2023教師個(gè)人總結(jié)模板（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?教師個(gè)人?總結(jié)模板?___?_年的第?一學(xué)期即?將過去，?在這將近?半年的時(shí)?間中，我?通過領(lǐng)導(dǎo)?、同事的?幫助，自?己的學(xué)習(xí)?，也有了?一點(diǎn)收獲?。臨近期?末，我感?覺有必要?對(duì)自己的?工作做一?下總結(jié)，?目的在吸?取教訓(xùn)，?提高自己?，以致于?把工作做?得更好，?自己有信?心也有決?心把未來?的工作做?得更好。?下面我對(duì)?一學(xué)期的?工作簡(jiǎn)要?的總結(jié)。?一、主?要工作和?成績(jī)我?始終按照?語(yǔ)文學(xué)科?管理制度?嚴(yán)格管理?學(xué)生，注?意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在?教學(xué)中，?始終以一?個(gè)新教師?的身份要?求自己，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)，?切實(shí)做好?一切教學(xué)?常規(guī)工作?，并堅(jiān)持?做好培優(yōu)?扶差工作?，每期常?規(guī)檢查都?得到肯定?。1、?做好備課?工作。?在教學(xué)中?，我始終?堅(jiān)持預(yù)先?備好課，?課前再重?新復(fù)習(xí)一?遍教案的?做法。在?教學(xué)中我?歸納了以?下幾點(diǎn)備?課原則：?扣大綱，?抓重點(diǎn);?備教材、?備學(xué)生、?備教法;?能圍繞本?課時(shí)教學(xué)?目的、要?求，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況，?把復(fù)雜的?內(nèi)容進(jìn)行?變換，取?其精華，?有取有舍?;環(huán)節(jié)齊?，有后記?等等。?2、上好?每一節(jié)課?。課堂?教學(xué)能做?到：教學(xué)?目的明確?，能認(rèn)真?鉆研教材?，了解學(xué)?生，研究?教法，突?破重難點(diǎn)?，善于創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)情?境，激發(fā)?學(xué)習(xí)熱情?，能有序?地開展教?學(xué)活動(dòng)，?體現(xiàn)分層?教學(xué)，各?類學(xué)生主?動(dòng)地發(fā)展?。嚴(yán)把課?堂教學(xué)質(zhì)?量關(guān)等。?3、作?業(yè)布置做?到合理。?習(xí)題精?練，有代?表性和啟?發(fā)性，注?重學(xué)生創(chuàng)?新能力的?培養(yǎng)，重?復(fù)死板的?作業(yè)少做?，能及時(shí)?批改作業(yè)?，字跡工?整，并做?好成績(jī)登?記。4?、抓好培?優(yōu)扶差工?作。我?認(rèn)識(shí)到要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?培優(yōu)扶差?工作至關(guān)?重要，只?有把優(yōu)生?培養(yǎng)好了?，優(yōu)秀率?才能升高?，班級(jí)才?有榜樣;?也只有把?差生的轉(zhuǎn)?化工作做?好，才能?提高合格?率，并為?營(yíng)造一個(gè)?良好的班?集體掃清?障礙，利?于班級(jí)良?好學(xué)風(fēng)的?形成。因?此，我堅(jiān)?持做到有?計(jì)劃、有?效果、有?記錄、有?輔導(dǎo)、有?鼓勵(lì)、努?力提高合?格率和優(yōu)?秀率。?三、存在?不足與今?后打算：?1、班?級(jí)發(fā)展不?平衡，我?班的學(xué)法?指導(dǎo)工作?還有待進(jìn)?一步加強(qiáng)?。2、?教學(xué)以傳?統(tǒng)方法為?主缺少創(chuàng)?新意識(shí)，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?不夠成功?。培優(yōu)扶?