《發(fā)展社會主義民主》教學(xué)設(shè)計(jì)

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[20[20-20學(xué)年度第一學(xué)期］任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰2.2《發(fā)展社會主義民主》教學(xué)設(shè)計(jì)一、目標(biāo)要求1．知識目標(biāo)。識記：“三個(gè)代表”的內(nèi)容；人民當(dāng)家作主的基本要求；黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；依法治國的基本要求。理解：中國特色社會主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義建設(shè)事業(yè)勝利的根本保證；人民當(dāng)家作主是發(fā)展社會主義民主政治的本質(zhì)要求；依法治國的含義。2．能力目標(biāo)。發(fā)展學(xué)生觀察、感受、體驗(yàn)、參與的能力和表達(dá)能力，使學(xué)生在對實(shí)際問題的探討中學(xué)會獨(dú)立分析問題、解決問題的方法，學(xué)會書寫研究報(bào)告，學(xué)會有條理地表達(dá)自己的研究成果。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地作出選擇。培養(yǎng)學(xué)生初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會信息的方法和技能。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，深刻感受中國特色社會主義民主政治的先進(jìn)性和優(yōu)越性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治意識，增強(qiáng)關(guān)心和參與國家政治生活的自覺性，積極參與社會主義民主政治建設(shè)。二、教學(xué)重點(diǎn)中國特色社會主義民主政治的鮮明特點(diǎn)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。三、教學(xué)難點(diǎn)政府依法行政，公民有序參與。四、教學(xué)過程第一課時(shí)：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證溫故而知新：1、社會主義最終目標(biāo)和根本原則是什么？2、如何理解共同富裕？小組探究：.中國共產(chǎn)黨在我國的地位、宗旨、性質(zhì)、先進(jìn)性和作用是怎樣的?.為什么中國共產(chǎn)黨能夠成為領(lǐng)導(dǎo)核心？.我國怎樣推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)？說一說：你知道的歌頌黨的歌曲有哪些？討論：這些歌曲反映出我們黨在我國是什么地位？憶一憶:中國近代歷史上，中國人民在探索救亡圖強(qiáng)之路上發(fā)生的重大事件。太平天國運(yùn)動 、義和團(tuán)運(yùn)動（農(nóng)民運(yùn)動） 都不能救中國戊戌變法（改良運(yùn)動） ?辛亥革命（民主革命）一、我國人民和社會主義建設(shè)事業(yè)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心“閱讀與思考：聚焦重大的歷史時(shí)刻”i.閱讀上述材料，說說以上幾次黨代會對建設(shè)中國特色社會主義作出哪些重大的決策和部署。2.結(jié)合材料說說你對“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心” 的理解，與小TOC\o"1-5"\h\z組同學(xué)交流。（你對中國共產(chǎn)黨在我國的地位和作用的認(rèn)識是怎樣的？ ）i.胸展生i的料，說說以上幾次黨代會對建設(shè)中國特色社會主義作出哪些重大的決策和部署。地位一一我國的執(zhí)政黨、始終是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。2」—需■材料豳鰥嫌中國幽例寺曲!呸網(wǎng)閘嚙埔淵我鏢隊(duì)）的理解，與小組同學(xué)姆耨'生—君等前昧患產(chǎn)黨在我國的地位和作用的認(rèn)識是怎樣的？ ）中用典產(chǎn)則共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。地彳￡21q搦瞌禰觸夠魯代菇?；说尼人_鮑或事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。性房3＞公塘陽量獺癬代表解■獻(xiàn)憲鏈跳民胸齷滅同箍中華民族的先鋒隊(duì)） 。先地檢■地二是林潦家作主和依法治國的根本保證：作用一一是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證：① ？產(chǎn)黨能夠成為領(lǐng)導(dǎo)核心？）答案見課本P48。②(學(xué)生活動)閱讀與思考問題：中國共產(chǎn)黨成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)核心的原因。答案見課本P48。③(學(xué)生活動)閱讀與思考問題：習(xí)近平在中央黨校建校 80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話。實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)， 應(yīng)對復(fù)雜多變的國際形勢，把握改革發(fā)展穩(wěn)定大局，做好方方面面的工作，對我們的本領(lǐng)提出了新的要求。