六一國際兒童節(jié)趣味活動方案范本（三篇）

第1頁共1頁六一國際兒童節(jié)趣味活動方案范本活動口號：“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”?；顒幽繕耍?.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。活動時間：活動準備：每班準備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。活動過程：一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。二、節(jié)目表演：幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。1.大合唱太陽班：春天里來星星班：小魚的夢彩虹班：兄弟無數(shù)____個人才藝表演(待定)六一國際兒童節(jié)趣味活動方案范本（二）一、指導思想：“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們在自己的節(jié)日中快樂地展現(xiàn)自我，體驗成功，感悟成長，讓他們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，我園將在____月____日—____月____日開展豐富多彩的“慶六一”藝術(shù)周活動?；顒悠陂g，鼓勵全園每一個孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂;激勵全體教職員工以積極向上，樂觀進取的工作態(tài)度為孩子度過快樂的節(jié)日而努力工作。節(jié)日匯演形式以每班精心準備的節(jié)目進行表演。通過節(jié)目演出、親子娛樂、美工特色展等一系列活動來展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓家長開心，讓社會放心。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定活動方案如下：二、活動目標：1.開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。____家長在參與幼兒的慶?；顒又?，進一步感悟白銀區(qū)幼兒園先進的教育理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。3.通過各班展示牌向家長、社會展示我園特色美工教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。4.增強家園聯(lián)系、幼小銜接，形成共同教育的合力。三、活動主題和宣傳口號：1.活動主題：“愛，讓夢想插上翅膀”2.宣傳口號：自信、健康、文明、快樂四、活動準備：(一)積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，全體教師共同參與“六一”節(jié)的各項準備活動。1.中、大班以班級為單位認真排練節(jié)目，提前準備好本班演出所需服裝、道具及節(jié)目音樂光碟等，并提前邀請家長參與演出、觀看演出。做好參加活動的準備工作。____節(jié)目編排(負責：李韻秋)：考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目順序，保證活動有序進行。____節(jié)目串聯(lián)詞的編寫及主持人：教師主持李貴娟、高彥偉。小班娛樂活動主持李能曉。主持詞的編寫緊緊圍繞匯演主題，考慮各個節(jié)目的銜接，利用優(yōu)美或俏皮的話語讓每個節(jié)目自然的過渡。4.幼兒園為每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進行做好準備。各班教師根據(jù)本班幼兒實際情況或統(tǒng)一服裝、或著節(jié)日盛裝，由本班教師另行通知幼兒家長。(小班教師在____月____日、____月____日為幼兒化妝，做好歡度節(jié)日準備)5.辦公室、后勤人員負責布置幼兒文藝匯演背景舞臺、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，張貼相關(guān)宣傳標語，準備與幼兒相等的參與禮物。6.撰寫“愛，讓夢想插上翅膀”六一文藝演出活動流程，做到各個環(huán)節(jié)條理清楚，分工明確。要求各班教師互相配合、精誠合作，為本次演出的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優(yōu)良的團隊，增加本園的美譽度。7.影像資料留存工作：劉金花負責照相、強科勤負責錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。8.活動前，全園安排一次彩排。(時間：____月____日)(二)演出期間抓好安全工作，確保文藝匯演順利進行。(負責：____)演出前，檢查場地安全，做好演出當天進出園內(nèi)外人員的安檢工作。演出期間要求各班教師努力維護現(xiàn)場秩序及安全(主持人提醒要表演的班級提前兩個節(jié)目等待)，讓幼兒度過一個安全、快樂、難忘的兒童節(jié)。保證節(jié)目有序的進行。五、活動時間、內(nèi)容及地點：1.____月____日：全園各班美工特色展。(面向全園家長開放)美工特色活動目標：a.通過“美工特色”活動的開展，激發(fā)幼兒觀察生活、熱愛生活的情感，培養(yǎng)幼兒善于大膽利用廢舊物品及不同形式創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力，使每個幼兒在不同水平上都有所提高。b.借助美工特色活動，使各年齡段主題活動課程更加豐富。c.通過活動，促進教師的專業(yè)成長和班級建設更好地發(fā)展。2.____月____日上午：9：00—10：50：小班親子“慶六一”娛樂活動。親子娛樂活動目標：通過本次億童游戲的展示、家長可以直觀的感受到我園為培養(yǎng)“陽光健康寶寶”投入了大量的資金，讓家長對億童運動材料及教育價值一目了然。同時，設計一些新奇有趣又好玩的親子游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，增進與家人之間的情感，讓家長和孩子動起來，體驗與孩子游戲的快樂，更進一步體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系。親子娛樂活動準備：a.各班老師準備好活動器械。b.要求家長著運動裝。親子娛樂活動過程：(入場8：40以前完成，各班按指定位置坐好)a.園長講話。b.主持人開場白。c.大型游戲活動：(準備背景音樂)爬來爬去的毛毛蟲(幼兒家長參加)。d.各班親子娛樂活動。e.親子游戲活動。3.____月____日上午8：____分—11：00。白銀區(qū)幼兒園“慶六一”文藝匯演(中、大班)。六、活動對象及活動辦法：活動對象：本園全體家長、教師和幼兒?；顒愚k法：通過“白銀區(qū)幼兒園微信公眾平臺”向幼兒家長發(fā)布活動信息及方案引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。七、觀眾席場地安排：____月____日場地安排：草坪南面，東至西：小一班—小五____月____日場地安排：演出場地西側(cè)：(從南向北)大一、大二、大三、大四、大五演出場地東側(cè)：(從南向北)中一、中二、中三、中四、小四演出場地西南：小一、小二演出場地東南：小三、小五八、獎項設置：根據(jù)節(jié)目質(zhì)量及演出實際情況而設定。六一國際兒童節(jié)趣味活動方案范本（三）活動背景“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受?，F(xiàn)在.我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后.他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促進孩子的發(fā)展?；顒右唬貉菔裁椿顒幽繕?.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。2.能積極參與討論交流?；顒舆^程1.活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗。2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。3.引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?4.教師適當引導幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明?；顒佣何蚁胙荨顒幽繕?.通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。2.在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。活動過程1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。2.教師：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)3.幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。4.教師提出問題。引導幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?5.教師可引導幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則?；顒尤何以O計的服裝活動目標1.通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設計理由。2.能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見?；顒舆^程1.教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗。師：“你覺得____角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”2.展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝.并請幼兒說出設計的理由。3.評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)4.給同伴的服裝投票。評比設計服裝。活動四：千奇百怪的衣服活動目標1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好?；顒舆^程1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)2.教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣?；顒游澹何以O計的動作活動目標1.學習用繪畫表現(xiàn)自己