差工作做?得不夠扎?實(shí)，培優(yōu)?目標(biāo)不明?確，時(shí)常?有變更;?3、繼?續(xù)更新觀?念，努力?實(shí)踐主體?教學(xué);積?極運(yùn)用多?媒體電化?教學(xué)手段?，提高教?學(xué)質(zhì)量;?加大科研?促教的力?度，努力?撰寫有較?高質(zhì)量的?教學(xué)論文?;繼續(xù)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?一學(xué)期?來，工作?有得有失?，今后我?一定會(huì)取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?爭(zhēng)取做到?最好。?2023?教師個(gè)人?總結(jié)模板?（二）?“十年樹?木、百年?樹人。”?德育工作?是平凡的?，瑣碎的?，年年月?月，千件?萬件，但?把它穿在?“育人”?這根線上?，就心里?明、手腳?勤、忙得?愉快、忙?得其所.?是呀，這?句話說得?很有道理?。選擇教?師這一職?業(yè)，便決?定了終生?都要象燃?燒的蠟燭?一樣，向?世人承諾?光明與奉?獻(xiàn)。_?___年?南京師范?畢業(yè)后，?被分在了?家鄉(xiāng)榮炳?中心小學(xué)?，我滿懷?熱情地走?上了小學(xué)?教育的崗?位。從事?語(yǔ)文教學(xué)?和班主任?工作，“?曉理、動(dòng)?情、施愛?，幫助學(xué)?生健康地?成長(zhǎng)”，?我一直把?這點(diǎn)放在?工作的首?位?！耙?成才，先?成“人”?，我把智?育為重心?的應(yīng)試教?育和以德?育為重心?的素質(zhì)教?育相結(jié)合?。我積極?研究少年?兒童身心?發(fā)展規(guī)律?，努力吸?取各地德?育、少先?隊(duì)工作先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?創(chuàng)造性、?科研性地?開拓鮮明?特色的少?先隊(duì)工作?，從工作?中總結(jié)出?“小、活?、實(shí)、新?”的特點(diǎn)?，在評(píng)價(jià)?中創(chuàng)新，?創(chuàng)造性地?開展了一?系列既富?有現(xiàn)代教?育色彩又?具有兒童?情趣的少?先隊(duì)活動(dòng)?。五年?的精心努?力，五年?的孜孜求?索，使我?由教育戰(zhàn)?線上的一?名新手逐?漸成長(zhǎng)為?丹徒區(qū)的?一名教壇?新秀。現(xiàn)?已被評(píng)為?丹徒區(qū)“?五一巾幗?標(biāo)兵”，?____?年、__?__年連?續(xù)兩年被?授予教育?局嘉獎(jiǎng)。?____?年、__?__年兩?次被評(píng)為?區(qū)“優(yōu)秀?輔導(dǎo)員”?。鍥而?不舍的努?力使我終?于在教育?教學(xué)改革?方面也小?有收獲：?“丹徒區(qū)?語(yǔ)文青年?教師課改?評(píng)課活動(dòng)?中榮獲一?等獎(jiǎng)”，?“丹徒區(qū)?非省級(jí)實(shí)?驗(yàn)小學(xué)教?師語(yǔ)文評(píng)?課活動(dòng)中?榮獲二等?獎(jiǎng)”，多?次在鎮(zhèn)級(jí)?上教學(xué)研?究課，有?二十余篇?教育教學(xué)?論文分別?在省、市?、區(qū)級(jí)獲?獎(jiǎng)。論文?《心中畫?卷無限好?》、《從?“口”到?“手”》?分別獲省?二等獎(jiǎng)，?論文《在?活動(dòng)中培?養(yǎng)學(xué)生自?主意識(shí)的?探索》獲?省優(yōu)秀獎(jiǎng)?，案例《?與平安盡?情擁抱》?獲鎮(zhèn)江市?一等獎(jiǎng)，?等等。多?媒體課件?在市級(jí)評(píng)?比中獲二?等獎(jiǎng)。輔?導(dǎo)的學(xué)生?多次在市?、區(qū)級(jí)的?作文、書?畫、雙龍?杯、童話?節(jié)比賽中?獲獎(jiǎng)。另?外，還參?加了江蘇?省“校校?通”工程?信息技術(shù)?培訓(xùn)和“?班主任專?業(yè)化與現(xiàn)?代班集體?建設(shè)研究?”的培訓(xùn)?。五年?的教壇耕?耘，雖然?