2023初中教師年度考核個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第7頁共7頁2023?初中教師?年度考核?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間進(jìn)入教?師行列已?近一年。?在各位教?師的幫忙?和支持下?，在領(lǐng)導(dǎo)?的信任鼓?勵下，讓?作為一名?新教師的?我成長、?提高了不?少?；?顧這一年?的工作，?我對自我?的表現(xiàn)有?滿意也有?不足之處?，但無論?怎樣，都?需要自我?踏踏實實?的工作，?實實在在?的做人。?本年度?，我擔(dān)任?初二年級?數(shù)學(xué)的教?學(xué)工作。?在教學(xué)工?作方面，?做為一名?新教師，?基本功不?扎實，經(jīng)?驗缺乏是?我的不足?。為了提?高自我的?教學(xué)水平?，我主要?做了以下?幾點：?認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教?材，努力?上好每一?節(jié)課。在?備課時我?認(rèn)真鉆研?教材，力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點難點?。為了上?好一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點確?定自我的?教學(xué)思路?。多學(xué)?習(xí)，多請?教。作為?新教師，?剛開始確?實有些盲?目，不知?如何下手?，為了讓?自我的教?學(xué)方法適?應(yīng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法?，我不斷?改善自我?的缺點，?經(jīng)常利用?空余時間?去請教和?觀摩其他?教師的教?學(xué)活動并?學(xué)以致用?。多看?書，多上?網(wǎng)。進(jìn)取?學(xué)習(xí)各種?教育理論?，以充實?自我，以?便在工作?中以堅實?的理論作?為指導(dǎo)，?更好的進(jìn)?行教育教?學(xué)。我們?常說給學(xué)?生一杯水?，教師就?要有一桶?水，時代?在不斷的?發(fā)展，知?識也在不?斷的變化?，為了使?自我的這?一桶水不?會陳舊、?不會用竭?，我努力?學(xué)習(xí)，給?自我充電?。還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，努?力提高自?我的教學(xué)?水平。?及時寫教?學(xué)反思。?盡量堅持?每一天記?錄教學(xué)及?課外與學(xué)?生的交流?，從中找?出成功之?處與不足?之處，有?則改之，?無則加勉?。為了?更好適應(yīng)?教師的主?角，使自?我更快成?長，我為?自我設(shè)立?了以下幾?個目標(biāo)，?以激勵自?我：在?教育教學(xué)?的思想上?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，轉(zhuǎn)變理?念，與時?俱進(jìn)。?在業(yè)務(wù)技?能上，繼?續(xù)夯實基?本功，力?爭在兩年?之內(nèi)，使?個人的教?育教學(xué)的?水平到達(dá)?一個新的?高度加?強學(xué)習(xí)，?除了向書?中學(xué)習(xí)外?，還要繼?續(xù)向有經(jīng)?驗的教師?學(xué)習(xí)。不?斷提高自?我的理論?水平，同?時也要進(jìn)?取參與課?題探究。?繼續(xù)堅?持及時撰?寫好相關(guān)?的文章和?總結(jié)，為?學(xué)校和自?我的課題?作好準(zhǔn)備?。這一?年來學(xué)習(xí)?，使我收?獲不少，?無論是在?和學(xué)生相?處的技巧?，還是課?堂教學(xué)的?合理安排?上，我都?很大的提?高。在今?后的實踐?中，我會?繼續(xù)努力?工作，以?真摯的愛?，真誠的?心，以及?有個性的?課堂教學(xué)?風(fēng)格吸引?學(xué)生，打?動家長。?不斷提高?自我，完?善自我，?努力使自?我早日成?為一名優(yōu)?秀的教師?。20?23初中?教師年度?考核個人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）本學(xué)?期，本人?擔(dān)任初_?___班?數(shù)學(xué)課教?學(xué)和班主?任工作。?一學(xué)期來?，本人以?學(xué)校及各?處組工作?計劃為指?導(dǎo)；以加?強師德師?風(fēng)建設(shè)，?