實座椅及艙內(nèi)設施，旨在讓體驗者能在真實可控的空間內(nèi)模擬飛機緊急逃生，潛移默化中學習逃生知識，以親身體驗增強記憶效果。(五)上海航空科普館1、簡介位于上海市閔行區(qū)滬閔路7900號，是全國、上海市和閔行區(qū)科普教育基地、中國大型客機項目宣傳基地，專門從事航空航天科技知識的宣傳普及工作。2、展廳情況外場展區(qū)大約10000平方米，擁有殲-8、DC-8等十余架不同類型的實物飛行器。四個室內(nèi)展廳共2000平方米，并有一個3D環(huán)幕影視廳和數(shù)臺飛行模擬器等互動展品。二、區(qū)內(nèi)發(fā)展科技館的必要性（一）國民教育基礎配套隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高，提高國民的科學文化素質(zhì)已成為各級政府的重要大計。學校教育是普及科學知識的主要場所，目前我區(qū)內(nèi)已經(jīng)規(guī)劃建設一系列學校，除此以外，對于廣大民眾來說，科技館已成為他們學習科普知識的重要陣地。（二）完善臨空經(jīng)濟區(qū)域配套空港新城旨在發(fā)展臨空經(jīng)濟，打造國際化航空城市，因此完善區(qū)內(nèi)配套設施，豐富區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟業(yè)態(tài)對于區(qū)域未來的發(fā)展具有重要意義。航空科技館不僅可以作為航空產(chǎn)業(yè)配套的延伸，同時也可豐富區(qū)域內(nèi)的基礎配套，對于城市的全面發(fā)展起到不可獲取的作用。（三）帶動旅游經(jīng)濟發(fā)展打造具有名片效應的文化旅游景點，可帶動周邊經(jīng)濟的騰飛，帶來更多的人流量，產(chǎn)生流量效應，為區(qū)域內(nèi)的旅游經(jīng)濟發(fā)展提供助力。三、國內(nèi)發(fā)展科技館面臨的問題我國的科技館建設事業(yè)具有起步晚、發(fā)展快的特點。目前加強社會公益性科技建設已受到各界普遍關注，主要存在如下典型問題。（一）資金緊張我國現(xiàn)在多數(shù)科技館都存在運營資金短缺的問題?？萍拣^不是一個營利性機構，但它的日常維護和對展品的更新等等無一不和金錢有關系。門票價格過高會讓普通百姓望而卻步，科技館的存在就沒有了意義；價格低又無法滿足政策經(jīng)營。資金問題會導致管內(nèi)展品的更新速度率第，直接造成參觀人數(shù)下降，對科技館的政策運營更是雪上加霜。（二）參觀對象單一理論上講，科技館的對象應該是全體民眾，參觀者無論年齡及學歷差距，都能夠在館內(nèi)接受適合自己的科技知識。但是，目前國內(nèi)參觀對象主要以青少年為主，并且多數(shù)都是由學校集體組織的參觀活動，主動參觀的人數(shù)較少。（三）受多元化娛樂方式影響隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及人們休閑娛樂方式的多樣化發(fā)展，人們更多去選擇影院、酒吧、商場購物等大眾化的娛樂方式。很多民眾目前還不了解科技館的發(fā)展，甚至有很多人不了解科技館的存在和意義，科技館的概念并未深入人心。四、科技館未來特點和發(fā)展趨勢為順應市場發(fā)展潮流趨勢，應對未來挑戰(zhàn)，科技館需打造新的商業(yè)增長點。（一）創(chuàng)建旅游新城市名片設法把科技館打造成一個旅游新城市名片已是各地科技館未來發(fā)展的趨勢和發(fā)現(xiàn)。當前文化旅游收到愈來愈多的歡迎，如何打造有特色文化底蘊的景點成為未來的思考方向?？萍拣^在宣傳科技展品的同時，也應該發(fā)掘具有文化價值和紀念意義的周邊產(chǎn)品，打造自己的文化圈層，同時也能增加輔營收入，一舉兩得。（二）積極借鑒國外的.成功經(jīng)驗1、資金來源目前，我國科技館的運營資金主要由政府承擔，但隨著社會的發(fā)展和人民科普意識的增強，政府資助、社會捐款及自身創(chuàng)收等多種手段籌集資金的方式將是科技館必然的發(fā)展趨勢。