認(rèn)識(shí)自己+課件===部編版道德與法治七年級(jí)上冊

新課導(dǎo)入：你了解自己嗎？3.1認(rèn)識(shí)自己七上第一單元成長的節(jié)拍

—第三課發(fā)現(xiàn)自己—學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：1.懂得認(rèn)識(shí)自己，以積極主動(dòng)的態(tài)度接納自己、欣賞自己。能力目標(biāo)：2.掌握正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和對待他人評(píng)價(jià)的能力。知識(shí)目標(biāo):3.了解認(rèn)識(shí)自我的重要性及認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容和途徑。課前導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)課本26-31頁內(nèi)容，回答下列問題：1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？2.如何正確認(rèn)識(shí)自己?3.如何正確對待他人的評(píng)價(jià)？一、人貴自知

一只老鷹從峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了…..它也想抓只羊回去于是天天練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只……烏鴉”

烏鴉的故事其實(shí)這就是它沒有認(rèn)識(shí)自己的緣故你們認(rèn)為烏鴉的問題在哪里呢？老子言:知人者智，自知者明。是說了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更勝一籌。了解自己要比了解他人難，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。人貴自知認(rèn)識(shí)自己很重要我們越來越關(guān)注自己的原因隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。自我意識(shí)：自己對自己的認(rèn)識(shí)，包括認(rèn)識(shí)自己的生理、心理、自己與他人的關(guān)系。馬克·吐溫的故事告訴我們認(rèn)識(shí)自己有什么意義？

大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過商，做過打字機(jī)生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了30萬美元，欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)自己的意義：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。那這次比賽我不參加了！……（1）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識(shí)？（2）這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來了怎樣的影響？

②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。認(rèn)識(shí)自己的重要性①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我的發(fā)展。增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)掘自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。二、多把尺子量自己你看到了什么？從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從不同的角度去認(rèn)識(shí)它，認(rèn)識(shí)自己也如此。多把尺子量自己小游戲：我眼中的自己你可以從外貌、性格、在班級(jí)或者家庭中的角色來描述自己。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：多把尺子量自己一、瘦弱的強(qiáng)壯的個(gè)子高高的胖乎乎的苗條的戴眼鏡的二、活潑的自信的果斷的熱心的孤獨(dú)的有毅力的三、受歡迎的猶如班級(jí)的“開心果”在集體中有些內(nèi)向的媽媽的“好幫手”我是一個(gè)、、的男（女）孩。

填句游戲我是一個(gè)帥氣的男孩我是一個(gè)高個(gè)子我是一個(gè)身體很棒的人我是一個(gè)能言善道的人我是一個(gè)愛好音樂的人我是一個(gè)性格開朗的人我是一個(gè)聰明的人我是一個(gè)受同學(xué)歡迎的人我是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生我是爸爸媽媽的開心果心理方面社會(huì)方面生理方面2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。（P28）身體特征和生理狀況。如身高、相貌、性別等個(gè)性心理特征。如性格、氣質(zhì)等群體中的關(guān)系，如自己在家庭或班級(jí)中的角色。小游戲：猜猜我是誰根據(jù)描述，你能猜到這是誰嗎？自我評(píng)價(jià)能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。②我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己意義我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西。我認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病。我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的卻很少。我認(rèn)識(shí)到我對待他人缺乏熱情。

說一說：這些同學(xué)分別是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？自我觀察和分析與他人比較小游戲：我和你認(rèn)識(shí)的我3.你認(rèn)為他的自畫像是實(shí)事求是的嗎?若不是，他在你眼中又是怎樣的人呢?③他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。(P29)他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對自已更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。怎樣正確認(rèn)識(shí)自我？從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。1通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。2他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。3怎樣正確對待他人的評(píng)價(jià)？（1）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。（2）用理性的心態(tài)面對他人的評(píng)價(jià)。課堂拓展認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。

人貴自知為什么要正確認(rèn)識(shí)自己多把尺子量自己認(rèn)識(shí)自己怎樣正確認(rèn)識(shí)自我促進(jìn)自我的發(fā)展促進(jìn)與他人的交往生理心理、社會(huì)自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)課堂小結(jié)

1.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，有時(shí)我們要通過他人來認(rèn)識(shí)自己。下列同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過他人認(rèn)識(shí)自己的是（）A.小莉看到小倩穿著漂亮，而自己的衣服舊了，心里很難過B.王猛看到同學(xué)熱心助人，很不屑C.張鵬非常注意他人的評(píng)價(jià)，當(dāng)有人批評(píng)他時(shí)，他感到羞愧難當(dāng)D.張浩認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法D

2.剛?cè)胫袑W(xué)的小偉是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的男生，在年級(jí)里做什么事情都力爭上游，經(jīng)常得到同學(xué)和老師的表揚(yáng)。但是，當(dāng)有同學(xué)對他的不足之處提意見的時(shí)候，他總會(huì)