教師個(gè)人考核工作總結(jié)（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師個(gè)人?考核工作?總結(jié)時(shí)?間過(guò)得真?快，__?__-_?___學(xué)?年度已經(jīng)?結(jié)束了。?在這一年?中，我時(shí)?時(shí)處處以?一名人民?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?以創(chuàng)新教?育方針為?指導(dǎo)，以?教好學(xué)生?，讓學(xué)生?全面發(fā)展?為己任，?踏踏實(shí)實(shí)?，任勞任?怨。為使?今后更好?地開(kāi)展工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)，?先將本人?在這一年?來(lái)的思想?工作表現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?思想上?一年來(lái)，?我時(shí)時(shí)處?處不忘加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)。?關(guān)心國(guó)際?時(shí)局，關(guān)?注國(guó)家大?事，民意?民生，積?極向黨組?織靠攏，?并于__?__年元?月___?_日被正?式批準(zhǔn)成?為黨組織?中的一員?。自被批?準(zhǔn)為一名?____?員之后，?我更是以?一名黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，處處?做同志們?的表率，?發(fā)揮模范?帶頭作用?。一年來(lái)?，我從不?因故請(qǐng)假?，遲到，?曠工。不?怕苦，不?怕累，總?是以百倍?的熱情投?入到工作?之中。?二、工作?上一年?來(lái)，我積?極服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，主?動(dòng)挑起最?苦最累的?管理學(xué)校?伙食的工?作，及工?會(huì)與少先?隊(duì)工作，?除此之外?，還擔(dān)任?了五年級(jí)?的班務(wù)和?語(yǔ)文教學(xué)?工作。從?不因任務(wù)?重，太辛?苦為由向?領(lǐng)導(dǎo)訴一?聲苦，叫?一聲累。?教學(xué)及班?務(wù)工作上?，我虛心?向老教師?請(qǐng)教，積?極參加教?研活動(dòng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)?》，領(lǐng)會(huì)?新的教學(xué)?理念，轉(zhuǎn)?變角色，?把微笑帶?進(jìn)課堂，?注重學(xué)生?的全面發(fā)?展。認(rèn)真?，耐心的?教好每一?個(gè)學(xué)生，?上好每一?節(jié)課，開(kāi)?好每一次?班會(huì)。經(jīng)?過(guò)努力，?我所帶的?班級(jí)整體?風(fēng)貌有了?很大的轉(zhuǎn)?變，學(xué)生?成績(jī)也有?所提高。?在搞好工?作的同時(shí)?，我還不?忘與同志?們搞好團(tuán)?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠(chéng)?的對(duì)待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?以一名黨?員和教師?的雙重標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，?教師們及?學(xué)生們的?好評(píng)。但?是，檢查?起來(lái)，所?存在的缺?點(diǎn)毛病也?是不少的?，還需今?后努力改?正。主要?缺點(diǎn)還有?以下幾個(gè)?方面：一?是理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?還是欠缺?，還存在?有懶惰思?想;二是?工作雖然?很努力，?可是個(gè)人?能力還有?待提高，?學(xué)生成績(jī)?進(jìn)步太慢?。今后，?我一定在?校領(lǐng)導(dǎo)及?全體同志?們的幫助?下，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高工作能?力，使自?己的思想?和工作都?能更上一?個(gè)臺(tái)階!?教師個(gè)?人考核工?作總結(jié)（?二）一?轉(zhuǎn)眼，一?個(gè)學(xué)年就?要過(guò)去了?。在這個(gè)?學(xué)年中，?我和平時(shí)?一樣都是?認(rèn)認(rèn)真真?教學(xué)、踏?踏實(shí)實(shí)工?作，現(xiàn)作?簡(jiǎn)單總結(jié)?：一、?在政治思?想方面：?二、在?教育教學(xué)?方面：?在教學(xué)中?，認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?閱讀各種?教科精選?書(shū)，認(rèn)真?編寫好教?案，制定?好教學(xué)計(jì)?劃，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際學(xué)習(xí)情?況，備好?和制定不?同的教案?以適應(yīng)不?同層次的?學(xué)生。在?傳授學(xué)生?知識(shí)時(shí)，?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，耐心教?導(dǎo)學(xué)生;?在傳授學(xué)?生知識(shí)的?同時(shí)，并?對(duì)他們進(jìn)?行思想教?育，教育?優(yōu)生幫助?后進(jìn)生。?在課堂?上，認(rèn)真?授課，上?半年，任?教九（2?）九（5?）班，下?半年，任?教七（4?）七（5?）班，充?分利用學(xué)?校的電教?平臺(tái)，制?作好每課?課件，情?景教學(xué)、?及運(yùn)用多?種教學(xué)方?法來(lái)啟發(fā)?、教育學(xué)?生。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?質(zhì)疑，注?重師生互?動(dòng)、生生?互動(dòng)的教?學(xué)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性。在?批改作業(yè)?方面。學(xué)?生的作業(yè)?總是及時(shí)?地批改，?并詳細(xì)地?做好批注?，對(duì)普遍?性錯(cuò)誤，?在全班重?復(fù)講解、?分析。針?對(duì)個(gè)別學(xué)?生的作業(yè)?還采取面?批方法，?一一地分?析講解、?幫助學(xué)生?解決疑難?習(xí)題，提?高教學(xué)質(zhì)?量。功夫?不負(fù)有心?人，學(xué)生?的成績(jī)就?是的見(jiàn)證?。