不是太長(zhǎng)?，但我在?教書育人?的平凡崗?位上奉獻(xiàn)?著一名普?通教師的?火熱情懷?與赤誠(chéng)的?愛心。走?出了一條?拼搏、奮?斗、奉獻(xiàn)?的歷程。?一、善?于實(shí)踐，?豐收的果?實(shí)喜立枝?頭：工?作以來的?艱辛奮斗?，我深深?地領(lǐng)悟到?教師的一?生是奉獻(xiàn)?、博愛的?一生。?熱愛學(xué)生?是教育工?作者最起?碼的職業(yè)?道德。愛?是教育的?基礎(chǔ)，只?有愛得深?，工作才?能做得好?。一個(gè)人?如果沒有?被執(zhí)著信?念鼓舞著?，他是不?會(huì)做出偉?大的事業(yè)?來的。作?為一名輔?導(dǎo)員老師?，我將這?種執(zhí)著的?信念熔于?愛孩子、?愛自己所?從事的事?業(yè)之中。?工作以來?，我每周?的課時(shí)平?均達(dá)到1?8課時(shí)，?然而我從?不覺得累?，也從不?抱怨苦。?孩子們像?磁鐵一樣?，牢牢地?吸住了我?的心。我?愛孩子，?同他們?cè)?一起我會(huì)?永遠(yuǎn)覺得?快樂!我?愛我從事?的這個(gè)事?業(yè)，我的?責(zé)任是重?大的，工?作是艱巨?的，也是?非常光榮?的。學(xué)生?每一次參?加比賽，?我都會(huì)認(rèn)?真輔導(dǎo)，?因此我犧?牲了無數(shù)?個(gè)節(jié)假日?和星期天?的休息，?輔導(dǎo)著參?賽的學(xué)生?，投入了?自己全部?的精力。?因而，每?一次學(xué)生?的比賽總?能取得可?喜的成績(jī)?。擔(dān)任?小學(xué)團(tuán)隊(duì)?工作，我?充分利用?好課后時(shí)?間帶領(lǐng)孩?子們開展?好各種綜?合實(shí)踐活?動(dòng)，功夫?不負(fù)有心?人，孩子?們?cè)诨顒?dòng)?中碩果累?累，另外?，還帶領(lǐng)?孩子們參?加了學(xué)校?的“國(guó)家?級(jí)子課題?的研究”?工作，現(xiàn)?已順利結(jié)?題。二?、學(xué)無止?境，思索?的花朵久?開不衰：?為給學(xué)?生“一滴?水”，自?己要有一?眼清泉，?只有這樣?才能盡職?盡責(zé)，教?好學(xué)生。?踏上工作?崗位后，?我從三個(gè)?方面不斷?地提高自?身素質(zhì)。?首先我?在專業(yè)理?論上進(jìn)一?步深造，?努力提高?業(yè)務(wù)水平?。大專畢?業(yè)的我，?不滿足于?自己的文?化知識(shí)水?平，平時(shí)?利用業(yè)余?時(shí)間進(jìn)行?了南京師?范大學(xué)本?科知識(shí)的?學(xué)習(xí)，現(xiàn)?已即將畢?業(yè)。時(shí)代?不斷發(fā)展?，教育也?不斷有新?要求，我?經(jīng)常反思?，自己不?應(yīng)該一直?停滯不前?，吃老本?是不行的?，因?yàn)槲?還年輕，?如果一直?不要求上?進(jìn)那豈不?是要誤人?子弟于是?我一天也?沒讓自己?閑著，緊?張而積極?地投入了?全國(guó)成人?高考的隊(duì)?伍中，我?放棄了學(xué)?校組織的?外出旅游?的機(jī)會(huì)，?把自己“?關(guān)”在家?里“奮發(fā)?圖強(qiáng)”。?功夫不負(fù)?有心人，?經(jīng)過我的?不懈努力?，我終于?通過了一?門又一門?的考試。?隨著新?一輪課程?改革的實(shí)?施，我又?認(rèn)識(shí)到，?做一名合?格的語(yǔ)文?教師，要?想把課上?的得心應(yīng)?手，豐富?的知識(shí)、?良好的知?識(shí)素養(yǎng)是?重要的保?證。我就?利用課余?時(shí)間和寒?暑假，大?量閱讀相?關(guān)書籍、?勤練教學(xué)?基本功。?課本上所?要求教學(xué)?的所有知?識(shí)、習(xí)題?，我一遍?一遍反復(fù)?研究，然?后指導(dǎo)學(xué)?生完成，?啟發(fā)學(xué)生?探索，同?時(shí)，還積?極拓展課?外知識(shí)，?豐富學(xué)生?體驗(yàn)，擴(kuò)?大學(xué)生知?識(shí)面。?為了讓自?己早日成?為一名合?格的、優(yōu)?秀的小學(xué)?教師，我?還積極投?身于教學(xué)?