2、運營模式科技館的運營不再局限于室內(nèi)，可延展至戶外進行。例如組織野外考察，品牌合作等新的模式，不斷為科技館的發(fā)展注入新活力，打造過硬的品牌。五、結(jié)語航空科技館作為城市的基本配套，可完善區(qū)域的發(fā)展。但鑒于目前市場現(xiàn)存的科技館發(fā)展模式較為單一等一系列問題，未來如果要發(fā)展區(qū)內(nèi)的航空科技館，需要從資金方面、運營模式等方面進行新的思考和嘗試，如何打造具有強烈品牌效應的旅游名片以及如何在新的金融模式下維持企業(yè)的良性運營值得進一步探討。鑒于國內(nèi)科技館大多屬于政府工程，需采用ppp模式進行建設，這方面可與我園區(qū)內(nèi)的金融服務板塊進行結(jié)合，尋找最佳投建模式。參觀科技館的意義1科技館的社會教育功能概述教育是現(xiàn)代科技館的基本屬性．是科技館生存與發(fā)展的前提和基礎社會教育是科技館事業(yè)的核心特征．是科技館工作的主要方向．科技館各項工作都應當圍繞這一屬性開展。教育活動是現(xiàn)代科技館最基本、最核心的活動，也是最生動、最有活力和社會影響的活動但是科技館教育與正規(guī)教育有著明顯的區(qū)別：首先，他是非線性的、非系統(tǒng)的。其次，他的對象是非特定的社會群體最重要的是．他的教育內(nèi)容較正規(guī)教育更為廣泛。因此，科技館教育具備社會教育的基本特征?？萍拣^的教育注重從現(xiàn)代社會的實際需要出發(fā)．通過使用現(xiàn)代科技所提供的展示手段，采取科學性、知識性、趣味性相結(jié)合的形式開展活動其教育活動的主要內(nèi)容包括：“普及科學知識．弘揚科學精神，傳播科學方法和科學思想”等四方面。其教育目的在于突出觀眾創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高，通過鼓勵觀眾自己動手、觀察、思維，激勵公眾、尤其是青少年的好奇、好動、好勝的心理特征．增強學習興趣，激發(fā)創(chuàng)造靈感，挖掘智能潛力，培養(yǎng)科學態(tài)度．縮短人與科學之間的距離．從而達到提高整體科學素養(yǎng)的目的2科技館的社會教育形式《科學素質(zhì)綱要》指出：“公民具備基本科學素質(zhì)一般指了解必要的科學技術知識．掌握基本的科學方法．樹立科學思想，崇尚科學精神．并具有一定的應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力”。科技館作為一個公益性事業(yè)單位．承擔著為社會普及教育各類科學文化知識．全面加強社會的科學文化氛圍，提高公民的科學素質(zhì)的功能。隨著探究式學習在正規(guī)教育中的推廣．科技館教育工作圍繞素質(zhì)教育形成了日趨科學和豐富多樣的教育形式。從其活動的主要外在表現(xiàn)方式來看．大致可分為展覽教育、培訓教育、實驗教育、科技交流(咨詢)等幾種主要形式這幾種形式之間并無嚴格的區(qū)分．常設科普展覽其展品本身就含有很大的實驗成分在內(nèi)．較為系統(tǒng)的實驗教育則往往又以培訓的形式開展活動．展品輔導人員與觀眾之間的互動也含有相互交流與咨詢的特點。從教育內(nèi)容上看，它們之間的聯(lián)系遠遠大于區(qū)別。3明確自身定位．走可持續(xù)發(fā)展的社會教育之路各館在開展社會教育活動中采取何種形式．關鍵在于要因地制宜、準確定位．在堅持科技館特有屬性的前提下，“揚長補短”，不拘一格．大膽創(chuàng)新．走出適合自身發(fā)展的可持續(xù)道路。3．1認清科技館與學校教育的區(qū)別．以科學素養(yǎng)的培養(yǎng)為主線索．以創(chuàng)新教育為主目標．以“提出問題比獲得答案更為重要”為主題．為觀眾構建和提供一個培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題所必需的觀察能力思考能力和創(chuàng)造能力的科技實踐環(huán)境從總體上看．