提高師德?水平為重?點，以提?高教育教?學(xué)成績?yōu)?中心，以?深化課改?實驗工作?為動力，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，較好地?完成了工?作目標(biāo)任?務(wù)。一?、加強學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?____?，不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平；?另一方面?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學(xué)?考試，努?力提高自?己的學(xué)歷?水平。通?過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以?前的工作?觀、學(xué)生?觀，使我?對新課改?理念有了?一個全面?的、深入?的理解，?為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念、改進(jìn)?教學(xué)方法?打好了基?礎(chǔ)。二?、以身作?則，嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴(yán)格要求?自己，模?范遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退，不?曠會。另?一方面，?本人能夠?嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?不體罰，?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹立?了良好的?形象。?三、強化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠?強化教學(xué)?常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課?前深入鉆?研、細(xì)心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點與?難點；了?解學(xué)生的?知識基礎(chǔ)?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教?學(xué)重點、?難點，不?放過每一?個知識點?，在此基?礎(chǔ)上，精?心制作多?媒體課件?，備寫每?一篇教案?；在課堂?上，能夠?運用多種?教學(xué)方法?，利用多?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動學(xué)生?的多種感?官，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?加強研討?，努力提?高教研水?平。在?課堂教學(xué)?中，__?__新課?改的理念?，積極推?廣先進(jìn)教?學(xué)方法，?在推廣目?標(biāo)教學(xué)法?、讀書指?導(dǎo)法等先?進(jìn)教法的?同時，大?膽進(jìn)行自?主、合作?、探究學(xué)?習(xí)方式的?嘗試，充?分發(fā)揮學(xué)?生的主體?作用，使?學(xué)生的情?感、態(tài)度?、價值觀?等得到充?分的發(fā)揮?，為學(xué)生?的終身可?持續(xù)發(fā)展?打好基礎(chǔ)?。四、?加強協(xié)調(diào)?，狠抓群?體育人工?作從教?導(dǎo)處工作?的分工，?本人主要?負(fù)責(zé)初二?年級的各?項工作，?因此，本?人能經(jīng)常?與本組的?教師聯(lián)系?，積極參?加年級組?及政教處?組織的各?項活動。?同時，本?人加強與?同備課組?教師之間?的聯(lián)系，?盡可能的?抽時間與?同備課組?教師研究?教材、教?法，共同?備寫教案?、制作課?件、出試?卷。本人?還積極參?與群體育?人工作。?嚴(yán)格按照?學(xué)校和年?級組的要?求，對學(xué)?生進(jìn)行行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?和學(xué)風(fēng)教?育，隨時?校正學(xué)生?的不良行?為。特別?是按照年?級組的要?求，在課?間十分鐘?加強對學(xué)?生的管理?教育，使?所任課班?級學(xué)生的?課間行為?大為規(guī)范?；并認(rèn)真?負(fù)責(zé)所承?包區(qū)域的?