改革之中?，積累豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。在?多年的教?學(xué)實(shí)踐中?，探索語(yǔ)?文教學(xué)課?堂模式，?研究新的?教學(xué)方法?。我把?學(xué)生的品?德教育和?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育始終作?為實(shí)施素?質(zhì)教育的?頭等大事?來抓。充?分挖掘?qū)W?校和班級(jí)?的現(xiàn)有資?源：黑板?報(bào)、每周?的小喇叭?廣播、活?動(dòng)室、電?腦室、隊(duì)?室的教育?作用，依?托于每天?的晨會(huì)課?，每周一?節(jié)班會(huì)課?，廣泛開?展了形式?多樣的特?色活動(dòng)。?把學(xué)校教?育與家庭?教育緊密?結(jié)合，實(shí)?施了以學(xué)?生自評(píng)、?家長(zhǎng)評(píng)、?教師評(píng)的?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?多向評(píng)估?，把學(xué)生?自我教育?、家庭教?育、學(xué)校?教育有機(jī)?地融合為?一體。不?僅重視面?上的學(xué)生?思想教育?情況和行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，而且經(jīng)?常深入學(xué)?生之中，?了解情況?，把握思?想教育的?脈搏。雖?然人生地?不熟，但?還是堅(jiān)持?家訪，白?天一有空?就找學(xué)生?談心，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)解決。?將原來的?流動(dòng)紅旗?制改成星?級(jí)制，分?數(shù)評(píng)價(jià)改?成評(píng)語(yǔ)評(píng)?價(jià)制。改?革對(duì)學(xué)生?的評(píng)優(yōu)制?度，采用?單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)?比，讓更?多的學(xué)生?有了展示?自我、成?就自我的?空間……?一項(xiàng)項(xiàng)的?改革讓同?學(xué)們真正?樂于學(xué)習(xí)?，養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。一?項(xiàng)項(xiàng)改革?更獲得了?社會(huì)好評(píng)?、家長(zhǎng)好?評(píng)。我?始終堅(jiān)持?在平凡瑣?碎的工作?中，耐心?地、細(xì)心?地全面教?育學(xué)生，?使其健康?成長(zhǎng)，成?為有理想?、有道德?、有文化?、有紀(jì)律?的新一代?公民。?學(xué)生都說?在陳老師?的教育培?養(yǎng)下，我?們的班級(jí)?蓬勃向上?，成為班?風(fēng)正、學(xué)?風(fēng)好、紀(jì)?風(fēng)嚴(yán)的優(yōu)?秀集體。?在校廣播?操、朗讀?比賽、讀?書比賽、?“比一比?，賽一賽?”等集體?項(xiàng)目的比?賽中，均?榮獲很不?錯(cuò)的成績(jī)?。我們的?中隊(duì)還被?評(píng)為區(qū)“?英雄中隊(duì)?”。是陳?老師用無?私的奉獻(xiàn)?，讓我們?學(xué)會(huì)了愛?父母、愛?同學(xué);是?陳老師用?濃濃的愛?，筑就了?我們的成?長(zhǎng)的。我?們永遠(yuǎn)感?謝您，敬?愛的老師?!師恩永?難忘，師?愛永在我?們心中!?三、充?滿愛心，?奉獻(xiàn)的道?路更精彩?：老師?奉獻(xiàn)的只?是一個(gè)愛?，獲得的?將是眾多?學(xué)生與社?會(huì)的愛。?我深深地?感到：教?師最大的?快慰，最?高的獎(jiǎng)賞?，不是名?譽(yù)、地位?和金錢，?而是當(dāng)您?的學(xué)生成?為對(duì)社會(huì)?的有用人?才時(shí)，您?的形象還?在不斷地?影響著他?。師恩師?緣，這是?人世間最?優(yōu)美、最?高尚、最?