科技館教育表現(xiàn)為非線性、隨機式的模塊化教育形式。與學校教育不同．科技館教育并不十分強調(diào)對觀眾實行系統(tǒng)的、非常全面的知識教育即便是一些內(nèi)容豐富、專題性強的臨時展覽．也僅僅是對某一點或某一方面知識的深化與全面闡述“提出問題比獲得答案更為重要”是貫穿科技館教育的主題思想．科技館教育歸根結(jié)底注重培養(yǎng)的是觀眾觀察、思考、實踐和創(chuàng)新能力，科學知識只是科技館教育的一個方面而已。從某種意義上來講．科技館教育并不以觀眾獲得具體的知識為自己的首要任務．它強調(diào)的是觀眾在參與過程中．思想層面意識、精神、態(tài)度、能力等是否得到了收獲，是一種典型的“過程教育”模式。因此．為觀眾構建和提供一個培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題所必需的觀察能力、思考能力和創(chuàng)造能力的科技實踐環(huán)境．就成為科技館的首要任務。對于常設科普展覽來說．其展品更加注重科學思想與科學方法的體現(xiàn)與培養(yǎng)．常設科普展品具有得天獨厚先天性條件．常設科普展覽具有其他教育形式無法比擬的優(yōu)勢這也正是一系列科技館建設、業(yè)務指導文件一再強調(diào)常設科普展覽必要性、重要性的原因所在。3．2結(jié)合社會熱點．及時整合資源。針對觀眾群體的不同，開展個性化教育．提供“菜單式”服務由于科技館教育屬于模塊式隨機教育．各展品之間的跳躍性較大．連貫性不強對于眾多的中小型科技館來說，展品數(shù)量較少，這個現(xiàn)象更為突出只有通過不同的主題．不斷整合各項展品的科普內(nèi)涵，使一項項個體的展品“活”起來．在科學的范疇內(nèi)“隨心所欲”地為我所用．為不同時期、不同類型的觀眾提供個性化服務，才能以一個較為系統(tǒng)和完整的思路吸引觀眾這樣一來．同一樣展品，因為組合的位置不同．所起的作用不同．展示內(nèi)容的側(cè)重點必定會有所差別，就會起到幾件展品的作用。既能系列地展示相關的原理，又可以適時地加入了科學方法和科學精神方面的內(nèi)容．深受廣大觀眾歡迎。這在一定程度上彌補了展覽規(guī)模不夠、展品數(shù)量不足的缺陷，同時也能不斷制造熱點，吸引更多的觀眾前來參觀對于不同群體的觀眾．科技館的教育方式應該適時做出相應的調(diào)整與回應．為觀眾提供“菜單式”服務就是這種調(diào)整與回應的具體體現(xiàn)之一如在注重技能培訓的同時．結(jié)合各館現(xiàn)有展品進行人生觀、思維方式、團隊精神等方面的素質(zhì)教育。面對青年群體，多展示高新技術展品．引導他們進行現(xiàn)象與本質(zhì)等方面論證和思考，用科學思想、科學精神、科學態(tài)度來指引他們的實際工作。即使是對科技知識較為豐富的專家學者群體．也能結(jié)合一件件生動有趣的展品．與之探討科技轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新方面的心得與體會科技培訓也是體現(xiàn)科技館教育功能的一種重要形式，培訓工作應圍繞社會需求積極尋求突破口．本著面向社會、滿足需求的宗旨，依托現(xiàn)有的硬件設施，堅持高起點、高層次、高水平的原則，主動與社會接口．以技能培訓為突破口．重點抓好公務員、青年干部、科技人員的專業(yè)繼續(xù)教育和青少年的素質(zhì)教育培訓廣開思路、拓寬渠道、突出重點，形式多樣、內(nèi)容廣泛地開展工作。集中力量在教學內(nèi)容、質(zhì)量上狠下功夫．力爭創(chuàng)出科技館培訓的“品牌”和“精品”，以期在市場競爭中不斷發(fā)展壯大．走出自己的新路子3．3做好常設科普展覽的拓展與延伸工作．使科技館在發(fā)揮“主陣地”作用的同時，充分起到輻射、示范作用，使之逐步發(fā)展成為社會科普的“根據(jù)地”、“大本營”為了體現(xiàn)科普宣傳教育工作群眾性、社會性和經(jīng)常性的特性，就需要發(fā)揮科技交流工作短(準備周期短)、平(與觀眾平