衛(wèi)生工作?，為學(xué)校?的群體育?人工作做?出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?五、正?視自我，?明確今后?努力方向?1、進(jìn)?一步加強?對新課改?的認(rèn)識，?在推廣先?進(jìn)教學(xué)方?法、利用?多媒體調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?的同時，?努力提高?課堂教學(xué)?的效率。?2、狠?抓檢查，?落實對知?識點的掌?握。將差?生時時放?在心上，?抓在手上?；3、?加強學(xué)生?的閱讀訓(xùn)?練，開闊?學(xué)生的視?野，拓寬?學(xué)生思路?，提高學(xué)?生解決問?題的能力?；4、?采取措施?，加強訓(xùn)?練，落實?知識點。?5、加?強對學(xué)生?的管理教?育，努力?教學(xué)提高?成績。?6、加強?與科任之?間的聯(lián)系?，共同解?決所任班?級班風(fēng)學(xué)?風(fēng)方面存?在的問題?。20?23初中?教師年度?考核個人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）轉(zhuǎn)眼?間，忙碌?的一年又?轉(zhuǎn)瞬即逝?了。一年?來，我積?極實踐著?，以“愛?崗敬業(yè)、?樂于奉獻(xiàn)?、為人師?表、富有?愛心”作?為自己的?行動準(zhǔn)則?，督促著?自己的工?作。以下?是我的工?作總結(jié)：?一、德?方面教?師是“人?類靈魂的?工程師”?，因此教?師必須抓?好兩項工?作即教好?書、育好?人。要育?好人絕非?一件簡單?的事情，?教師首先?要做好表?率即為人?師表。在?生活中，?我扮演著?多重身份?：做學(xué)生?的好老師?、做學(xué)生?的“好家?長”、做?學(xué)生的好?朋友、做?學(xué)生的心?理醫(yī)生，?關(guān)注學(xué)生?的健康成?長，從不?體罰或變?相體罰學(xué)?生，不侮?辱學(xué)生人?格。課堂?上，我時?刻注意規(guī)?范自己的?教學(xué)行為?，在作業(yè)?本上設(shè)立?了“1/?3意見欄?”鼓勵學(xué)?生給我提?意見，并?認(rèn)真回答?學(xué)生提出?的每一個?問題。課?后，我經(jīng)?常走進(jìn)教?室、宿舍?，與學(xué)生?一起參加?課外活動?，加強與?學(xué)生的溝?通交流。?當(dāng)學(xué)生遭?遇挫折時?，適時地?給予學(xué)生?鼓勵，與?學(xué)生一起?分享自己?的成長故?事，以自?己的人生?經(jīng)歷去感?化、教育?學(xué)生。?二、能方?面教好?書是教師?的基本職?責(zé)之一，?為了提高?自己的理?論修養(yǎng)水?平，增強?教師人格?魅力，更?好地教好?書，我堅?持給自己?“充電”?，堅持“?借好書、?買好書、?學(xué)好書、?用好書”?，堅持向?同行的老?師們“取?經(jīng)”、交?流。在教?學(xué)過程中?，我把每?一節(jié)課都?當(dāng)做公開?課去準(zhǔn)備?，首先精?讀教材，?把握教學(xué)?重難點，?再查閱資?料，把每?份教案都?當(dāng)作一項?工程去設(shè)?計，做到?用活教材?、超越教?材，將教?材內(nèi)容回?歸于學(xué)生?的生活實?際，精選?學(xué)生感興?趣的教學(xué)?素材來整?合教學(xué)內(nèi)?容，讓每?一節(jié)課都?情趣盎然?，讓學(xué)生?在歡聲笑?語中輕松?感悟教學(xué)?目標(biāo)。?三、勤方?面本學(xué)?期，在教?學(xué)方面，?我擔(dān)任了?初一年級?四個班的?政治教學(xué)?工作以及?初二年級?四個班的?雙語教學(xué)?工作。此?外，還負(fù)?責(zé)每周一?的值勤工?作、周日?的“假日?新視野”?工作、見?習(xí)班主任?工作、“?校園之聲?”廣播臺?的指導(dǎo)工?作，每一?項工作對?我來說，?都是一個?挑戰(zhàn)，都?是一個自?我鍛煉的?機(jī)會。因?此，我兢?兢業(yè)業(yè)地?對待自己?的事業(yè)，?按時、按?質(zhì)的完成?每一項工?作。在這?些工作中?，我堅持?總結(jié)與反?思，在每?一個方面?都寫有工?作心得，?不斷改進(jìn)?，提高工?作效率。?四、績?方面1?.在教學(xué)?方面：開?了兩次公?開課，得?到了教研?組內(nèi)其他?老師的一?致認(rèn)可。?期中考試?，我所帶?的班級，?總體來說?，成績較?好。2?.教研方?