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期都遇到了種種艱難險(xiǎn)阻， 我們的事業(yè)成功都是經(jīng)過艱辛探索、 艱苦奮斗取得的。想一帆風(fēng)順推進(jìn)我們的事業(yè)，想順順當(dāng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)， 那是不可能的?？梢灶A(yù)見，在今后的前進(jìn)道路上，來自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)肯定還會不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。以上材料說明了什么？(4)中國共產(chǎn)黨作為我國的執(zhí)政黨，須不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式：堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。二、人民當(dāng)家作主是核心(一)知識拓展民主政治的最基本含義，就是主權(quán)在民，也就是人民當(dāng)家作主。民主政治是相對于專制政治而言。我國人民當(dāng)家作主的社會主義國家制度建立的標(biāo)志是一一 1949年新中國的成立。(二)新課講授1.知識要點(diǎn)：(1)我國的國家性質(zhì)怎樣的？國家性質(zhì)決定了什么？我國的國家性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。國家性質(zhì)決定了人民是國家和社會的主人。(2)人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的核心。(3)為了更好地保障人民實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主，國家正大力推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)，提出了哪些新要求？精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰學(xué)生活動：“閱讀與感悟”：“舉牌哥”改變地鐵翻新計(jì)劃，提問：閱讀以上材料，有何感悟？讓學(xué)生感悟到：作為中學(xué)生，在履行公民職責(zé)，參與社會公共管理方面，我們也能夠采取行動。出示圖片，讓學(xué)生講出人民當(dāng)家作主的形式。“分析與交流”活動：網(wǎng)絡(luò)反腐。讓學(xué)生知道人民當(dāng)家作主的廣泛性、真實(shí)性以及當(dāng)家作主的途徑和形式的多樣性。通過小組分析交流，讓學(xué)生知道人民當(dāng)家作主的廣泛性、真實(shí)性以及當(dāng)家作主的途徑和形式的多樣性。本活動提出兩個(gè)問題：1）你了解哪些網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)反腐的例子？你如何看待網(wǎng)絡(luò)反腐的作用？2）假如你發(fā)現(xiàn)了腐敗的線索，你準(zhǔn)備怎么做？總結(jié)：健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。練習(xí)教學(xué)后記:本節(jié)教學(xué)條理清晰，但內(nèi)容較多。先讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，梳理基本的知識點(diǎn)，之后交流；教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選取歷史事件或生活實(shí)例點(diǎn)拔引導(dǎo)，學(xué)生更容易理解、掌握知識，但上第一個(gè)班的效果稍差一點(diǎn)。第二課時(shí)：依法治國是基本方略政府依法行政 公民有序參與復(fù)習(xí)提問：1、黨的性質(zhì)是什么？2、“三個(gè)代表”重要思想是指什么？講授新課:一、依法治國是基本方略（一）學(xué)生活動：閱讀與思考問題1．什么是依法治國？.依法治國的基本要求是什么？.依法治國的意義是什么？.為什么說依法治國的主體是人民群眾？（舉例）春秋時(shí)期魯王判案的故事。（二）學(xué)生思考國王的判案是“人治”還是“法治”？如何理解法治？（三）總結(jié)在人治社會里，誰的地位越高，權(quán)力越大，誰就說了算。（四）出示資料法令行則國治，法令弛則國亂。一一王符中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法制國家。一一《中華人民共和國憲法》第五條.依法治國含義（名詞解釋）：領(lǐng)導(dǎo)者：中國共產(chǎn)黨；主體：人民群眾；“治”：既包括依法懲治犯罪，也包括維護(hù)公民權(quán)利；“法”：法律，其中最重要的是憲法。所以依法治國的核心是依“憲”治國。思考：依法治國中的“法”是指什么法？它們是由誰制定的？（憲法和法律。全國人民代表大會及其常委會依據(jù)人民的意志制定的。 ）.依法治國的基本要求:有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。（學(xué)生活動）出示圖片，讓學(xué)生講出每張圖片體現(xiàn)了依法治國的哪個(gè)要求。二、政府依法行政公民有序參與（一）學(xué)生活動：“閱讀與感悟：“從政府信息公開走向透明政府"，2008年以來，我國政府透明度明顯提高，政府信息公開范圍逐步擴(kuò)大，規(guī)范化程度逐步提高，我國在提高政府信譽(yù)度、保障公眾參與者權(quán)的依法治國道路上不斷前進(jìn)。閱讀并思考：依法治國對政府和人民各有什么要求？我國政府的性質(zhì)？政府依法行政的意義？公民如何參加社會主義民主政治建設(shè) ?行使監(jiān)督權(quán)的正確途徑有哪些？同時(shí)要注意什么問題？（二）名詞解釋：公民有序參與參與社會主義民主政治建設(shè) ,既是我們的權(quán)利,