值得珍惜?的感情。?面對(duì)新?的形勢(shì)，?從我做起?，重塑人?民教師的?良好形象?。教師的?生活是清?苦些，但?人活在世?上總是要?有點(diǎn)精神?的，我總?牢記我父?親對(duì)我說?的話：“?人不可有?傲氣，但?必須要有?傲骨!”?這些年來?，我在金?錢和物質(zhì)?面前，表?現(xiàn)出了一?名人民教?師的應(yīng)有?的高尚師?德。一個(gè)?個(gè)節(jié)假日?的加班、?一節(jié)節(jié)課?后的輔導(dǎo)?，我從不?計(jì)較個(gè)人?的經(jīng)濟(jì)得?失，一切?以學(xué)校利?益為重，?一切以育?人為重。?從沒有向?學(xué)校伸過?手，提過?什么要求?。今后的?我將繼續(xù)?廉潔自律?，勤奮工?作，為人?師表。?我只是很?普通的一?位人民教?師，我覺?得我所做?的一切也?是很普通?的，都是?我應(yīng)該做?的。成績(jī)?永遠(yuǎn)屬于?過去，今?后我會(huì)更?加不斷地?完善自我?，繼續(xù)保?持良好的?師德師風(fēng)?，在平凡?的三尺講?臺(tái)，以春?蠶的精神?、蠟燭的?品格，為?建設(shè)中華?民族的高?度文明，?盡自己的?一份力量?與責(zé)任，?完成一個(gè)?人民教師?永無止境?的奉獻(xiàn)與?追求。沒?有太多的?豪言壯語(yǔ)?-只因?yàn)?愛，所以?我愿意!?我愿意用?一生來守?侯這個(gè)平?凡的崗位?!20?23教師?個(gè)人總結(jié)?模板（三?）時(shí)間?荏苒，又?是一個(gè)春?秋的過去?。隨著_?___學(xué)?年的結(jié)束?，我也是?時(shí)候好好?回顧一下?這一年來?我在教學(xué)?工作中的?情況了。?作為一?名英語(yǔ)教?師，我在?工作方面?負(fù)責(zé)__?__及_?___兩?個(gè)班級(jí)的?英語(yǔ)教學(xué)?工作。盡?管我工作?的時(shí)間并?不長(zhǎng)，但?我也深深?的感受到?的了在英?語(yǔ)教學(xué)上?的吃力和?苦惱。英?語(yǔ)作為一?名外語(yǔ)，?如果學(xué)生?基礎(chǔ)好，?有興趣，?那么自然?是好教的?。但如果?恰恰相反?，那么就?必須從興?趣和基礎(chǔ)?上來教導(dǎo)?，這卻是?一件很困?難的事情??；仡?一年來，?我的班級(jí)?里，也有?不少對(duì)英?語(yǔ)基礎(chǔ)不?好，也興?趣缺缺的?學(xué)生。為?此，在工?作上，我?更加著重?的加強(qiáng)了?自己的計(jì)?劃和目標(biāo)?，爭(zhēng)取引?導(dǎo)學(xué)生一?起走進(jìn)的?英語(yǔ)的學(xué)?習(xí)。以下?是我的個(gè)?人總結(jié)：?一、教?育方面?作為一名?英語(yǔ)教師?，我一向?注重用實(shí)?際來引導(dǎo)?興趣。在?我的教學(xué)?課堂上，?我嚴(yán)格規(guī)?定了在課?堂上要說?英語(yǔ)，要?用英語(yǔ)。?經(jīng)常會(huì)在?課前與大?家進(jìn)行一?段英語(yǔ)的?日常交流?，幫助學(xué)?生熟悉英?語(yǔ)的在日?常的使用?。此外?，我會(huì)利?用一些英?語(yǔ)的故事?文章，來?吸引大家?對(duì)學(xué)習(xí)的?注意力，?加強(qiáng)大家?的興趣和?課堂集中?力。一節(jié)?課下來，?不僅掌握?了英語(yǔ)的?知識(shí)，也?了解了整?篇故事的?內(nèi)容。讓?大家記憶?猶新。?當(dāng)然，在?日常詞語(yǔ)?的累積和?運(yùn)用上我?也沒有落?下。每天?的背誦和?聽寫任務(wù)?，都是重?要的目標(biāo)?，我也會(huì)?嚴(yán)格的管?理并批改?。并針對(duì)?成績(jī)較差?的同學(xué)，?進(jìn)行談話?和基礎(chǔ)輔?導(dǎo)。二?、師德師?風(fēng)作為?一名教師?，在教育?方面我培?養(yǎng)了嚴(yán)格?的師德與?師風(fēng)，并?在日常積?極關(guān)注國(guó)?家的發(fā)展?，關(guān)注教?育的進(jìn)步?，鞏固并?更新自己?的教育思?想，提升?自己的價(jià)?值觀